PROJEK

MATA KULIAH : PERENCANAAN PEMBELAJARAN

AKUNTANSI

DOSEN PENGAMPU :

WENY NURWENDARY,SE,M.Pd

EFFI ASWITA LUBIS,Dra,M.Pd,M.Si

NAMA MAHASISWA :

Winni rahmayani depari

Maria pryana meylani hutajulu

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKA AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI – UNIVERSITAS NEGERI

MEDAN 2020/2021

1
 SILABUS

Nama Sekolah : SMA NEGERI 2 KABANJAHE

Mata Pelajaran : AKUNTANSI
Kelas / Program : XII
Semester :1
Standar Kompetensi : 1. Memahami penyusunan siklus
akuntansi perusahaan dagang
Alokasi Waktu : 36 x 45 menit
Alokasi Sumber/
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Waktu Bahan/ Alat
Pembelajaran Pembelajaran
(menit)
Refrensi
1. Mencatat Jurnal Khusus • Mengnafsirkan • Menafsirkan Jenis 10 x 45 yang
transaksi/dokume n • Jurnal Penjualan definisi dan ciri- definisi Tagihan: menit relevan
ke dalam jurnal • Jurnal Pembelian ciri perusahaan perusahaan ulangan, pada
khusus • Jurnal dagang melalui dagang. laporan sumber
Penerimaan Kas • diskusi di kelas. • Mengklasifikasikan kerja bahan.
Jurnal • Mendiskusikan akun-akun khusus praktik,
Pengeluaran Kas pengklasifikasian yang dijumpai Tugas
• Jurnal Umum akunakun khusus pada perusahaan Individu,
dan pada dagang. Tugas
perusahaan • Mencatat transaksi Kelompok
dagang di kelas. ke jurnal khusus.
2. Melakukan posting • Posting • Menerapkan • Mencatat transaksi Bentuk 4 x 45
dari jurnal khusus tahapan keuangan ke Tagihan; menit
ke buku besar pencatatan dalam buku besar Pilihan
transaksi pembantu. ganda,
perusahaan uraian
dagang dengan Memindahbukukan obyektif,
mengkaji sumber (posting) jurnal Tes
bahan. khusus ke buku tertulis,
besar. uraian
bebas,
portofolio,

3. Menghitung harga • Harga Pokok • Melakukan\ • Menghitung 4 x 45

pokok penjualan Penjualan pemindahbukuan harga pokok menit
(posting) jurnal penjualan
ke buku besar
dengan mengkaji
sumber bahan

• Menghitung
harga pokok
penjualan
dengan mengkaji
sumber bahan.
4. Membuat ikhtisar Siklus Akuntansi • Menerapkan • Menyusun daftar 12 x 45
siklus akuntansi Perusahaan Dagang tahap pengikhtisaran sisa/neraca sisa menit
perusahaan dagang transaksi pada • Membuat jurnal
Tahap Pencatatan perusahaan dagang penyesuaian.
dengan mengkaji • Membuat kertas
Tahap sumber bahan. kerja perusahaan
Pengikhtisaran • Menerapkan dagang.
tahap pelaporan
• Membuat jurnal
Tahap Pelaporan transaksi pada
perusahaan dagang penutup.
dengan mengkaji • Memindahbukukan
sumber bahan. (posting) jurnal
penyesuaian dan
jurnal penutup ke
buku besar.
• Menyusun neraca
sisa setelah
penutupan.
• Membuat jurnal
pembalik.
5. Menyusun laporan • Menerapkan
keuangan Laporan keuangan tahap pelaporan • Menyusun 6 x 45
perusahaan dagang transaksi pada Laporan menit
perusahaan dagang Keuangan
dengan mengkaji • Menghitung harga
sumber bahan • pokok penjualan
Menyusun laporan (harga perolehan).
keuangan • Menyusun laporan
berdasarkan hasil keuangan
observasi (Laporan
Laba/Rugi,
perusahaan dagang
Laporan Equitas,
di lingkungan siswa.
Neraca).

SILABUS
Nama Sekolah : SMA NEGERI
2KABANJAHE

Mata Pelajaran : AKUNTANSI

Kelas / Program : XII
Semester : 1
Standar Kompetensi : Mamahami penutupan
siklus akuntansi
perusahaan dagang
Alokasi Waktu : 30 x 45 menit
 Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Bahan/ Alat
(menit)
1. Membuat jurnal Jenis
penutupan Jurnal Penutup • Membuat neraca • Membuat neraca Tagihan: 6 x 45 Refrensi yang
saldo setelah saldo setelah Kuis, menit relevan pada
penutupan dari penutupan pertanyaa sumber bahan.
jurnal penutup n
yang telah lisan,
diposting. ulangan,
responsi,
laporan
kerja
praktik,

2. Melakukan posting Menutup Buku • Praktik menyusun Tugas 4 x 45

jurnal penutupan • Praktik menyusun laporan keuangan Individu, menit
Besar
ke buku besar laporan keuangan secara lengkap Tugas
secara lengkap Kelompok
(pencarian bukti Be
transaksi, analiisis ntuk
transaksi, jurnal, Tagihan;
posting ke buku
besar, jurnal
penyesuaian,
kertas kerja,
laporan keuangan)
3. Membuat neraca Pilihan
saldo setelah Neraca Saldo ganda, 20x45
penutupan buku Setelah uraian menit
Penutupan obyektif,
Tes
tertulis,
uraian
bebas,
menjodoh
kan
performan
ce,
portofolio,
jawaban
singkat,

SILABUS

Nama Sekolah : SMA NEGERI 2 KABANJAHE

Mata Pelajaran : AKUNTANSI
Kelas / Program : XI
Semester :2
Standar Kompetensi :Mengimplementasikan siklus akuntansi
perusahaan dagang
Alokasi Waktu : 64 x 45 menit
 Materi Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pembelajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Bahan/ Alat
an (menit)
1. Mermpraktikan Praktik • Praktik menyusun 4 x 45 Refrensi
tahap Pencatatan laporan keuangan • Mempraktikkan Jenis Tagihan: menit yang
pencatatan perusahaan secara lengkap Bukti transaksi ke ulangan, relevan
perusahaan dagang (pencatatan bukti dalam jurnal laporan kerja pada
dagang transaksi, analiisis • Mempraktikkan praktik, sumber
transaksi, jurnal, posting posting jurnal ke Tugas bahan.
ke buku besar, jurnal besar Individu,
penyesuaian, kertas Tugas
kerja, Kelompok

2. Mermpraktikan Pengikhtisara LaporanNeraca, L/R, • Mempraktikkan

tahap n perusahaan Ekuiti dan Laporan Bentuk Tagihan;
penyusunan neraca
pengikhtisaran dagang saldo dari buku uraian obyektif,
perusahaan Arus Kas, jurnal
besar Tes tertulis,
dagang penutup, jurnal uraian bebas.
• Mempraktikkan
pembalik, Neraca
pembuatan ayat
saldo setelah
jurnal penyesuaian
penutupan )
3. Mermpraktikan Kertas Kerja • Mempraktikkan
kertas kerja perusahaan penyusunan klertas
perusahaan dagang • kerja dengan 8
dagang Pelaporan kolom
perusahaan
dagang • Mempraktikkan
penyusunan klertas
kerja dengan 10
kolom

4. . Mermpraktikan Mempraktikkan
laporan keuangan penyusunan laporan
perusahaan keuangan ( Neraca,
dagang R/L, Ekuitas, dan
Laporan Arus Kas)

Mempraktikkan ayat-
ayat jurnal penutup
dan jurnal pembalik

Mempraktikkan
penyusunan neraca
saldo setellah
penutupan
 SILABUS

Nama Sekolah : SMA NEGERI 2KABANJAHE

Mata Pelajaran : AKUNTANSI
Kelas / Program : XII
Semester : 2
Standar Kompetensi : Memahami manajemen badan usaha dalam
perekonomian nasional
Alokasi Waktu : 18 x 45 menit
Alokasi Sumber/
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Bahan/
Pembelajara
(menit) Alat
3.1 Menjelaskan Manajemen Jenis
unsur-unsur • • Mengkaji referensi • Mendeskripsikan Tagihan: 4 x 45 Refrensi
manajemen Pengertian untuk mendeskripsikan konsep Kuis, menit yang
manajemen pengertian, manajemen. ulangan, relevan
• Tingkat-tingkat tingkattingkat, prinsip • Membedakan Tugas pada
manajemen dan fungsi manajemen tingkat-tingkat Individu, sumber
3.2 Menjelaskan di kelas. manajemen. Tugas bahan.
4 x 45
fungsi manajemen • Fungsi • Menjelaskan Kelompok
menit
dalam Manajemen • Mendiskusikan bidang- teori manajemen Bentuk
pengelolaan bidang manajemen di Tagihan;
badan usaha • bidang kelas. • Membuat • Mendeskripsikan Pilihan
manajemen struktur organisasi prinsip dan ganda,
sekolah melalui uraian 10 x 45
3.3 fungsi
observasi. obyektif, menit
Mendeskripsikan manajemen •
peran badan Mendeskripsikan Tes
 usaha dalam Peran badan • Mendiskusikan bentuk, bidang-bidang tertulis,
perekonomian usaha dalam peran, kebaikan dan manajemen. uraian
Indonesia perekonomian keburukan badan usaha bebas.
Indonesia • melalui studi pustaka. • Mengidentifikasi
Bentuk badan • Melakukan kunjungan bentuk-bentuk
usaha(BUMN, ke suatu Badan
BUMS, perusahaan/oberservasi Usaha (BUMN,
Koperasi dan di lingkungan/studi BUMS, Koperasi
Asing). pustaka. dan Asing).
• Peran badan • Mengkaji referensi • Mengidentifikasi
usaha • untuk mengidentifikasi peran badan
Kelebihan dan BUMN dan BUMD dan usaha masing-
kekurangan Koperasi terhadap masing dalam
badan usaha. peningkatan perekonomian
kemakmuran rakyat Indonesia.
Indonesia umumnya • Mengidentifikasi
dan daerah setempat kelebihan dan
khususnya. kekurangan
badan usaha.

SILABUS

Nama Sekolah : SMA NEGERI 2 KABANJAHE

Mata Pelajaran : AKUNTANSI
Kelas / Program : XII
Semester :2
Standar :Memahami pengelolaan koperasi dan
Kompetensi kewirausahaan
Alokasi Waktu : 36 x 45 menit
 Alokasi Sumber/
Materi
Kompetensi Dasar n Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Bahan/
Pembelajara
(menit) Alat

1. Mendeskripsikan Koperasi • Mengkaji referensi untuk • Mendeskripsikan Jenis 10 x 45 Refrensi

cara • Pengertian mendeskripsikan prinsip dasar, pentingnya koperasi Tagihan: menit yang
pengembangan Koperasi peran, kekuatan dan kelemahan sekolah pertanyaan relevan
koperasi dan • Prinsip koperasi dalam peningkatan • Memilih jenis barang yang lisan, pada
koperasi sekolah dasar, peran, kemakmuran rakyat Indonesia. diusahakan koperasi responsi, sumber
kekuatan dan • Mendiskusikan kelemahan- sekolah laporan bahan.
kelemahan kelemahan koperasi dan cara • Mengelola koperasi kerja
koperasi • Cara- mengatasinya. sekolah. praktik,
cara mendirikan • Simulasi mendirikan koperasi • Unit usaha Koperasi Tugas
koperasi sekolah sekolah. Sekolah Individu,
• Peduli terhadap manfaat Tugas
koperasi bagi Kelompok
kesejahtera-an
anggotanya.

Bentuk
• Menerapkan tahap pelaporan 16 x 45
2. Menghitung
Sisa Hasil transaksi pada koperasi dengan Menyusun Tahap Tagihan; menit
Usaha • mengkaji referensi pelaporan Akuntansi Pilihan
pembagian sisa
Tahap • Menyusun laporan Perhitungan Koperasi ganda,
hasil usaha pelaporan Sisa Hasil Usaha an Menyusun laporan uraian
Akuntansi perhitungan Sisa Hasil obyektif,
pembagiannya menggunakan
Koperasi • Usaha (SHU). Tes
data keuangan koperasi sekolah.
Menghitung Sisa Membuat pembagian tertulis,
Hasil Usaha
SHU. uraian
(SHU) •
Pembagian SHU bebas,
portofolio.
 Mendeskripsikan
3 Mendeskripsikan Kewirausahaan • konsep, peran • Mendeskripsikan konsep 10 x 45
peran dan jiwa • Pengertian wirausaha melalui • wirausaha. menit
kewirausahaan dan peranan pengkajian referensi Mengidentifikasi peran
wirausaha • di perpustakaan. • wirausaha dalam
• Ciri-ciri dan Mendiskusikan sektor- perekonomian nasional.
persyaratan • sektor usaha bagi Menunjukan sektor-
menjadi
wirausaha. secara • sektor yang dapat
berkelompok atau dimasuki wirausaha
wirausaha. • individu melakukan (sektor formal dan
Bidang usaha penelitian sederhana informal).
bagi wirausaha. • dilingkungan setempat • Melakukan penelitian
untuk mengetahui sederhana terhadap
keberhasilan atau keberhasilan atau
kegagalan wirausaha. • kegagalan wirausaha
secara berkelompok atau dilingkungan setempat.
individu melakukan Menetapkan alternatif
praktek wirausaha secara kombinasi sumber daya
sederhana melalui ekonomi di lingkungan
koperasi setempat.
sekolah/sejenisnya untuk Menerapkan sikap dan
menerapkan sikap dan jiwa jiwa wirausaha.
wirausaha
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SMA SMA NEGERI 2 KABANJAHE TAHUN PELAJARAN
2020/2021

Mata Pelajaran : AKUNTANSI

Kelas I Semester : XII (SATU)
Pertemuan ke : 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Standar Kompetensi : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang

Kompetensi Dasar : 1.1. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus /
umum
Indikator : 1. Menafsirkan definisi perusahaan dagang
2. Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang .
3. Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada
pada perusahaan dagang.

I. Tujuan Pembelajaran 1. Menafsirkan definisi perusahaan dagang

2. Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang .
3. Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada
pada perusahaan dagang.

II. Materi Pembelajaran 1. Definisi Perusahaan dagang

2. Ciri-ciri perusahaan dagang
3. Akun-akun khusus yang ada di perusahaan dagang

III. Metode Pembelajaran : Metode : Tanya jawab IV. Langkah-

langkah dalam pembelajaran :

Kegiatan Pembelajaran Alokasi

Waktu
A. Kegiatan awal :
• Appersepsi
• Motivasi 10
• Guru membagi kelas dalam lima kelompok Menit
 B. Kegiatan Inti :
• Siswa menafsirkan definisi perusahaan dagang dalam
• kelompoknya masing-masing.
• Siswa mengidentifikasi ciri-iri perusahaan dagang dan
• mendiskusikannya dalam kelompok..
• Siswa mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya 60
ada • pada perusahaan dagang dan mendiskusikannya dalam menit
• kelompok..
• Latihan soal
• Menyimpulkan materi
B. Kegiatan Akhir :
• Post Tes 20
menit

V. Alat dan Bahan / Sumber Bahan :

a. Alat/Bahan : CD Pembelajaran,
b. Sumber Bahan : Buku Akuntansi jilid 3, MT Ritonga-Yoga Firdaus,

VI. Penilaian : Prosedur

a. Penilaian proses belajar mengajar
b. Penilaian hasil
Data penilaian (terlampir)
Kabanjahe, juli 2021
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala SMA NEGERI 2 KABANJAHE

BASTARIA SINULUNGGA SP.d,MP.d ROSMITA GIRSANG SP.d,

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SMA SMA NEGERI 2 KABANJAHE TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : AKUNTANSI

Kelas I Semester : XII
Pertemuan ke : 2
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Stándar Kompetensi : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang

Kompetensi Dasar : Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus / umum

Indikator : Mengindentifikasi metode pencatatan persediaan barang dagang

Menganalisis dan mencatat transaksi ke jurnal umum

I. Tujuan Pembelajaran :
• Mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang.
• Menganalisis dan mencatat transaksi ke jurnal umum
II. Materi Pembelajaran :
• Metode pencatatan persediaan barang dagang
• Mencatat transaksi perusahaan dagang ke jurnal umum.
III. Metode Pembelajaran : Metode : Tanya jawab
IV. Langkah-langkah dalam pembelajaran :

Kegiatan Pembelajaran Alokasi

Waktu
A. Kegiatan awal :
• Appersepsi 10 Menit

• Motivasi

• Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok

 B, Kegiatan Inti :
• Siswa mengindentifikasikan metode pencatatan 55 menit
persediaan barang dagang dan mendiskusikannya dalam kelompok.
• Siswa mencatat transaksi perusahaan dagang ke jurnal umum

• dari soal yang diberikan guru.

• Latihan soal

• Menyimpulkan materi

C. Kegiatan Akhir :
• Post Tes 25 menit

V. Alat dan Bahan / Sumber Bahan :

a. Alat/Bahan : CD Pembelajaran,
b. Sumber Bahan : Buku Akuntansi jilid 3, MT Ritonga-Yoga Firdaus, PT. Phibeta
VI. Penilaian : Terlampir.
Prosedur

a. nilaian proses belajar mengajar

b. nilaian hasil Data penilaian (terlampir)

Kabanjahe, juli 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala SMA NEGERI 2 KABANJAHE

BASTARIA SINULUNGGA SP.d,MP.d ROSMITA GIRSANG SP.d,

 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SMA NEGERI 2 KABANJAHE TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022

Mata Pelajaran : AKUNTANSI

Kelas/Semester : XII/
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan ke : 3

Stándar Kompetensi : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi

Dasar : Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus.

Indikator : 1. Mencatat transaksi keuangan ke jurnal khusus.

I. Tujuan Pembelajaran : 1. Mendiskripsikan pengertian jurnal khusus dan

perbedaan jurnal umum
2. Mendiskripsikan pengelompokkan dan manfaat
jurnal khusus
3. Mencatat transaksi ke masing-masing jurnal khusus
II. Materi Belajar : 1. Jurnal penjualan
2. Jurnal penerimaan kas

V. Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab

IV. Langkah-langkah dalam pembelajaran :

Kegiatan Pembelajaran Alokasi

Waktu
A. Kegiatan awal :
• Apersepsi
• Motivasi 10
• Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok Menit
 B. Kegiatan Inti :
• Siswa mempresentasikan pengertian jurnal khusus dan
• perbedaannya jurnal umum
• Siswa mendeskripsikan pengelompokkan transaksi ke jurnal •
khusus. 55 menit
• Siswa mengidentifikasi manfaat jurnal khusus dan
• mendiskusikannya dalam kelompok.
• Guru memberikan contoh macam-macam bentuk jurnal khusus.
• Guru mempresentasikan cara mencatat ke dalam jurnal khusus
• penjualan dan penerimaan kas.
• Siswa melakukan pencatatan transaksi keuangan ke dalam •
jurnal penjualan dan penerimaan kas mendiskusikannya dalam •
kelompok.
• Latihan soal.
• Siswa bersama guru menyimpulkan materi.
C. Kegiatan Akhir : 25 menit
• Post Tes

III. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran :

a. Alat/Bahan : CD Pembelajaran,
b. Sumber Bahan : Buku Akuntansi jilid 3, MT Ritonga-Yoga Firdaus, PT. Phibeta

VI. Penilaian :
Prosedur

a. Penilaian proses belajar mengajar

b. Penilaian hasil
Data penilaian (terlampir)
 Kabanjahe, juli 2021
Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala SMA NEGERI 2 KABANJAHE

BASTARIA SINULUNGGA SP.d,MP.d ROSMITA GIRSANG SP.d,

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMA NEGERI 2 KABANJAHE TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : AKUNTANSI

Kelas/Semester : XII
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan ke :4

Stándar Kompetensi : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi

Dasar : Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus.

Indikator : Mencatat transaksi keuangan ke jurnal khusus.

I. Tujuan Pembelajaran : 1. Mendiskripsikan pengertian jurnal khusus dan

perbedaan jurnal umum
2. Mendiskripsikan pengelompokkan dan manfaat
jurnal khusus
3. Mencatat transaksi ke masing-masing jurnal khusus
II. Materi Belajar : 1. Jurnal pembelian
2. Jurnal pengeluaran kas
3. Jurnal umum
III. Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab
IV. Langkah-langkah dalam pembelajaran :
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
A. Kegiatan awal :
• Apersepsi
• Motivasi 10
• Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok Menit

B. Kegiatan Inti :
• Guru mempresentasikan pencatatan transaksi keuangan ke jurnal
• khusus pengeluaran kas, pembelian dan jurnal umum untuk retur
• pembelian.
• Siswa memperhatikan presentasi guru dan mendiskusikannya • 55
dalam kelompok • Latihan soal. menit
• Siswa bersama guru menyimpulkan materi

C. Kegiatan Akhir : 25
• Post Tes menit

V. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran :

a. Alat/Bahan : CD Pembelajaran,
b. Sumber Bahan : Buku Akuntansi jilid 3, MT Ritonga-Yoga Firdaus, PT. Phibeta
VI. Penilaian :
Prosedur

a. Penilaian proses belajar mengajar

b. Penilaian hasil
Data penilaian (terlampir)
 Kabanjahe, juli 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala SMA NEGERI 2 KABANJAHE

BASTARIA SINULUNGGA SP.d,MP.d ROSMITA GIRSANG SP.d,

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMA NEGERI 2 KABANJAHE TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : AKUNTANSI

Kelas/Semester : XII/5
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan ke :5

Stándar Kompetensi : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang

Kompetensi Dasar : 1.1. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus.

Indikator : 1. Mendeskripsikan pengertian buku besar pembantu

2. Mendeskripsikan bentuk-bentuk buku besar pembantu
3. Mencatat transaksi keuangan ke buku besar pembantu

I. Tujuan Pembelajaran : 1. Pengertian buku besar pembantu

2. Mendeskripsikan bentuk-bentuk buku besar
pembantu
3. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindah
bukuan jurnal khusus ke buku besar pembantu
4. Melakukan pemindah bukuan masing-masing jurnal
khusus ke buku besar pembantu
II. Materi Belajar : 1. Pengertian buku besar pembantu
2. Bentuk-bentuk buku besar pembantu
3. Langkah-langkah posting ke buku besar pembantu
4. Pemindah bukuan masing-masing jurnal khusus ke
buku besar pembantu
III. Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab

IV. Langkah-langkah dalam pembelajaran :

Kegiatan Pembelajaran Alokasi

Waktu
A. Kegiatan awal :
a. Apersepsi
b. Motivasi 10
Menit
B. Kegiatan Inti :
• Siswa mendeskripsikan pengertian buku besar pembantu dan • 50
bentuk-bentuk buku besar pembantu dengan menkaji sumber Menit
• bahan.
• Siswa mengindentifikasi langkah-langkah pemindah bukuan •
jurnal khusus ke buku besar pembantu dan mendiskusikannya
• dalam kelompok.
• Guru memberikan contoh cara pemindah bukuan masing-masing
• jurnal khusus ke buku besar pembantu atau melalui dokumen •
sumber.
• Latihan soal
• Siswa bersama guru menyimpulkan materi

C. Kegiatan akhir :
• Pos tes 30 menit
 V. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran :
a. Alat/Bahan : CD Pembelajaran,
b. Sumber Bahan : Buku Akuntansi jilid 3, MT Ritonga-Yoga Firdaus, PT. Phibeta

VI. Penilaian :
Prosedur

a. Penilaian proses belajar mengajar

b. Penilaian hasil
Data penilaian (terlampir)

Kabanjahe, juli 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala SMA NEGERI 2 KABANJAHE

BASTARIA SINULUNGGA SP.d,MP.d ROSMITA GIRSANG SP.d

 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SMA SMA NEGERI 2 KABANJAHE TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : EKONOMI

Kelas/Semester : XII/5
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan ke : 6

Stándar Kompetensi : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang

Kompetensi Dasar : Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus.

Indikator : Mencatat transaksi keuangan ke buku besar pembantu

Membuat daftar saldo buku besar pembantu

I. Tujuan Pembelajaran : Menyusun daftar saldo utang / piutang

II. Materi Belajar : Menyusun daftar saldo utang/piutang

III. Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab

IV. Langkah-langkah dalam pembelajaran :

Kegiatan Pembelajaran Alokasi

Waktu
A. Kegiatan awal :
• Apersepsi
• Motivasi 10 Menit
• Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok.

B. Kegiatan Inti :
• Guru mempresentasikan cara menyusun daftar saldo utang / 50 Menit
piutang
• Latihan soal
 • Siswa menyimpulkan materi bersama guru

C. Kegiatan akhir :
• Pos tes 30 menit

V. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran :

a. Alat/Bahan : CD Pembelajaran,
b. Sumber Bahan : Buku Akuntansi jilid 3, MT Ritonga-Yoga Firdaus, PT. Phibeta

VI. Penilaian :
Prosedur

a. Penilaian proses belajar mengajar

b. Penilaian hasil
Data penilaian (terlampir)

Kabanjahe, juli 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala SMA NEGERI 2 KABANJAHE

BASTARIA SINULUNGGA SP.d,MP.d ROSMITA GIRSANG SP.d

 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SMA NEGERI 2 KABANJAHE TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : AKUNTANSI

Kelas/Semester : XII/5
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan ke :7

Stándar Kompetensi : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang

Kompetensi Dasar : 1.2. Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar

Indikator : 1. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus

ke buku Besar.

2. Merekapitulasi jurnal khusus

3. Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar

I. Tujuan Pembelajaran : 1. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan

(posting) dari jurnal khusus ke buku Besar.
2. Merekapitulasi jurnal khusus
3. Memposting jurnal khusus ke buku besar

II. Materi Pembelajaran : 1. Posting dari jurnal khusus ke buku besar

III. Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab
1V.Langkah-langkah dalam pembelajaran :

Kegiatan Pembelajaran Alokasi

Waktu
A. Kegiatan Awal:
• Apersepsi 10 menit

• Motivasi
 B. Kegiatan Inti :
• Guru memberi contoh merekapitulasi jurnal khusus

• Guru memberi contoh cara memindahkan jurnal khusus ke

• buku besar. 55 Menit

• Siswa berlatih memposting jurnal khusus ke buku besar.

• Menyimpulkan materi

C. Kegiatan Akhir: 25 menit

• Pos tes

V. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran :

a. Alat/Bahan : CD Pembelajaran,
b. Sumber Bahan : Buku Akuntansi jilid 3, MT Ritonga-Yoga Firdaus, PT. Phibeta

VI. Penilaian :
Prosedur

a. Penilaian proses belajar mengajar

b. Penilaian hasil
Data penilaian (terlampir)

Kabanjahe, juli 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala SMA NEGERI 2 KABANJAHE

BASTARIA SINULUNGGA SP.d,MP.d ROSMITA GIRSANG SP.d

 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SMA NEGERI 2 KABANJAHE TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : AKUNTANSI

Kelas/Semester : XII
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan ke :8

Stándar Kompetensi : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang

Kompetensi Dasar : 1.2. Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar Indikator
: 1. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan

(posting) dari jurnal khusus ke buku Besar.

2. Merekapitulasi jurnal khusus

3. Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar

I. Tujuan Pembelajaran : 1. Mengindentifikasi langkah-langka

Pemindah bukukan (posting) dari jurnal khusus ke
2. Merekapitulasi jurnal khusus
3. Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar

II. Materi Pembelajaran : 1. Posting dari jurnal khusus ke buku besar Alat dan
Bahan / Sumber Belajar :
a. Alat/Bahan : CD Pembelajaran,
b. Sumber Bahan : Buku Akuntansi jilid 3, MT Ritonga-Yoga Firdaus, PT. Phibeta

III. Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab IV. Langkah-

langkah dalam pembelajaran :
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
 A. Kegiatan Awal:
• Apersepsi 10 menit
• Motivasi

B. Kegiatan Inti :
• Berlatih membuat pemindah bukuan jurnal khusus ke buku besar 55 Menit
• Siswa menyimpulkan materi soal.

C. Kegiatan Akhir: 25 menit

• Pos tes
V. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran :
a. Alat/Bahan : CD Pembelajaran, PT. Phibeta
b. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3, MT Ritonga-Yoga Firdaus, PT. Phibeta VI.
Penilaian :
Prosedur

a. Penilaian proses belajar mengajar

b. Penilaian hasil
Data penilaian (terlampir)

Kabanjahe, juli 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala SMA NEGERI 2 KABANJAHE

BASTARIA SINULUNGGA SP.d,MP.d ROSMITA GIRSANG SP.d

 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SMA NEGERI 2 KABANJAHE TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : AKUNTANSI

Kelas/Semester : XII
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan ke :9

Stándar Kompetensi : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang

Kompetensi Dasar : Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang.

Indikator : Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan

harga pokok penjualan

I. Tujuan Pembelajaran : 1. Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan

pendekatan harga pokok penjualan
II. Materi Pembelajaran : 1. Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang
III.Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab
IV.Langkah-langkah dalam pembelajaran :

Kegiatan Pembelajaran Alokasi

Waktu
A. Kegiatan awal :
• Appersepsi 10 Menit
• Motivasi

B. Kegiatan Inti :
• Guru mempresentasikan membuat ayat jurnal penyesuaian 55 menit
• persediaan barang dagang dengan Pendekatan harga pokok
• penjualan
• Siswa mengamati presentasi guru tentang AJP persediaan
• barang dan mendiskusikannya dengan temannya.
 • Latihan soal
• Siswa menyimpulkan materi bersama guru.

C. Kegiatan Akhir :
• Pos tes 25 Menit

V. Alat dan Bahan / Sumber :

a. Alat/Bahan : CD Pembelajaran, PT. Phibeta
b. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3, MT Ritonga-Yoga Firdaus, PT.
Phibeta

VI. Penilaian :
Prosedur

a. Penilaian proses belajar mengajar

b. Penilaian hasil
Data penilaian (terlampir)

Kabanjahe, juli 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala SMA NEGERI 2 KABANJAHE

BASTARIA SINULUNGGA SP.d,MP.d ROSMITA GIRSANG SP.d