Strategi Pelaksanaan Keperawatan

Jiwa : Defisit Perawatan Diri - DPD
PERAWATAN DIRI - DPD 
STRATEGI PELAKSANAAN : DEFISIT PERAWATAN

I.  MASALAH UTAMA : DEFISIT PERAWATAN DIRI

1.  Tindakan keperawatan pada klien 
A.  KONDISI KLIEN

Klien terlihat kotor, rambut kotor, gigi kotor, kulit berdaki,

 bau, kuku panjang dan hitam,. Pakaian kotor, tidak
 bercukur, bab/ bak disembarang tempat.

B.  DIAGNOSA PERAWATAN

Diri  
Defisit Perawatan Diri

C.  TUJUAN KHUSUS / SP 1

a.  Klien apat membina hubungan saling percaya
 b.  Mengidentifikasi kebutuhan kebersihan diri
c.  Menjelaskan pentingnya kebersihan diri
d.  Menjelaskan peralatan ang digunakan untuk
menjaga kebersihan
e.  Memasukkan kedalam jadual kegiatan
D.  TINDAKAN PERAWATAN
a.  Bina hubungan saling percaya
 b.  Identifikasi kebutuhan kebersihan diri
c.  Jelaskan pentingnya kebersihan diri
d.  Jelaskan peralatan ang digunakan untuk menjaga
kebersihan
e.  Masukkan kedalam jadwal kegiatan
 

SP1 Pasien: Mendiskusikan pentingnya kebersihan diri, cara-cara merawat

diri dan melatih pasien tentang cara-cara perawatan kebersihan diri

ORIENTASI
1.  Salam Terapeutik
Selamat pagi,
pagi, kenalkan saya perawat Rio” 
Rio” ”Namanya siapa, senang 
senang 
dipanggil siapa?” 
2.  Evaluasi Validasi
Bagaimana perasaannya hari ini ?   Dari tadi suster lihat mbak menggaruk -
garuk badannya, gatal ya ? 
3.  Kontrak : Waktu, Tempat, Topik
Bagaimana kalau kita bicara tentang kebersihan diri ? Berapa lama kita

 berbicara ?. 20 menit ya...?. Mau dimana...?. disini aja ya.

KERJA: Langkah-langkah tindakan keperawatan
keperawatan
“Berapa kali mbak mandi dalam sehari? Apakah mbak sudah
mandi hari ini? Menurut mbak apa kegunaannya mandi ?Apa alasan mbak
sehingga tidak bisa merawat diri? Menurut mbak apa manfaatnya kalau
kita menjaga kebersihan diri? Kira - kira tanda - tanda orang yang tidak
merawat diri dengan baik seperti apa ya...?, badan gatal, mulut bau, apa
lagi...? Kalau kita tidak teratur menjaga kebersihan diri masalah apa
menurut mbak yang bisa muncul ?” Betul ada 
ada  kudis, kutu...dsb.

“Apa yang mbak lakukan untuk merawat rambut dan muka? Kapan saja
mbak menyisir rambut? Bagaimana dengan bedakan? Apa maksud atau
tujuan sisiran dan berdandan?” 
berdandan?” 
“Berapa kali mbak makan sehari? ”Apa pula yang dilakukan setelah
makan?” Betul, kita harus sikat gigi setelah
setelah makan.” 
makan.”  “Di mana biasanya
mbak  berak/kencing? Bagaimana membersihkannya?”. Iya, kita kencing
dan berak harus di WC, Nach, itu WC di ruangan ini, lalu jangan lupa
membersihkan pakai
pakai air dan sabun”.  
sabun”. 
 

“Menurut mbak kalau mandi itu kita harus bagaimana ? Sebelum mandi
apa yang perlu kita persiapkan? Benar sekali. mbak perlu menyiapkan
 pakaian ganti, handuk, sikat gigi, shampo dan sabun serta sisir”. 
sisir”. 
”Bagaimana kalau sekarang
sekarang kita ke kamar mandi, saya akan
membimbing mbak melakukannya. Sekarang mbak siram seluruh tubuh
mbak termasuk rambut lalu ambil shampoo gosokkan pada kepala mbak
sampai berbusa lalu bilas sampai bersih. Bagus sekali. Selanjutnya ambil
sabun, gosokkan di seluruh tubuh secara merata lalu siram dengan air
sampai bersih, jangan lupa sikat gigi pakai odol. Giginya disikat mulai dari
arah atas ke bawah. Gosok seluruh gigi mbak mulai dari depan sampai
 belakang. Bagus, lalu kumur - kumur sampai bersih. Terakhir siram lagi
seluruh tubuh mbak sampai bersih lalu keringkan dengan handuk. mbak
 bagus sekali melakukannya. Selanjutnya mbak pakai baju dan sisir
rambutnya dengan baik.” 
baik.”  

TERMINASI

1.  Evaluasi respon klien terhadap tindakan keperawatan

a.  Evaluasi subjek (klien)
“Bagaimana perasaan mbak setelah mandi dan mengganti pakaian ?  
b.  Evaluasi objek (perawat)
Coba mbak sebutkan lagi apa saja cara - cara mandi yang baik yang
sudah mbak lakukan
lakukan tadi ?”. ”Bagaimana perasaan mbak setelah kita
mendiskusikan tentang pentingnya kebersihan diri tadi ? Sekarang coba
mbak ulangi lagi tanda - tanda bersih dan rapi
rapi 
2.  Rencana Tindak Lanjut
”Bagus sekali mau berapa kali mbak mandi dan sikat gigi...?dua
kali pagi dan sore, Mari...kita masukkan dalam jadwal aktivitas harian.
 Nach, lakukan ya mbak, dan beri tanda kalau sudah dilakukan Seperti M
( mandiri ) kalau dilakukan tanpa disuruh, B ( bantuan ) kalau diingatkan
 baru dilakukan dan T ( tidak ) tidak melakukani? 
3.  Kontrak yang akan datang (topik, waktu, tempat).
tempat).
 

Baik, besok saya akan kembali lagi untuk melatih kemampuan

mbak yang kedua. mbak mau jam berapa? Baik jam 10 pagi ya.
Tempatnya dimana mbak? bagaimana kalau disini saja, jadi besok kita
ketemu lagi disini jam 10 ya. Assalamualaikum mbak.

SP 2 Pasien: Percakapan melatih berdandan untuk pasien wanita 

e.  Berpakaian
f.  Menyisir rambut
g.  Berhias

ORIENTASI
1.  Salam Terapeutik
Selamat pagi ? perkenalkan saya perawat yang akan membimbing mbak.
Apakah mbak masih ingat ?
2.  Evaluasi Validasi
Bagaimana perasaaan mbak hari ini ?Bagaimana mandinya?”Sudah di
tandai dijadwal harian ?  
3.  Kontrak : Waktu, Tempat, Topik
“Hari ini kita akan
kita akan latihan berdandan supaya mbak tampak rapi dan cantik.
Mari mbak kita dekat cermin dan bawa alat-alatnya( sisir, bedak, lipstick).
Mau berapa lama kita berlatih mbak ? bagaimana kalau 15 menit saja ?
mbak mau dimana ? bagaimana kalo dikamar saja ? 
KERJA: Langkah-langkah tindakan keperawatan
keperawatan
“ Sudah diganti tadi pakaianya sehabis mandi ? Bagus….!
 Nach…sekarang disisir rambutnya dan cara memakai jilbab dengan baik
dan yang rapi, bagus…! Apakah mbak biasa pakai bedak?”
pakai bedak?” coba dibedakin
dibedakin
mukanya mbak, yang rata
rata dan tipis. Bagus sekali.” “ mbak, punya lipstik
mari dioles tipis. Nach…coba lihat dikaca ?
dikaca  ? 

TERMINASI

1.  Evaluasi respon klien terhadap tindakan keperawatan

 

a.  Evaluasi subjek (klien)

Bagaimana perasaan mbak belajar berdandan ?  
b.  Evaluasi objek (perawat)
“Mbak jadi tampak segar dan cantik,. Coba mbak jelaskan lagi
 bagaimana cara berdandan seperti tadi ? Bagus sekali mbak  
2.  Rencana Tindak Lanjut
Mari masukkan dalam jadwalnya. Kegiatan harian, sama jamnya
dengan mandi. beri tanda kalau sudah dilakukan Seperti M ( mandiri )
kalau dilakukan tanpa disuruh, B ( bantuan ) kalau diingatkan baru
dilakukan dan T ( tidak ) tidak melakukani?  
3.  Kontrak yang akan datang (topik, waktu, tempat).
Baik, besok saya akan kembali lagi untuk melatih kemampuan mbak
yang ketiga. mbak mau jam berapa? Baik jam 8 pagi ya. Tempatnya
dimana mbak? bagaimana kalau diruang makan saja, jadi besok kita
ketemu lagi disini jam 8 ya. Assalamualaikum mbak.

SP 3 Pasien : Percakapan melatih pasien makan secara mandiri  

h.  Menjelaskan cara mempersiapkan makan

i.  Menjelaskan cara makan yang tertib
 j.  Menjelaskan cara merapihkan peralatan makan setelah
makan
k.  Praktek makan sesuai dengan tahapan makan yang baik
ORIENTASI
1.  Salam Terapeutik
Selamat pagi mbak ? Apakah mbak ingat dengan saya ? ya benar sekali
2.  Evaluasi Validasi
Bagaimana perasaan mbak hari ini ? mbak tampak rapi dan cantik
sekali ?
3.  Kontrak : Waktu, Tempat, Topik
 

Hari ini kita akan berlatih bagaimana makan dengan baik. Seperti janji
kita kemari kita ketemu diruang makan pagi ini ya mbak ? Mbak mau
 berapa lama ? bagaimana kalau 15 menit saja ? baik mbak.

KERJA: Langkah-langkah tindakan keperawatan

keperawatan
“Bagaimana kebiasaan sebelum, saat, maupun setelah makan? Dimana
D imana
mbak makan?”
makan?”  
“Sebelum makan kita harus cuci tangan memakai sabun. Ya, mari kita
 praktekkan! “Bagus! Setelah itu kita duduk dan ambil makanan. Sebelum
disantap kita berdoa dulu. Silakan
Sil akan mbak yang pimpin!. Bagus..
“Mari kita makan.. saat makan kita harus menyuap makanan satu - satu
dengan pelan -  pelan. Ya, Ayo, sayurnya dimakanya.” . “Setelah makan

kita bereskan piring, dan gelas yang kotor. Ya betul, dan kita akhiri dengan
cuci tangan. Ya bagus!”

TERMINASI

1.  Evaluasi respon klien terhadap tindakan keperawatan

a.  Evaluasi subjek (klien)
Bagaimana perasaan mbak setelah kita makan bersama – 
bersama –  sama
 sama ?
b.  Evaluasi objek (perawat)

Apa saja yang harus kita lakukan pada saat makan, coba
 jelaskan lagi ? bagus sekali.

Rencana Tindak Lanjut

Mari masukkan dalam jadwalnya. Kegiatan harian, sama jamnya
dengan mandi dan berdandan. Beri tanda kalau sudah dilakukan
Seperti M ( mandiri ) kalau dilakukan tanpa disuruh, B ( bantuan )
kalau diingatkan baru dilakukan dan T ( tidak ) tidak melakukani?
 Nach, coba T lakukan seperti tadi setiap makan. 
Kontrak yang akan datang (topik, waktu, tempat).
tempat).
 

Baik, besok saya akan kembali lagi untuk melatih kemampuan

mbak yang keempat. mbak mau jam berapa? Baik jam 8 pagi ya.
Tempatnya dimana mbak? bagaimana kalau dikamar mandi saja,
 jadi besok kita ketemu lagi disini jam 8 ya. Assalamualaikum
mbak.

SP 4 Pasien : Percakapan mengajarkan pasien melakukan BAB/BAK secara

mandiri 

.  Menjelaskan tempat BAB/BAK yang sesuai

a.  Menjelaskan cara membersihkan diri setelah BAB dan
BAK
 b.  Menjelaskan cara membersihkan tempat BAB dan BAK

ORIENTASI

1.  Salam Terapeutik

Selamat pagi mbak ? Apakah mbak ingat dengan saya ? ya benar sekali
2.  Evaluasi Validasi
Bagaimana perasaan mbak hari ini ? mbak tampak rapi dan cantik
sekali ?
3.  Kontrak : Waktu, Tempat, Topik

Hari ini kita akan berlatih bagaimana melakukan BAB/BAK dengan baik.
Seperti janji kita kemari kita ketemu dikamar mandi pagi ini ya mbak ?
Mbak mau berapa lama ? bagaimana kalau 20 menit saja ? baik mbak.
KERJA: Langkah-langkah tindakan keperawatan
keperawatan

“Cara
“C ara cebok yang
yang bersih setelah mbak berak yaitu
yaitu dengan menyiramkan
menyiramkan
air dari arah depan ke belakang. Jangan terbalik ya, …… Cara seperti ini
 berguna untuk mencegah masuknya kotoran / tinja yang ada di anus ke
 bagian
 bagian kemaluan kita”
 

“Setelah mbak selesai cebok, jangan lupa tinja / air kencing yang ada di
kakus / WC dibersihkan. Caranya siram tinja / air kencing tersebut
dengan air secukupnya sampai tinja / air kencing itu tidak tersisa di
kakus / WC. Jika mbak
mbak membersihkan tinja / air kencing seperti ini,
 berarti mbak ikut mencegah menyebarnya
men yebarnya kuman yang berbahaya yang
ada pada kotoran/ air kencing.
“Jangan lupa merapikan kembali pakaian sebelum keluar dari WC /
kakus, lalu cuci tangan dengan menggunakan sabun

TERMINASI

1.  Evaluasi respon klien terhadap tindakan keperawatan

a.  Evaluasi subjek (klien)

Bagaimana perasaan mbak setelah kita membicarakan

tentang cara BAK/BAB yang baik?” 

b.  Evaluasi objek (perawat)

Coba mbak jelaskan ulang tentang cara BAB? BAK yang
yang
 baik.” Bagus...! 
2.  Rencana Tindak Lanjut
Mari masukkan dalam jadwalnya. Kegiatan harian, sama jamnya
dengan mandi dan berdandan. Beri tanda kalau sudah dilakukan
Seperti M ( mandiri ) kalau dilakukan tanpa disuruh, B ( bantuan )
kalau diingatkan baru dilakukan dan T ( tidak ) tidak melakukani?. 
3.  Kontrak yang akan datang (topik, waktu, tempat).
 Nach...besok kita ketemu lagi, untuk melihat sudah sejauh mana
mbak bisa
mbak bisa melakukan jadual kegiatannya.” 
 

DIALOG STRATEGI PELAKSANAAN DEFISIT PERAWATAN DIRI

Suatu pagi di Rumah Sakit Jiwa Lawang, Perawat sedang melakukan SP 1

s/d SP 4 pada pasien dengan diagnosa defisit perawatan diri. Pasien tersebut
 bernama Nn. Wendy yang berusia 25th. Pasien merasa sedih dan malu karena
 pacarnya mengalami kecelakaan sehingga Nn. Wendy tidak jadi menikah. Klien
mengatakan bahwa ia selalu dicibir tetangga dan kerabat dekatnya terutama calon
mertuanya sebagai wanita pembawa sial dan tidak bisa apa-apa. Klien merasa
hidupnya tidak berguna lagi. Klien tampak tidak berinisiatif untuk berinteraksi
dengan orang lain dan tampak malas-malasan. Saat berinteraksi dengan perawat

klien tidak mau menatap perawat. Penampilan klien tampak tidak bersih. Klien
tampak menggaruk kepala dan badannya, klien juga tampak bau. Rambut klien
tampak kusut.

  STRATEGI PELAKSANAAN 1
  Perawat : aprilia dan maruf
  Pasien : putri
ORIENTASI
*Dikamar Pasien*

Perawat : Selamat pagi, Mbak. Perkenalkan nama saya Rio, saya perawat
yang jaga pagi ini. Nama Mbak siapa ? senang dipanggil apa ?
Pasien : Saya Choi Wendy, panggil saja Wendy.
Perawat : Bagaimana perasaan Mbak hari ini ?
Pasien : Baik
Perawat : Bagaimana Mbak bisa masuk rumah sakit ini ? Saya lihat tadi
mbak menggaruk nggaruk kepala ?
Pasien : Keluarga saya yang membawa kesini. Iya kepala dan badan saya
gatal.
 

Perawat : Baik lah bagaimana kalau kita membicarakan tentang kebersihan

diri ?
Pasien : Iya
Perawat : Setelah itu kita akan latihan cara membersihkan diri .Mau berapa
lama kita berbicang-bincang, mbak ? Bagaimana kalau 20
menit?
Pasien : Iya
Perawat : Dimana Mbak mau berbincang-bincang? Bagaimana kalau
dikamar sini saja.
Pasien : Iya
KERJA
Perawat : Sebelumnya saya ingin bertanya berapa kali mbak mandi dalam

sehari ? Apakah mbak sudah mandi ?

Pasien : Saya tidak pernah mandi, Sus.

Perawat : Menurut mbak apa kegunaan mandi itu ?

Pasien : Biar bersih, Sus.

Perawat : Apa alasan mbak sehingga tidak bisa merawat diri?
Pasien : Saya merasa malas dan tidak ada gunanya saya mandi.

Perawat : Menurut mbak apa manfaatnya kalau kita menjaga kebersihan

diri
Pasien : Tidak gatal gatal kayak gini,Sus.
Perawat : Kira - kira tanda - tanda orang yang tidak merawat diri dengan
 baik seperti apa ya...?,
Pasien : Badan gatal dan bau, bau mulut, rambut kusut dan gatal.
Perawat : Kalau kita tidak teratur menjaga kebersihan diri masalah apa
menurut mbak yang bisa muncul ?” 
?”  
Pasien : Bisa kutuan, kudis, Sus

Perawat : Apa yang mbak lakukan untuk merawat rambut dan muka?
 

Pasien : Saya tidak pernah merawat rambut dan muka saya,Sus.

Perawat : Kapan saja mbak menyisir rambut?
Pasien : Tidak Pernah
Perawat : Bagaimana dengan bedakan?
Pasien : Tidak pernah
Perawat : Apa maksud atau tujuan sisiran dan berdandan?” 
berdandan?” 
Pasien : Agar rapi dan cantik,Sus.
Perawat : Berapa kali mbak makan sehari?
Pasien : 3 kali sehari.
Perawat : Apa pula yang dilakukan setelah makan?” 
makan?” 
Pasien: K ita
ita harus sikat gigi setelah
setel ah makan.” 
makan.” 
Perawat : Di mana biasanya mbak berak/kencing?

Pasien : Di WC, Sus.

Perawat : Bagaimana membersihkannya?”. 

membersihkannya?”. 

Pasien : Tidak pernah saya bersihkan langsung saya pakai celana,Sus.

Perawat : Kan di WC ada sabun dan air jadi kita harus membersihkanya

dengan sabun.

Pasien : Iya

Perawat : Menurut mbak kalau mandi itu kita harus bagaimana ? Sebelum

mandi apa yang perlu kita persiapkan?

Pasien : Kita perlu menyiapkan pakaian ganti, handuk, sikat gigi,

shampoo dan sabun serta sisir”. 

sisir”. 

Perawat : Benar sekali. Bagaimana kalau sekarang kita ke kamar mandi, saya
 

akan membimbing mbak melakukannya ?

Pasien : Iya, Sus.

Perawat : Sekarang mbak siram seluruh tubuh mbak

mbak termasuk rambut lalu ambil
shampoo gosokkan pada kepala mbak sampai berbusa lalu bilas
sampai bersih. Selanjutnya ambil sabun, gosokkan di seluruh
tubuh secara merata lalu siram dengan air sampai bersih, jangan
lupa sikat gigi pakai odol. Giginya disikat mulai dari arah atas ke
 bawah. Gosok seluruh gigi mbak mulai dari depan sampai
 belakang. Bagus, lalu kumur - kumur sampai bersih. Terakhir
siram lagi seluruh tubuh mbak sampai bersih lalu keringkan
dengan handuk. mbak bagus sekali melakukannya. Selanjutnya
mbak pakai
mbak pakai baju dan sisir rambutnya dengan baik.” 
baik.” 

Pasien : Sudah,Sus.

Perawat : Bagus sekali.

TERMINASI
Perawat : Bagaimana perasaan mbak setelah mandi dan mengganti

 pakaian ?

Pasien : Saya merasa bersih dan segar,Sus.

Perawat : Sekarang coba mbak ulangi lagi tanda - tanda bersih dan rapi ?

Pasien : Badan tidak gatal dan wangi, tidak bau mulut, rambut tidak gatal

dan tidak kusut.

Perawat : Bagus sekali. Coba mbak sebutkan lagi apa saja cara – 
cara –  cara
 cara

mandi yang baik yang sudah mbak lakukan tadi ?”. 

?”. 
 

sien : Siram seluruh tubuh termasuk rambut lalu ambil shampoo gosokkan
 pada kepala sampai berbusa lalu bilas sampai bersih. Selanjutnya
ambil sabun, gosokkan di seluruh tubuh secara merata lalu siram
dengan air sampai bersih, jangan lupa sikat gigi pakai odol. Giginya
disikat mulai dari arah atas ke bawah. Gosok seluruh gigi mbak
mulai dari depan sampai belakang. Bagus, lalu kumur - kumur
sampai bersih. Terakhir siram lagi seluruh tubuh sampai bersih lalu
keringkan dengan handuk.. Selanjutnya pakai baju dan sisir
rambutnya dengan baik.” 
baik.” 

Perawat : Bagus sekali. Bagus sekali mau berapa kali mbak mandi dan sikat
gigi...?

Pasien : 2 kali pagi dan sore.

Perawat : Bagus 2 kali pagi dan sore. Jika mbak melakukannya tanpa
diingatkan perawta mbak beri tanda M, tapi kalau mbak merapikan
tempat tidur dibantu atau diingatkan perawat mbak beri tanda B,
tapi kalau mbak tidak melakukannya mbak buat T.

Pasien : Baik

Perawat : Baik, besok saya akan kembali lagi untuk melatih kemampuan mbak

yang kedua. Mbak mau jam berapa?

Pasien : Jam 10

Perawat :Baik jam 10 pagi ya. Tempatnya

Tempatnya dimana mbak ? Bagaimana
Bagaimana kalau

dikamar lagi saja,

Pasien : Iya
 

Perawat : Jadi besok kita ketemu lagi disini jam 10 ya.

Pasien : Iya

Perawat : Baiklah selamat siang mbak

Pasien : Iya

STRATEGI PELAKSANAAN 2
Perawat : dian
Pasien : destiana
ORIENTASI

*Dikamar Pasien*
Perawat : Selamat pagi, Mbak. Perkenalkan saya perawat yang akan

membimbing mbak. Apakah mbak masih ingat ?

Pasien : Perawat Rio kan.

Perawat : Benar sekali. Bagaimana perasaan Mbak hari ini ?
Pasien : Baik
Perawat : Bagaimana mandinya?”Sudah di tandai dijadwal harian ? 
? 
Pasien : Sudah, Sus.
Perawat : Hari ini kita akan latihan berdandan supaya mbak tampak rapi
dan cantik. Mari mbak kita dekat cermin dan bawa alat
alatnya( sisir, bedak, lipstick). Mau berapa lama kita berlatih
mbak ?
Pasien : Iya,

Perawat : bagaimana kalau 15 menit saja ?

Pasien : Iya
Perawat : Mbak mau dimana ? bagaimana kalo dikamar saja ?
 

Pasien : Iya
KERJA
Perawat : Sudah diganti tadi pakaianya sehabis mandi ?

Pasien : Sudah, Sus.

Perawat : Bagus….! Nach…sekarang disisir rambutnya dan cara memakai

 jilbab dengan baik dan yang rapi, bagus…!
Pasien : Iya, Sus.
Perawat : Apakah mbak biasa
mbak biasa pakai bedak?”
Pasien : Tidak.
Perawat : Coba dibedakin mukanya mbak, yang rata dan tipis
Pasien : Kayak gini,Sus.
Perawat : Bagus sekali.” “ mbak, punya lipstik mari dioles tipis.
Pasien : Sudah,Sus.
Perawat : Nach…coba lihat dikaca ?
: Nach…coba dikaca ?
Pasien : Cantik ya, Sus
Perawat : Cantik Sekali.

TERMINASI
Perawat : Bagaimana perasaan mbak belajar berdandan ? 

Pasien : Saya merasa cantik,Sus.

Perawat : Mbak jadi tampak segar dan cantik,. Coba mbak jelaskan lagi
 bagaimana cara berdandan seperti tadi ?

Pasien : Rambutnya disisir, pakai bedak tipis dan lipstik tipis.

Perawat: Bagus sekali. Mari masukkan dalam jadwalnya. Kegiatan harian, sama
 jamnya dengan mandi. beri tanda kalau sudah dilakukan
Seperti M ( mandiri ) kalau dilakukan tanpa disuruh, B

( bantuan ) kalau diingatkan baru dilakukan dan T ( tidak )

 

tidak melakukani? 

Pasien : Iya

Perawat : Baik, besok saya akan kembali lagi untuk melatih kemampuan

mbak yang ketiga. mbak mau jam berapa?

Pasien : Jam 8

Perawat : Baik jam 8 pagi ya. Tempatnya dimana mbak? bagaimana kalau

diruang makan saja,

Pasien : Iya

Perawat : Jadi besok kita ketemu lagi disini jam 8 ya

Pasien : Iya

Perawat : Baiklah selamat siang mbak

Pasien : Iya

STRATEGI PELAKSANAAN 3
Perawat : gifari
Pasien : jesiska
ORIENTASI
*Diruang makan*
Perawat : Selamat pagi, Mbak. Perkenalkan saya perawat yang akan

membimbing mbak. Apakah mbak masih ingat ?

Pasien : Perawat Rio kan.

Perawat : Benar sekali. Bagaimana perasaan Mbak hari ini ? Mbak tampak
 

  rapi dan cantik sekali ?

Pasien : Baik, terima kasih
Perawat : Hari ini kita akan berlatih bagaimana makan dengan baik.
Seperti janji kita kemari kita ketemu diruang
dir uang makan pagi ini ya
mbak ? Mbak mau berapa lama ?
Pasien : Iya,

Perawat : bagaimana kalau 15 menit saja ?

Pasien : Iya

KERJA

Perawat : Bagaimana kebiasaan sebelum, saat, maupun setelah makan?

Pasien : Saya biasa langsung makan, Sus.

Perawat : Dimana mbak makan?”

makan?”  
Pasien : Dikamar, Sus.
Perawat : Sebelum makan kita harus cuci tangan memakai sabun. Ya, mari
kita praktekkan!
Pasien : Iya
Perawat : Bagus! Setelah itu kita duduk dan ambil makanan. Sebelum

disantap kita berdoa dulu. Silakan mbak yang pimpin!.

Pasien : Iya,Sus.

Perawat : Bagus.. “Mari kita makan..

makan.. saat makan kita harus menyuap
makanan satu - satu dengan pelan - pelan. Ya, Ayo,
A yo, sayurny
sayurnyaa
dimakanya.”  
dimakanya.”

Pasien : Sudah,Sus.
Perawat : “Setelah makan kita bereskan piring, dan gelas yang kotor  
Pasien : Sudah, Sus
 

Perawat : Ya betul, dan kita akhiri dengan cuci tangan

Pasien : Sudah, Sus

Perawat : Ya Bagus
TERMINASI
Perawat : Bagaimana perasaan mbak setelah kita makan bersama – 
bersama –  
sama ?

Pasien : Saya merasa kenyang,Sus.

Perawat : Apa saja yang harus kita lakukan pada saat makan, coba jelaskan

lagi ?

Pasien : Sebelum makan kita harus cuci tangan memakai sabun. Setelah
itu kita duduk dan ambil makanan. Sebelum disantap kita berdoa
dulu. saat makan kita harus menyuap makanan satu - satu dengan
 pelan - pelan. Setelah makan kita bereskan piring, dan gelas yang
yang
kotor. dan kita akhiri dengan cuci tangan.

Perawat : Bagus sekali. Mari masukkan dalam jadwalnya. Kegiatan

harian, sama jamnya dengan mandi. beri tanda kalau sudah

dilakukan Seperti M ( mandiri ) kalau dilakukan tanpa

disuruh, B ( bantuan ) kalau diingatkan baru dilakukan dan T
( tidak ) tidak melakukani? 

Pasien : Iya

Perawat : Baik, besok saya akan kembali lagi untuk melatih kemampuan

mbak yang keempat. mbak mau jam berapa?

Pasien : Jam 8
 

Perawat : Baik jam 8 pagi ya. Tempatnya dimana mbak? bagaimana kalau

dikamar mandi saja

Pasien : Iya

Perawat : Jadi besok kita ketemu lagi disini jam 8 ya

Pasien : Iya

Perawat : Baiklah selamat siang mbak

Pasien : Iya

STRATEGI PELAKSANAAN 4
Perawat : trise
Pasien : mimin
ORIENTASI

Perawat : Selamat pagi, Mbak. Perkenalkan saya perawat yang akan

membimbing mbak. Apakah mbak masih ingat ?

Pasien : Perawat Rio kan.

Perawat : Benar sekali. Bagaimana perasaan Mbak hari ini ? Mbak tampak
rapi dan cantik sekali ?
Pasien : Baik, terima kasih
Perawat : Hari ini kita akan berlatih bagaimana melakukan BAB/BAK
dengan baik. Seperti janji kita kemari kita ketemu dikamar
mandi pagi ini ya mbak ? Mbak mau berapa lama ?
Pasien : Iya,

Perawat : bagaimana kalau 20 menit saja ?

 

 
Pasien : Iya

KERJA
Perawat : Bagaimana kebiasaan mbak saat cebok setelah BAK/BAB ?

Pasien : Saya biasa langsung siram aja, Sus.

Perawat : Cara cebok yang bersih setelah mbak berak yaitu dengan
menyiramkan air dari arah depan ke belakang. Jangan terbalik
ya, …… Cara seperti ini berguna
ini berguna untuk mencegah masuknya
kotoran / tinja yang ada di
di anus ke bagian kemaluan kita” 
kita”  

“Setelah mbak selesai cebok, jangan lupa tinja / air kencing yang
ada di kakus / WC dibersihkan. Caranya siram tinja / air kencing
tersebut dengan air secukupnya sampai tinja / air kencing itu
tidak tersisa di kakus / WC. Jika mbak membersihkan tinja / air
kencing seperti ini, berarti mbak ikut mencegah menyebarnya
kuman yang berbahaya yang ada pada kotoran/ air kencing.

Pasien : Iya, Sus.

Perawat : Jangan lupa merapikan kembali pakaian sebelum keluar dari WC
/ kakus,
Pasien : Iya

Perawat : lalu cuci tangan dengan menggunakan sabun

Pasien : Iya,Sus.

TERMINASI
Perawat : Bagaimana perasaan mbak setelah kita membicarakan
tentang cara BAK/BAB yang baik?” 
 

Pasien : Saya jadi tau,Sus.

Perawat : Coba mbak  jelaskan ulang tentang cara BAB? BAK yang baik.”
baik.”
Pasien : Cara cebok yang bersih setelah berak yaitu dengan menyiramkan
air dari arah depan ke belakang. Jangan terbalik. Cara seperti ini
 berguna untuk mencegah masuknya kotoran / tinja yang ada di
anus ke bagian kemaluan kita” “Setelah selesai cebok, jangan 
jangan  
lupa tinja / air kencing yang ada di kakus / WC dibersihkan.
Caranya siram tinja / air kencing tersebut dengan air secukupnya
sampai tinja / air kencing itu tidak tersisa di kakus / WC. Jika
membersihkan tinja / air kencing seperti ini, berarti ikut
mencegah menyebarnya kuman yang berbahaya yang ada pada
kotoran/ air kencing.
Perawat : Bagus sekali. Mari masukkan dalam jadwalnya. Kegiatan harian,

sama jamnya dengan mandi. beri tanda kalau sudah dilakukan

Seperti M ( mandiri ) kalau dilakukan tanpa disuruh, B ( bantuan )

kalau diingatkan baru dilakukan dan T ( tidak ) tidak melakukani?  

Pasien : Iya

Perawat : Nach...besok kita ketemu lagi, untuk melihat sudah sejauh mana
mbak bisa
mbak bisa melakukan jadual kegiatannya.” 

Pasien : Iya

http://io-note.blogspot.co.id/2017/06/strategi-pelaksanaan-sp-defisit-perawatan-

diri-dpd-keperawatan-jiwa.html