LAPORAN PRAKTIKUM

BIOLOGI

AHMAD AKBAR
1032021003

Nilai Tanggal Asistensi Paraf

Laporan 1 2 3 Asisten
 PROGRAM STUDI PETERNAKAN

SEKOLAH TINGGI ILMU PERTANIAN

MUJAHIDIN TOLI-TOLI

2021
KATA PENGANTAR

Puju syukur kehadirat Allah SWT atas berkat rahmat serta hidayah-Nya
sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan praktikum biologi. Penulisan
Laporan ini bertujuan untuk mengetahui lebih jauh lagi tentang cara
menggunakan mikroskop, pengamatan sel tumbuhan, pengamatan hwan protozoa,
fotosintesis,dll melalui percobaan.
Dalam penulisan laporan ini tidak lepas dari hambatan dan rintangan,
akan tetapi berkat bantuan dari berbagai pihak, maka segala macam hambatan
dapat teratasi, untuk itu penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih yang
tulus kepada :

1. Ir fajar syadik S.Pt.,M.Si.,IPM. Selaku ketua prodi peternakan.

2. Sitti Fatima, SP.,M.Si selaku dosen penanggung jawab
3. Nuraini, S.Si selaku dosen pembimbing praktikum fisika dasar
4. Masriani, SP.,M.Si selaku kepala Laboratorium Ilmu-ilmu pertanian
5. Moh Sodikun selaku asisten dosen
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kata semprna sehingga
kritik dan saran yang bersifat membangun sangat diharapkan demi kesempurnaan
laporan ini.Semoga laporan ini dapat memberikan untuk para pembaca.

Tolitoli, januari 13

Ahmad Akbar
 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI......................................................................................................................1
BAB I PENDAHULUAN...................................................................................................
1.1 Latar Belakang...................................................................................................
1.1.1 Cara penggunaan mikroskop....................................................................
1.1.2 Pengamatan sell tumbuhan........................................................................
1.1.3 Pengamatan hewan protozoa.....................................................................
1.1.4 pengamatan penampang organ tumbuhan...............................................
1.1.5 Transpirasi..................................................................................................
1.1.6 Fotosintesis..................................................................................................
1.1.7 Sistem pencernaan dan reproduksi katak................................................
1.2 Tujuan................................................................................................................2
1.2.1 Cara penggunaan mikroskop....................................................................
1.2.2 Pengamatan sell tumbuhan........................................................................
1.2.3 Pengamatan hewan protozoa.....................................................................
1.2.4 pengamatan penampang organ tumbuhan...............................................
1.2.5 Transpirasi..................................................................................................
1.2.6 Fotosintesis..................................................................................................
1.2.7 Sistem pencernaan dan reproduksi katak................................................
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.................................................................................................
2.1 Cara penggunaan mikroskop....................................................................
2.2 Pengamatan sell tumbuhan........................................................................
2.3 Pengamatan hewan protozoa.....................................................................
2.4 pengamatan penampang organ tumbuhan...............................................
2.5 Transpirasi..................................................................................................
2.6 Fotosintesis..................................................................................................
2.7 Sistem pencernaan dan reproduksi katak................................................

BAB III METODE PRAKTIKUM.................................................................................6

 3.1 WAKTU DAN TEMPAT.................................................................................6
3.2 ALAT DAN BAHAN........................................................................................6
3.2.1 Cara penggunaan mikroskop....................................................................
3.2.2 Pengamatan sell tumbuhan........................................................................
3.2.3 Pengamatan hewan protozoa.....................................................................
3.2.4 pengamatan penampang organ tumbuhan...............................................
3.2.5 Transpirasi..................................................................................................
3.2.6 Fotosintesis..................................................................................................
3.2.7 Sistem pencernaan dan reproduksi katak................................................
3.3 METODE PRAKTIKUM................................................................................7
3.3.1 Cara penggunaan mikroskop....................................................................
3.3.2 Pengamatan sell tumbuhan........................................................................
3.3.3 Pengamatan hewan protozoa.....................................................................
3.3.4 pengamatan penampang organ tumbuhan...............................................
3.3.5 Transpirasi..................................................................................................
3.3.6 Fotosintesis..................................................................................................
3.3.7 Sistem pencernaan dan reproduksi katak................................................

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.........................................................................9

4.1 Hasil...................................................................................................................9
4.1.1 Cara penggunaan mikroskop....................................................................
4.1.2 Pengamatan sell tumbuhan........................................................................
4.1.3 Pengamatan hewan protozoa.....................................................................
4.1.4 pengamatan penampang organ tumbuhan...............................................
4.1.5 Transpirasi..................................................................................................
4.1.6 Fotosintesis..................................................................................................
4.1.7 Sistem pencernaan dan reproduksi katak................................................
 4.2 Pembahasan....................................................................................................17
4.2.1 Cara penggunaan mikroskop....................................................................
4.2.2 Pengamatan sell tumbuhan........................................................................
4.2.3 Pengamatan hewan protozoa.....................................................................
4.2.4 pengamatan penampang organ tumbuhan...............................................
4.2.5 Transpirasi..................................................................................................
4.2.6 Fotosintesis..................................................................................................
4.2.7 Sistem pencernaan dan reproduksi katak................................................

BAB V PENUTUP..........................................................................................................19
5.1 Kesimpulan.....................................................................................................19
5.2 Saran...............................................................................................................19
5.3 DAFTAR PUSTAKA.....................................................................................19
DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................................
DOKUMENTASI................................................................................................................
 BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

1.1.1 Cara menggunakan mikroskop

Manusia di muka bumi ini selalu ingin mengetahui apa yang ada di sekelilingnya

yaitu segala sesuatu yang di ciptakan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Dengan

keterbatasan kemampuan yang ada sehingga manusia berusaha mencari suatu alat

yang bisa digunakan untuk melihat benda tersebut. Mikroskop menjadi alat yang

sangat penting dalam bidang ilmu biologi terkhusus ketika ingin mengamati

zat/molekul-molekul yang berukuran cukup kecil yang tidak bisa dilihat dengan

hanya mengandalkan penglihatan mata normal .

Antonio van Leeuwenhoek(1674) merupakan orang yang berhasil menemukan

menemukan mikroskop serta mengembangkan kekuatan lensanya sehingga

mempunyai perbesaran yang besar. Ia kemudian mengembangkan kekuatan lensa

mikroskopnya hingga ratusan kali. Leeuwenhoek telah membuat lebih dari 500

gambar mikroskop. Dalam desain dasar mikroskop Leeuwenhoek, sebagian orang

menganggap itu hanyalah kaca pembesar (karena hanya terbuat dari 1 lensa saja),

bukan mikroskop seperti yang digunakan sekarang (yang terdiri dari 2 lensa).

Dibandingkan dengan mikroskop modern, mikroskop buatannya adalah perangkat

yang sangat sederhana, hanya menggunakan satu lensa, terpasang dalam lubang

kecil di piring kuningan yang membentuk tubuh instrumen. Mikroskop

merupakan instrumen yang paling banyak digunakan dalam suatu kegiatan

laboratorium . Karena hampir semua mata kuliah biologi memerlukan mikroskop

dalam kegiatan laboratoriumnya. (Antonio vanLeeuwenhoek, 1674)

1
1.1.2 Pengamatan sel tumbuhan

Makhluk hidup tersusun dari beribu-ribu bahkan jutaan sel. Sel adalah unit

terkecil yang mampu atau dapat tepat hidup tanpa kehadiran sel yang lain,

sehingga sel merupakan segumpal protoplasma yang berinti sebagai individu yang

berfungsi menyelenggarakan aktivitas untuk kebutuhan hidupnya. Sel mempunyai

bentuk dan fungsi tertentus, setiap sel setelah tumbuh dan berdiferensiasi akan

berubah bentuknya sesuai dengan fungsinya. Sel-sel penyusun makhluk hidup

sangat bervariasi baik ukuran, bentuk, struktur maupun fungsinya.

Sel terdiri atas membran plasma, sitoplasma, nukleus, dan organel-organel

yang memiliki bentuk khusus dan secara bersama-sama membentuk sistem yang

kompak. Sel adalah suatu unit yang berisi sitoplasma dan setiap sel mempunyai

tugas yang berbeda-beda, tetapi akan terjadi diferensiasi dan spesialisasi sel,

artinya sel mempunyai bentuk dan fungsi tertentu. Jadi setiap sel bergantung pada

sel lain untuk melakukan fungsinya.

1.1.3 Pengamatan hewan protozoa

Berdasarkan pada jumlah sel yang di miliki oleh setiap individu,maka

mahluk hidup dapat di kelompokkan menjadi dua kelompok besar,yaitu :

Uniseluler ( bersel tunggal ) dan multi seluler ( bersel banyak. Pada mahluk hidup

uniseluler seluruh aktivitas kehidupan di laksanakan oleh sel itu sendiri.sedangkan

pada mahluk hidup multiseluler terjadi pembagian antara berbagai sel yang

terspesialisasi,kelompok sel yang memiliki tugas khusus ini di sebut jaringan.

Bentuk sel sangat microskopis,hanya dapat di lihat dengan menggunakan

microskop dengan pembesaran 10 x 40 mm.

2
1.1.4 Pengamatan penampang organ tumbuhan

Tumbuhan merupakan salah satu makhluk hidup yang tercipta untuk

mendukung kelangsungan sebuah kehidupan. Jaringan tumbuhan adalah

sekumpulan sel-sel tumbuhan yang mempunyai bentuk, asal, fungsi dan struktur

yang sama. Jaringan pada tumbuhan terdiri atas jaringan meristem dan permanen.

Banyak sekali macam tumbuhan di dunia ini. Namun hanya ada dua jenis

yaitu dikotil dan monokotil yang tentunya memiliki sturktur bentuk  jaringan yang

berbeda. Selain itu, tumbuhan yang terdiri atas akar, batang dan daun juga

mempunyai perbedaan pada struktur system jaringannya.

Maka dari itu untuk memperoleh sebuah fakta mengenai perbedaan

disetiap bagiannya perlu dilakukan sebuah praktikum. Dan berikut ini adalah hasil

dari praktikum system jaringan pada tumbuhan.

1.1.5 Transpirasi

Tumbuhan dalam metabolismenya memerlukan air dan unsur hara

anorganik dari lingkungan. Air berperan penting dalam kehidupan tumbuhan. Air

yang diserap oleh tumbuhan tidak semuanya digunakan, tetapi hanya 10% saja

yang digunakannya sedangkan sisanya sebanyak 90% dikeluarkan ke lingkungan

luar. Ada beberapa cara kehilangan air dari tubuh tumbuhan, yaitu transpirasi,

gutasi, sekresi, dan bleeding.

Transpirasi memiliki arti penting bagi tumbuhan karena berperan dalam hal

membantu meningkatkan laju angkutan air dan garam mineral, mengatur suhu

tubuh dengan cara melepaskan kelebihan panas dari tubuh, dan mengatur turgor

3
optimum di dalam sel. Transpirasi sendiri di pengaruhi oleh banyak faktor, baik

faktor luar maupun faktor dari dalam tumbuhan itu sendiri.

1.1.6 Fotosintesis

Fotosintesis berasal dari bahasa Yunani, foto berarti cahaya sedangkan

synthesis berarti menggabungkan. Fotosintesis adalah suatu proses biokimia

pembentukan zat makanan seperti karbohidrat yang dilakukan oleh tumbuhan,

terutama tumbuhan yang mengandung zat hijau daun atau klorofil. Selain

tumbuhan berkalori tinggi, makhluk hidup non-klorofil lain yang berfotosintesis

adalah alga dan beberapa jenis bakteri.

Fotosintesis adalah suatu proses biologis yang terjadi pada tumbuhan yang

memiliki klorofil dengan tujuan untuk menghasilkan makanan sendiri.proses ini

memerlukan bahan dasar CO2 dan H2Ountuk membentuk senyawa glukosa

ataupun pati dan O2 sebagai hasil sampingannya.Banyak factor yang

mempengaruhi terjadinya proses ini antara lain : suhu,cahaya kadar CO 2 dan

sebagainya.

1.1.7 Sistem pencernaan dan reproduksi pada katak

Katak adalah hewan anfibia hidup di dua tempat yaitudi darat dan di

air.katak dewasa hidup di darat tapi bila sudah dewasa dan musim kawin mereka

akan kembali ke perairan.untuk itu di dalam praktikum ini di harapkan agar

mahasiswa dapat membedakan dan mengetahui bagian – bagian nya dan mampu

menjelaskan fungsi dari masing – masing orgam tersebut.

4
Sistem pencernaan pada katak secara berturut-turut dari depan mulut sampai

kebelakang ( floaka/anus ) terdiri atas :

1. Rongga mulut, idah dan gigi maksimal (gigi halus sepanjang rahang atas)

serta fomer gigi bagian yang kasar dari atas rongga mulut bagan tengah

depan terdapat dua buah.

2. Farings ( pharynx ) yaitu awal saluran pencernaan yang tidak jelas

batasnya dengan rongga mulut.

3. Usus penelan/kerongkongan ( oesophagus ), yaitu saluran yang lebar ujung

yang menghubungkan farings dengan lambung.

4. Lambung, berupa tabung lebar berotot bewarna keputihan dengan ujung

posterior yang meyempit ( pylorus ). Batasnya dengan esophagus tidak

nyata.

5. Usus 12 jari ( intestinum ), merupakan lanjutan dari lambunng sebagai

bagian pertama dari usus halus dengan membelah sejajar dengan usus

halus.

6. Usus halus ( intestinum ) batas dengan duodenum tidak jelas.

7. Usus besar/ usus akhir ( rectum), berupa tabung yang lebar dan lurus yang

langsung bewarna pada kloaka.

8. Kloaka, merupakan lubang pelepasan dimana bermuara juga saluran

uragenital. ( Rasud Yulianti,2016 )

5
Kelenjar percenaan pada katak terdiri atas:

1. Hati ( hiper ), merupakan kelenjar pencernaan paling besar yang terdiri

dari lobus kiri yang terbagi menjadi dua dan lobus kanan.

2. Kantung empedu yaitu kantung sebesar biji kalung hijau yang merupakan

tempat yang menyimpan empedu sebagai pengemudi lemak.

3. Pangkreas berupa organ yang tipis memanjang berwarna kekuningan yang

terdapat pada selaput diantara lambung dan duodenum ( masenterium).

Sistem reproduksi pada katak terdiri dari kelenjar kelamin ( gonad ) dan

saluran-salurannya.

1. Sepasang testik berbentuk bulat memanjang melekat pada selaput

mesirehium yaitu selaput yang menghubungkan testis dengan ginjal.

Berfungsi menghasilkan sperma dan kelenjar gonad.

2. Vasa effernita, yaitu saluran yang menghubungkan ginjal dengan testis

ditemukan sebanyak 5-8 saluran.

1.2 Tujuan

1.2.1 Cara penggunaan Mikroskop

Adapun tujuan dari pecobaan ini agar mahasiswa mengetahui cara

penggunaan mikroskop dengan baikdan tepat.

1.2.2 Pengamatan sel Tumbuhan

AdapuntujuandaripercobaaniniUntuk mengetahui berbagai macam bentuk

sel tumbuhan dan jaringan tumbuhan.

6
1.2.3 Pengamatan hewan protozoa

Adapun Tujuan daripe rcobaanini agar Mahasiswa mampu mengidentifikasi

adanya hewan protozoa pada air jerami dan air selokan.

1.2.4 Pengamatan penampang organ tumbuhan

Adapun tujuan dari percobaanini agar Mahasiswa diharapkan mampu

mengenali jaringan penyusun organ-organ tumbuhan, baik pada dikotil maupun

monokotil.

1.2.5 Transpirasi

Adapun tujuandari percobaan untuk mengetahui pengaruh keadaan

lingkungan (kondisi lingkungan) terhadap transpirasi tumbuhan.

1.2.6 Fotosintesis

Dengan uji amilum dengan lugol yang mengandung iodium dapat

dibuktikan terjadinya fotosintesis pada tumbuhan hijau.

1.2.7 Sistem pencernaan dan reproduksi pada katak

Adapun tujuan daripercobaan ini agar Mahasiswa diharapkan dapat

memahami sistem pencernaan dan sistem reproduksi pada vertebrata secara

menyeluruh.

7
 BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Cara Pengunaan Microskop

2.1.1 Pengertian Microskop

Microskop adalah salah satu alat bantu yang sering dignakan dalam

pengamatan preparat mikroskopis. Microskopis berasal dari bahasa latin yitu

micro: kecil, scopion: penglihatan. Microskop ini berfungsi untuk meningkatkan

kemampuan daya pisah seseorang, sehingga memungkinkan untuk dapat

mengamati obyek yang sangat halus. (Yuni, 2015).

Mikroskop berasal dari dua buah kata yaitu mikro yang artinya kecil dan

dari kata scopium yang artinya adalah penglihatan. Mikroskop adalah suatu alat

yang berada didalam laboratorium yang memberikan bayangan dari benda yang

diperbesar hingga ukuran tertentu hingga dapat dilihat dengan mata.

(Faiqoh ,2013).

2.2 Pengamatan Sel Tumbuhan

Sel itu dalam bahasa latin artinya rongga kecil, atau terkenal dengan nama

club cellula, yaitu unit kehidupan terkecil dalam kehidupan makhluk hidup semua

organisme pada dasarnya dibentuk atau tersusun dari sel. Sebagai bagian-bagian

terkecil umakhluk hidup, sel tdak dpat dibagi-bagi lagi menjadi bagian yang lebih

kecil sehingga dapat menyelesaikan fungsinya, berdasarkan ada tidaknya

membran inti sel di bedakan menjadi dua kelompok utama yaitu sel eukariotik dan

sel prokariotik. Pada sel prokariotik dan sel eukariotik selalu terdapat membran

adalah lapisan terluar dari sel hidup (Isnaeni, 2013).

Perbedaan sel tumbuhan dan sel hewan yaitu: sel tumbuhan lebih besaer

dari sel hewan, sel hewan tidak memiliki lisosom dan tidak memiliki sentrosom.

8
Sel tumbuhan memiliki dinding sel dan membran sel dan pada umumnya

memiliki plastid dan bentuk yang tetap, memiliki vakuola dengan ukuran besar

dan banyak. Sel hewan adalah kebalikan dari sel tumbuhan, tidak memiliki

plastid, tidak memiliki dinding sel, memiliki lisosom, memiliki sentrosom,

mempunyai bentuk tidak tetap, tidak mempunyai vakuola maupun ada namun

dalam jumlah kecil. (Prayoga, 2016).

2.3 Pengamatan Hewan Protozoa

Protozoa ternaksud microorganisme besarnya antara 3 mikron-100 mikron,

potozoa merupakan penghuni tempat berair atau tempat basa keadaan akan

menjadi membuat krista kegiatan hidup. Pada zaman purba ada spesies-spesies

yang mampu menyesuaikan alat atau kerangka luar berbentuk dari kapur atau

kersik, hal ini diketahui dalam fosil-fosil yang terdapat dalam batu-batu yang

berasal dari zaman kambrium 600 juta tahun yang lalu. Spesies yang berkerangka

kersik lebih ahulu hidupnya bila dibandingkan dengan yang berkerangka kapur.

Penemuan fosil-fosil ketika pengeboran tanah untuk mencari sumber-sumber

minyak. (Rusyana, 2014)

2.4 Pengamatan Penambang Organ Tumbuhan

Akar tumbuhan monokotil tidak mengalami pertumbuhan menebal.

Sekunder strukturnya seperti akar printer, pada allium, konteks tersusun oleh sel-

sel parenkim yang besar dan rapat tanpa ruang udara. Parenkim tidak berkoroplas

seperti pada oryza sativa banyak ruang-ruang udara.penebalan dinding velamn

kadang-kadang berserabut disebelah dalam velamen terdapat lapisan sel yang

khusus, merupakan derivat periblem, dan lapisan ini merupakan lapisan sel yang

9
khusus, merupakan derivat periblem dan lapisan ini merupakan lapisan terluar

korteks disebut eksodermis (Ningsih, 2015).

2.5 Transpirasi

dengan terlepasnya air dalam bentuk uap air melalui mulut daun atau

stomata dan kutikula melalui udara bebas yang dikenal dengan istilah evaporasi

maka akan semakin cepat terjadi laju trnspirasi. Hal ini berarti semakin cepat pula

proses pengangkutan air dan zat hara yang terlarut dan begitu pula sebaliknya.

Untuk mengukur besarnya laju transpirasi melalui daun bisa menggunakan sebuah

alat yang dikenal dengan nama fotometer atau transpirometer. (Anonim, 2015)

2.6 Fotosintesis

Fotosintesis merupakan salah satu cara asimilasi karbon karena dalam

fotosintesis karbon bebas dari CO2 diikat (difiksasi) menjadi gula sebagai

molekul penyimpan energi. Cara lain yang ditempuh organisme untuk

mengasimilasi karbon adalah melalaui komesintesis, yang dilakukan oleh

sejumlah bakteri belerang (Anfa,2013)

2.7 Sistem Pencernaan Dan Reproduksi Pada Katak

katak berasal dari kawasan tropika kesubartik, tetapi kebanyakan spesis

katak terdapat dihutan hujan tropika. Katak merupakan antara kumpulan

vertebrata yang paling banyak bagian merangkumi lebih 5000 spesies yang

dikenali. Namun begitu, populasi spesis katak tertentu kian merosot.

(anonymous1, 2013)

10
 BAB III METODE PRAKTIKUM

3.1 WAKTU DAN TEMPAT

Kegiatan praktikum di laksanakan pada hari minggu,19 Desember 2021,

pukul 08:00 WITA – 12:00 WITA, di laboratoriumSekolah Tinggi Ilmu
PertanianMujahidin Tolitoli.

3.2 ALAT DAN BAHAN

3.2.1 Cara penggunaan Mikroskop

Alat Bahan

1. Mikroskop Biologi 1. Akar Rambut

2. Lampu 2. Epitel Mulkosa Mulut

3. Pinset Dan Pipet Tetes 3. Huruf A

4. Lampu Kaca Objek Dan Kaca Penutup 4. Huruf R

5. Kata Ambulance

3.2.2 Pengamatan Sel Tumbuhan

Alat Bahan

1. Pipet Tetes 1. Bawang Merah (allium cepa)

2. Skalpel/Silet 2. Batang Ubi Kayu(manihot esculenta)

3. Kaca objek 3 Bunga Alamanda (allamanda chatharitca)

4. Mikroskop 4. Kentang (solanum tuberosum)

5. Gelas penutup

1.2.6 Pengamatan Hewan Protozoa

Alat Bahan

1. Mikroskop 1. Air Rendaman Jerami

11
2. Kaca Objek 2. Air Got

3. Kaca penutup

4. Pipet tetes

3.2.4 Pengamatan Penampang Organ Tumbuhan

Alat Bahan

1. Silet Yang Tajam 1. Tanaman Kunyit (Monokotil

2. Mikroskop 2. Tanaman tomat (Dikotil)

3. Gelas Objek Dan Penutup

4. Pipet tetes

3.2.5 Transpirasi

Alat Bahan

1. Gelas Ukur 1. Tanaman Tomat

2. Alat Tulis 2. Tanaman Rica

3. Kertas HVS

4. Stopwatch

3.2.6 Fotosintesis

Alat Bahan

1. Cawan Petri 1 Buah 1. Alkohol

2. Bunsen 2. Larutan Lugol

3. Kaki Bunsen 3. Daun ubi

4. Gelas Piala 100 Ml & 500 Ml 4. Kertas Timah

5. Kaki Bunsen

12
3.2.7 Sistem Pencernaan Dan Reproduksi Pada Katak

Alat Bahan

1. Papan Bedah 1. Alkohol

2. Silet Yang Tajam 2. Katak

3. Jarum Pentul

3.3 METODE PRAKTIKUM

3.3.1 Cara Penggunaan Mikroskop

A. Kegiatan I : Preparat Akar Rambut

1. Dengan menggunakan pinset cabutlah rambut di kepala teman anda

2. Letakkan pada kaca obyek yang telah ditetesi air kemudian tutup dengan

kaca penutup. Usahakan jangan ada gelembung udara.

3. Mengamati objek di bawah mikroskop biologi dengan diawali pembesaran

lemah, kemudian berturut-turut ke pembesaran tinggi sesuai tingkatannya

kenalilah bagian-bagian rambut sesuai dengan gambar atau model torso

jika ada.

4. Mengamati rambut dari bagian tubuh lain dan bandingkan.

B. Kegiatan II : Preparat Sel Mulkosa Mulut

1. Menyediakan kaca obyek yang bersih dengan setetes air. Sebaiknya air

diberi zat warna lemah ( misalnya eosin atau metylen blue). Korek

perlahan-lahan bagian dalam pipih dengan menggunakan tusuk gigi atau

batang korek api.

2. Menyentuh sedikit ujung tusuk gigi pada tetesan diatas kaca obyek,

kemudian tutup dengan kaca penutup yang bersih.

13
3. Mengamati obyek dibawah mikroskop biologi dengan pembesaran objektif

10 X.

Ingat : sel mukosa warnanya transparan untuk itu digunakan diafragma dengan

ukuran kecil. Pilih sel menurut anda paling bagus untuk diamati dengan

menggunakan objektif 40 X. Kenalilah agian-bagian membran sel,

sitoplasma, nukleus dan vakuolanya.

C. Kegiatan III : bayangan terbalik diperbesar (preparat huruf a dan R)

1. Menempelkan huruf a dan R pada kaca objek

2. Amati objek itu dibawah mikroskop. Mulailah dengan pembesaran objektif

lemah.

3. Memutar revolver ke kanan untuk mengganti objektif 10 kemudian

gambarlah kedua huruf itu.

4. Memutar lagi revolver ke kanan untuk mengganti objektif 10 ke objektif

40 kemudian gambar kedua huruf itu lagi.

5. Meminta kepada asisten ketikan kecilyang bertuliskan “AMBULANCE”

dan amati dengan pembesaran lemah, agar semua hurufnya tercover.

3.3.2 Pengamatan sel Tumbuhan

A. Sediaan 1 : Allum Cepa( Bawang Merah)

1. Menyediakan lapisan bawang merah (Allum Cepa) pada sisi sebelah

dalam yang cekung (bagian apidermisnya) dengan menggunakan pinset.

Letakkan sepotong epiderrmis itu pada gelas objek dan jaga jangan sampai

terjadi lipatan atau kerutan.

14
2. Menambahkan 1 atau 2 tetes air, tutuplah dengan gelas penutup. Periksalah

di bawah mikroskop dengan pembesaran lemah. Gambarlah beberapa sel

dengan bagian-bagiannya.

3. Meneteskan satu tetes zat yodium di salah satu tepi gelas penutup. Isaplah

yodium terrseebut jika berlebihan, dengan kertas pengisap, kemudian

pindahkan ke pembesaran kuat dan gambarlah satu atau dua sel dengan

organel-organelnya yang dapat anda kenali.

B. Sediaan 2 : Manihot Esculenta (Batang Ubi)

1. Membuat irisan melintang cabang atau tangkai daun ubi kayu (Manihot

Esculenta), irisan halus tipis sekali, tidak perlu lebar-lebar.

2. Menggunakan medium air. Anda akan menjumpai sel-sel gabus yang

berupa sel mati, sehingga yang tampak hanyalah berupa dinding sel serta

ruang sel saja, tidak terdapat nukleus, ataupun organel sel lainnya, kecuali

dinding sel. Gambarlah sel itu

C. Sediaan 3 : Alamanda Chatartica(Bunga Alamanda)

1. Membuat preparat epidermis bunga alamanda.

2. Cara pembuatan preparat akan diperlihatkan oleh asisten. Di bawah

mikroskop akan telihat jaringan epidermis dengan bentuk sel-selnya yang

khas dan penuh dengan kloroplas yang mengandung zantopil. Amati dan

gambarlah.

D. Sediaan 4 : Solanum Tuberosum(Kentang)

1. Menyediakan lapisan kentang yang sudah diiris tipis pada bagian

tengahdengan menggunakan pinset.

15
2. Kemudian metakkan irisan kentang itu pada gelas objek dan juga jangan

sampai terjadi lipatan atau kerutan.

3. Menambahkan 1 atau 2 tetes air, kemudian menutupnya dengan gelas

penutup. Dan Periksalah di bawah mikroskop . dan Gambarlah beberapa

sel dengan bagian-bagiannya.

3.3.3 Pengamatan Hewan Protozoa

1. Menyediakan kaca objek dengan kaca penutup yang telah bersih.

2. Meneteskan di atas kaca objek, setetes air biakkan protozoa dengan

menggunakan pipet, kemudian tutup dengan kaca penutup secara perlahan

dengan menggunakan pinset.

3. Mengamati dibawah mikroskop, mula-mula dengan pembesaran lemah

(10x40) setelah mendapatkan fokusnya, pindahkan ke pembesaran yang

lebih besar dengan cara memutar revolvernya kearah kanan dan anda akan

mendapatkan pembesaran (10x40).

4. Jika hewan protozoanya aktif bergerak, tetesi larutan formalin 5% pada

bagian pinggir kaca penutup, kemudian amati, untuk meperjelas amatan

preparat, gunakan larutan eosin dengan meneteskannya pada pinggiran

kaca penutup.

5. Hewan protozoa yang anda dapatkan? Gunakan buku identifikasi.

6. Gambarlah hewan protozoa yang anda dapatkan. Dan buat juga taksonnya

dalam klasifikasi.

16
3.3.4 Pengamatan penampang organ tumbuhan

1. Siapkan mikroskop

2. Tumbuhan yang akan disayat dan diamati adalah tumbuhan yang segar.

Lakukan kegiatan pada bagian-bagian akar, batang, dan daun.

3. Penyayatan adalah penyayatan melintang

4. Amatilah dibawah mikroskop kedua macam (dikotil dan monokotil

spesimen yang dimaksud).

5. Dari pengamatan ini anda akan mendapatkan 6 preparat (6 gambar).

Yaitu : dikotil, penampang (akar, batang dan daun). Monokotil

(akar,batang dan daun).

3.3.5 Transpirasi

1. Menggunakan 3 macam tumbuhan untuk dimasukkan ke dalam 3 gelas

ukur 100 ml dengan 99ml air. Satu gelas ukur itu tanpa tumbuhan, hanya

berisi air saja (kontrol). Setelah itu susunlah pada rak tabung reaksi. Ingat

ketinggian air harus sama dengan kontrol,

2. Mentetesi dengan minyak kelapa, maksudnya agar air tidak menguap dari

dalam tabung reaksi.

3. Setelah itu, satu rangkaian gelas ukur diletakkan di lapangan terbuka. Catat

air yang hilang setiap sepuluh menit selama 1 jam. Jumlah air yang hilang

pada setiap 10 menit dapat dihitung dengan menambahkan sejumlah air

hingga mencapai tinggi permukaan air semula.

17
3.3.6 Fotosintesis

1. Pilihlah tumbuhan yangg berada didekat laboratorium dari daun yang baik

dari golongan dikotil.

2. Pada sore hari tutuplah bagian tengah daun dengan kertas timah, lipat dan

beri penjepit agar tidak terlepas.

3. Pada keesokan harinya, setelah daun terkena cahaya matahari beberapa

lama, petiklah daun tersebut dan buka kertas timah secepatnya lalu

masukkan ke dalam air mendidih hingga agak layu.

4. Masukkan daun ke dalam alkohol panas sampai daun agak putih.

5. Dengan pinset pindahkan daun ke cawan petri, kemudian tetesi dengan

larutan lugol hingga merah.

6. Perhatikan warna apa yang terjadi, kemudian bahas dan buat kesimpulan

apa yang dapat anda simpulkan dari hasil percobaan tersebut.

3.3.7 Sistem pencernaan dan reproduksi pada katak

1. Katak dimasukkan kedalam toples

2. Katak tersebut dibius dengan alkohol agar pada saat dibedah tidak

bergerak.

3. Setelah katak tersebut telah terbius, ambillah dan letakkan di papan bedah.

4. Sematkan jarum pentuk pada setiap kaki dan tangan katak agar

memudahkan proses pembedahan.

5. Gambarlah katak sebelum dilakukan pembedahan.

6. Mulailah membedah katak dengan menggukan silet yang tajam.

18
7. Jika katak sudah dibedah, apabila katak tersebut betina dan terdapat

banyak telur katak didalam perutnya, hendaknya dihilangkan terlebih

dahulu agar SSsistem pencernaan katak dapat terlihat dengan jelas.

8. Amati apa saja yang ada pada tubuh katak yang telah dibedah.

9. Gambar hasil pengamatan kalian.

19
 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil
4.1.1 Cara Penggunaan Mikroskop

No Nama preparat Gambar Pembesaran

1.
Akar rambut
5 x 10

2.
Huruf a 5 x 10

3.
Huruf R 4 x 10

20
4. Kata
AMBULANCE 4 x 10

4.1.2 Pengamatan Sel Tumbuhan

No Nama preparat Gambar Pembesaran

1.
Bawan merah 4 x 10
(allium cepa)

2.
Ubi kayu 4 x 10
(manihot esculenta)

3.
Kentang

21
 (solanumtu berosum) 4 x 10

4.
Bunga alamanda
(alamanda chatartica) 4 x 10

4.1.3 Pengamatan Hewan Protozoa

No Nama preparat Gambar Pembesaran

1.
Rendaman jerami 4 x 10

22
 Air got

2.
5 x 10

4.1.4 Pengamatan Penampang Organ Tumbuhan

No Nama preparat Gambar Pembesaran

Monokotil

Akar ubi 5 x 10
1.

23
2.
Batang ubi 5 x 10

3.
Daun ubi 5 x 10

Dikotil

24
1.
Akar rica 5 x 10

2. Baatang rica 5 x 10

3.
Daun rica
5 x 10

25
4.1.5 Transpirasi

Volume air / menit

Tanaman Normal

1 2 3 4 5 6

Pohon rica yang 20 ml 20 20 19 19 19 19

mempunyai akar ml ml ml ml ml ml

Pohon rica tanpa 20 ml 20 20 19 19 19 19

akar ml ml ml ml ml ml

Kontrol 20 ml 20 20 20 20 20 20
ml ml ml ml ml ml

4.1.6 Fotosintesis

Preparat Perubahan warna daun ubi

Sebelum ditetesi larutan Sesudah ditetesi larutan
Daun ubi

26
4.1.7 Sistem Pencernaan dan Reproduksi Pada Katak

Katak sebelum dibelah Katak sesudah dibelah

4.2 Pembahasan

4.2.1 Cara Menggunaka Microskop

Pada proses pengamatan akar rambut nampak bahwa diakat rambut juga

terdapat sel serta nampak bergaris-garis. Selanjutnya pada epitel mukosa mulut

hanya terlihat samar-samar (kabur) seperti berbentuk gelembung-gelembung. Dan

27
pengamatan ketiga mengenai pembuktian bahwa bayangan mikroskop terbalik

terbukti dangan mencoba melihat huruf “R” hasilnya, huruf tersebut berubah

menjadi “ᴚ”. Dan begitu juga huruf “a” dan kata “ambulance”.

4.2.2 Pengamatan Sel Tubuhan

Berdasarkan hasil pengamatan maka dapat di uraikan bahwa Allum cepa

( bawang merah ) pada pembesaran 5 x 10 terdapat sel yang berbentuk kotak –

kotak kecil yang terlihatjelas bentuk maupun ukurannya.

Manihot esculenta ( tangkai daun ubi kayu ) sesuai dengan hasil

pengamatan yang Nampak pada pembesaran 5 x sel yang dapat di lihat adalah

semacam bintik – bintik kecil dan acak, dan sel dapat terlihat seperti bulatan –

bulatan yang tidak teratur ( acak).

Solanum tuberosum (kentang) sesuai dengan hasil pengamatan

yang nampak pada pembesaran 5 x sel yang dapat dilihat adalah semacam

bintik-bintik kecil, dan sel dapat terlihat bintik-bintik kecil serta bulatan yg

agak kurang jelas karena teracak

Allamanda chatharitcaBunga Alamanda sesuai dengan

pengamatan yang nampak pada pembesaran 5 x sel yang dapat dilihat

adalah semavam bintik-bintik sepert gula pasir dan pada microskop warna

daunnya terlihat jelas yaitu berwarna kuning .

28
4.2.3 Pengamatan Hewan Protozoa

Pada percobaan tiga ini, mengamati air jerami dan air got. Hal ini

dilakukan untuk membuktikan bahwa pada air jerami dan gots merupakan media

berkembangbiaknya protozoa. Dengan mengambil satu tetes dari masing air

tersebut, kemudian diamati dengan menggunakan mikrsokop. Nampak pada

mikroskop masing masing air tersebut terdapat protozoa dengan terlihat ada jasad

renik yang bergerak-gerak pada air yang diamati tersebut.

4.2.4 Pengamatan Penampang Organ Tumbuhan

Sesuai dengan hasil pengamatan, maka tumbuhan dikotil dan monokotil

mempunyai struktur yang berbeda terutama pada:

 Akar,systemperakarantumbuhanmonokotilyaituserabut,sedangkanpadaakar

tumbuhandikotiltunggal.

 Dari struktur anatomi akar pada tumbuhan monokotil perisikel terdiri dari

beberapa lapisan sel berdinding tebal,sedangkan pada dikotil perisikel

terdiri dari satu lapis sel berdinding tebal.

29
 Batang ,pada tumbuhan monokotil batang tidak bercabang-

cabang,sedangkan dikotil bercabang-cabang.

 Pembuluh angkut pada batang tumbuhan monokotil tersebar,sedangkan

pada tumbuhan dikotil pembuluh angkut teratur dalam susunan lingkaran

atau berseling radial.

 Daun, pada tumbuhan monokotil pertulangan daun sejajar atau

melengkung,sedangkan tumbuhan dikotil pertulangan daun menjari atau

menyirip.

4.2.5 Transpirasi

Transpirasi adalah pelepasan air dalam bentuk uap air laju trnspirasi air

dan zat terlarut di atur oleh transpirasi stomata dan di pengaruhi oleh keadaan

lingkungan seperti suhu,kelembapan udara,dan angin.suhu yang meningkat

menyebabkan lajunya transpirasi sedangkan kelembapan yang tinggi

menyebabkan lambatnya transpirasi itu sendiri.jika daunnya lebih banyak maka

daya hisapnya juga besar dan banyaknya air yang di uapkan pun lebih banyak dan

juga tergantung oleh stomata. Pada percobaan ini air pada gelas ukur mengurang

karena adanya pengaruh dari cahaya matahri.

4.2.6 Fotosintesis

Sesuai dengan hasil pengamatan maka terdapat perubahan warna daun

pada tanaman.Daun Ubi kayu sebelum di bungkus daun berrwarna hijau

muda,setelah di bungkus mengalami perubahan,karena tidak terkena cahaya

metahari maka daun berwarna hijau pucat. dan setelah melalui perebusan dengan

air dan kemudian direbusi lagi dengan alkohol dan setelah selesai perebusan daun

30
ubi berwarna hijau kekuningan dan setelah di tetesi dengan lugol maka warna

daun ubi berubah menjad hijau kecoklatan.

Fotosintesis yang terjadi membutuhkan cahaya matahari dan hasil dari

fotosintesis berupa amilum. Jika daun tersebut di tetesi dengan lugol dan dia

berubah warna artinya dun tersebut mengandunng amilum.

4.2.7 Sistem pencernaan dan reproduksi katak

Percobaan yang terkahir ini pengamatan sistem pencernaan dan reproduksi

pada katak. Pengamatan ini dilakukan dengan melihat beberapa susunan

pencernaan dari hewan bertulang belakang (vetebrata) yakni katak. Dimulai dari

rogga mulut dengan bagin-bagiannya lidah dan gigi maxilla (gigi halus sepanjang

rahang atas) serta gigi former yaitu bagian yang kasar dari atap rongga mulut

bagian tengah depan terdapat dua buah (kiri dan kanan). Selanjutnya ada farings

(pharingx, yaitu awal saluran pencernaan yang tidak jelas btasnya dengan rongga

mulut.

Kemudian ada usus penelan/kerongkongan (esopagus), yaitu saluran yang

lebar menghubungkan farings dengan lambung. Lalu ada lambung, berupa tabung

lebar berotot berwarna keputihan dengan ujung posterior yang menyempit

(pylorus), batasnya dengan esophagus tidak nyata. Selanjutnya ada usus 12 jari

(duodenum), merupakan lanjutan dari lambung sebagai bagian pertama usus halus

dan membelok sejajar dengan lambung. Kemudian usus halus (intestinum),

31
batasnya dengan duodenum tidak jelas. Dan usus yang terakhir ialah usus besar

(rectum), berupa tabung yang lebar yang lurus yang langsung bermuara pada

kloaka yang merupakn lubang pelepasan dimana bermuara juga saluran

urogenital.

BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan

5.1.1 Cara penggunaan Mikroskop

Alat yang sering digunakan dalam biologi adalah mikroskop. Alat ini

merupakan alat utama dalam melakukan pengamatan dan penelitian yang sifatnya

mikroskopis karena dapat digunakan untuk mempelajari struktur dan benda-benda

yang sangat kecil.

Pada proses pengamatan akar rambut nampak bahwa diakat rambut juga

terdapat sel serta nampak bergaris-garis. Selanjutnya pada epitel mukosa mulut

hanya terlihat samar-samar (kabur). Dan pengamatan ketiga mengenai pembuktian

bahwa bayangan mikroskop terbalik terbukti dangan mencoba melihat huruf “R”

hasilnya, huruf tersebut berubah menjadi “ᴚ.”.

5.1.2 Pengamatan sel Tumbuhan

Sel merupakan unit terkecil dan berbagai tubuh makhluk hidup yang

mampu melaksanakan suatu fungsi. Bentuk dan ukuran sel berbeda-beda. Ada sel

32
berbentuk kubus,persegi panjang, bulat polihedral dan lain-lain. Ukuran sel dari

beberapa mikron sampai dengan puluhan atau ratusan mikron. Struktur sel dari

yang sederhana tanpa inti sampai yang kompleks.

Pada percobaan kedua ini yakni pengamatan sel tumbuhan terdiri atas

allum cepa, manihot esculenta alamanda chatartica dan solanum tuberosum. Dari

pengamatan tersebut dapat diketahui bahwan lapisan dari ketiga jenis bahan diatas

mempunyai bentuk seperti sarang lebah, jaring dan adalah pula yang berbentuk

lubang-lubang persegi panjang yang tersusun rapi. Dengan demikian nampak

dengan jelas bahwa bagian dari pengamatan tersebut merupakan sel-sel dari

tumbuhan.

5.1.3 Pengamatan hewan protozoa

Pada percobaan tiga ini, mengamati air jerami dan air got. Hal ini

dilakukan untuk membuktikan bahwa pada air jerami dan got merupakan media

berkembangbiaknya protozoa. Dengan mengambil satu tetes dari masing air

tersebut, kemudian diamati dengan menggunakan mikrsokop. Nampak pada

mikroskop masing masing air tersebut terdapat protozoa dengan terlihat ada jasad

renik yang bergerak-gerak pada air yang diamati tersebut.

5.1.4 Pengamatan penampang organ tumbuhan

Pada percobaan ke empat ini yakni pengamatan penampang organ

tumbuhan. Percobaan kali ini menggunakan tanaman monokotil dan dikotil. Jenis

tanaman monokotil yang digunakan sebagai bahan pengamatan ialah tomat dan

dikotil ialah kunyit. Pengamatan ini dilakukan dengan mengamati bagian akar,

33
batang serta daun. Yang masing-masing bagian tersebut mempunyai kemiripan

pada satu jenis tanaman, perbedaan yang ada hanya relatif tipis.

5.1.5 Transpirasi

Dari defenisi Transpirasi adalah proses hilangnya air dalam bentuk uap air

dari jaringan hidup tanaman yang terletak di atas permukaan tanah melewati

stomata, lubang kutikula, dan lentisel. serta pengamatan yang dilakukan, proses

transpirasi terjadi dari hasil pengamatan. Meskipun pada proses pengamatan

tersebut laju transpirasi relatif rendah. Hal ini diperkirakan laju transpirasi melabat

karena jenis tanaman yang diamati mempunyai bagian-bagian yang kecil dari

daun, batang sarta akar sehingga laju transpirasi tidak berjalan secara optimal.

Dan pada saat pengamatan kondisi cuacau juga tidak mendukung sehingga

memperlambat proses transpirasi tersebut.

5.1.6 Fotosintesis

Percobaan kali ini, untuk mengetahui daun merupakan tempat terjadinya

fotosintesis. Dengan merebus daun yang telah ibungkus kertas aluminium foil

selama ± 2 hari. Pertama direbus diair kemudian dimasukkan kelarutan alkohol

70%. Dan direbus dialkohol tersebut dengan tujuan untuk mengeluarkan klorofil

(zat hijau daun) sehingga berpindah kealkohol. Setelah zat hijau daun tersebut

berpindah maka warna daun menjadi hijau pucat dan diletakan dicawan petri

kemudian ditetesi lugol. Alhasil daun tersebut menjadi merah bata. Dengan

demikian terbukti bahwa daun tersebut telah mengalami fotosintesis.

5.1.7 Sistem pencernaan dan reproduksi pada katak

34
 Saluran pencernaan katak, terdiri dari mulut, kerongkongan, lambung usus,

dan kloaka. Lidah pada katak digunakan untuk menangkap mangsa. Makanan dari

mulut masuk ke dalam lambung melalui kerongkongan. Di dalam lambung

makanan di cerna, kemudian masuk ke dalam usus. Di usus, zat makanan diserap.

Sisa makanan dikeluarkan melalui kloaka. Kloaka merupakan muara tiga saluran,

yaitu saluran pencernaan, saluran ekskresi, dan saluran alat kelamin.

5.2 SARAN

Penulis mengharapkan agar mahasiswa mampu mematuhi peraturan dan

menjaga alat-alat yang ada laboratorium ketika saat pelaksanaan praktek, dan

pihak kampus agar menambah alat-alat laboratorium yang masih kurang.

35
 1

5.3 DAFTAR PUSTAKA

Anfa, 2014, Azki Afidati Putri.2014. Fotosintesis Dan Pigmen Fotosintetik.:

Yuwentin.Blogspot.Com. (Diakses 17 Desember 2018)

Anonim, 2015. Pengertian Dan Proses Transpirasi Pada Tumbuhan. ,

http://asiiahw,blogspot,com/2013/11. (Diakses17 desember 2018).

Anonymous1,2013.SpesisKatak.Http://Allysuharli.Blogspot.Co.Id/2014/12/

Laporan-Praktikum-Amphibia-Katak-Sawah.Htm l(Diakses 18 Desember

2018)

Isnaeni Wiwi, 2013. Fisiologi Tumbuhan.Kanisius: Yogyakarta.

Ningsih,2015 Organ Tumbuh. http //

marliahhasibuan.Blogspot.Co.Id/2013/06/Laporan-Praktikum-Anatomi-

Tumbuhan.Html(Diakses 18 Desember 2018)

Prayoga,2016. Sel Hewan dan Tumbuhan .Blogspot .com //2017 /04/Andiprayoga

addres . blogspot.com.html. (Diakses 21 Desember).

Rusyana, adun.2014. Zoologiin Vertebrata. Bandung;Alfabeta (Diakses 20

Desember 2018)

Yuni,2015.Mikroskop.www.academia.edu/11998616/

Laporan_Praktikum_Mikroskop_Pengamatan_Bentuk_Dan_Struktur_Sel.

(Diakses 21 Desember 2018).

1
 2

BIOGRAFI PENULIS

Penulis bernama Ahmad Akbar adalah anak ke 2 dari 3 bersaudara dari pasangan

bapak Bustaman dan ibu Darmawati, penulis terdaftar sebagai mahasiswa di

Sekolah Tinggi Ilmu Pertanian (STIP) Mujahidin Tolitoli dan mengambil program

Studi Peternakan