Laporan Biologi 1 Salinan Salinan Salinan Salinan

LAPORAN PRAKTIKUM
BIOLOGI UMUM
MODUL
PENGENALAN DAN PENGGUNAAN MIKROSKOP
PENGAMATAN SEL
PENGAMATAN TUMBUHAN
PENGAMATAN HEWAN
MEMAHAMI KONSEP HUKUM MENDEL
PENGAMATAN PROSES TERJADINYA TRANSPIRASI
PENGAMATAN PERISTIWA FOTOSINTESIS
EKOSISTEM
DISUSUN OLEH
NAMA : AHMAD SYAHRIL

STAMBUK : F 131 22 039
KELOMPOK : IV (EMPAT)
ASISTEN : WULAN ARTIKA
LABORATORIUM BIOLOGI DASAR

JURUSAN BIOLOGI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS TADULAKO
PALU, 2023
LEMBAR PENGESAHAN
Praktikum Biologi Umum dimulai pada tanggal 2 0 Oktober 2023

sampai 23 November 2023 sebagai salah satu syarat mengikuti ujian
Praktikum Biologi Umum.
ASISTEN PRAKTIKUM
Sri Mulyani Baharuddin

G 401 19 041
Muh. Ihsan Apriansyah

G 401 20 013
Muhammad Iqra Reza

G 401 20 019
Wulan Artika
G 401 20 035
Mengetahui,
Dosen Penanggung Jawab Koordinator Asisten
Fahri, S.Si., M.Si Muh. Ihsan Apriansyah

NIP.1988021120190310005 NIM. G 401 20 013
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan kehadirat kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
atas limpahan rahmat dan karunia-Nya, penulis dapat menyelesikan “Laporan
Lengkap Praktikum Biologi Umum” sebagaimana mestinya dengan tepat
waktu.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih terdapat

banyak kesalahan sehingga masih jauh dari kata kesempurnaan. Oleh karena
itu, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun
guna penyempurnaan penyusunan laporan berikutnya.
Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada semua
pihak yang telah membantu sehingga laporan ini dapat memenuhi tugas mata
kuliah praktikum biologi umum. Akhir kata, semoga “Laporan Lengkap
Praktikum Biologi Umum” ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang
membutuhkan.
Palu, 04 Desember 2022

3Penyusun
AHMAD SYAHRIL
F13122039
DAFTAR ISI
ii
i
SAMPUL.................................................................................................................i
LEMBAR PENGESAHAN...................................................................................ii
KATA PENGANTAR..........................................................................................iii
BAB 1 PENDAHULUAN......................................................................................1
1. 1 Latar Belakang...........................................................................................1
1.1.1 Pengenalan Dan Penggunaan Mikroskop.........................................1
1.1.2 Pengamatan Sel.................................................................................2
1.1.3 Pengamatan Tumbuhan.....................................................................3
1.1.4 Pengamatan Hewan…...……………………………………………3
1.1.5 Memahami Konsep Hukum Mendel.................................................4
1.1.6 Pengamatan Proses Terjadinya Transpirasi......................................5
1.1.7 Pengamatan Peristiwa Fotosistesis...................................................6
1.1.8 Ekosistem..........................................................................................7
1.2 Tujuan........................................................................................................7
1.2.1 Pengenalan Dan Penggunaan Mikroskop.........................................7
1.2.2 Pengamatan Sel.................................................................................7
1.2.3 Pengamatan Tumbuhan.....................................................................7
1.2.4 Pengamatan Hewan...........................................................................8
1.2.5 Memahami Konsep Hukum Mendel.................................................8
1.2.6 Pengamatan Proses Terjadinya Transpirasi......................................8
1.2.7 Pengamatan Peristiwa Fotosintesis...................................................8
1.2.8 Ekosistem..........................................................................................8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA............................................................................9
2.1 Pengenalan Dan Penggunaan Mikroskop..................................................9
2.5 Pengamatan Tumbuhan............................................................................11
2.6 Pengamatan Hewan..................................................................................12
2.7 Memahami Konsep Hukum Mendel........................................................14
2.8 Pengamatan Proses Terjadinya Transpirasi.............................................15
2.9 Pengamatan Peristiwa Fotosistesis..........................................................16
2.10 Ekosistem.................................................................................................18
BAB III METODE PRAKTIKUM.....................................................................20
3.1 Waktu dan Tempat...................................................................................20
iv
3.2 Alat dan Bahan.........................................................................................20
3.2.1 Pengenalan Dan Penggunaan Mikroskop.......................................20
3.2.2 Pengamatan Sel...............................................................................20
3.2.3 Pengamatan Tumbuhan...................................................................20
3.2.4 Pengamatan Hewan.........................................................................21
3.2.5 Memahami Konsep Hukum Mendel...............................................21
3.2.6 Pengamatan Proses Terjadinya Transpirasi....................................21
3.2.7 Pengamatan Peristiwa Fotosistesis.................................................21
3.2.8 Ekosistem........................................................................................22
3.3 Metode Praktikum....................................................................................22
3.3.2 Pengamatan Sel...............................................................................23
3.3.8 Ekosistem........................................................................................29
BAB IV HASIL PENGAMATAN DAN PEMBAHASAN...............................30
4.1 Hasil Pengamatan.....................................................................................30
4.1.2 Pengamatan Sel...............................................................................32
4.1.7 Pengamatan Peristiwa Fotosistesis ................................................42
4.1.8 Ekosistem........................................................................................43
4.2.2 Pengamatan Sel...............................................................................45
v
4.2.8 Ekosistem........................................................................................57
BAB V KESIMPULAN.......................................................................................60
5.1 Kesimpulan....................................................................................... 60
5.2 Saran..................................................................................................63
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................64
LEMBAR ASISTENSI........................................................................................68
BIOGRAFI...........................................................................................................69
vi
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
1.1.1 Pengenalan Dan Penggunaan Mikroskop

Mikroskop (latin; micro: kecil, scopium: penglihatan), yang berfungsi
untuk meningkatkan daya pisah seseorang, sehingga memungkinkan
untuk dapat mengamati obyek yang sangat luas. Mikroskop merupakan
alat bantu yang memungkinkan kita dapat mengamati objek yang
berukuran sangat kecil (mikroskopis) (Kahar, 2022).
Adapun cara penggunaan mikroskop yaitu pertama, carilah sumber

cahaya. Kemudian turunkan meja preparat mikroskop menggunakan
makrometer. Letakkan object glass yang berisi preparat di meja
mikroskop. Selanjutnya atur letak kaca preparat menggunakan pengatur
di samping meja preparat. Beberapa mikroskop menggunakan
penjepit.lalu atur lensa okuler dan obyektif terlebih dahulu. Lensa
obyektif diatur dengan memutar revolver searah jarum jam hingga
berbunyi "klik". Biasanya digunakan perbesaran lemah (4x) terlebih
dahulu untuk mengamati preparat. Naikan meja mikroskop
menggunakan makrometer hingga tidak bisa dinaikkan lagi. Sambil
melihat preparat menggunakan lensa okuler, menurunkan meja preparat
mikroskop pelan- pelan menggunakan makrometer. Apabila obyek
sudah terlihat tetapi belum jelas, maka bisa memfokuskan obyek
pengamatan menggunakan mikrometer. Perbesaran lensa obyektif bisa
dapat diatur kembali jika menghendaki perbesaran yang lebih besar.
Namun ingat, bila ingin mengganti lensa obyektif, maka praktikan
harus terlebih dahulu menurunkan meja preparat mikroskop
(Adinugraha & Ratnapuri, 2021).
1.1.2 Pengamatan Sel

Sel berasal dari kata latin cella, yang berarti ruangan kecil, yang
ditemukan oleh Robert Hooke, yang melakukan pengamatan terhadap
sayatan gabus (terdapat ruangan-ruangan kecil yang meyusun gabus
tersebut). Dalam biologi, sel merupakan kumpulan materi paling
sederhana yang dapat hidup dan merupakan unit penyusun semua
makhluk hidup. Sel mampu melakukan semua aktivitas kehidupan dan
sebagian besar reaksi kimia untuk mempertahankan kehidupan
1
berlangsung di dalam sel. Kebanyakan makhluk hidup tersusun atas sel
tunggal, atau disebut organisme uniseluler, misalnya bakteri dan amuba.
Makhluk hidup lainnya (Waluyo & Wahyuni, 2020).
Para ahli menggolongkan sel menjadi dua kelompok, yaitu sel

prokariotik dan sel eukariotik berdasarkan keadaan intinya. Semua sel
dibatasi oleh membran plasma, di dalamnya terdapat sitosol yang
mengand ung organel-organel, mengandung kromosom yang membawa
gen-gen (DNA, asam nukleat deoksiribosa) dan mengandung ribosom
yang berfungsi membentuk protein menurut instruksi dari gen
Prokariotik berasal dari bahasa Yunani yaitu pro yang berarti sebelum
dan karyon yang artinya kernel atau juga disebut nukleus. Sel prokariotik
tidak memiliki nukleus. Contoh sel prokariotik ialah bakteri, dan
gangang biru yang termasuk Monera. sedangkan Eukariotik, dari asal
katanya, eu berarti sebenarnya dan karyon berarti nukleus. Eukariotik
mengandung pengertian memiliki nukleus sesungguhnya yang dibungkus
oleh selubung nukleus (Rahmayanty, 2022).
Berdasarkan uraian di atas maka yang melatar belakangi percobaan ini

adalah untuk mengetahui perbedaan berbagai jenis sel dari berbagai jenis
organisme serta mampu memahami sifat semipemeabilitas membran sel.
1.1.3 Pengamatan Tumbuhan

Morfologi tumbuhan adalah salah satu cabang ilmu biologi yang khusus
mempelajari bentuk fisik dan struktur tubuh luar dari tumbuhan. Kata
morfologi berasal dari bahasa Latin morphologi (morphus: bentuk; logos:
ilmu). Morfologi tumbuhan memiliki fungsi untuk menggambarkan
bagaimana wujud atau bentuk tumbuhan dengan deskripsi.
Pendeskripisian tentang wujud dan suatu bentuk tubuh tumbuhan
menggunakan istilah atau terminologi berupa kata-kata tertentu untuk
mengungkapkan makna yang tertentu pula. (Liunokas & Billik, 2021).
Anatomi tumbuhan atau phytotomy adalah istilah umum untuk studi

internal struktur dari tanaman. Secara etimologi kata anatomi berasal dari
bahasa Yunani Kuno Anatomia (anatome: pemotongan). Ilmu anatomi
tumbuhan sebagai salah satu cabang botani tertua menjadi ilmu
pendukung bagi ilmu botani lainnya. Dalam mempelajari fisiologi,
hortikultura, agronomi, ekologi ataupun ilmu botani lainnya tidak akan
lepas dari pemahaman tentang bentuk dan struktur tumbuhan (Hasanah
dkk., 2021).
2
adalah untuk memahami struktur morfologi, anatomi, dan histologi
tumbuhan monokotil dan dikotil.
1.1.4 Pengamatan Hewan

Amphibi merupakan hewan yang mempunyai 2 fase kehidupan, yaitu
kehidupan di air dan darat. Pada kedua fase menunjukkan sifat antara
ikan dan reptil. Hal ini membuktikan bahwa amphibi merupakan suatu
kelompok chordata yang pertama kali keluar dari kehidupan air
(Boolootian, 1979).
Pola perubahan kehidupan di air dan darat pada amphibi ditunjukkan oleh
adanya kaki, paru-paru, nostril, merupakan alat yang berfungsi baik di
darat maupun air. Contoh kelas Amphibia yang mudah dijumpai di
Indonesia adalah Ordo Anura diantaranya adalah katak dan Kodok (Jasin,
1989).
Katak mempunyai permukaan kulit yang basah dan licin tak bersisik
sehingga tidak dapat lepas jauh dari habitat basah. Mata berkelopak
sedangkan skeleton sebagian besar berupa tulang keras. Katak
mempunyai suhu tubuh yang mengikuti suhu lingkungan sekitarnya
(poikilotermik ektotermik). Katak memiliki tungkai belakang yang relatif
panjang untuk pergerakan melompat yang lebih baik, tubuhnya pun
umumnya slim/langsing. Secara anatomi, katak umumnya memiliki tipe
gelang bahu firmisternal. Meskipun terdapat perbedaan, pada amphibi
masih mempunyai persamaan dengan ikan. Amphibi merupakan
vertebrata darat dan diduga berasal dari nenek moyang dengan ikan
(Jasin, 1989).

adalah untuk memahami bagian-bagian struktur morfologi, anatomi, dan
histologi dari sistem organ pada katak (Fejervarya cancrivora) .
1.1.5 Memahami Konsep Hukum Mendel

Keturunan hewan, tumbuhan maupun manusia, masing-masing akan
mirip dengan induknya dari generasi ke generasi. Misalnya, kucing akan
melahirkan anak kucing, pohon mangga akan menghasilkan pohon
manga lagi dan manusia akan melahirkan anak manusia, terdapat juga
paduan antara induk dan turunannya. Kadang-kadang turunannya
3
mempunyai sifat-sifat seperti induknya, dan ada pula yang mempunyai
sifat yang berbeda atau lain dari induknya dan mungkin memperlihatkan
sifat yang sama sekali baru pada keluarga tersebut (Wirdjosoemarto
dkk., 2009).
Gregor Johan Mendel menemukan prinsip dasar hereditas dengan

membudidayakan kacang ercis dalam suatu percobaan yang terencana
dan teliti. Prinsip dasar hereditas yang ditemukan oleh Mendel
dirumuskannya dalam 2 hukum, yaitu Hukum Mendel I dan Hukum
Mendel Mendel II. Hukum Mendel I disebut juga hukum segregasi
adalah mengenai kaidah pemisahan alel pada waktu pembentukan
gamet. Pembentukan gamet terjadi secara meiosis, dimana pasangan-
pasangan homolog saling berpisah dan tidak berpasangan lagi/terjadi
pemisahan alel-alel suatu gen secara bebas dari diploid menjadi haploid.
Dengan demikian setiap sel gamet hanya mengandung satu gen dari
alelnya Fenomena ini dapat diamati pada persilangan monohybrid, yaitu
persilangan satu karakter dengan dua sifat beda. Hukum Mendel II
disebut juga hukum asortasi. Menurut hukum ini, setiap gen/sifat dapat
berpasangan secara bebas dengan gen / sifat lain. Hukum ini berlaku
ketika pembentukan gamet pada persilangan dihybrid (Sarini dkk., 2016).

adalah untuk memahami hukum mendel melalui hukum kebetulan.
1.1.6 Pengamatan Proses Terjadinya Transpirasi

Transpirasi adalah hilangnya air dari tubuh tumbuhan dalam bentuk uap
melalui stomata, kutikula atau lentisel. Ada tiga tipe transpirasi yaitu (1)
transpirasi kutikula adalah evaporasi air yang terjadi secara langsung
melalui kutikula epidermis, (2) transpirasi stomata, yang dalam hal ini
kehilangan air berlangsung melalui stomata. (3) transpirasi lentisel
adalah transpirasi yang terjadi pada daerah kulit kayu, yang berisi sel-sel
yang bersususn lepas yang dikenal sebagai alat komplementer (Wilkins,
1989).
Tumbuhan dalam proses pertumbuhannya akan menyerap air dan unsur

hara. Air diperlukan dalam jumlah besar karena air merupakan bagian
terbesar dalam tubuh tumbuhan yang sedang aktif melakukan
metabolisme. Air diperlukan sebagai alat transpor dalam pemindahan
unsur hara. Transpirasi bermanfaat bagi tumbuhan karena dapat
menyebabkan terbentuknya daya isap daun, membantu penyerapan air
dan hara oleh akar, serta mempertahankan suhu permukaan daun. Akan
4
tetapi, transpirasi dapat juga membahayakan kehidupan tumbuhan. Hal
ini terjadi apabila uap air yang ditranspirasi melampaui jumlah air yang
diserap oleh akar. Akibatnya, tumbuhan akan kekurangan air.
Kekurangan air yang berlebihan dapat mengakibatkan kelayuan yang
berakhir dengan kematian (Dwiati, 2010).

adalah untuk mengtahui proses dan faktor-faktor yang mempengaruhi
terjadinya transpirasi pada tumbuhan.
1.1.7 Pengamatan Peristiwa Fotosistesis

Fotosintesis atau asimilasi karbon merupakan proses konversi energi
cahaya menjadi energi kimia. Daun merupakan organ utama dalam
tubuh tumbuhan sebagai tempat berlangsungnya fotosintesis. (Setiowati,
2007).
Selain tumbuhan berkalori tinggi, makhluk hidup non-klorofil lain yang

berfotosintesis adalah alga dan beberapa jenis bakteri. fotosintesis
dilakukan dengan memanfaatkan karbondioksida dan air serta
menghasilkan produk buangan oksigen. Fotosintesis sangat penting bagi
semua kehidupan aerobik di Bumi karena selain untuk menjaga tingkat
normal oksigen di atmosfer, fotosintesis juga merupakan sumber energi
bagi hampir semua kehidupan di Bumi, baik secara langsung (melalui
produksi primer) maupun tidak langsung (sebagai sumber utama energi
dalam makanan mereka). (Wiraatmaja, 2017).

adalah untuk membuktikan terbentuknya amilum dan oksigen pada
proses fotosintesis. Serta untuk mengetahui pengaruh warna cahaya
terhadap proses fotosintesis.
1.1.8 Ekosistem
Ekosistem adalah Suatu konsep sentral dalam ekologi ialah ekosistem,
yaitu suatu sistem ekologi yang terbentuk oleh hubungan timbal balik
antara makhluk hidup dan lingkungannya. Menurut pengertian ini, suatu
sistem terdiri atas komponen-komponen yang bekerja secara teratur
sebagai suatu kesatuan. Suatu ekosistem yang berlangsung secara
alamiah akan memperoleh kestabilan dan keseimbangannya juga secara
alamiah. Da lam ekosistem ini berlaku asas bahwa keanekaragaman
menjadi dasar kestabilan. Ekosistem ini dapat berlangsung karena
5
didukung oleh dua kelompok atau komponen yaitu abiotic community
dan biotic community dengan segenap unsurnya masing-masing. (Wahid,
2018).

adalah untuk mengetahui faktor lingkungan yang berpengaruh terhadap
keanekaragaman hayati di suatu wilayah tertentu.
1.2 Tujuan

Tujuan dari praktikum ini, untuk memperkenalkan komponen-
kompenen mikroskop dan cara menggunakannya. Serta mempelajari
cara menyiapkan bahan-bahan yang akan diamati di bawah
mikroskop, objek bayangan dan butir pati kentang.

Tujuan dari praktikum ini, untuk menggambarkan bentuk dan
menjelaskan struktur sel tumbuhan, hewan, protozoa dan
mikroorganisme. Serta mendemonstrasikan sifat semipermeabilitas
dari membran sel.

Tujuan dari praktikum ini, untuk membandingkan struktur morfologi
dan anatomi akar, batang, dan daun pada tumbuhan monokotil dan
dikotil. Serta untuk menggambarkan berbagai alat reproduksi pada
tumbuhan.

Tujuan dari praktikum ini, untuk menggambarkan morfologi katak
(fejervarya cancrivora). Serta untuk menuliskan sistem pencernaan
katak (fejervarya cancrivora) dan menjelaskan sistem reproduksi
katak (fejervarya cancrivora).
Tujuan dari praktikum ini, untuk memahami angka-angka

perbandingan dalam hukum mendel melalui hukum kebetulan.
6
Tujuan dari praktikum ini untuk mengetahui, untuk mengetahui
faktor-faktor yang mempengaruhi proses transpirasi pada tumbuhan.
1.2.7 Pengamatan Peristiwa Fotosintesis
Tujuan dari praktikum ini, untuk membuktikan terbentuknya amilum

pada proses fotosintesis oleh tumbuhan hijau, membuktikan bahwa
pada fotosintesis dihasilkan gas oksigen, dan mengetahui pengaruh
warna cahaya terhadap proses fotosintesis.
1.2.8 Ekosistem
Tujuan dari praktikum ini, untuk mengidentifikasi faktor lingkungan
yang berpengaruh terhadap keanekaragaman hayati disuatu daerah
tertentu. .
7
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Pengenalan Dan Penggunaan Mikroskop

Mikroskop merupakan alat bantu utama yang diperlukan dalam melakukan
pengamatan dan penelitian karena dapat dipergunakan untuk mempelajari
struktur dan bentuk-bentuk benda yang sangat kecil. Mikroskop ada 2 macam
yaitu, mikroskop elektron dan mikroskop optik. Mikroskop dalam (bahasa
Yunani: Micros = kecil dan scopein = melihat) adalah sebuah alat untuk
melihat objek yang terlalu kecil untuk dilihat dengan mata kasar (Ramadhani,
2020).
Secara umum, mikroskop pertama kali ditemukan oleh Zacharias Jansen dan
ayahnya Hans pada abad ke-16 (Z Janssen c 1580-1638) yang berasal dari
Belanda. Mikroskop ini terdiri dari tiga tabung dengan lensa berada pada
kedua ujung tabung. Lensa okuler memiliki bentuk cembung sedangkan lensa
objektifnya plano-convex. Untuk memfokuskan bayangan cukup dengan
menggeser tabung keluar atau kedalam sambil mengamati sampel. Mikroskop
ini memiliki perbesaran minimum 3x dan perbesaran maksimum 10x
(Rohajatien dkk., 2017).
Adapun bagian-bagian mikroskop dan fungsinya menurut Kuswinanti (2013)

yaitu; (1) Lensa Okuler, berfungsi untuk membentuk bayangan maya, tegak,
dan diperbesar dari lensa objektif (2) Lensa Objektif, Lensa ini diatur oleh
revolver untuk menentukan perbesaran lensa objektif (3) Tabung Mikroskop
(Tubus), berfungsi untuk mengatur fokus dan menghubungkan lensa objektif
dengan lensa okuler (4) Makrometer, berfungsi menaikturunkan tabung
mikroskop secara cepat (5) Mikrometer, berfungsi untuk menaikkan dan
menurunkan mikroskop secara lambat dan bentuknya lebih kecil daripada
makrometer (6) Revolver, berfungsi untuk mengatur perbesaran lensa objektif
dengan cara memutarnya (7) Reflektor, Berfungsi untuk memantulkan cahaya
dari cermin ke meja objek melalui lubang yang terdapat di meja objek menuju
mata pengamat. Cermin datar digunakan ketika cahaya yang di butuhkan
terpenuhi, sedangkan jika kurang digunakan cermin cekung yang berfungsi
untuk mengumpulkan cahaya (8) Diafragma, berfungsi untuk mengatur
banyak sedikitnya cahaya yang masuk (9) Kondensor, berfungsi untuk
mengumpulkan cahaya yang masuk, alat ini dapat diputar dan dinaik
turunkan (10) Meja Mikroskop, berfungsi untuk meletakkan objek yang akan
8
diamati (11) Penjepit Kaca, untuk menjepit kaca yang melapisi objek agar
tidak bergeser (12) Lengan Mikroskop, berfungsi sebagai pegangan pada
mikroskop. Kaki Mikroskop, berfungsi untuk menyangga atau menopang
mikroskop Sendi Pengatur Sudut, untuk mengatur sudut atau tegaknya
mikroskop.
Objek penelitian atau sering disebut juga unit pengamatan sesuatu yang akan
menghasilkan karakteristik-karakteristik atau sifat-sifat yang akan menjadi
Perhatian peneliti (Ahmad Harapan, 2003). objek penelitian secara umum
akan memetakan atau menggambarkan wilayah penelitian atau sasaran
penelitian secara komperhensif yang meliputi karakterisik wilayah, sejarah
perkembangan, struktur organisasi, tugas pokok dan fungsi lain-lain sesuai
dengan pemetaan wilayah penelitian yang dimaksud”. (Iwan Satibi, 2011).
Kentang banyak mengandung senyawa karbohidrat salah satunya adalah

senyawa pati. Nilai kandungan gizi kentang per 100 gram yaitu energi sebesar
77 kkal, karbohidrat sebesar 19 g, pati sebesar 15 gram, lemak sebesar 0,1
gram, protein sebesar 2 gram, dan air sebesar 75 gram (Samadi, 2007). Pati
merupakan suatu senyawa karbohidrat kompleks dengan ikatan 𝛼-glikosidik.
Pati dihasilkan oleh tumbuhan untuk menyimpan kelebihan glukosa (sebagai
produk fermentasi dalam jangka panjang (Winarno, 2004).
Pati memegang peranan penting dalam industri pengolahan pangan antara lain
permen, glukosa, dekstrosa, sirup fruktosa, dan lain-lain. Dalam perdagangan
dikenal dua macam pati yaitu pati yang belum dimodifikasi dan pati yang
telah dimodifikasi pati yang belum dimodifikasi atau pati alami adalah semua
jenis pati yang dihasilkan dari pabrik pengolahan dasar misalnya tepung
tapioka (Koswara, 2009).
2.2 Pengamatan Sel

Sel pertama kali ditemukan oleh ilmuwan inggris yang bernama Robert
Hooke yang telah meneliti irisan pada gabus melalui mikroskop yang
dirancang sendiri. Kemudian teori sel dikembangkan oleh ilmuan botani dan
ilmuan biologi yang bernama Matthias Schleiden dan Theodor Schwann
keduanya berkebangsaan jerman yang pertama kali mengemukakan tentang
teori sel pada hewan dan tumbuhan. Mereka mengatakan bahwa sel
merupakan unit dasar yang menyusun organisme. Setelah penemuan tersebut
maka perkembangan ilmu pengetahuan mengenai botani, zoologi dan
mikrobiologi mengalami peningkatan (Ihsan, 2021).
organisme dikelompokkan menjadi kelompok Prokariotik dan Eukariotik.

Perbedaan utama antara sel Prokariotik dan sel Eukariotik, yaitu pada sel
Prokariotik tidak memiliki Membran Nukleus atau membran inti sedangkan
9
sel Eukariotik memiliki Membran Nukleus (Biggs dkk., 2005).
Salah satu jaringan yang ada pada tumbuhan adalah jaringan epidermis.
Jaringan epidermis ini tersusun atas sel-sel epidermis. Jaringan epidermis
merupakan jaringan yang ditemukan paling luar dari struktur tubuh tumbuhan
sebagai contoh pada umbi Bawang Merah (Allium cepa) yang merupakan
modifikasi dari daun tersusun atas lapisan-lapisan. Lapisan-lapisan ini
diselimuti oleh selsel epidermis. Bawang merah (Allium cepa) memiliki umbi
disebut umbi lapis (bulb) yang merupakan pelepah daun yang berdaging serta
saling bertumbukan dengan sisa luar berwarna lebih terang dibanding sisi
bagian dalam (Silalahi & Adinugraha, 2019).
Sel epidermis pada Bawang Merah yang akan diamati pada praktikum ini
juga memiliki struktur sel, antara lain: Membran Sel, Sitoplasma, dan organel
seperti: Nukleus, Retikulum Endoplasma, Aparatus Golgi, Mitokondria, dan
Sitoskeleton (Adinugraha & Ratnapur i, 2021).
2.3 Pengamatan Tumbuhan

Anatomi tumbuhan merupakan salah satu cabang biologi yang mempelajari
struktur fisik tumbuhan secara mikroskopis. Anatomi sendiri disebut juga
sebagai ilmu urai, terkait pembahasan yang lebih rinci dari setiap struktur
tumbuhan melalui sayatan bujur atau melintang yang diamati menggunakan
mikroskop. Dalam hal ini anatomi tumbuan dapat dijadikan sebagai
pelengkap ilmu morfologi yang hanya mempelajari bentuk dan susunan
tumbuhan (Ramdhini dkk., 2021).
Morfologi tumbuhan membahas morfologi akar, morfologi batang, morfologi

daun, metamorfosis akar, batang dan daun; morfologi bunga, morfologi buah
dan morfologi biji (Hasairin, 2011). Karakterisasi morfologi tumbuhan dapat
diamati dari lima bagian utama tubuh tumbuhan yaitu akar, batang, daun,
bunga dan buah. Liunokas & Agsen (2021) mengatakan morfologi tumbuhan
berperan dalam menggambarkan wujud atau bentuk tumbuhan dengan
deskripsi. Pendeskripsian tentang wujud dan bentuk tubuh tumbuhan
menggunakan istilah atau terminologi berupa kata kata tertentu dan untuk
mengungkapkan makna yang tertentu pula. Morfologi tumbuhan tidak hanya
mempelajari tentang bentuk dan susunan tubuh tumbuhan tetapi juga untuk
menentukan fungsi dari masing-masing bagian dalam kehidupan tumbuhan
serta untuk mengetahui asal dan susunan tubuh yang terbentuk.
Tumbuhan berkeping biji tunggal (monokotil) adalah salah satu dari dua
kelompok besar tumbuhan berbunga yang bijinya tidak membelah karena
hanya memiliki satu daun lembaga. Jenis-jenis tumbuhan yang tergolong
dalam kelas ini dapat dikenal berdasarkan ciri yaitu mempunyai sistem akar
1
0
serabut, batang biasanya tidak berkayu dan tidak banyak bercabang-cabang,
bertulang daun sejajar atau melengkung, bunga berbilang tiga dan
kelipatannya, kelopak dan mahkota kadang-kadang tidak dapat dibedakan dan
merupakan tenda bunga, mempunyai ikatan pembuluh tersebar (Sunardi,
1996).
Tumbuhan dikotil yaitu tumbuhan yang memiliki biji berkeping dua yang
merupakan cabang dari tumbuhan Angiospermae. Ciri tumbuhan dikotil
adalah bercabang-cabang, berkambium, akar tunggang, bertulang daun
menyirip dan mempunyai ikatan pembuluh kolateral terbuka (Kimball, 1992).
Tumbuhan dikotil merupakan tumbuhan berkeping dua yang memiliki

lembaga, dua daun lembaga dan akar serta pucuk lembaga yang tidak
memiliki pelindung khusus. Batang bagian bawah tanaman dikotil lebih besar
daripada ujungnya, hal ini dikarenakan tumbuhan dikotil mempunyai
kambium (Soeprapto, 1994). Tumbuhan dikotil mempunyai cabang ikatan
pembuluh kolateral berkambium, mempunyai akar tunggang dan pembuluh
akut tersusun dalam lingkaran (Saktiyono, 1989).
2.4 Pengamatan Hewan
Amphibia merupakan hewan yang hidup dengan bentuk kehidupan yang mula
mula di air tawar kemudian dilanjutkan di darat. Fase kehidupan di dalam air
berlangsung sebelum alat reproduksi masak, keadaan ini merupakan fase
larva disebut berudu. Pada kedua fase ini struktur dan fungsinya
menunjukkan sifat antara pisces dan reptilia serta menunjukkan bahwa
amphibia merupakan suatu kelompok chordata yang pertama kali keluar dari
kehidupan dalam air Beberapa pola menunjukkan pola baru yang disesuaikan
dengan kehidupan darat, misalnya: kaki, paru-paru, nares (nostril), yang
mempunyai hubungan dengan cavum oris dan alat penghidupan yang
berfungsi baik dalam air maupun di darat (Jasin, 1989).
Amphibi mempunyai beragam warna dari hijau terang, orange dan emas, ada
pula yang berwarna merah dan hijau namun jarang ditemukan. Warna tubuh
ini bisa disebabkan oleh karena pigmen atau secara struktural atau dihasilkan
oleh keduanya. Pigmen pada amfibi terletak pada kromatofora di kulit. Sel
pigmen ini biasa dinamakan menurut jenis pigmen yang dikandung
Melanofora mengandung pigmen coklat dan hitam dan lipofora mengandung
1
1
pigmen merah, kuning dan orange. Amfibi juga mempunyai pigmen yang
disebut guanofora, mengandung kristal guanin yang dapat memproduksi efek
putih terang (Amin, 1990).
Katak sawah (Fejevarya cancrivora) memiliki ciri-ciri khusus diantaranya

memiliki kulit yang selalu basah dan berkelenjar, tidak bersisik luar.
Memiliki dua pasang kaki untuk berjalan dan berenang, berjari empat pada
kaki bagian depan dan berjari lima pada kaki bagian belakang. Tidak
memiliki sirip dan pernapasannya dengan menggunakan insang ketika masih
berbentuk berudu dan menggunakan kulit dan paru-paru ketika telah dewasa.
Cor terbagi atas tiga ruangan, yakni dua ruangan auricula dan satu
ventriculum. Terdapat dua buah nares, mata berkelopak yang dapat
digerakan, mulut bergigi dan berlidah (Storer & Usinger, 1957). Selain kulit,
pernapasan juga dilakukan melalui jaringan epithel, mulut, larynx, mata, dan
kelenjar yang menjaga kelembaban mata juga ikut berkembang (Djuhanda,
1984).
Katak sawah (Fejevarya cancrivora) terdiri dari empat bagian yaitu caput,
truncus, extremitas anterior dan extremitas posterior. Caput berbentuk
segitiga dan memiliki beberapa organ yaitu cavum oris, organon visus,
membrana tymphanicus, dan nares externa. Cavum oris berukuran lebar dan
tidak berada diujung kepala, tetapi sedikit ke bawah. Cavum oris membelah
secara horizontal hampir keseluruh bagian kepala. Nares externa berukuran
kecil, membrana tymphanicus berbentuk cincin berwarna coklat kehitam-
hitaman (Pujaningsih, 2007). Katak sawah memiliki mekanisme pertahanan
diri dalam melawan berbagai mikroorganisme patogen tersebut yaitu dengan
sekresi lendir pada permukaan kulitnya. Ekstrak lendir kulit katak
mengandung substansi antifungi yang mampu menghambat pertumbuhan
Candida albicans, Mycosporum gypseum dan Trychophyton mentagrophytes.
2.5 Memahami Konsep Hukum Mendel

J.G. Mendel adalah orang yang pertama kali mengetengahkan satu
mekanisme pewarisan sifat menurun melalui eksperimen di bidang genetika.
1
2
Berdasarkan percobaan itu maka teori pra ilmiah dari genetika saat itu yakni
The Blending Theory of Inheritance tidak benar. Mendel berhasil
membuktikan bahwa pemindahan sifat melainkan merupaka pola yang dapat
diperkirakan. Dasar pemikiran Mendel inilah yang kemudian dijadikan
dasar untuk memperoleh sifat-sifat yang diinginkan dengan melakukan
hibridisasi. Mendel mendapat julukan sebagai “Bapak Genetika”. Meskipun
dalam perkembangannya genetika tidak hanya membahas tentang faktor-
faktor keturunan saja (Nusantari, 2015).
Penelitian Mendel menghasilkan dua jenis hukum yakni Hukum Mendel I

(Hukum segregasi atau hukum pemisahan alel-alel dari suatu gen yang
berpasangan) dan Hukum Mendel II (Hukum pengelompokkan gen secara
bebas atau asortasi). Langkah awal yang dilakukan Mendel adalah
menentukan galur murni. Galur murni adalah tanaman yang apabila
melakukan penyerbukan sendiri senantiasa menghasilkan keturunan yang
sifatnya sama persis dengan sifat induknya. Hasilnya akan tetap sama
walaupun penyerbukan tersebut dilakukan berulangulang. Langkah
selanjutnya menyilangkan antara dua jenis galur murni berbeda dengan
meninjau satu sifat beda yang disebut persilangan monohibrid. (Arsal, 2018).
dengan perbandingan 9 Bulat kuning (B-K-): 3 bulat hijau (B-kk): 3 kisut

kuning (bbk-): 1 kisut hijau (bbkk) Persilangan dihibrid menghasilkan hukum
Mendel II yang dikenal dengan principle of independent assortment. Hukum
Mendel II menyatakan bahwa pada pembentukan gamet, alel dari gen yang
berbeda terpisah secara independent (tidak bergantung satu sama lain)
(Artadana & Savitri, 2018).
2.6 Pengamatan Proses Terjadinya Transpirasi

Transpirasi adalah proses hilangnya air dari tumbuhan melalui permukaan
daun atau bagian lain dari tumbuhan. Umumnya (sebagian besar) transpirasi
terjadi melalui daun. Walaupun proses transpirasi juga bisa terjadi melalui sel
epidarmis yang umumnya dilapisi oleh lapisan kutikula sehingga jika ini
terjadi disebut sebagai transpirasi kutikular. Transpirasi kutikular mungkin
terjadi saat tumbuhan menutup stomatanya, sedangkan cahaya matahari dan
suhu udara di sekitar tumbuhan cukup tinggi. Transpirasi merupakan cara
yang efektif bagi tumbuhan untuk menghilangkan energi (panas laten)
1
3
sehingga tumbuhan suhunya tetap terjaga pada suhu fisiologis. Selain
berperan penting dalam menjaga stabilitas suhu tumbuhan, transpirasi juga
sangat penting dalam
penyerapan unsur hara tanaman. Ion-ion mineral yang ada di dalam larutan
tanah akan ikut bergerak bersama sama dengan kolom-kolom air sehingga
hara tersebut secara aliran masa akan mendekati akar tumbuhan dan mudah
diserap oleh tumbuhan. Selain itu, larutan hara yang telah berada di dalam
jaringan xilem akar juga dapat bergerak ke batang dan daun mengikuti aliran
air yang ditarik oleh transpirasi. Hal ini menjadikan transpirasi berperan
penting dalam transpor hara di dalam tubuh tumbuhan (Hamim, 2018).
Menurut Abercrombie dkk. (1997), laju transpirasi dipengaruhi oleh kadar

𝐶𝑂2, cahaya, suhu, aliran udara, kelembapan dan ketersediaan air tanah.
Sebagian besar faktor ini mempengaruhi perilaku stomata yang membuka dan
menutupnya dikontrol oleh perubahan tekanan turgor sel penjaga yang
mempunyai korelasi dengan kadar ion kalium (𝐾2) di dalamnya. Selama
stomata terbuka air akan hilang ke atmosfer. Transpirasi yang berlebihan
akan sangat merugikan dan dapat mengakibatkan tumbuhan menjadi layu dan
bahkan mati. Menurut Loveless (1991), ada tiga jenis transpirasi, yaitu:
1.Transpirasi Kutikula, adalah evaporasi air yang tejadi secara langsung
melalui kutikula epidermis. Kutikula daun secara relatif tidak tembus air, dan
pada sebagian besar jenis tumbuhan transpirasi kutikula hanya sebesar 10%.
Oleh karena itu, sebagian besar air yang hilang terjadi melaui stomata.
2.Transpirasi Stomata. Sel-sel mesofil daun tidak tersusun rapat, tetapi
diantara sel-sel tersebut terdapat ruang-ruang udara yang dikelilingi oleh
dinding-dinding sel mesofil yang jenuh air. Air menguap dari dinding-
dinding basah ini. ke ruang-ruang antar sel, dan uap air kemudian berdifusi
melalui stomata dari ruang-ruang antar sel ke atmosfer di luar. Sehingga
dalam kondisi normal evaporasi membuat ruang-ruang itu selalu jenuh uap
air. Asalkan stomata terbuka, difusi uap air ke atmosfer pasti terjadi kecuali
bila atmosfer itu sendiri sama-sama lembap.
3.Transpirasi Lentisel, yaitu pada daerah kulit kayu yang berisi sel-sel. Uap
air yang hilang melalui jaringan ini adalah 0,1%. Transpirasi dimulai dengan
penguapan air oleh sel sel mesofil ke rongga antar sel yang ada dalam daun.
Dalam hal ini rongga antar sel jaringan bunga karang merupakan rongga yang
besar, sehingga dapat menampung uap air dalam jumlah banyak. Penguapan
air ke rongga antar sel akan terus berlangsung selama rongga antar sel belum
jenuh dengan uap air.
1
4
2.7 Pengamatan Peristiwa Fotosistesis
Fotosintesis adalah suatu proses biokimia yang dilakukan tumbuhan untuk
memproduksi energi terpakai (nutrisi) dengan memanfaatkan energi cahaya.
Fotosintesis juga dapat di artikan proses penyusunan atau pembentukan
dengan menggunakan energi cahaya atau foton. Sumber energi cahaya alami
adalah matahari yang memiliki spektrum cahaya infra merah (tidak
kelihatan), merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila, ungu dan ultra ungu. Hasil
dari Fotosintesis adalah glukosa yang dilakukan tumbuhan, alga, dan
beberapa jenis bakteri dengan menggunakan zat hara, karbondioksida, dan air
serta dibutuhkan bantuan energi cahaya matahari. Hampir semua makhluk
hidup bergantung dari energi yang dihasilkan dalam fotosintesis. Akibatnya
fotosintesis menjadi sangat penting bagi kehidupan di bumi. Fotosintesis juga
berjasa menghasilkan sebagian besar oksigen yang terdapat di atmosfer bumi.
Organisme yang menghasilkan energi melalui fotosintesis (photos berarti
cahaya) disebut sebagai fototrof. Fotosintesis merupakan salah satu cara
asimilasi karbon karena dalam fotosintesis karbon bebas dari CO₂ diikat
(difiksasi) menjadi gula sebagai molekul penyimpan energi. Cara lain yang
ditempuh organisme untuk mengasimilasi karbon adalah melalui
kemosintesis, yang dilakukan oleh sejumlah bakteri belerang. Proses
fotosintesis berlangsung dengan adanya spektrum cahaya tampak, dari ungu
sampai merah, infra merah dan ultra ungu tidak digunakan dalam fotosintesis.
Fotosintesis menghasilkan karbohidrat dan oksigen, oksigen sebagai hasil
sampingan dari fotosintesis, volumenya dapat diukur, oleh sebab itu untuk
mengetahui tingkat produksi fotosintesis adalah dengan mengatur volume
oksigen yang dikeluarkan dari tubuh tumbuhan (Darmawan & Baharsjah,
1983).
Pada tumbuhan, organ utama tempat berlangsungnya fotosintesis adalah

daun. Namun secara umum, semua sel yang memiliki kloroplas berpotensi
untuk melangsungkan fotosintesis. Di organel inilah tempat berlangsungnya
fotosintesis, tepatnya pada bagian stroma. Hasil fotosintesis disebut
fotosintat, biasanya dikirim ke jaringan-jaringan terdekat terlebih dahulu.
Pada dasarnya, rangkaian reaksi fotosintesis dapat dibagi menjadi dua bagian
utama: reaksi terang (karena memerlukan cahaya) dan reaksi gelap (tidak
memerlukan cahaya tetapi memerlukan karbon dioksida) (Campbell dkk.,
2002).
Reaksi terang terjadi pada grana (tunggal:granum), sedangkan reaksi gelap

terjadi di dalam stroma. Dalam reaksi terang, terjadi konversi energi cahaya
1
5
menjadi energi kimia dan menghasilkan oksigen (O₂). Sedangkan dalam
reaksi gelap terjadi seri reaksi siklik yang membentuk gula dari bahan dasar
CO₂ dan energi ATP dan NADPH. Energi yang digunakan dalam reaksi
gelap ini diperoleh dari reaksi terang. Pada proses reaksi gelap tidak
dibutuhkan cahaya matahari. Reaksi gelap bertujuan untuk mengubah
senyawa yang mengandung atom karbon menjadi molekul gula (Campbell
dkk., 2002).
Dari semua radiasi matahari yang dipancarkan, hanya panjang gelombang
tertentu yang dimanfaatkan tumbuhan untuk proses fotosintesis, yaitu panjang
gelombang yang berada pada kisaran cahaya tampak (380-700 nm). Cahaya
tampak terbagi atas cahaya merah (610 - 700 nm), hijau kuning (510-600
nm), biru (410-500 nm) dan violet (<400 nm). Masing-masing jenis cahaya
berbeda. pengaruhnya terhadap fotosintesis. Hal ini terkait pada sifat pigmen
penangkap cahaya yang bekerja dalam fotosintesis. Pigmen yang terdapat
pada membran grana menyerap cahaya yang memiliki panjang gelombang
tertentu. Pigmen yang berbeda menyerap cahaya pada panjang gelombang
yang berbeda Kloroplas mengandung beberapa pigmen (Lakitan, 2007).
2.8 Ekosistem
Ekosistem atau sistem ekologi adalah satu kesatuan tatanan yang terbentuk
oleh interaksi (hubungan) timbal balik antara makhluk hidup (hayati) dengan
unsur-unsur nonhayati (abiotik) dalam suatu wilayah. Suatu ekosistem terdiri
dan unsur-unsur hayati (tumbuhan, satwa atau hewan, mikroorganisme, dan
manusia) serta nonhayati (unsur fisik dan kimia), seperti tanah, batuan, air,
udara, sinar matahari, curah hujan, suhu atau temperatur dan faktor iklim
lainnya, bahan anorganik (ni trogen, fosfat, karbon, dan sebagainya), serta
bahan organik (karbohi drat, protein, lemak, dan lain-lain). (Manik, 2016).
Suatu wilayah dapat dibatasi menjadi satu satuan ekosistem, apabila wilayah
tersebut mempunyai unsur atau komponen (Manik, 2016):
1. Nonhayati, yang merupakan media berkembang dan berlangsung nya
kehidupan makhluk hidup.
2. Produsen, yaitu organisme autotrofik yang mampu membuat ma kanan dan
senyawa anorganik dengan bantuan sinar matahari. Organisme autotrofik
adalah tumbuhan hijau (berklorofil) yang dapat mensintesis senyawa kimia
sederhana dan di dalam tanah atau udara menjadi senyawa kimia yang lebih
1
6
kompleks dan kaya energi melalui proses fotosintesis.
3. Konsumen, yaitu organisme heterotrofik yang memanfaatkan or ganisme lain
sebagai bahan makanannya. Kelompok hewan pe makan rumput (seperti
kambing dan sapi) disebut sebagai kon sumen primer, sedangkan hewan
(seperti harimau) pemakan hewan lain disebut konsumen
sekunder. Hewan pemakan rumput dikelompokkan menjadi hewan herbivora,

hewan pemakan hewan lain disebut karnivora, dan hewan atau manusia yang
memakan tumbuhan dan hewan disebut omnivora.
4. Pengurai (dekomposer), yaitu organisme heterotrofik yang merombak atau
menguraikan makhluk hidup yang mati (bahan organik) sehingga dapat
dimanfaatkan produsen (tumbuhan). Dalam proses perombakan tersebut,
organisme heterotrofik (jamur dan bakteri) juga menyerap sebagian hasil
penguraian untuk keperluan hidupnya.
1
7
BAB III
METODE PRAKTIKUM
3.1 Waktu dan Tempat
Praktikum Biologi Umum dilaksanakan Jum’at, 20 Oktober 2023 sampai 23

November 2023, dimulai pada pukul 13.00 WITA sampai selesai. Bertempat
di Laboratorium Biologi Dasar Jurusan Biologi Fakultas Matematika dan
Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Tadulako.
3.2 Alat dan Bahan

Alat yang digunakan pada praktikum ini adalah mikroskop, gelas objek,
gelas penutup, pipet tetes, silet/cutter, dan alat tulis. Bahan yang
digunakan adalah potongan kertas yang bertulis huruf “d”, butir-butir
pati kentang, air, larutan iodium, dan tisu.

Alat yang digunakan pada praktikum ini adalah mikroskop, silet/cutter,
cawan petri, gelas objek, gelas penutup, tusuk gigi, pipet teteswadah
plastik tertutup, dan meteran kain. Bahan yang digunakan adalah batang
ubi kayu (Manihot esculenta), tisu, bawang merah (Allium
ascalonicum), metilen blue, selaput rongga mulut, air, sel darah katak,
sel darah manusia, gimsa 10%, alcohol 10%, aquades, air lumut/air got,
sirup, cuka, telur ayam, dan Hydrilla verticallata.

Alat yang digunakan adalah pisau silet, mikroskop, gelas objek, gelas
penutup, silet, kuas kecil, kaca arloji, kaca pembesar, dan jarum
preparat. Bahan yang digunakan adalah akar tumbuhan jarak merah
1
8
(Jatropha gossypiifolio), akar tumbuhan jagung (Zea mays), air, tissue,
daun
tumbuhan jarak merah (Jatropha gossypiifolio), daun tumbuhan jagung

(Zea mays), bunga kembang sepatu (Hibiscus rosa-sinensis), bunga lily
(Lilium sp.), akar tumbuhan dikotil dan monokotil, batang tumbuhan
dikotil dan monokotil, serta daun tumbuhan dikotil dan monokotil.

Alat yang digunakan adalah toples, papan bedah, pisau bedah, gunting
bedah, pinset, jarum pentul, dan gunting kecil. Bahan yang digunakan
adalah katak sawah (cancrivora), ether, dan kapas/tissue.

Alat yang digunakan adalah kotak. Bahan yang digunakan adalah
kancing-kancing model gen yang terdiri dari 25 pasang kancing merah-
merah, 25 pasang kancing merah-putih, dan 25 pasang kancing putih-
putih.

Alat yang digunakan adalah rak dan tabung reaksi, gelas ukur, kertas
grafik, dan alat tulis. Bahan yang digunakan air, minyak kelapa, dan 3
jenis tumbuhan yang berbeda morfologi yaitu pucuk merah (Syzygium
oleina), bunga asoka (Saraca asoca), dan bunga pukul sembilan
(Portulaca grandiflora).

Alat yang digunakan adalah cawan petri, pemanas listrik, pinset, gelas
piala 100 ml 2 buah, alat tulis, gelas beaker, corong, tabung reaksi, dan
kawat. Bahan yang digunakan adalah air, alkohol, larutan lugol/iodium,
daun tumbuhan, kertas timah, plastik warna merah, hijau, dan ungu
serta tumbuhan air (Hydrilla verticillata).
1
9
3.2.8 Ekosistem
Alat yang digunakan adalah thermometer, hygrometer, anemometer, tali
rafia, balok kayu bertanda pada ketinggian 30 cm, 60 cm, 90 cm, dan
150 cm, kipas, dan alat tulis.
3.3 Metode Praktikum

Dikeluarkan mikroskop dari kotaknya di dalam lemari, lalu diletakkan
di atas meja dengan hati-hati. Digunakan mikroskop sesuai dengan
langkah-langkah yang telah dijelaskan agar diperoleh daya pisah yang
maksimal. Diletakkan bahan yang akan diamati diatas gelas objek,
editetesi dengan medium air, kemudian ditutup dengan gelas penutup
dan diusahakan agar tidak ada gelembung udara diatas objek dan gelas
penutup. Disiapkan preparat dan diletakkan di meja mikroskop
sehingga preparat yang diamati terletak ditengah lubang meja
mikroskop. Selanjutnya dilakukan langkah-langkah yang sudah
dijelaskan sebelumnya. Apabila preparat sudah terfokus, maka bila
akan digunakan pembesaran yang lebih, digunakan pembesaran 11 yang
lebih kuat, hanya pengatur halus saja yang boleh dipergunakan. Jangan
sekali sekali memutar pengatur kasar.
Pada pengamatan huruf "d", diambil potongan huruf "d" dari kertas
menggunakan skalpel. Diletakkan pada gelas objek, lalu ditetesi dengan
air menggunakan pipet tetes dan ditutup dengan gelas penutup.
Diletakkan pada meja preparat dan diamati.
Pada pengamatan butir-butir pati kentang, dipotong kentang, kemudian

ditusuk bagian dalam kentang menggunakan jarum. Diteteskan air
kentang pada kaca preparat dan ditutup dengan gelas penutup. Diatur
diafragma dan diamati dengan perbesaran 4 x 10 dan 10 x 10.
Selanjutnya diteteskan larutan iodium pada salah satu tepi gelas
penutup. Pada tepi yang berseberangan ditempelkan secarik kertas
2
0
saring agar larutan iodium masuk ke dalam preparat dan menyebar ke
seluruh bagian..
Pada pengamatan penampang melintar empulur batang ubi kayu
(Manihot esculenta), dibuat potongan melintang empulur batang ubi
kayu setipis mungkin. Kemudian diletakkan potongan kecil tersebut
pada gelas objek dan dijaga jangan sampai terjadi lipatan atau kerutan.
Lalu ditambahkan satu atau dua tetes air, kemudian ditutup dengan
gelas penutup dan diamati dibawah mikroskop dengan pembesaran
paling lemah (10x), kemudian digambar beberapa sel yang telah
diamati.
Pada pengamatan struktur sel umbi lapis bawang merah (Allium cepa),
Potonglah siung bawang merah segar, salah satu lapisan siung yang
berdaging diambil. Kemudian lapisan tersebut dipatahkan, sehingga
bagian yang cekung tampak adanya epidermis tipis. Dengan
menggunakan pinset, epidermis tersebut dijepit dan dilepaskan dari
umbinya dengan perlahan-lahan. Kemudian potongan kecil epidermis
tersebut diletakkan pada gelas objek dan dijaga jangan sampai terjadi
lipatan atau kerutan. Setelahnya, ditambahkan satu atau dua tetes air,
kemudian ditutup dengan gelas penutup dan diamati dibawah
mikroskop dengan pembesaran paling lemah (10x), kemudian digambar
beberapa sel dan bagian-bagiannya. Setelah itu, diteteskan satu tetes zat
warna Yodium di salah satu tepi gelas penutup dan diisap dengan kertas
penghisap pada sisi yang berlawanan, kemudian diamati lagi di bawah
mikroskop dengan pembesaran yang lebih besar (40x) sehingga terlihat
dengan jelas bagian-bagian dari. Kemudian digambarlah sel tersebut
dengan bagian-bagian yang bisa dikenali.
Pada pengamatan struktur daun ( Hydrilla verticilata), diambil selembar

daun yang muda (atau daun pada pucuk) (Hydrilla verticilata) yang
telah disiapkan, kemudian diletakan diatas kaca objek dalam posisi
2
1
bentangan membujur yang rata lalu ditetesi dengan air. Kemudian daun
tersebut ditutup dengan kaca penutup dengan hati-hati jangan sampai
terbentuk gelembung udara lalu diamati sel tumbuhan dibawah
mikroskop. Pada bentuk sel dan bagian-bagiannya diperhatikan seperti
butir-butir kloroplat-kloroplas dan vacuola pada sitoplasma sel kemudia
digambarlah sel lengkap dengan bagian-bagian yang dikenali.
Pada pengamatan struktur sel selaput rongga mulut, epitel pada bagian
dalam dinding pipi dikeruk dengan menggunakan ujung tumpul skalpel
atau ujung jari atau sebuah tusuk gigi. Lalu epitel yang diperoleh
ditebar ke dalam setetes air pada kaca objek dan ditutup sediaan
tersebut dengan kaca penutup. Selanjutnya, metilen biru diteteskan
secara hati-hati pada salah satu tepi gelas penutup dan dihisap dengan
menggunakan kertas hisap (tissue) melalui sisi yang berlawanan dengan
tempat meneteskan metilen biru tadi. Kemudian preparat tersebut di
amati dibawah mikroskop yang dimulai dengan pembesaran lemah
(10x), kemudian pembesaran kuat (40x). Selanjutnya struktur sel epitel
rongga mulut yang telah diamati digambar.
Pada pengamatan darah katak, kaca objek dan kaca penutup yang telah
disediakan, dibersihkan. Darah katak yang telah dicampur dengan
larutan fisiologis diambil dengan menggunakan pipet tetes lalu
diteteskan pada kaca objek dan ditutup dengan kaca penutup. Amati
sedian tersebutdibawah mikroskop mulai dari perbesaran yang paling
lemah, dilanjutkan dengan perbesaran yang kuat dan digambar 3-5 buah
sel dan ditulis bagain-bagaiannya. Untuk pengamatan darah manusia,
lanset direndam dengan alkohol 70% dalam kaca arloji, lalu jari
telunjuk dibersihkan dengan alkohol 70%. Selanjutnya jari telunjuk
ditusuk menggunakan lanset secara hati-hati dan darah tersebut dioles
pada kaca objek dengan membuang tetesan darah yang pertama.
Sediaan apusan darah tersebut diamati di bawah mikroskop yang
dimulai dengan perbesaran lemah kemudian perbesaran kuat. Sel
2
2
darah (eritrosit limposit, eosinofil, neutrofil, dan basofil) yang telah
diamati kemudian digambar.
Pada pengamatan protozoa, kaca objek dan kaca penutup yang telah
disediakan, dibersihkan. Air rendaman jerami diteteskan ke atas kaca
objek kemudian ditutup dengan kaca penutup. Jangan ditekan karena
sel protozoa akan hancur. Selanjutnya diamati dibawah mikroskop dan
digambar serta ditulis bagian-bagiannya.
Pada pengamatan sifat permeabilitas membrane sel, di sekeliling bagian

tengah telur diukur dan dicatat garis tenaghnya. Lalu dicatat bentuk
telur tersebut. Kemudian dimasukkan telur ke dalam stoples. Jangan
sampai kulitnya pecah dan dituangkan cuka ke dalam stoples sampai
seluruh telur terendam kemudian stoples ditutup selama 72 jam. Setelah
72 jam telur tesebut dikeluarkan dan diukur garis tengahnya. Bentuk
dan ukuran telur sebelum dan sesudah direndam di dalam cuka
dibandingkan. Setelah dicatat perubahan yang terjadi, kulit telur dibuka.
Jangan sampai selaput telur ikut terbuka. Kemudian dimasukkan telur
tersebut kedalam stoples ketinggian sekitar 7,5 cm yang telah berisi
sirup kemudian ditutup dan dibiarkan selama 72 jam. Kemudian
dibandingkan kembali bentuk dan ukuran telur sebelum dan sesudah
kulit telur dibuka.

Pada pengamatan morfologi tumbuhan, diambil masing-masing satu
pohon dari kelompok tumbuhan monokotil dan dikotil kemudian
diamati morfologi akar, batang dan daun. Lalu ketiga organ tersebut
pada kedua kelompok tumbuhan digambar.
Pada pengamatan anatomi tumbuhan, kaca objek dan kaca penutup

yang telah disediakan, dibersihkan. Kemudian dibuat irisan melintang
akar, batang dan daun dari tanaman dikotil dan monokotil. Dengan
menggunakan kuas kecil diambil irisan tersebut, kemudian diletakkan
di atas kaca objek secara terpisah dan ditetesi dengan air atau pewarna.
Lalu diitutup dengan kaca penutup secara perlahan dan diamati di
bawah mikroskop. Setelah ketiga organ tersebut pada kedua kelompok
2
3
tumbuhan diamati, digambar dan diberikan keterangan secara lengkap.
Pada pengamatan reproduksi tumbuhan, diambil bunga lengkap suatu

tumbuhan yang telah disiapkan. Lalu daun kelopak (sepal) dan daun
mahkota (petal) bunga tersebut diambil. Diperhatikan bagaimana kedua
macam bagian tersebut melekat satu sama lain atau pada dasar
bunganya. Diperhatikan juga bagaimana stamen (benang sari) melekat
pada dasar bunga atau pada petalnya. Diambil pistilnya (putik). Dilihat
bakal buahnya (ovari yaitu bagian yang membengkak pada dasar pistil.
Kemudian bakal buahnya dibelah secara membujur dan diperhatikan
bagain-bagian yang ada di dalamnya. Setelah bunga tersebut diamati,
dibuat sketsanya serta disebutkan nama bagian-bagiannya.

Pada pengamatan morfologi hewan, diambil seekor katak (vejefarya
cancrivora), kemudian dimasukkan ke dalam erlenmeyer yang berisi
kapas dan eter. Setelah katak pingsan, diletakkan diatas papan bedah
dalam keadaan tertelungkup lalu diamati dan digambar morfologi serta
diberi keterangan ekstremitas anterior dan posterior.
Pada pengamatan sistim pencernaan, setelah diamati bagian morfologi

selanjutnya diadakan pembedahan secara hati-hati. Setelah katak
tersebut dibedah, bagian-bagian dari sistim pencernaannya diamati dan
Digambar.
Pada pengamatan sistim reproduksi, setelah diamati bagian-bagian

sistim pencernaannya selanjutnya diamati dan digambar bagian-bagian
organ genitalia jantan dan betina.

Masing-masing 50 butir model gen merah dan 50 butir model gen putih
ditempatkan dalam dua buah kotak. Dimisalkan kotak-kotak itu masing-
2
4
masing kotak (A) Induk jantan dan kotak (B) Induk betina. Kemudian
kotak-kotak itu dikocok agar isinya bercampur. Lalu dibuat pasangan
gen-gen dari induk jantan dengan gen-gen dari induk betina dengan
cara menutup mata setiap kali mengambil setiap butir gen dari kotak
jantan dan sebutir dari kotak betina. Hasil pengamatan yang diperoleh
dituliskan ke dalam tabel seperti pada penuntun.

Batang atau ranting tumbuhan dipotong di bawah permukaan air.
Diusahakan potongan selalu berada didalam air demikian juga sewaktu
potongan atau ranting tumbuhan dimasukkan kedalam gelas ukur
diusahakan selalu terendam. Digunakan 3 macam tumbuhan untuk
dimasukan kedalam 3 gelas ukur 10 ml dengan 5 ml air. Satu gelas
tanpa tumbuhan, hanya berisi air saja (kontrol). Setelah itu disusun ke
dalam rak tabung reaksi. Ingat ketinggian air harus sama dengan
kontrol, kemudian ditetesi dengan minyak kelapa sampai seluruh
permukaan tertutup dengan minyak kelapa, maksudnya agar air tidak
menguap dari dalam tabung reaksi. Setelah itu, satu rangkaian gelas
ukur diletakan di lapangan terbuka. Dicatat air yang hilang/menguap
setiap 10 menit selama 1 jam. Jumlah air yang hilang pada setiap 10
menit dapat dihitung dengan menambahkan sejumlah air hingga
mencapai tinggi permukaan semula.
Pada percobaan Sachs, tumbuhan yang ada di dekat laboratorium

dengan daun dipilih yang baik dan segar. Pada sore hari, bagian tengah
daun ditutup dengan kertas timah, dilipat dan diberi penjepit agar tidak
terlepas. Pada keesokan harinya, setelah daun terkena cahaya matahari
selama beberapa jam, daun tersebut dipetik dan dibuka kertas timahnya,
lalu dimasukkan kedalam air mendidih hingga agak layu. Kemudian
daun tersebut dimasukkan kedalam alkohol panas sampai warna daun
agak putih/pucat. Hati hati dalam memanaskan alkohol karena mudah
2
5
tebakar. Dengan menggunakan pinset, daun dipindahkan kedalam
cawan petri, kemudian ditetesi dengan larutan lugol hingga merata.
Diamati perubahan warna yang terjadi pada daun, kemudian dibuatkan
pembahasan dan kesimpulan dari percobaan tersebut.
Pada percobaan Ingenhousz, perangkat percobaan disusun sebanyak 4

buah seperti Gambar 2 pada penuntun. Kemudian diberi potongan
kawat yang dapat menyangga corong/tabung reaksi. Masing-masing
gelas breaker diberi label A, B, C dan D. Gelas A tidak dilapisi plastik,
gelas B dilapisi dengan plastik berwarna merah, gelas C dilapisi plastik
warna hijau, dan gelas D dilapisi platik warna ungu. Semua perangkat
percobaan diletakkan di terik matahari dan dibiarkan selama 30 menit.
Gelembung oksigen yang terbentuk/tertampung di dalam tabung reaksi
terbaik digunakan sebagai indikator laju fotosintesis. Semakin banyak
gelembung yang terbentuk semakin tinggi laju fotosintesis. Lalu jumlah
gelembung oksigen yang terbentuk pada ke empat gelas percobaan
diamati.
3.3.8 Ekosistem
Pengamatan dilakukan pada tiga lokasi berbeda. Yakni daerah teduh
(bawah pepohonan), daerah padang rumput, dan daerah padang tandus.
Pada masing-masing lokasi dilakukan pengukuran faktor lingkungan
sebanyak tiga kali, yakni ketinggian 30 cm, 90 cm dan 150 cm. Dengan
menggunakan balok kayu yang sudah ditandai. Dan selang masing-
masing pengukuran selama 5 menit. Dibuatlah plot ukuran 1 x 1 meter
kemudian dilakukan inventarisasi flora maupun fauna yang terdapat
didalamnya. Data yang diperoleh dimasukkan kedalam tabel hasil
pengamatan.
2
6
BAB IV
HASIL PENGAMATAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Pengamatan

1. Pengenalan Mikroskop
1
9
2
3
10 4
11 5
6
7
1.Tabung Mikroskop 2. Revolver 3. Penjepit Kaca 4. Lensa Objektif 5. Meja

Mikroskop 6. Kondensor 7. Cermin 8. Kaki Mikroskop 9. Gagang Mikroskop 10.
Pengatur Halus 11. Pengatur Kasar
2. Pengamatan huruf “d” sebelum diamati menggunakan mikroskop
Sebelum diamati di mikroskop yang terlihat bentuk asli huruf “d”
2
7
3. Pengamatan huruf “d” setelah diamati menggunakan mikroskop
Sesudah diamati di mikroskop dan dilakukan pembesaran bayangan maka

diperoleh bentuk bayangan pada objek miksrokop yaitu “p”
4. Pengamatan butir pati kentang sebeleum diberi tetesan iodium
1.Gelembung udara 2. Pati kentang
5. Pengamatan butir kentang sesudah diberi tetesan iodium
1.Hilus 2. Lamela
2
8
4.1.2 Pengamatan sel
1. Pengamatan sel empulur batang ubi kayu (Manihot eskulenta)
5
1
3
4
1.Sel gabus 2. Dinding sel 3. Ruang antar sel 4. Ruang sel 5. Gelembung
2. Pengamatan sel bawang merah (Allium ascolincum) sebeleum diberi

tetesan iodium
1.Inti sel 2. Sitoplasma 3. Dinding sel
3. Pengamatan sel bawang merah (Allium ascolincum) sesudah diberi tetesan

ioudium
1
3
2
1.Sitoplasma 2. Inti sel 3. Dinding sel
2
9
4. Pengamatan sel daun Hydrilla verticilata
2 3
1.Kloroplas 2. Sitoplasma 3. Dinding sel
5. Pengamatan sel selaput rongga mulut
2 1
1.Membran sel 2. Sel epitel 3. Inti sel 4. Sitoplasma
6. Pengamatan sel darah katak
1.Sitoplasma 2. Inti sel 3. Leukosit 4. Eritrosit
3
0
7. Pengamatan sel darah manusia
2
3
1.Eritrosit (sel darah merah) 2. Trombosit 3. Leukosit (sel darah putih)
8. Pengamatan sel protozoa
6 1
7 2
8 3
9
4
10 5
1.Oral groove 2. Gullet 3. Anal pore 4. Cilia 5. Food vakuoles 6. Trichocysts 7.

Lysosomes 8. Contractile vakuole 9. Makronukleus 10. Mikronukleus
9. Pengamatan sifat permeabilitas membran sel
Lama perendaman telur (jam)

24 48 59 72
Diameter telur 13,4 15,1 13
(cm)
3
1
1. Morfologi akar tumbuhan dikotil
4 3
1.Pangkal akar (Collum) 2. Rambut akar (Pilus radicalis) 3. Ujung akar (Apex
radicis) 4. Pelindung akar ( Calyptra)
2. Morfologi akar tumbuhan monokotil
4 2
1.Pangkal akar (Collum) 2. Rambut akar (Pilus rasdicalis) 3. Pelindung akar

(Calyptra) 4. Ujung akar (Apex radicis)
3. Morfologi daun tumbuhan dikotil
4 2
3
5
1.Ujung daun (Apex folii) 2. Helai daun (Lamina) 3. Tangkai daun (Nervatio) 4.
Pangkal daun (Folium basi) 5. Tangkai daun (Petiolus)
3
2
4. Morfologi daun tumbuhan monokotil
1.Ujung daun (Apex folii) 2. Tulang daun (Nervatio) 3. Pangkal daun (Folium
basi)
5. Morfologi bunga tumbuhan dikotil
2 1
4
3 5
1.Kepala putik (Stigma) 2. Tangkai sari (Filamentum) 3. Tangkai putik (Stilus) 4.

Kepala sari (Antera) 5. Mahkota (Corolla) 6. Kelopak (Calyx)
6. Morfologi bunga tumbuhan monokotil
3 1
4
2
5
1.Kepala sari (Antera) 2. Tangkai sari (Filamentum) 3. Kepala putik (Stigma) 4.

Tangkai putik (Stilus) 5. Kelopak (Calyx)
3
3
7. Anatomi akar tumbuhan dikotil
3 2
7
4 5
1.Epidermis 2. Korteks 3. Floem 4. Perisikel 5. Endodermis 6. Xilem 7. Stele
8. Anatomi akar tumbuhan monokotil
2
3 1
4
6
5
1.Periskel 2. Epidermis 3. Korteks 4. Xilem 5. Endodermis 6. Floem
9. Anatomi batang tumbuhan dikotil
3 2
4 5
1.Epidermis 2. Korteks 3. Kambium pembuluh 4. Empulur 5. Xilem 6. Floem
3
4
10. Anatomi tumbuhan monokotil
1
2
1.Epidermis 2. Jaringan dasar 3. Xilem 4. Floem
11. Anatomi daun tumbuhan dikotil
6 1
2
7 3
8 4
9
10 5
1.Floem 2. Xilem 3. Parenkim spons 4. Epidermis bawah 5. Kutikula 6.

Skelerenkim 7. Rongga udara 8. Stomata 9. Pembuluh angkut 10. Jaringan tiang
palisade
12. Anatomi daun tumbuhan monokotil
4 1
5
6 2
7 3
1.Kutikula 2. Epidermis atas 3. Parenkim palisade 4. Stomata 5. Sel penjaga 6.

Selubung sel parenkim 7. Xilem 8. Floem
3
5
1. Morfologi katak (Rana cancrivora)
1
2
9
3
10 4
5
11 6
12 7
8
13
1.Kepala (Caput) 2. Nostril 3. Mata (Oculis) 4. Mulut (Rimaoris) 5. Timpani 6.

Tungkai depan 7. Jari (Digiti) 8. Selaput (Web) 9. Punggung (Dorsal) 10. Paha
(Femur) 11. Tungkai belakang 12. Betis (Tibia) 13. Birut
2. Sistem pencernaan katak (Rana cancrivora)
8
1
9 2
3
10 4
11 5
12 6
7
13
1.Mulut (Rimaoris) 2. Lemak tubuh (Lipid) 3. Hati (Liver) 4. Pankreas (Ductus

pancreaticus) 5. Lambung (Ventriculus) 6. Ginjal (Ren) 7. Kantung air seni (Bufo
marinus) 8. Kerongkongan (Esofagus) 9. Empedu 10. Usus halus (Intestinum
tenue) 11. Usus dua belas jari (Jejunum) 12. Usus besar (Intestinum crassum) 13.
Kloaka (Cloaca)
3
6
3. Saluran reproduksi katak betina (Rana cancrivora)
1 2
3
4
5
6
7
8 10
9 11
12
1.Flatty bodies 2. Vena cava 3. Ovary 4. Oviduct 5.Adrenal gland 6. Kidney 7.

Small intestine 8. Dorsal aorta 9. Large intrestine 10. Uterus 11. Bladder 12.
Cloaca
4. Saluran reproduksi katak jantan (Rana cancrivora)
1
2
3
4
5
9 6
10 7
11 8
12
1.Flatty bodies 2. Vena cava 3. Testicle 4. Spermatic canal 5. Adrenal gland 6.

Kidney 7. Dorsal aorta 8. Small intensine 9. Large intensine 10. Ereter 11.
Bladder 12. Cloaca
3
7
3
8
3
9
4
0
4
1
4
2
4
3
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
Macam Pasangan Frekuensi Muncul
Merah-merah
Merah-putih
Putih-putih
Analisis data
P1 = MM (merah) × mm (putih)
G1
F1 =
Mm
P2 =
Mm X Mm
G2 = ♂
M m
♀
M MM Mm
m Mm mm
F2 = MM = 3 Dominan merah
mm = 1 Perbandingan fenotipe 3 : 1
Merupakan dominan sempurna dengan perbandingan fenotipenya

yaitu 3 :
P1 = MM x mm
G1 = M x m
F1 = Mm
G2 = ♂
M m
♀
M MM Mm
m Mm mm
4
9
F2 = MM : 1
Mm : 2
mm : 1
Jika bersifat dominan tidak sempurna (intermediet), maka
perbandingan fenotipenya yaitu 1:2:1

Grafik hasil percobaan proses terjadinya transpirasi
ket :
5 -kontrol
-Asoka
4 -Pucuk merah
-Pukul sembilan
Volume Air
3
(ml)
0
10 20 30 40 50 60
Waktu
5
0
a. Pada percobaan Sachs diperoleh hasil sebagai berikut :
1. Daun sebelum direndam dalam alkohol panas
2. Daun setelah direndam dalam alkohol panas
1.Tidak ditutupi kertas timah 2. Ditutpi kertas timah
b. Pada percobaan Ingenhousz diperoleh hasil sebagai berikut :

Warna Plastik Pelapis pada
Jumlah Gelembung Oksigen
Gelas
Putih 726
Merah 316
Hijau
Ungu
5
1
Grafik percobaan ingenhous
Y
800
700
600
X= PLASTIK
Y= GELEMBUNG
500
400
300
200
100
0 X
PUTIH MERAH HIJAU UNGU
4.1.7 Ekosistem
a. Kondisi faktor abiotik
Ketinggian Dari Suhu Udara (℃) dan Kelembaban Udara
Permukaan (% )
Tanah Padang Padang
Daerah
Teduh Rumput Tandus
30 cm 32, 1 66 33,1 ℃ 60 34,7 ℃ 50
℃ % % %
90 cm 32,1 67 32,0 ℃ 62 33,8 ℃ 52
℃ % % %
150 cm 33,9 68 31,8 ℃ 66 32,9 ℃ 60
℃ % % %
b. Kondisi faktor biotik

Jenis Flora Jumlah Fauna yang
yang Ditemukan
Ditemukan dan dan Jumlahnya
Jumlahnya
Jenis = 3 Jenis = 4
Derah Teduh Jumlah = 109 Jumlah = 10
Jenis = 4 Jenis = 6
Padang Jumlah = 2
Rumput Jumlah = 10
5
2
Jenis = 5 Jenis = 4
Padang Tandus
Jumlah = 25 Jumlah = Tidak
dihitung
5
3
4.2 Pembahasan

Mikroskop merupakan alat bantu utama yang diperlukan dalam
melakukan pengamatan dan penelitian karena dapat dipergunakan untuk
mempelajari struktur dan bentuk-bentuk benda yang sangat kecil.
Adapun bagian-bagian dari mikroskop dan fungsinya yaitu :
a. Lensa okuler, berfungsi untuk memperbesar bayangan yang
dihasilkan oleh lensa objektif. Umumnya bayangan yang dibentuk
bisa diperbesar hingga 6, 10, atau 12 kali.
b. Tabung mikroskop, berfungsi untuk meneruskan cahaya dari lensa
objektif ke lensa okuler.
c. Revolver, berfungsi untuk mengatur perbesaran, pengecilan lensa
objektif dengan cara ke kanan atau ke kiri diputar.
d. Lensa objektif, berfungsi untuk memperbesar bayangan benda atau
objek pengamatan.
e. Penjepit objek, berfungsi untuk memegang, menahan, atau menekan
kata objek (preparat) agar mudah digerakkan saat proses
pengamatan.
f. Meja preparat, berfungsi sebagai tempat untuk meletakkan benda
yang akan diteliti.
g. Diafragma, berfungsi untuk mengatur sedikit banyaknya cahaya
yang masuk.
h. Skala preparat, berfungsi untuk memudahkan penempatan preparat
sebelum diamati.
i. Lengan mikroskop, berfungsi sebagai pegangan ketika mikroskop
akan dipindahkan.
j. Sumber cahaya, berfungsi sebagai sumber cahaya untuk penerangan
pada saat pengamatan.
k. Makrometer, berfungsi untuk memperjelas bayangan.
l. Mikrometer, digunakan untuk mempertajam bayangan.
m.Pengatur kecerahan, berfungsi mengatur kecerahan cahaya yang
dihasilkan.
5
4
n. Kaki penyangga, digunakan untuk menyangga mikroskop agar tetap
stabil.
o. Tombol on/off, digunakan untuk menghidupkan dan mematikan
mikroskop.
Dalam pengamatan huruf “d” diperoleh bahwa, pembentukan bayangan
yang terjadi merupakan kebalikan dari benda yang diamati, maksudnya
adalah jika yang diamati sisi sebelah kanan maka akan terlihat sebelah
sebagai bagian kiri, begitu pula bagian atas akan terlihat sebagai bagian
bawah. Hal tersebut, terbukti dengan pembentukan bayangan huruf “d”
menjadi huruf “p” terbalik. Arah pergeseran preparat :
 Benda digeser ke kanan bayangannya ke kiri.
 Benda digeser ke kiri bayangannya ke kanan.
 Benda digeser ke depan bayangannya ke belakang.
 Benda digeser ke belakang bayangannya ke depan.
Pada pengamatan sari patikentang (Solanum tuberosum L.) hasil yang

diperoleh dari kegiatan mengamati butir pati yaitu bahwa sebelum butir
pati kentang (Solanum tuberosum L.) diberi warna yang terlihat di
mikroskop hanyalah butir pati kentang berwarna putih. Sedangkan
ketika diteteskan larutan iodium, warna dari butir pati kentang
(Solanum tuberosum L.) berubah menjadi biru keungu-unguan setelah
diberi iodium. Perubahan warna diakibatkan karena amilosa pada pati
kentang yang berikatan dengan iodium akan menghasilkan warna biru
dan amilopektin yang berikatan dengan iodium akan memberikan
warna ungu (Oktaviasari & Zulkarnain, 2017).

Pada pengamatan terlihat struktur sel gabus pada empulur batang ubi
kayu (Manihot esculanta) adalah berbentuk segi enam, pada pengamatan
dapat terlihat dinding sel, ruang antar berfungsi sebagai tempat sel,
gelembung udara. Sel gabus merupakan sel kedap air, jaringan gabus
dibentuk oleh kambium/felogen dan ubi kayu (Manihot esculanta)
5
5
termasuk tumbuhan dikotil. Sel gabus pada empulur batang ubi kayu
(Manihot esculanta) termasuk sel mati karena terlihat tampak kosong
tersusun rapi dan rapat di dalam dinding sel tampak kosong dan terlihat
empulur yang terbentuk dari jaringan parenkim yang mati, sel empulur
berfungsi sebagai penyimpan air dan menyimpan cadangan makanan.
Struktur sel pada bawang merah (Allium ascalonicum) terlihat berbentuk

segi enam panjang dan bawang merah (Allium ascalonicum) memiliki
dinding sel di luar membrannya yang terlihat rapi saat diamati melalui
mikroskop. Warna dari sel epidermis bawang merah (Allium
ascalonicum) adalah keungu-unguan karena mengandung kloroplas
meski tak selalu mengandung klorofil. Bagian yang dapat diamati adalah
dinding sel, inti sel, dan sitoplasma. Dimana fungsi dari dinding sel pada
sel bawang merah (Allium ascalonicum) adalah sebagai pelindung sel,
sitoplasma berfungsi sebagai tempat berlangsungnya berbagai reaksi
kimia serta sel inti (Nukleus) yang berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya sintesis RNA. Di dalam nukleus informasi genetik yang
dibawa oleh DNA diuraikan sehingga menghasilkan TRNA. Setelah
diteteskan larutan iodium yang dapat mendeteksi adanya kandungan
karbohidrat pada suatu bahan dengan menggunakan metode hapus
terhadap sampel bawang merah (Allium ascalonicum), di mana hasilnya
memperlihatkan bahwa sel bawang merah (Allium ascalonicum) yang
diamati di bawah mikroskop tidak berubah warna, dan warnanya seperti
semula dan sisa larutan iodium tidak menjadi warna ungu melainkan
bening, hanya saja dinding sel menebal setelah ditetesi larutan iodium.
Struktur sel pada daun muda (Hydrilla verticilata) berbentuk segiempat

beraturan yang tersusun seperti batu bata, terlihat berwarna hijau, tapi
tidak terlalu hijau karena kandungan klorofil pada (Hydrilla verticilata)
hanyalah sedikit dan struktur yang terlihat adalah dinding sel, sitoplasma,
dan inti sel. Dinding sel adalah struktur di luar membran plasma yang
membatasi ruang bagi sel untuk membesar. Dinding sel menyebabkan sel
5
6
tidak dapat bergerak dan berkembang bebas, layaknya sel tumbuhan.
Namun, hal ini berakibat positif karena dinding-dinding sel dapat
memberikan dukungan, perlindungan dan penyaring (filter) bagi struktur
dan fungsi sel sendiri. Dinding sel mencegah kelebihan air yang masuk
ke dalam sel. Pada sitoplasma terdapat sitoskeleton, berbagai organel dan
vesikuli, serta sitosol yang berupa cairan tempat organel melayang-
layang di dalamnya. Sitosol mengisi ruang sel yang tidak ditempati
organel dan vesikula dan menjadi tempat banyak reaksi biokimiawi serta
perantara transfer bahan dari luar sel ke organel atau inti sel. Inti sel atau
nukleus adalah organel yang ditemukan pada sel eukariotik. Fungsi
utama nukleus adalah untuk menjaga integritas gen-gen tersebut dan
mengontrol aktivitas sel dengan mengelola ekspresi gen. Selain itu,
nukleus juga berfungsi untuk mengorganisasikan gen saat terjadi
pembelahan sel, memproduksi mRNA untuk mengkodekan protein,
sebagai tempat sintesis ribosom, tempat terjadinya replikasi dan
transkripsi dari DNA, serta mengatur kapan dan di mana ekspresi gen
harus dimulai, dijalankan, dan diakhiri.
Pada sel selaput rongga mulut, Sel ini tidak memiliki dinding sel nyata,
tetapi memiliki membran sel. Pada bagian tengah sel terlihat adanya inti
sel serta terdapat cairan sitoplasma. Bentukya pipih dan tipis seperti sisik
(squamosa) dan terdapat nukleus di tengah. Inti sel tampak berupa
bulatan kecil di tengah sel berwarna biru karena pewarnaan metilen blue.
membran sel yang berfungsi memberi bentuk pada sel.
Pada struktur sel darah manusia terdiri atas eritrosit, leukosit dan
trombosit. Adapun fungsi eritrosit sebagai pengedar oksigen ke seluruh
sel dan jaringan tubuh, yang mana dalam eritrosit memiliki kandungan
haemoglobin yang mengikat oksigen. Leukosit berfungsi untuk
membantu tubuh melawan berbagai penyakit infeksi sebagai bagian dari
sistem kekebalan tubuh trombsit berfungsi menghentikan/pembekuan
saat terjadi pendarahan luka luar tubuh. Sedangkan struktur sel darah
5
7
katak yang dapat diamati memiliki struktur sel yakni inti sel, di mana inti
sel ini berbentuk bulat kecil. Ukuran sel darah merah pada darah katak
tiga kali lebih besar daripada sel darah manusia, namun ukurannya
dengan sel darah putih sama besar dan keduanya memiliki inti sehingga
pada sel darah katak sulit dibedakan antara sel darah merah dan sel darah
putih. Pada pengamatan darah ditetesi dengan alkohol dan giemsa yang
di mana alkohol berfungsi untuk menjaga agar darah terhindar dari
gangguan bakteri atau mikroorganisme, serta giemsa yang berfungsi
untuk memperjelas sel darah yang diamati.
Pada pengamatan sel protozoa, protozoa yang diamati termasuk dalam

kingdom Protista, phylum Ciliophora, kelas Oligohymenophorea, ordo
Peniculida, famili Parameciidae, dan genus Paramecium. Paramecium
memiliki bentuk tubuh umumnya seperti telapak sandal atau sepatu
dengan bagian depan tumpul dan meruncing di bagian belakang. Struktur
bagian yang mengandung lekuk mulut disebut bagian ventral, dan pada
bagian sebaliknya merupakan sisi abnormal atau dorsal. Protoplasma
area tubuh yang tampak jernih adalah bagian Ektosark, sedang daerah
berbintik merupakan bagian (lapisan) Endosark. Sel protozoa ini
memiliki bagian-bagian yang terdiri dari vakuola kontraktil, cilia,
sitoplasma, pelikel, makronukleus, mikronukleus, celah mulut, vakuola
makanan, dan saluran anus.
Pada pengamatan sifat permeabilitas membran sel, telur mengalami

perubahan ukuran yang disebabkan adanya proses osmosis, yaitu
perpindahan pelarut tinggi ke rendah. Larutan cuka memiliki konsentrasi
yang tinggi sedangkan felur memiliki konsentrasi yang rendah, sehingga
ketika telur direndam pada larutan cuka akan membesar. Sedangkan pada
saat direndam dengan sirup terjadi proses difusi dimana terjadi
pertukaran konsentrasi yang rendah ke konsentrasi yang lebih tinggi,
sehingga aquades yang terkandung di dalam telur bertukar dengan zat

terlarut pada sirup. Sehingga air sirup tersebut menjadi lebih encer dan
5
8
ukuran telur menjadi lebih kecil dari ukuran sebelumnya dan teksturnya
menjadi lebih lembek.

Dari hasil pengamatan mengenai morfologi tumbuhan monokotil yaitu
tumbuhan jagung (Zea mays) dan dikotil yaitu tumbuhan jarak merah
(Jatropha gossypiifolia), terdapat perbedaan morfologi tumbuhan
monokotil dengan tumbuhan dikotil. Perbedaan mencolok yang dimiliki
tumbuhan monokotil dan dikotil dapat diidentifikasi langsung dari
struktur akarnya. Tumbuhan monokotil umumnya memiliki sistem akar
serabut yang tipis dan kecil, sedangkan tumbuhan dikotil memiliki sistem
akar tunggang yang bercabang, kuat, dan dalam menembus tanah. Bentuk
tulang daun pada tumbuhan monokotil dan dikotil juga sangat berbeda.
Bentuk daun tumbuhan monokotil umumnya memanjang layaknya pita
dengan tulang daun yang sejajar, sedangkan bentuk daun tumbuhan
dikotil umumnya melebar dengan tulang daun menjari. Pada tumbuhan
jagung (Zea mays) memiliki akar serabut serta daun memanjang dengan
tulang daun yang sejajar. Sedangkan pada tumbuhan jarak merah
(Jatropha gossypiifolia) memiliki bentuk akar tugang bercabang serta
bunga dengan jumlah kelopak sebanyak 5.
Pada pengamatan anatomi, diperoleh hasil bahwa pada struktur anatomi

akar tumbuhan monokotil dan dikotil, sama sama terdiri dari epidermis,
korteks, endodermis, perisikel, xilem, floem dan empulur, hanya saja
xilem pada akar dikotil berbentuk bintang di pusat, tersusun radial atau
membentuk jari-jari bersama dengan floem. Sedangkan pada akar
monokotil, xilemnya terletak berdekatan dengan floem. Letak floem pada
akar dikotil, di antara jari jari yang dibentuk oleh xilem, dipisahkan oleh
kambium. Sedangkan pada akar monokotil, floemnya terletak berdekatan
dengan xilem dan tidak dipisahkan oleh kambium. Struktur anatomi
batang tumbuhan monokotil dan dikotil sama-sama terdiri dari epidermis,
korteks, endodermis, stele, perisikel, parenkim empulur, dan ikatan
5
9
pembuluh, tetapi pada akar monokotil, xilem dan floemnya tersebar di
seluruh jaringan batang. Sedangkan pada akar dikotil, xilem dan
floemnya bersisihan (xilem di dalam, floem di luar). Pada struktur
anatomi daun tumbuhan monokotil, di bawah epidermis terdapat satu
macam parenkim sedangkan pada anatomi tumbuhan dikotil, di bawah
epidermis terdapat palisade dan spons.
Pada struktur anatomi akar tumbuhan monokotil dan dikotil, sama sama
terdiri dari epidermis, korteks, endodermis, perisikel, xilem, floem dan
empulur, hanya saja xilem pada akar dikotil berbentuk bintang di pusat,
tersusun radial atau membentuk jari-jari bersama dengan floem.
Sedangkan pada akar monokotil, xilemnya terletak berdekatan dengan
floem. Letak floem pada akar dikotil, di antara jari jari yang dibentuk
oleh xilem, dipisahkan oleh kambium. Sedangkan pada akar monokotil,
floemnya terletak berdekatan dengan xilem dan tidak dipisahkan oleh
kambium. Struktur anatomi batang tumbuhan monokotil dan dikotil
sama-sama terdiri dari epidermis, korteks, endodermis, stele, perisikel,
parenkim empulur, dan ikatan pembuluh, tetapi pada akar monokotil,
xilem dan floemnya tersebar di seluruh jaringan batang. Sedangkan pada
akar dikotil, xilem dan floemnya bersisihan (xilem di dalam, floem di
luar). Pada struktur anatomi daun tumbuhan monokotil, di bawah
epidermis terdapat satu macam parenkim sedangkan pada anatomi
tumbuhan dikotil, di bawah epidermis terdapat palisade dan spons.
Pada bunga kembang sepatu (Hibiscus rosa-sinensis) dan lily (Lilium sp.)
termasuk bunga sempurna karena seperti pada pengertian bunga
sempurna adalah bunga yang memiliki alat kelamin jantan dan alat
kelamin betina dalam satu organ dan berdasarkan dari pengertian tersebut
pada bunga kembang sepatu memiliki alat reproduksi seperti serbuk sari
dan kepala putik. Bunga kembang sepatu dan bunga lily termasuk
tanaman yang menyerbuk sendiri karena putik dan benang sarinya
matang bersamaan dan juga termasuk tanaman yang melakukan
6
0
penyerbukan sendiri. Hal ini dikarenakan putik dan benang sari yang
terdapat pada bunga kembang sepatu tidak dilindungi oleh mahkota
sehingga memungkinkan melakukan penyerbukan sendiri.

Praktikum kali ini mengunakan katak sawah (vejevarya cancrivora) yang
termasuk dalam Phylum Chordata, Subphylum Vektebrata, Class
Amphibia, Ordo Anura, Subordo Phaneroglossa, Familia Ranaidae,
Genus Rana, Species (vejevarya cancrivora). Katak sawah (vejevarya
cancrivora) memiliki ciri-ciri kulit yang selalu basah dan berlendir.
Lendir pada umumnya tidak berwarna dan kadang beracun. Warna
kulit/bervariasi baik warna maupun polanya. Perbedaan tersebut
disebabkan oleh ragam sel-sel pigmen seperti melanophora (hitam
atau/coklat), lipophora (merah atau kuning), guanophora (biru atau
hijau) dan sebagainya. Endoskeleton utama adalah cranium, skeleton
trunci, cingulum anterior, cingulum posterior dan skeleton liberi. Sistem
respirasi terdiri atas sepasang paru-paru (pulmo). kulit dan permukaan
dinding cavum oris. Semuanya memiliki ephitelium yang selalu basah
dan kaya akan kapiler. Tengkorak memiliki dua kondilus oksipitalis.
Otak memiliki 10 pasang syaraf cranial, temperatur tubuh sesuai
lingkungan (poikilothermal). Fertilisasi eksternal dan internal. Telur
terbungkus oleh lendir dan selalu diletakan di dalam air. Jantung (cor)
memiliki 3 ruangan yaitu 2 atrium dan 1 ventrikel. Alat indera katak
berupa organon olfactorius (alat pembau), organon gustus (alat
pengecap), organon visus dan organon auditus.
Secara morfologi tubuh Katak sawah (vejevarya cancrivora) dapat

dibedakan menjadi 3 bagian, yaitu caput (kepala), truncus (badan) dan
extremitas (anggota badan). Bagian-bagian tubuh secara sistematis dan
rinci berdasarkan pembagian tersebut yaitu Caput (kepala) yang terdiri
atas rima oris (celah mulut) yang dibangun oleh maxilla (rahang atas)
dan mandibula (rahang bawah), nares anteriorus (nares externa), lubang
6
1
hidung luar, sepasang, menembus sampai ke cavum oris (ruang mulut),
organon visus (mata) besar, mempunyai palpebra (um) superior (kelopak
mata atas), palpebra (um) inferior (kelopak mata bawah), membrana
nictitans (selaput mata) yaitu lanjutan dari palpebra inferior, pupil yang
berbentuk belah ketupat, iris yang berwarna keemas-emasan dan
membrana tympani (gendang telinga) yaitu posterior dari organon visus,
dan besar. Pada vertebrata yang lebih tinggi derajatnya membrana ini
terletak dalam lubang telinga. Truncus (badan) yaitu Dermal (kulit) yang
selalu basah, halus dan terdapat butir-butir pigment, serta plicae
dorsolaterals (lipatan-lipatan kulit) yang mengandung pembuluh darah,
sehingga melalui kulit dapat terjadi pertukaran gas. Daerah truncus
memiliki plicae dermales dorsolaterales yaitu lipatan yang terbentuk oleh
penebalan kulit, terletak sebelah posterior dari mata menjulur ke bagian
belakang sepanjang punggung. Plicae dermales longitudinale merupakan
lipatan kulit tak teratur terdapat diantara plicae dermales dorsolaterales.
Anus (lubang pengeluaran), pada ujung posterior tubuh. Selain sisa
makanan yang tidak tercerna dan urine juga keluar dari bagian tersebut
sel kelamin (baik sel telur betina maupun jantan/spermatozoa) Extremitas
atau Alat Gerak yang terdiri dari Extremitas anterior (anggota/kaki
depan) sepasang, masing-masing mempunyai bagian brachium (lengan
atas) disokong oleh os humerus, antebrachium (lengan bawah) -tulang
radio-ulna, manus (telapak) disokong oleh os. carpus dan metacarpus,
dan pada manus ini menempel 4 buah digiti yang disokong oleh ruas-ruas
os phalanges (ruas-ruas tulang jari). Extremitas posterior (anggota kaki
belakang) sepasang, masing-masing mempunyai bagianyang terdiri atas
femur (paha) yang disokong oleh or Femur, crus (kaki bawah, betis) yang
disokong oleh os tibia- fibula, pes (telapak kaki) yang disokong oleh os
tarsus dan metatarsus. Tarsus terdiri dari 2 tulang yang panjang yaitu os
astragalus (talus) dan calcaneum, dan dibagian distalnya terdiri dari 2
atau 3 tulang rawan atau tulang2 yang kecil.
Pada pes ini menempel 5 buah digiti yang disokong oleh ruas2
phalanges, dan digiti dihubungkan oleh selaput renang. Disebelah digitus
6
2
terdapat tonjolan tulang kecil yaitu prehalux atau calcar.
Pada bagian truncus katak, ditutupi kulit yang selalu basah, halus,
berlendir, dan terdapat kelenjar-kelenjar seperti kelenjar yang
menghasilkan pigmen warna kulit katak dan kelenjar yang menghasilkay
mucous. Daerah truncus yang dilapisi kulit, memiliki tekstur kulit yang
berlipat-lipat yang terbentuk dari penebalan kulit. Ada lipatan yang
menjulur sepanjang punggung yang disebut juga plicae dermales
dorsolateralis dan ada juga lipatan kulit yang tidak teratur di bagian-
bagian samping-punggung katuk yang disebut juga plicae dermales
longitudinale.
Saluran pencernaan katak terdiri atas mulut (oris), pharynx,

kerongkongan (oesofagus), lambung (ventrikulus), usus (intestinum), dan
kloaka. Rongga mulut (cavum oris) dibentuk oleh rahang atas (maxilla)
dan rahang bawah (mandibula) yang terdapat gigi, lidah, dan kelenjar
ludah. Kelenjar pencernaan terdiri dari kelenjar ludah, hati, kandung
empedu, dan pancreas. Gigi tumbuh pada rahang atas dan langit-langit.
Gigi yang tumbuh di langit langit dan berbentuk huruf v disebut gigi
vormer. Setiap kali tanggal, akan tumbuh gigi baru sebagai ganti. Selain
itu juga, terdapat gigi-gigi halus yang tersusun dipinggir maxilla, yakni
dentes maxillaris. Lidah pada katak bercabang dua (lingua bifida),
berfungsi sebagai alat penangkap mangsa. Jika ada serangga ituakan
melekat pada lidah yang berlendir. Sesudah masuk mulut, makanan
ditelan melewati kerongkongan menuju lambung. Di dalam lambung
makanan dicerna kemudian masuk ke usus. Dinding usus mengandung
kapiler darah dan di sini sari-sari makanan diserap. Selanjutnya sisa
makanan didorong keluar menuju kloaka.
Sistem reproduksi pada vertebrata umumnya sama, tetapi karena tempat

hidup, perkembangan anatomi dan cara hidup yang berbeda
menyebabkan adanya perbedaan pada proses fertilisasi. Sistem
reproduksi pada katak jantan terdiri atas testis, vassa efferentia, vesica
6
3
seminalis, corpus adiposum yang merupakan bahan cadangan makanan
yang digunakan pada musim perkawinan. Katak jantan mempunyai
sepasang testis (bentuknya oval, warnanya keputih-putihan) terletak di
sebelah atas ginjal. Testis diikat oleh alat penggantungnya yang disebut
mesorchium. Testis terdapat saluran yang disebut vassa efferentia yang
bermuara di cloach. Bagian ureter yang dekat cloaca mengalami
pembesaran yang disebut vesica seminalis yang berfungsi untuk
penampungan sementara spermatozoa.

Mendel merupakan persilangan monohibrid atau persilangan satu sifat
beda, dengan tujuan mengetahui pola pewarisan dari tetua kepada
generasi berikutnya. Persilangan ini untuk membuktikan Hukum Mendel
yang menyatakan bahwa pasangan alel pada proses pembentukan sel
gamet dapat memisah secara bebas. Hukum Mendel I disebut juga
dengan hukum segregasi. Mendel melanjutkan persilangan dengan
menyilangkan tanaman dengan dua sifat beda, misalnya warna bunga dan
ukuran tanaman. Persilangan dihibrid juga merupakan bukti berlakunya
Hukum Mendel II berupa pengelompokkan gen secara bebas saat
pembentukan gamet. Persilangan dengan dua sifat beda yang lain juga
memiliki perbandingan fenotip F2 sama, yaitu 9:3:3:1. Pada percobaan
ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana gen-gen berpasangan dalam
persilangan. Persilangan ini hanya melihat satu sifat beda atau disebut
monohibrid. Kancing-kancing tersebut digunakan sebagai pengganti gen.
kancing yang digunakan ada dua warna, kancing berwarna merah dan
kancing berwarna putih. Kancing merah melambangkan gen berwarna
merah dan kancing putih melambangkan gen berwarna putih. Dimana
gen berwarna merah dominan terhadap gen berwarna putih. Untuk
perbandingan genotip dari percobaan yang telah didapatkan hasil, yaitu
1:2:1. Dengan demikian dari hasil percobaan yang telah dilakukan
terbukti bahwa untuk persilangan monohibrid diperoleh perbandingan
fenotip 3:1.
6
4
Transpirasi dapat diartikan sebagai proses kehilangan air dalam bentuk
uap dari jaringan tumbuhan melalui stomata. Kegiatan transpirasi
dipengaruhi banyak faktor, baik faktor dalam maupun luar. Faktor dalam
antara lain besar kecilnya daun, tebal tipisnya daun, berlapis lilin atau
tidaknya permukaan daun, banyak sedikitnya bulu pada permukaan daun,
banyak sedikitnya stomata, bentuk dan letak stomata dan faktor luar
antara lain kelembaban, suhu, cahaya, angin, dan kandungan air tanah.
Berdasarkan hasil pengamatan yang kami lakukan, laju proses transpirasi
tidak terjadi dengan cepat (lambat). Pada tabung berisikan air tidak
terjadi proses transpirasi,sedangkan minyak kelapa dan bunga pukul
sembilan terjadi proses transpirasi pada waktu 10-20 menit dihasilkan 0,5
ml, minyak kelapa dengan bunga asoka terjadi proses transpirasi pada
waktu 10 menit dihasilkan 1 ml dan pada minyak kelapa dengan bunga
pucuk merah terjadi proses transpirasi pada waktu 10-20 menit
dihasilkan 1 ml.
Lambatnya proses terjadinya transpirasi pada percobaan ini dikarenakan

proses pengamatan dilakukan pada saat sore hari, sehingga cahaya mulai
minim. Minimnya cahaya juga berpengaruh terhadap suhu, suhu
menjadi lebih rendah. Mungkin pada saat itu bisa saja terjadi proses
transpirasi pada tumbuhan, akan tetapi dengan jumlah skala yang kecil.

Pada percobaan yang telah dilakukan, terdapat ada perbedaan antara daun
yang ditutup kertas timah dengan yang tidak ditutup kertas timah. Daun
yang ditutup kertas timah akan berwarna pucat pada saat dimasukkan
dalam air mendidih, sedangkan yang tidak ditutup kertas timah tetap
berwarna hijau. Pada daun yang tidak ditutupi kertas timah, setelah
dimasukkan ke dalam alkohol dan ditetesi larutan iodium 0.1 W berubah
menjadi kehitaman. Hal ini menandakan adanya amilum yang merupakan
6
5
hasil fotosintesis. Sedangkan bagian permukaan yang tertutup kertas
timah setelah ditetesi larutan iodium/lugol tampak berwarna pucat agak
kecoklatan. Hal ini menandakan bahwa tidak terdapat amilum karena
tidak berlangsung fotosintesis. Fungsi dari alkohol pada percobaan yaitu
untuk melarutkan atau melurunkan klorofil pada daun.
Pada percobaan ingenhousz, gelas yang lebih banyak menghasilkan

gelembung udara lebih banyak adalah gelas dengan plastik pelapis warna
putih. Pada percobaan yang telah dilakukan, tanaman hydrilla yang
diberi pelapis warna putih dan merah menghasilkan lebih banyak
gelembung udara dibandingkan tanaman yang diberi warna hijau dan
ungu. Hal ini terjadi karena pengaruh spektrum cahaya. Dari hasil
pengamatan, warna yang paling meningkatkan laju fotosintesis adalah
warna putih, karena banyaknya gelembung yang dihasilkan. Hal itu
terjadi karena, semakin banyak intensitas cahaya yang didapat, maka
semakin banyak gelembung udara yang dihasilkan.
4.2.8 Ekosistem
Ekosistem merupakan luasan daerah yang didalamnya terdapat
komponen biotik dan abiotik dimana antara kedua komponen tersebut
saling terjadi keterkaitan. Komponen biotik adalah makhluk hidup yang
ada di dalam sebuah ekosistem yang meliputi tumbuhan, hewan bahkan
manusia Sedangkan komponen abiotik adalah benda mati yang
menunjang keberadaan ekosistem. Komponen biotik meliputi tumbuhan
dan hewan. Di dalam ekosistem, tumbuhan berperan sebagai produsen
dan hewan sebagai konsumen. Komponen abiotik meliputi tanah, udara,
suhu, kecepatan angin, air, kelembaban, dan intensitas cahaya.
Dari komponen biotik yang ada di wilayah pengamatan, di daerah teduh

terdapat 3 jenis flora dan 4 jenis fauna, di daerah padang rumput terdapat
4 jenis flora yang berjumlah 10 dan 6 jenis fauna yang berjumlah 4.
Sedangkan pada daerah padang tandus ditemukan 5 jenis flora yang
berjumlah 25 dan 4 jenis fauna.
6
6
Selain komponen biotik, di dalam suatu ekosistem juga terdapat
komponen abiotik. Komponen abiotik ini merupakan komponen dasar
dari keberadaan komponen biotik. Jika tidak ada komponen abiotik,
maka komponen biotik pun akan sulit dijumpai. Seperti pada gurun pasir
atau kutub. Pada pengamatan yang dilakukan terhadap sampel ekosistem
di daerah kampus, komponen abiotik yang menjadi objek pengamatan
kami diantaranya suhu dan kelembapan.
Untuk membuktikan kelembapan dan suhu lingkungan, maka dilakukan

pengukuran. Kelembapan lingkungan dan suhu udara diukur
menggunakan higrotermometer. Hasil pengukuran menunjukkan bahwa
kelembapan rata-rata pada ketinggian 30 cm dari permukaan tanah
adalah 58% dan suhu rata-ratanya adalah 33,3 °C. Kelembapan rata-rata
pada ketinggian 90 cm dari permukaan tanah adalah adalah 60% dan
suhu rata-ratanya adalah 32,6 °C. Serta kelembapan rata-rata pada
ketinggian 150 cm dari permukaan tanah adalah adalah 64% dan suhu
rata-ratanya adalah 32,2 °C. Pada daerah padang rumput dengan
ketinggian 30 cm dari permukaan memiliki suhu udara 33,1 °C dengan
kelembaban udara 60 %. Pada ketinggian 90 cm dari permukaan tanah
memiliki suhu udara 32,0 °C dengan kelembaban udara 62%. Pada
ketinggian 150 cm dari permukaan tanah memiki suhu udara 31,8 °C
dengan kelembaban udara 66%. pada daerah padang tandus dengan
ketinggian 30 cm dari permukaan laut memiliki suhu udara 34,7 °C
dengan kelembaban udara 50%. Pada ketinggian 90 cm dari permukaan
tanah memiliki suhu udara 33,8 °C dengan kelembaban udara 52%. Pada
ketinggian 150 cm dari permukaan tanah memiki suhu udara 32,9 °C
dengan kelembaban udara 60%. Dan pada daerah teduh dengan
ketinggian 30 cm memiliki suhu udara 32,1 °C dengan kelembaban 66%.
Pada ketinggian 90 cm memiliki suhu 32,1 °C dengan kelembaban 67%.
Pada ketinggian 150 cm memiliki suhu udara 31,9 °C dengan
kelembaban 68%.
6
7
6
8
BAB V
KESIMPULAN
5.1 Kesimpulan
Pada praktikum pengenalan dan penggunaan mikroskop, dapat

diketahui bahwa mikroskop terdiri dari lensa okuler, tabung mikroskop
revolver, lensa objektif, penjepit objek, meja preparat, diagframa, skala
preparat, lengan mikroskop, sumber cahaya, makrometer, mikrometer,
pengatur kecerahan, kaki penyangga, dan tomnol on-off. Untuk
menyiapkan preparat, maka bahan yang akan diamati diletakkan diatas
gelas obyek, tetesi dengan medium air, tutup dengan gelas penutup dan
usahakan agar tidak ada gelembung udara diatas obyek dan gelas
penutup, caranya sbb: Peganglah gelas penutup dengan posisi 45°
terhadap gelas obyek, sentuhkan tepi bawahnya pada permukaan
tetesan air dan perlahan-lahan rebahkan sehingga gelas penutup terletak
diatas gelas obyek. Jika masih ada gelembung udara, pekerjaan ini
diulangi lagi sampai berhasil.
Pada praktikum pengamatan sel, sel empulur batang ubi kayu terdiri
dari dinding sel, ruang antarsel, dan korteks. Sel bawang merah terdiri
dari sel inti, sitoplasma, dan dinding sel. Pada sel Hydrilla verticilata
terdiri dari inti sel, sitoplasma, dan dinding sel. Pada sel selaput rongga
mulut terdiri dari inti sel, sitoplasma, dan membran sel. Pada sel darah
manusia terdiri dari trombosit, eritrosit, dan leukosit, sedangkan pada
sel darah katak terdiri dari inti sel dan membran sel. Pada sel protozoa
terdiri dari vakuola kontraktil, cilia, sitoplasma, pelikel, makronukleus,
mikronukleus, celah mulut, vakuola makanan, dan saluran anus. Pada
pengamatan sifat permeabilitas membran sel, telur mengalami
perubahan ukuran pada saat direndam dengan cuka. Hal disebabkan
adanya proses osmosis, yaitu perpindahan pelarut tinggi ke rendah.
6
9
Sedangkan pada saat direndam dengan sirup terjadi proses difusi
dimana terjadi pertukaran konsentrasi yang rendah ke konsentrasi yang
lebih tinggi, sehingga aquades yang terkandung di dalam telur bertukar
dengan zat terlarut pada sirup. Sehingga mengakibatkan telur berubah
tekstur menjadi lembek.
Pada praktikum pengamatan tumbuhan, tumbuhan dikotil dan

monokotil memiliki perbedaan baik secara morfologi maupun anatomi.
Perbedaan morfologi bisa diketahui melalui struktur akar, daun, dan
juga bunga. Perbedaan secara anatomi, tumbuhan monokotil tidak
mempunyai kambium veskuler, pembuluh angkutnya tersebar, berkas
pengangkut dibungkus oleh sarung berkas pengangkut, memiliki
epidermis yang tebal, mempunyai maristem interkalar,tidak
mempunyai jari-jari empelur. Sedangkan pada tumbuhan dikotil
mempunyai kambium veskuler, pembuluh angkut teratur dalam
susunan lingkaran atau berseling radial, tidak memiliki epidermis, tidak
mempunyai meristem interkalar, jari-jari empelur berupa derekan
parenkim diantara berkas pengangkut.
Pada praktikum pengamatan hewan, katak sawah (Rana cancrivora)

merupakan class Amphibia dari ordo Anura yang dapat hidup di dua
lingkungan, darat dan air. Morfologi tubuh katak terdiri atas caput
(kepala), trunchus (badan), extremitas anterior, dan extremitas
posterior. Sistem pencernaan pada katak terdiri dari rongga mulut,
faring, oesophagus, gastrum, duodenum, intestine, colon, dan cloaca.
Sistem genitalia katak betina secara umum terdiri dari sepasang osteum
tuba, tuba falopii, dan oviduct untuk katak betina. Sedangkan pada
katak jantan terdiri dari sepasang testis dan juga terdapat kelenjar
adrenal.
Pada praktikum memahami hukum mendel, setiap individu membawa

sepasang gen, baik dari tertua jantan maupun betina. Sepasang gen
7
0
yang memiliki dua alel yang berbeda, alel dominan akan selalu
Nampak luarnya secara visual, sedangkan alel resesif tidak nampak
tetapi akan diwariskan pada gamet yang dibentuknya. Hasil persilangan
yang didapatkan adalah untuk perbandingan yang telah didapatkan,
yaitu 1:2:1. Dengan demikian terbukti bahwa untuk persilangan
monohibrid diperoleh perbandingan fenotip 3:1.
Pada praktikum pengamatan proses terjadinya transpirasi, transpirasi

adalah hilangnya air dari tubuh-tumbuhan dalam bentuk uap melalui
stomata, kutikula atau lentisel. Faktor laju proses transpirasi adalah
kelembaban, suhu, cahaya, angin dan kandungan air tanah. Berdasarkan
hasil pengamatan yang dilakukan, laju proses transpirasi tidak terjadi
dengan cepat (lambat). Pada tabung berisikan air tidak terjadi proses
transpirasi sedangkan pada bunga asoka,pucuk merah,bunga pukul
sembilan terjadi proses transpirasi.
Pada praktikum pengamatan fotosintesis tumbuhan, terdapat ada

perbedaan antara daun yang ditutup kertas timah dengan yang tidak
ditutup kertas timah. Daun yang ditutup dengan kertas timah akan
berubah warna pada percobaan sachs sehingga akan mumbuktikan
adanya hasil fotosintesis. Sedangkan bagian permukaan yang tertutup
kertas timah tidak mengalami perubahan warna sehingga tidak adanya
proses fotosintesis. Fungsi dari alkohol pada percobaan yaitu untuk
melarutkan atau melurunkan klorofil pada daun. Pada percobaan
ingenhousz, gelas yang lebih banyak menghasilkan gelembung udara
lebih banyak adalah gelas dengan plastik pelapis warna putih. Hal itu
terjadi karena, semakin banyak intensitas cahaya yang didapat, maka
semakin banyak gelembung udara yang dihasilkan.
Pada praktikum ekosistem, dapat disimpulkan bahwa ekosistem

merupakan luasan daerah yang didalamnya terdapat komponen biotik
dan abiotik dimana antara kedua komponen tersebut saling terjadi
keterkaitan. Komponen biotik adalah makhluk hidup yang ada di dalam
7
1
sebuah ekosistem yang meliputi tumbuhan, hewan bahkan manusia
Sedangkan komponen abiotik adalah benda mati yang menunjang
keberadaan ekosistem. Komponen biotik meliputi tumbuhan dan
hewan. Di dalam ekosistem, tumbuhan berperan sebagai produsen dan
hewan sebagai konsumen. Komponen abiotik meliputi tanah, udara,
suhu, kecepatan angin, air, kelembaban, dan intensitas cahaya.
5.2 Saran
Saran pada praktikum ini yaitu, sebaiknya para praktikan lebih lebih
aktif lagi saat pengmatan serta dapat memperhatikan apa yang
disampaikan oleh asisten. Agar praktikan dapat memahami dengan baik
bagaimana prosedur pengamatan serta tujuan dari pengamatan
tersebut.
7
2
DAFTAR PUSTAKA
Abercrombie, M., dkk. (1997). Kamus Lengkap Biologi Edisi 8.

Diterjemahkan oleh: T. Siti Sutarmin dan Nawangsari Sugiri.
Jakarta: Erlangga.
Adinugraha, F., & Ratnapuri, A. (2021). Penuntun Praktikum Biologi Sel:
Untuk Mahasiswa Pendidikan Biologi S1 dan Pendidikan IPA S1.
Yogyakarta: Mirra Buana Media.
Amin, M. (1990). Diktat Asistensi Anatomi Hewan. Jakarta: Balai Pustaka.
Arsal, A. F. (2018). Genetika: Arif Memahami Kehidupan. Makassar:
Badan Penerbit Universitas Negeri Makassar.
Artadana, I. B., & Savitri, W. D. (2018). Dasa-Dasar Genetika Mendel dan
Pengembangannya. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Azmin, N. (2021). Anatomi Tumbuhan (Analisis Teori dan Praktek).
Serang: CV. AA. Rizky.
Biggs, A., Daniel, L., & Zike, D. (2005). Life's Structure and Function.
Orion Place Columbus: The McGraw-Hill Companies, Inc.
Boolootian, R. A. (1979). Zoology an Introduction to the Studi Animals.
London: Collier Macmillan Publishers.
Brotowidjoyo, M. D. (1994). Zoologi Dasar. Jakarta: Erlangga.
Campbell, N. A., dkk. (2002). Biologi Jilid 2 Edisi Kelima. Alih
Bahasa: Wasmen. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Darmawan, & Baharsjah. (1983). Pengantar Fisiologi Tumbuhan.
Jakarta: PT Gramedia.
Djuhanda, T. (1984). Analisa Struktur Vertebrata Jilid I. Bandung:
Armico. Dwiati, M. (2010). Praktikum Fisiologi Tumbuhan: Hubungan
Tumbuhan dengan Lingkungan. Jakarta: Universitas Terbuka.
Hamim. (2018). Fisiologi Tumbuhan 1: Air, Energi, dan Metabolisme

Karbon. Bogor: PT Penerbit IPB Press.
Hasairin, A. (2011). Morfologi Tumbuhan Berbiji. Medan: Universitas
Negeri Medan.
Hasanah, U., dkk. (2021). Anatomi dan Fisiologi Tumbuhan. Bandung:
Penerbit Media Sains Indonesia.
Hasanuddin. (2018). Botani Tumbuhan Tinggi. Banda Aceh: Syiah
7
3
Kuala University Press Darussalam.
Ihsan, B. (2021). Dasar-Dasar Mikrobiologi. Solok: Penerbit Insan
Cendekian Mandiri.
Jasin, M. (1989). Sistematik Hewan (Invertebrata dan Vertabrata).
Surabaya: Sinar Wijaya.
Jones, S. B., & Luchsinger, A. E. (1986). Plant Systematics 2nd Edition.
New York: McGraw-Hill Book.
Kahar, F. (2022). Buku Ajar Instrumen Dasar. Purbalingga: CV. Eureka
Media Aksara.
Karmana, O., & Nurdiansyah, A. (2008). Biologi untuk Kelas XI
Semester 1 Sekolah Menengah Atas. Bandung: Grafindo Media
Pratama.
Kimball. (1988). Biologi Edisi Kelima Jilid 2. Alih Bahasa: Siti Soetarmi
Tjitrosomo & Nawangsari Sugiri. Jakarta: Erlangga.
Kimball, J. (1992). Biologi. Jakarta: Erlangga.
Kuswinanti, T. (2013). Menguak Tabir Kehidupan Mikroorganisme. Bogor:
PT Penerbit IPB Press.
Lakitan, B. (2007). Dasar-Dasar Fisiologi Tumbuhan . Jakarta: Raja
Grafindo Persada.
Liunokas, A. B., & Billik, A. H. (2021). Karakteristik Morfologi
Tumbuhan. Yogyakarta: Penerbit Deepublish.
Loveless, A. R. (1991). Prinsip-Prinsip Biologi Tumbuhan untuk Daerah
Tropik 1. Diterjemahkan oleh: S. Danimiharja, K. Kartawinata & A.
Sutisna. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Maknun, D. (2017). Ekologi: Populasi, Komunitas, Ekosistem Mewujudkan
Kampus Hijau, Asri, Islami dan Ilmiah. Cirebon: Nurjati Press.
Mambu, S. M., & Rampe, H. L. (2021). Embriologi Magnoliophyta. Klaten:
Penerbit Lakeisha.
Manik, K. E. (2016). Pengelolaan Lingkungan Hidup Edisi Pertama.
Jakarta: Kencana.
Nurlailah, M. (2012). Anatomi Tumbuhan dan Struktur Umum
Tumbuhan. Makassar: Jurusan Biologi Fakultas Sains dan Teknologi UIN
Alauddin.
Nurwahyuni, I., dkk. (2016). Penuntun Praktikum Fisiologi Tumbuhan.

Medan: Departemen Biologi FMIPA Universitas Sumatera Utara.
Nusantari, E. (2015). Genetika Belajar Genetika dengan Mudah &
7
4
Komprehensif. Yogyakarta: Deepublish.
Oktaviasari, L., & Zulkarnain, A. K. (2017). Formulasi dan Uji Stabilitas
Fisik Sediaan Lotion O/W Pati Kentang (Solanum Tuberosum L.)
Serta Aktivitasnya Sebagai Tabir Surya. Majalah Farmaseutik, 9-17.
Pujaningsih, R. I. (2007). Seri Budidaya Kodok Lembu. Yogyakarta:
Kanisius. Rahmayanti, K. (2022). Panduan Praktikum Biologi Sel
dan Jaringan. Surabaya: UMSurabaya Publishing.
Ramadhani, S. P. (2020). Pengelolaan Laboratorium (Panduan Para

Pengajar dan Invator Pendidikan). Depok: Yayasan Yiesa Rich.
Ramdhini, R. N., dkk. (2021). Anatomi Tumbuhan. Medan: Yayasan Kita
Menulis. Rohajatien, U., Rohan, H. H., & Rokhmad, K. (2017). Gizi
Dalam Biologi Modern. Malang: Media Nusa Creative.
Saktiyono. (1989). Biologi 2. Jakarta: Bumi Aksara.

Sarini, N. P., dkk. (2016). Penuntun Praktikum Mata Kuliah Genetika
Ternak Revisi Tahun 2016. Denpasar: Prodi Peternakan Fakultas
Peternakan Universitas Udayana.
Silalahi, M., & Adinugraha, F. (2019). Penuntun Praktikum Anatomi,
Fisiologi, dan Perkembangan Tumbuhan I. Jakarta: UKI Press.
Soeprapto. (1994). Biologi Jilid 1. Semarang: Universitas Diponegoro Press.
Storer, T. I., & Usinger, R. L. (1957). General Zoology. New Delhi:
McGraw-Hill. Sunardi, H. (1996). Tumbuhan Monokotil. Jakarta:
Penebar Swadaya.
Tim Pengampu Biologi UNNES. (2009). Bahan Ajar Taksonomi
Hewan. Semarang: Laboratorium Biologi, FMIPA-UNNES.
Urry, L. A., dkk. (2017). Biology. New York: Pearson Education, Inc.
Wahid, Y. (2018). Pengantar Hukum Lingkungan Edisi Kedua. Jakarta:
Kencana. Waluyo, J., & Wahyuni, D. (2020). Biologi Dasar. Bantul:
Trussmedia Grafika.
Wiraatmaja, I. W. (2017). Bahan Ajar Fotosintesis. Denpasar:
Prodi Agroekoteknologi Fakultas Pertanian UNUD.
Wirdjosoemarto, K., dkk. (2009). Genetika: Hukum Mendel dan
Pewarisan Sifat. Jakarta: Universitas Terbuka.
Yeni, Y. A. (2014). Kepadatan Populasi Katak Sawah (Rana cancrivora
7
5
Gravenhorst) yang Ditemukan di Bungo Kecamatan IV Jurai .
7
6
LEMBAR ASISTENSI
NAMA : AHMAD SYAHRIL

STAMBUK : F 131 22 039
KELOMPOK : IV (EMPAT)
ASISTEN : WULAN
ARTIKA
No. Hari/Tanggal Koreksi Paraf
1.
2.
7
7
BIOGRAFI
Penulis bernama lengkap Ahmad Syahril lahir di Parigi, 25 April
2004 merupakan anak keempat dari pasangan suami istri Arsad dan
Nurhayati. Penulis menyelesaikan pendidikan sekolah dasar di SDN
No.2 Parigi pada tahun 2016. Setelah itu, melanjutkan sekolah
menengah pertama di SMP Negeri 2 Parigi dan lulus pada tahun
2019. Kemudian melanjutkan sekolah menengah atas di SMA
Negeri 1 Parigi Jurusan MIPA dan lulus pada tahun 2022. Setelah itu, penulis
melanjutkan ke Perguruan Tinggi pada tahun 2022 di Universitas Tadulako Fakultas
Teknik Jurusan Sipi Prodi Teknik Lingkungan.
7
8

Laporan Biologi 1 Salinan Salinan Salinan Salinan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Biologi 1 Salinan Salinan Salinan Salinan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN PRAKTIKUM

NAMA : AHMAD SYAHRIL

LABORATORIUM BIOLOGI DASAR

Praktikum Biologi Umum dimulai pada tanggal 2 0 Oktober 2023

Sri Mulyani Baharuddin

Muh. Ihsan Apriansyah

Muhammad Iqra Reza

Dosen Penanggung Jawab Koordinator Asisten

Fahri, S.Si., M.Si Muh. Ihsan Apriansyah

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih terdapat

Palu, 04 Desember 2022

1.1 Latar Belakang

1.1.1 Pengenalan Dan Penggunaan Mikroskop

Adapun cara penggunaan mikroskop yaitu pertama, carilah sumber

1.1.2 Pengamatan Sel

Para ahli menggolongkan sel menjadi dua kelompok, yaitu sel

Berdasarkan uraian di atas maka yang melatar belakangi percobaan ini

1.1.3 Pengamatan Tumbuhan

Anatomi tumbuhan atau phytotomy adalah istilah umum untuk studi

1.1.4 Pengamatan Hewan

Berdasarkan uraian di atas maka yang melatar belakangi percobaan ini

1.1.5 Memahami Konsep Hukum Mendel

Gregor Johan Mendel menemukan prinsip dasar hereditas dengan

Berdasarkan uraian di atas maka yang melatar belakangi percobaan ini

1.1.6 Pengamatan Proses Terjadinya Transpirasi

Tumbuhan dalam proses pertumbuhannya akan menyerap air dan unsur

Berdasarkan uraian di atas maka yang melatar belakangi percobaan ini

1.1.7 Pengamatan Peristiwa Fotosistesis

Selain tumbuhan berkalori tinggi, makhluk hidup non-klorofil lain yang

Berdasarkan uraian di atas maka yang melatar belakangi percobaan ini

Berdasarkan uraian di atas maka yang melatar belakangi percobaan ini

1.2.1 Pengenalan Dan Penggunaan Mikroskop

1.2.2 Pengamatan Sel

1.2.3 Pengamatan Tumbuhan

1.2.4 Pengamatan Hewan

1.2.5 Memahami Konsep Hukum Mendel

Tujuan dari praktikum ini, untuk memahami angka-angka

1.2.7 Pengamatan Peristiwa Fotosintesis

Tujuan dari praktikum ini, untuk membuktikan terbentuknya amilum

2.1 Pengenalan Dan Penggunaan Mikroskop

Adapun bagian-bagian mikroskop dan fungsinya menurut Kuswinanti (2013)

Kentang banyak mengandung senyawa karbohidrat salah satunya adalah

2.2 Pengamatan Sel

organisme dikelompokkan menjadi kelompok Prokariotik dan Eukariotik.

2.3 Pengamatan Tumbuhan

Morfologi tumbuhan membahas morfologi akar, morfologi batang, morfologi

Tumbuhan dikotil merupakan tumbuhan berkeping dua yang memiliki

2.4 Pengamatan Hewan

Katak sawah (Fejevarya cancrivora) memiliki ciri-ciri khusus diantaranya

2.5 Memahami Konsep Hukum Mendel

Penelitian Mendel menghasilkan dua jenis hukum yakni Hukum Mendel I

dengan perbandingan 9 Bulat kuning (B-K-): 3 bulat hijau (B-kk): 3 kisut

2.6 Pengamatan Proses Terjadinya Transpirasi

Menurut Abercrombie dkk. (1997), laju transpirasi dipengaruhi oleh kadar

Pada tumbuhan, organ utama tempat berlangsungnya fotosintesis adalah

Reaksi terang terjadi pada grana (tunggal:granum), sedangkan reaksi gelap

sekunder. Hewan pemakan rumput dikelompokkan menjadi hewan herbivora,

3.1 Waktu dan Tempat

Praktikum Biologi Umum dilaksanakan Jum’at, 20 Oktober 2023 sampai 23

3.2 Alat dan Bahan

3.2.1 Pengenalan Dan Penggunaan Mikroskop

3.2.2 Pengamatan Sel

3.2.3 Pengamatan Tumbuhan

tumbuhan jarak merah (Jatropha gossypiifolio), daun tumbuhan jagung