Essay Kepemimpinan

“Pemimpin Muda Ideal Penggerak Generasi Bangsa”

Pemimpin dan kepemimpinan adalah kata – kata yang sudah lazim didengar oleh
kita semua, terutama di er reform i ini, dimana media massa dan per sering
menyinggung tentang pemimpin ideal di masa ini. Reformasi memang mampu
menurunkan mantan presiden Alm. Soeharto dari jabatannya, dan membuat Demokrasi
bisa bernafas bebas, namun pertanyaanya adalah siapa yang mampu memimpin kita
setelah reformasi berlangsung. Pertanyaan ini diperkuat lagi dengan berbagai kasus
korupsi dan lainnya yang dilakukan oleh pemimpin – pemimpin sekarang, sehingga
pemerintah mengalami krisis kepercayaan yang begitu nyata dari rakyatnya. Sedangkan
generasi penerus bangsa yang sekiranya diharapkan menjadi pemimpin di kemudian hari
juga terlihat lesu dan ragu – ragu untuk tampil, ditambah pencitraan negatif yang
mendominasi reputasi mereka akhir – akhir ini. asalah ini, harus diperhatikan segenap
elemen dari bangsa ini, sehingga diharapkan regenerasi pemimpin dan kepemimpinan
kedepannya tetap berjalan dengan baik.
Akti!itas kepemimpinan sebenarnya telah dilakukan oleh kita semua, lintas
generasi dan gender. ulai dari masa kanak " kanak, seorang anak kecil yang memimpin
teman –temannya bermain di tingkat #$, kemudian ada sebagai ketua kel dalam
keseharian anak – anak SD, dilanjutkan dengan mulai adanya ketua %S&S di tingkat SP,
kemudian semakin ke atas tanggung ja'ab dan tingkat kepemimpinannya semakin
kompleks serta luas.
(egitu juga dengan pengajaran materi pemimpin dan kepemimpinan, diberikan
oleh banyak mata pelajaran yang di dapat oleh generasi muda dalam pendidikan jalur
formal, diantaranya pendidikan agama, sejarah, PP$n, dan ilmu sosial.
Dalam ilmu agama, semua agama di &ndonesia mengajarkan umatnya untuk
menjadi pemimpin yang baik. Di dalam &slam, seorang pemimpin haruslah mempunyai
sifat diantaranya )
• Siddi*, artinya jujur, benar, ber integritas tinggi, dan terjaga dari kesalahan
+athonah artinya cerdas, memiliki intelektualitas tinggi dan profesional
• Amanah, artinya dapat dipercaya, memiliki legitimasi dan dapat dipercaya.
#ab li gh , a rtin ya senantiasa m enyampaikan r is alah tid ak pernah
kebenaran
menyembunyikan apa yang disampaikan dan komunikatif.

ontoh pemimpin islam yang mengaplikasikan sifat – sifat ini ke

dalam kesehariannya adalah Salahuddin Al – Ayubi Saladin-, dan tidak berlebihan juga
kita menyebut &r. Soekarno sebagai salah satu pemimpin terbaik yang pernah ada.
Di dalam agama /indu, dalam menjalankan tugasnya seorang pemimpin
hendaknya selalu berpedoman pada beberapa ajaran di ba'ah ini )
0. Pan ca Dasa Pramiteng Prabu, y aitu 01 ajaran yang dilakukan dalam kesehari
ahapatih 2adjah ada ketika memimpin kerajaan ajapahit, hingga ajapahit mampu
menjadi kerajaan terbesar di Asia #enggara.
3. atur $otamaning 4repati, yang artinya 5 sifat dasar seorang pemimpin.
6. Asta (rata, yaitu ajaran kepemimpinan yang diberikan oleh Sri Rama kepada 7ibisana,
ketika 7ibisana hendak menjadi raja di Alengka Pura.
 Di dalam agama $risten, Alkitab menyebutkan seorang pemimpin harus
mempunyai sifat dasar ) (ertanggung 8a'ab, (erorientasi pada sasaran, #egas, akap,
emberi #eladan, dapat membangkitkan semangat, jujur, setia, murah hati, rendah hati,
efisien, memperhatikan, mampu berkomunikasi, dan dapat mempersatukan semua
perbedaan yang ada. '''.kepemimpinan"fisipuh.blogspot.com-
Dan yang terak hir, menurut agama (udha, seorang pemimpin hendaknya
berpedoman pada Dasa Raja Dhamma, yang terdiri dari )
Dhana  suka menolong, tidak kikir dan ramah-
• Sila  bermoralitas tinggi-
Paricaga  rela berkorban demi rakyat-
• adda!a  ramah tamah dan sopan santun-
• #apa  sederhana-
• Akodha  bebas dari kebencian dan permusuhan-
• A!ihimsa  tanpa kekerasan-
$hanti  sabar, rendah hati, dan pemaaf-
• A!irodha  tidak menentang dan menghalang – halangi-.

Dalam pendidikan sejarah, secara eksplisit kita di ajarkan bagaimana seorang

pemimpin seharusnya bertindak. Sejarah adalah ilmu yang mempelajari kejadian dan
peradaban manusia yang telah ada, sehingga manusia sekarang mampu lebih beradab
dari sebelumnya. $ita dapat meneladani kearifan – kearifan pemimpin dahulu, layaknya
2adjah ada yang teguh dan setia pada Sumpah Palapanya, kegigihan para pahla'an
yang mampu memimpin rakyat dalam bertempur demi kehormatan bangsa yang di injak
– injak oleh penjajah, hingga &r. Soekarno yang mampu memobilitas rakyat dengan
orasi " orasi beliau, dan pemba'aannya yang kharismatik, hingga &ndonesia menjadi
negara yang disegani di dunia, meskipun pada akhirnya beliau harus turun dari
jabatannya karena konspirasi 296:S9P$& dan efek dari gerakan tersebut. #entu saja
karena kita mempelajari tipe – tipe kepemimpinan zaman dahulu, diharapkan agar kita
mampu untuk menganalisis kesalahan pemimpin yang terdahulu agar tidak terulang
ketika kita menjadi pemimpin – pemimpin bangsa ini.
Sedangkan dari Pendidikan Pancasila dan $e'arganegaraan PPkn-, sudah jelas
pemimpin hendaknya adalah seseorang yang mampu ealisasikan nilai – nilai
Pancasila dalam kehidupan sehari – harinya. Pemimpin adalah orang yang percaya akan
kebesaran #uhan, bertindak berdasarkan asas keadilan, mampu untuk mempererat
kesatuan dan persatuan &ndonesia, bijaksana dan mengamalkan musya'arah mufakat,
serta mengusahakan keadilan sosial bagi seluruh rakyat &ndonesia.
Secara teori ilmu sosial, definisi pemimpin menurut Kartini Kart (1994.
33), Pemimpin adalah seorang pribadi yang memiliki kecakapan dan kelebihan
khususnya kecakapan dan kelebihan disatu bidang, sehingga dia mampu mempengaruhi
orang"orang lain untuk bersama"sama melakukan akti!itas"akti!itas tertentu, demi
pencapaian satu atau beberapa tujuan. r. P!il dan "strid #. #usanto, berpendapat
bah'a pemimpin adalah orang yang dianggap mempunyai pengaruh terhadap
sekelompok orang banyak. Pemimpin jika di alih bahasakan menjadi bahasa &nggris,
adalah ;<AD<R, dimana makna dari susunan kata tersebut adalah )
;oyalitas seorang pemimpin harus memiliki loyalitas terhadap organisasi dan para
anggota yang dipimpinnya.