RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 8 Palangka Raya Kelas/semester : VIII/2

Mata Pelajaran :IPA Alokasi Waktu : 2x40 Menit
Materi Pelajaran : Getaran, Gelombang, dan Topik : Aplikasi Getaran dan
Bunyi dalam Kehidupan Sehari - hari Gelombang dalam Teknologi

Kompetensi Dasar
3.11 Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi 4.11 Menyajikan hasil percobaan
dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem tentang getaran, gelombang,
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan. atau bunyi
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.11.8 Menganalisis prinsip kerja Ultrasonografi (USG).
3.11.9 Menganalisis prinsip kerja Sonar.
3.11.10 Menganalisis prinsip kerja Terapi Ultrasonik.
3.11.11 Menganalisis prinsip kerja Pembersih Ultrasonik.
3.11.12 Menganalisis prinsip kerja Sonifikasi.
3.11.13 Menganalisis prinsip kerja Pengujian Ultrasonik.
Tujuan Pembelajaran Media dan Sumber
Pembelajaran
1. Setelah mengikuti proses pembelajaran secara 1. Media Pembelajaran:
daring pada model pembelajaran PBL , dengan - Google Form
mengamati PPT dan video materi Aplikasi - ZOOM
getaran dan gelombang dalam teknologi , peserta - Whatshapp
didik dapat menganalisis prinsip kerja - PPT dan video materi
ultasonografi (USG). Aplikasi getaran dan
2. Setelah mengikuti proses pembelajaran secara gelombang dalam
daring pada model pembelajaran PBL , dengan teknologi
mengamati PPT dan video materi Aplikasi - Sumber Pembelajaran :
getaran dan gelombang dalam teknologi , peserta Buku Paket IPA Terpadu
didik dapat menganalisis prinsip kerja sonar. kelas VIII semester 2 K-
3. Setelah mengikuti proses pembelajaran secara 13. Bab 10 halaman 149-
daring pada model pembelajaran PBL , dengan 154
mengamati PPT dan video materi Aplikasi - Referensi lainnya bisa
getaran dan gelombang dalam teknologi , peserta berupa tambahan materi
didik dapat menganalisis prinsip kerja terapi dari google dan buku
ultrasonik. lainnya.
4. Setelah mengikuti proses pembelajaran secara 2. Metode Pembelajaran :
daring pada model pembelajaran PBL , dengan - Pendekatan : Saintifik
mengamati PPT dan video materi Aplikasi - Model : PBL
getaran dan gelombang dalam teknologi , peserta - Metode : Diskusi, tanya
didik dapat menganalisis prinsip kerja pembersih jawab
ultrasonik.
5. Setelah mengikuti proses pembelajaran secara
daring pada model pembelajaran PBL , dengan
mengamati PPT dan video materi Aplikasi
getaran dan gelombang dalam teknologi , peserta
didik dapat menganalisis prinsip kerja sonifikasi.
6. Setelah mengikuti proses pembelajaran secara
daring pada model pembelajaran PBL , dengan
mengamati PPT dan video materi Aplikasi
 getaran dan gelombang dalam teknologi , peserta
didik dapat menganalisis prinsip kerja pengujian
ultrasonik.

Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan 1. Melalui Zoom Meeting guru mengucapkan (± 5 menit )
salam pembuka.
“Selamat pagi anak-anak !”
2. Melalui Zoom Meeting guru membimbing
peserta didik untuk berdoa sebelum mulai
pembelajaran.
3. Melalui Zoom Meeting guru menanyakan
kabar dan mengecek kehadiran peserta didik.

Apersepsi 1. Melalui Zoom Meeting guru menyampaikan (± 5 menit )

Aktivitas
Orientasi peserta didik
terhadap masalah
apersepsi dan kepada peserta didik.
“Pada minggu lalu kita telah belajar tentang
mekanisme mendengar pada manusia dan
hewan, masih ingatkah kalian fungsi sonar
yang ada pada lumba – lumba dan kekelawar?
Untuk kali ini kita akan melanjutkan
pembelajaran yang ada kaitannya dengan
sonar pada lumba – lumba dan kelelawar
tetapi berbeda fungsinya, yaitu pada topik
pembelajaran Aplikasi Getaran dan
Gelombang dalam Aplikasi”.
2. Melalui Zoom Meeting guru menyampaikan
topik pembelajaran.
3. Melalui Zoom Meeting guru menyampaikan
tujuan pembelajaran yang akan dipelajari.
Inti Pembelajaran
1. Melalui Zoom Meeting guru menayangkan (± 20 menit )
video kepada peserta didik.
2. Melalui Zoom Meeting guru mengajukan
pertanyaan kepada peserta didik.
“Apa yang dapat kalian amati dari video
tersebut?”
3. Melalui Zoom Meeting peserta didik
mengungkapkan apa yang mereka amati dari
video.
 4. Melalui Zoom Meeting guru memberikan
beberapa masalah kepada peserta didik.
- Bagaimana prinsip kerja USG sehingga dapat
menghasilkan gambar ?.
- Bagaimana prinsip kerja sonar sehingga dapat
mendeteksi kedalaman lautan ?.
- Bagaimana prinsip kerja terapi ultrasonik
dalam mengobati penyakit ?.
- Bagaimana prinsip kerja pembersih ultrasonik
sehingga dapat membersihkan benda – benda
yang kotor dan berdebu tanpa harus dilakukan
pembongkaran ?
- Bagaimana prinsip kerja sonifikasi sehingga
dapat menghasilkan suatu kertas yang lebih
kuat?.
- Bagaimana prinsip kerja pengujian ultrasonik
sehingga dapat mendekteksi kerusakan pada
benda seperti logam baja ?.
5. Melalui Zoom Meeting peserta didik
menanggapi permasalahan tersebut.
1. Melalui Zoom Meeting guru menampilkan PPT (± 10 menit )
Pengorganisasi peserta materi Aplikasi Getaran Dan Gelombang
didik untuk belajar Dalam Teknologi.
2. Melalui Zoom Meeting peserta didik mendengar
dan menyimak penjelasan guru secara ringkas.
3. Melalui Zoom Meeting guru memberikan
kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya.
Membimbing 1. Melalui Zoom Meeting guru menampilkan (± 15 menit )
penyelidikan LKS dan meminta peserta didik untuk
individu mengerjakannya secara individu.
2. Melalui Zoom Meeting guru memberikan
kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya hal – hal yang belum dipahami dalam
LKS.
3. Melalui Zoom Meeting guru membantu peserta
didik dalam mengumpulkan informasi dari
berbagai sumber.
Mengembangkan 1. Melalui Zoom Meeting guru meminta peserta (± 10 menit )
dan menyajikan didik untuk mempresentasikan hasil kerjanya.
hasil kerja secara 2. Melalui Zoom Meeting dua peserta didik
individu dan mempresentasikan hasil kerjanya secara
mempresentasikan- bergantian.
nya 3. Melalui Zoom Meeting guru memberikan
kesempatan kepada peserta didik yang lain
untuk menanggapi hasil presentasi temannya.
Menganalisis dan 1. Melalui Zoom Meeting guru mereview hasil (± 5 menit )
mengevaluasi kegiatan pembelajaran.
proses 2. Melalui Zoom Meeting guru memberikan
pemecahan penghargaan kepada peserta didik yang
masalah jawaban presentasinya baik dan jawabannya
benar.
Penutup 1. Melalui Zoom Meeting guru meminta peserta (± 5 menit )
didik untuk menarik kesimpulan dari kegiatan
pembelajaran pada hari ini.
2. Melalui Zoom Meeting guru memberikan tugas
soal evaluasi kepada peserta didik untuk
dikerjakan dirumah dan dikumpulkan melalui
Whatshapp.
3. Melalui Zoom Meeting guru menugaskan
peserta didik untuk mempelajari materi yang
sudah dipelajari dan disampaikan untuk
persiapan menghadapi PAS 2 (Penilaian Akhir
Semester 2).
4. Melalui Zoom Meeting guru meminta seorang
peserta didik untuk memimpin doa penutup.
5. Melalui Zoom Meeting guru mengakhiri
pembelajaran dengan salam.

Penilaian
Sikap Lembar pengamatan sikap
Pengetahuan Soal evaluasi
Keterampilan Kinerja dalam mengerjakan LKS
 Palangkaraya, Mei 2021
Mahasiswa PPL-II

Lindae
NIM. ACB 117 020

Menyetujui,

Dosen Pembimbing Guru Pamong

Drs. H. Suhartono, M.Si Drs. Julius Bulu

NIP. 19620718 199103 1 002 NIP. 19660711 199512 1 002

Mengetahui,
Kepala Sekolah

H. M. Ahmadi, S.Pd
NIP. 19680131 199303 1 005
Lampiran 1

PENILAIAN PENGETAHUAN

Sekolah : SMP Negeri 8 Palangka Raya

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : VIII/2
Alokasi waktu : 2 x 40 menit

No Tujun Soal Kunci jawaban soal Skor

1. Setelah mengikuti proses Prinsip kerja USG 2
pembelajaran secara adalah dengan cara
daring pada model memancarkan gelombang
pembelajaran PBL , ultrasonik melalui sebuah
dengan mengamati PPT transducer dengan media
dan video materi perantara gel, kemudian
Aplikasi getaran dan Pada kasus kehamilan, gelombang ultrasonik
gelombang dalam USG digunakan oleh tersebut akan dipantulkan
teknologi , peserta didik dokter spesialis kembali dalam bentuk
dapat menganalisis kandungan untuk gambar di sebuah layar
prinsip kerja memperkirakan usia monitor.
ultasonografi (USG). kandungan dan
memperkirakan hari
persalinan. Berdasarkan
gambar dan pernyataan
diatas, maka prinsip kerja
dari USG adalah...

Skor maksimim butir 1 2

2. Setelah mengikuti proses Prinsip kerja sonar yaitu 2
pembelajaran secara sebuah kapal memancarkan
daring pada model sinar kedalam air maka
pembelajaran PBL , pantulan dari sinyal tersebut
dengan mengamati PPT akan menimbulkan efek
dan video materi Tiap tahun, ratusan hewan gema dan akan dipantulkan
Aplikasi getaran dan laut, seperti ikan paus dan kembali kepada sistem
gelombang dalam lumba-lumba terdampar penerima atau reciver lalu
teknologi , peserta didik atau mendamparkan diri dilakukan pengakulasi
dapat menganalisis ke pantai sehingga mati. mengenai jarak objek dari
prinsip sonar. Menurut pakar lokasi kapal dan juga
lingkungan, itu disebabkan informasi lainnya
penggunaan gelombang
sonar oleh angkatan laut
Amerika. Menurut pakar
lingkungan gelombang
sonar mengakibatkan
kerusakan pada otak dan
sistem pendengaran ikan
paus dan ikan lumba-
 lumba sehingga memaksa
mereka untuk keluar dari
dalam air.
Dari uraian diatas, maka
prinsip kerja dari sonar
adalah...

Skor maksium butir 2 2

3. Setelah mengikuti proses Prinsip kerja terapi 2
pembelajaran secara ultrasonik yaitu
daring pada model menggunakan gelombang
pembelajaran PBL , ultasonik yang ketika
dengan mengamati PPT Dewi baru saja mengalami dipancarkan pada bagian
dan video materi kecelakaan jatuh dari tertentu pada tubuh dapat
Aplikasi getaran dan pohon yang meningkatkan suhu dari
gelombang dalam mengakibatkan kaki Dewi jaringan tubuh yang rusak.
teknologi , peserta didik keseleo, Dewi pun dibawa Metode ini digunakan untuk
dapat menganalisis ke rumah sakit untuk merangsang bawah kulit
prinsip kerja terapi diobati. Saat di rumah yang mengalami kerusakan.
ultrasonik sakit, kaki Dewi diobati
dengan melakukan terapi
ultrasonik. Dari uraian
diatas maka prinsip kerja
dari terapi ultrasonik
adalah...

Skor maksimum butir 3 2

4. Setelah mengikuti proses Prinsip kerja pembersih 2
pembelajaran secara ultrasonik adalah mengubah
daring pada model energi listrik menjadi
pembelajaran PBL , getaran dengan frekuensi
dengan mengamati PPT sangat tinggi. Getaran ini
dan video materi akan dirambatkan melalui
Aplikasi getaran dan medium cair ke benda-benda
gelombang dalam Perhatikan gambar diatas! yang berada di dalam
teknologi , peserta didik Gambar diatas merupakan medium itu. Partikel yang
dapat menganalisis alat pembersih ultrasonik melekat akan terlepas,
prinsip kerja pembersih pada bidang kesehatan molekul-molekul akan
ultrasonik. yaitu untuk membersihkan terurai, sel akan pecah, dan
alat – alat medis. Maka DNA akan terpotong-potong
dari itu prinsip kerja dari sebagai akibat dari getaran
pembersih ultrasonik yang mengenainya.
adalah...

Skor maksimum butir 4 2

5 Setelah mengikuti proses Pada aplikasi biologis, Prinsip kerja dari sonifikasi 2
pembelajaran secara sonifikasi sering adalah gelombang suara
daring pada model digunakan untuk merusak ultrasonik yang dihasilkan
pembelajaran PBL , atau menonaktifkan oleh sonikator akan
dengan mengamati PPT material organik. Maka menghancurkan jaringan
 dan video materi dari itu prinsip kerja dari dengan menciptakan
Aplikasi getaran dan sonifikasi adalah... getaran-getaran yang
gelombang dalam menyebabkan terjadinya
teknologi , peserta didik pemecahan dinding sel
dapat menganalisis secara mekanik
prinsip kerja sonifikasi
Skor maksimum butir 5 2
6. Setelah mengikuti proses Prinsip kerja pengujian 2
pembelajaran secara ultrasonik yaitu dimana
daring pada model gelombang ultrasonik ini
pembelajaran PBL , disorotkan ke permukaan
dengan mengamati PPT bidang yang sedang
dan video materi Gambar diatas merupakan di uji dengan garis lurus
Aplikasi getaran dan proses pengujian terhadap pada kecepatan konstan,
gelombang dalam benda material berbahan kemudian gelombang
teknologi , peserta didik dasar baja dengan tersebut dipantulkan lagi dari
dapat menganalisis menggunakan pengujian permukaan atau cacat
prinsip kerja pengujian ultrasonik, proses diatas benda uji tersebut
ultrasonik. dilakukan untuk
mengetahui apakah benda
tersebut mengalami
kerusakan atau tidak.
Berdasarkan gambar dan
pernyataan diatas, maka
prinsip kerja dari
pengujian ultrasonik
adalah...

Skor maksimum butir 6 2

Jumlah skor maksimum 12
skor perolehan
nilai= ×100
jumlah skor maksimum
Lampiran 2

PENILAIAN SIKAP
Sekolah : SMP Negeri 8 Palangka Raya
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : VIII/2
Alokasi waktu : 2 x 40 menit
Instrumen penilaian afektif (sikap) berupa lembar observasi. Sikap pengembangkan meliputi:
1. Disiplin
2. Kerjasama
3. Kejujuran
4. Tanggung jawab
A. Indikator Aspek Penilaian

No Sikap Indikator
1. Disiplin  Masuk Zoom Meeting tepat
Adalah sikap yang menunjukkan perilaku waktu
tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan  Patuh pada tata tertib atau aturan
peraturan. bersama sekolah.
 Mengerjakan/mengumpulkan
tugas sesuai dengan waktu yang
ditentukan.
 Mengikuti kaidah berbahasa tulis
yang baik dan benar.
2. Keaktifan  Aktif dalam menjawab
Adalah sikap yang menunjukkan peserta pertanyaan yang diajukan guru.
didik bekerja secara aktif baik untuk  Aktif dalam bertanya pada hal
menemukan ide, untuk memecahkan ide, yang kurang dipahami.
untuk sesuatu persoalan atau  Berani mengemukakan
mengaplikasikan apa yang diberikan guru pendapat/koreksi bila ada
dalam mata pelajaran yang disajikan. kesalahan yang disampaikan guru.
 Mengerjakan setiap tugas yang
diberikan.
3. Kejujuran  Tidak mengambil data milik
Adalah perilaku dapat dipercaya dalam peserta didik yang lain.
perkataan, tindakan dan pekerjaan.  Mengambil dan mencatat data
sesuai dengan yang didapatkan.
 Membuat laporan berdasarkan
hasil yang didapatkan.
 Mempresentasikan hasil
 percobaan sesuai data yang
didapatkan.

4. Tanggung jawab  Menerima resiko dari tindakan

Adalah sikap dan perilaku seseorang untuk
melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang
seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri,
masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan
budaya), Negara dan Tuhan Yang Maha Esa.
yang dilakukan serta tidak
menyalahkan/menuduh orang lain
tanpa bukti yag akurat.
 Mengembalikan barang yang
dipinjam.
 Mengakui dan meminta maaf atas
kesalahan yang dilakukan.
 Melaksanakan apa yang pernah
dikatakan tanpa di suruh/diminta.

B. Lembar Observasi
Kelas : VIII
Semester :2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Periode pengamatan : Tanggal….s.d….
Nama Kriteria Sikap Jumlah Nilai
No Peserta Disiplin Kerjasama Kejujura Tanggung Skor
Didik n Jawab

Ketentuan:
1 = Jika memenuhi 1 indikator
2 = Jika memenuhi 2 indikator
3 = Jika memenuhi 3 indikatior
4 = Jika memenuhi 4 indikator
Penilaian hasil akhir
Jumlah skor x 4
Nilai =
16(skor maksimal)
 Lampiran 3
Lembar Penilaian Keterampilan

Kisi – Kisi Penilaian Kinerja

Nama sekolah : SMP Negeri 8 Palangka Raya
Kelas / Semester : VIII / 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Muatan Pelajaran : IPA

KD MATERI INDIKATOR TEKNIK

PENILAIAN
4.10 Menyajikan hasil Aplikasi 1. Peserta didik mampu Kinerja
percobaan tentang getaran, Getaran dan mengerjakan soal yang ada
gelombang, atau bunyi Gelombang pada LKS materi Aplikasi
dalam Getaran dan Gelombang
Teknologi dalam Teknologi
2. Peserta didik mampu
mempresentasikan hasil
pengerjaan LKS materi
Aplikasi Getaran dan
Gelombang dalam Teknologi

Instrument Kinerja :

Rubrik Penskoran Penilaian Kinerja

No Aspek yang dinilai Skor

0 1 2 3 4
1 Mengikuti langkah – langkah cara kerja pada
LKS
2 Mengerjakan kasus yang ada pada LKS
3 Mempresentasikan hasil pengerjaan LKS
Jumlah
Skor maksimum 10

Rubrik Penilaian Kinerja

No Indikator Rubrik
1 Mengikuti langkah – langkah 3 = Mengikuti 3 langkah cara kerja
cara kerja pada LKS 2 = Mengikuti 2 langkah cara kerja
 1 = Mengikuti 1 langkah cara kerja
0 = Tidak Mengikuti langkah – langkah cara kerja
Langkah kerja :
1. Bacalah materi tentang materi aplikasi getaran dan
gelombang dalam aplikasi.
2.Carilah referensi lainnya untuk mencari jawaban
tersebut.
3.Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar.

2 Mengerjakan kasus yang ada 6= Mengerjakan 6 kasus yang ada pada LKS
pada LKS 5 = Mengerjakan 5 kasus yang ada pada LKS
4 = Mengerjakan 4 kasus yang ada pada LKS
3 = Mengerjakan 3 kasus yang ada pada LKS
2 = Mengerjakan 2 kasus yang ada pada LKS
1 = Mengerjakan 1 kasus yang ada pada LKS
0 = Tidak mengerjakan kasus yang ada pada LKS
3 Mempresentasikan hasil 2 = jawaban soal pada LKS benar dan presentasi bagus
pengerjaan LKS 1 = jawaban soal benar
skor perolehan
Skor nilai = x 100
10
 Lembar Kerja Siswa (LKS)
Aplikasi Getaran dan Gelombang dalam Teknologi

Topik : Aplikasi getaran dan gelombang dalam teknologi

Tujuan : 1. Peserta didik dapat menganalisis prinsip kerja USG yang ada pada kasus.

2. Peserta didik dapat menganalisis prinsip kerja Sonar yang ada pada kasus.

3. Peserta didik dapat menganalisis prinsip kerja Terapi Ultrasonik yang ada pada kasus.

4. Peserta didik dapat menganalisis prinsip kerja Pembersih Ultrasonik yang ada kasus.

5. Peserta didik dapat menganalisis prinsip kerja Sonifikan yang ada pada kasus.

6. Peserta didik dapat menganalisis prinsip kerja Pengujian Ultrasonik yang ada pada
kasus.
Cara Kerja : 1. Bacalah materi tentang materi aplikasi getaran dan gelombang dalam aplikasi.

2. Carilah referensi lainnya untuk mencari jawaban tersebut.

3. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar.

Kasus 1

Ada seorang ibu hamil bernama Ibu Ani, Ibu Ani sedang mengandung dengan usia kehamilannya 7 bulan.
Dari awal kehamilannya Ibu Ani tidak pernah memeriksa kandungannya ke dokter. Pada suatu hari Ibu
Ani merasakan perutnya nyeri lalu suami Ibu Ani mengajak Ibu Ani pergi ke dokter untuk memeriksa
kandungannya. Saat tiba di rumah sakit, dokter menyarankan untuk dilakukan USG agar membantu
dokter mengidentifikasi penyebab nyeri yang dirasakan oleh Ibu Ani.

Kasus 2

Pada tanggal 1 April 2030 sebuah pesawat BTS jatuh ke dasar laut, KNKT dan Tim Basarnas bekerja
sama untuk mencari titik jatuhnya pesawat BTS tersebut. KNKT dan Tim Basarnas mencoba
mengevakuasi pesawat dengan cara mendeteksi keberadaan blackbox (kotak hitam) dengan
memanfaatkan teknologi sonar. Sonar akan mengirimkan gelombang ke dalam laut. Apabila pancaran
gelombang menyentuh besi atau badan pesawat, maka pantulan baliknya akan kuat. Jika sonar sudah bisa
mengidentifikasi letak lokasi, maka tim evakuasi pun bisa menerjunkan alat pendeteksi sinar blackbox
(kotak hitam) secara terfokus.

Kasus 3

Mamat sering merasakan nyeri pinggang dan terkadang nyeri ini bisa menjalar ke paha. Rekan kerja
Mamat menyarankan agar Mamat pergi berobat ke rumah sakit, saat tiba di rumah sakit ternyata Mamat
didiagnosis memiliki penyakit batu ginjal, tetapi untungnya batu yang berada di dalam pelvis renalis
Mamat tersebut berukuran kurang dari 1 cm. Sehingga Mamat tidak perlu melalukan operasi, karena batu
ginjal tersebut dapat dihancurkan dengan gelombang ultrasonik karena ukurannya yang kurang dari 1 cm.

Kasus 4

Ibu Tati memiliki perhiasan emas yang telah lama di simpannya sehingga mengakibatkan perhiasan emas
tersebut menjadi kotor dan berdebu, lalu Ibu Tati pergi ke toko perhiasan untuk membersihkan perhiasan
emas miliknya. Di toko perhiasan tersebut perhiasan emas milik Ibu Tati dibersihkan dengan
menggunakan pembersih ultrasonik.

Kasus 5

Sebuah pabrik kertas ingin membuat kertas yang memiliki kualitas bagus dengan memanfaatkan bantuan
teknologi sonifikasi. Karena dengan menggunakan teknologi sonifikasi ini dapat membuat serat selulosa
bahan baku dari pembuatan kertas tersebut tersebar secara lebih merata dan menjadikan kertas lebih kuat.

Kasus 6

Maskapai penerbangan Garuda secara berkala melakukan pengujian terhadap pesawat yang di milikinya
untuk mengetahui apakah ada keretakan pada badan pesawat dengan menggunakan teknologi ultrasonic
testing (pengujian ultrasonik). Karena dengan menggunakan teknologi ultrasonic testing (pengujian
ultrasonik) ini dapat mendeteksi keretakan yang ada pada badan pesawat yang tidak dapat dilihat oleh
mata manusia secara langsung.

Dari keenam kasus diatas

1. Identifikasikanlah masalah yang ada pada keenam kasus tersebut!

2. Kemudian jelaskan prinsip kerja yang ada pada masing – masing teknologi tersebut !
3. Buatlah kesimpulan berdasarkan keenam kasus tersebut!
 Jawaban LKS

1. Identifikasikanlah masalah yang ada pada keenam kasus tersebut!

Kasus 1. Ibu Ani merasakan perutnya nyeri sehingga suami Ibu Ani mengajak Ibu Ani pergi
kedokter untuk memeriksa kandungannya.

Kasus 2. Sebuah pesawat BTS jatuh ke dasar laut, KNKT dan Tim Basarnas bekerja sama untuk
mencari titik jatuhnya pesawat BTS tersebut.

Kasus 3. Mamat sering merasakan nyeri pinggang dan terkadang nyeri ini bisa menjalar ke paha.
Sehingga rekan kerja Mamat menyarankan agar Mamat pergi berobat ke rumah sakit.

Kasus 4. Ibu Tati memiliki perhiasan emas yang telah lama disimpannya sehingga mengakibatkan
perhiasan emas tersebut menjadi kotor dan berdebu.

Kasus 5. Sebuah pabrik kertas ingin membuat kertas yang memiliki kualitas bagus.

Kasus 6. Maskapai penerbangan Garuda secara berkala melakukan pengujian terhadap pesawat
yang di milikinya untuk mengetahui apakah ada keretakan pada badan pesawat.

2. Kemudian jelaskan prinsip kerja yang ada pada masing – masing teknologi tersebut !
Kasus 1. Prinsip kerja dari USG adalah dengan memancarkan berkas gelombang ultrasonik ke
jaringan tubuh menggunakan alat pemancar sekaligus penerima gelombang (transducer).
Selanjutnya, transducer mengubah gelombang menjadi sinyal listrik dan dihantarkan ke komputer
lalu komputer memproses dan mengubah sinyal listrik menjadi gambar.

Kasus 2. Prinsip kerja sonar yaitu transduser mengubah sinyal listrik menjadi gelombang
ultrasonik yang dipancarkan ke dasar laut. Pantulan gelombang menimbulkan efek gema (echo)
dan dipantulkan kembali ke kapal kemudian ditangkap detektor.Selanjutnya, sistem penerima
pada kapal akan melakukan penghitungan mengenai jarak objek.

Kasus 3. Prinsip kerja terapi ultrasonik yaitu menggunakan gelombang ultasonik yang ketika
dipancarkan pada bagian tertentu pada tubuh dapat meningkatkan suhu dari jaringan tubuh yang
rusak. Metode ini digunakan untuk merangsang bawah kulit yang mengalami kerusakan.

Kasus 4. Prinsip kerja pembersih ultrasonik adalah mengubah energi listrik menjadi getaran
dengan frekuensi sangat tinggi. Getaran ini akan dirambatkan melalui medium cair ke benda-
benda yang berada di dalam medium itu. Partikel yang melekat akan terlepas, molekul-molekul
akan terurai, sel akan pecah, dan DNA akan terpotong-potong sebagai akibat dari getaran yang
mengenainya.

Kasus 5. Prinsip kerja dari sonifikasi adalah gelombang suara ultrasonik yang dihasilkan oleh
sonikator akan menghancurkan jaringan dengan menciptakan getaran-getaran yang menyebabkan
terjadinya pemecahan dinding sel secara mekanik.

Kasus 6. Prinsip kerja pengujian ultrasonik yaitu dimana gelombang ultrasonik ini disorotkan ke

permukaan bidang yang sedang di uji dengan garis lurus pada kecepatan konstan, kemudian
 gelombang tersebut dipantulkan lagi dari permukaan benda yang uji tersebut.

3. Buatlah kesimpulan berdasarkan keenam kasus tersebut!

Kasus 1. USG dapat menghasilkan gambar yang ada pada perut Ibu Ani sehingga membantu
dokter untuk mengidentifikasi penyebab nyeri perut yang dialami oleh Ibu Ani.

Kasus 2. Sonar dapat membantu mendeteksi apa saja yang ada di dasar laut sehingga
memudahkan KNKT dan Tim Basarnas dalam mencari titik pesawat BTS yang jatuh.

Kasus 3. Terapi ultrasonik dapat membantu proses penyembuhan penyakit batu ginjal sehingga
Mamat tidak perlu melakukan operasi.

Kasus 4. Pembersih ultrasonik dapat membantu membersihkan benda kotor dan berdebu sehingga
perhiasan Ibu Tati yang semula kotor dan berdebu menjadi bersih dan bagus kembali.

Kasus 5. Sonifikasi dapat membantu proses pembuatan kertas sehingga kertas yang dihasilkan
pun menjadi lebih kuat dan berkualitas.

Kasus 6. Ultrasonik testing dapat membantu mendeteksi keretakan yang ada pada badan pesawat
yang tidak bisa dilihat dengan mata manusia secara langsung.