Mata Kuliah:

Kegiatan Belajar: 1

MEDIA PEMBELAJARAN
 120 Menit

PENDAHULUAN

A
nda masih ingat tentang strategi pembelajaran, bukan? Dalam
strategi pembelajaran telah diuraikan secara lengkap apa yang
menjadi komponen strategi pembelajaran, salah satu komponen
yang menjadi bagian dari strategi pembelajaran adalah komponen media
pembelajaran. Meskipun pada modul strategi pembelajaran telah dilakukan
pembahasan, namun untuk mendapatkan penjelasan yang lebih dalam, maka
pada modul ini akan dilakukan pembahasan yang lebih dalam lagi.

Sebagai pengajar, apakah Anda guru, dosen atau instruktur, maka

sudah seharusnya dalam pembelajaran yang Anda kelola memikirkan media
yang akan dipakai untuk mebantu siswa mencapai setiap tujuan
pembelajaran .........

Modul ini secara khusus akan membahas berbagai persoalan media

dalam kegiatan pembelajaran. Pada kegiatan belajar satu ini akan dibahas
pengertian media itu sendiri, tujuan dan manfaat penggunaanya, jenis-
jenisnya, sampai kepada cara pemilihan yang tepat untuk mencapai tujuan
pembelajaran. Sedangkan pada kegiatan belajar 2, akan dibahas tentang

1
 Mata Kuliah:

media pembelajaran berbasis ICT sebagai media presentasi untuk mencapai

tujuan pembelajaran...

TUJUAN
Setelah mempelajari modul ini, Anda diharapkan akan dapat mengem-
bangkan media pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Namun
sebelumnya Anda diharapkan terlebih dahulu dapat menjelaskan pengertian
media pembelajaran secara umum, tujuan dan manfaat penggunaanya, jenis-
jenis, sampai kepada cara pemilihan media yang tepat untuk mencapai
tujuan pembelajaran.

URAIAN MATERI

MEDIA PEMBELAJARAN
Belajar adalah suatu proses yang kompleks yang terjadi pada diri setiap
orang sepanjang hidupnya. Proses belajar itu terjadi karena adanya interaksi
antara seseorang dengan lingkungannya……….
Apabila proses belajar itu diselenggarakan secara formal di sekolah, tidak lain
dimaksudkan untuk mengarahkan perubahan pada diri siswa secara
terencana dalam aspek pengetahuan, keterampilan maupun sikap. Interaksi
yang terjadi selama proses belajar tersebut dipengaruhi oleh banyak faktor,
satu diantaranya adalah media pembelajaran.

1. Pengertian Media Pembelajaran

2
 Mata Kuliah:

Media berasal dari kata medium yang berarti perantara. Oleh karena itu
secara harfiah media diartikan sebagai perantara atau pengantar pesan.

Dalam bidang pendidikan, Association for Educational Communications

and Technology (AECT, 1977), suatu asosiasi yang bergerak dalam bidang
teknologi komunikasi dan dan pendidikan, mendefenisikan media adalah
segala bentuk yang digunakan untuk menyalurkan informasi. Pengertian ini
sangat umum. Kata “segala bentuk” memberi makna bahwa media tidak
terbatas pada jenis media tertentu saja. Kata segala bentuk mengisyaratkan,
apapun yang dapat digunakan untuk menyalurkan suatu pesan dapat disebut
sebagai media.
Pengertian di atas sangat menarik bila kita kaji lebih dalam lagi. Sebab
pengertian di atas memberikan gambaran, betapa banyaknya media yang
dapat kita gunakan dalam kegiatan pembelajaran ...

2. Tujuan Penggunaan Media Pembelajaran

Bila kita amati, bahwa sesungguhnya yang terjadi dlam kelas adalah
peristiwa komunikasi yang berlangsung antara guru dengan para siswanya,
atau antara siswa dengan siswa. Guru sebagai pengirim pesan sedangkan
siswa orang yang akan menerima pesan.
Apa yang terjadi dalam suatu peristiwa komunikasi? Seringkali pesan
yang disampaikan tidak dapat diterima dengan baik oleh penerima pesan. Ini
terjadi, karena pada saat komuniksi berlangsung muncul gangguan atau yang
disebut noise dan mengakibatkan pesan tidak ...

3. Manfaat Media dalam Pembelajaran

3
 Mata Kuliah:

Berikut ini adalah berbagai manfaat dari pengunaan media dalam

kegiatan pembelajaran, baik itu bagi siswa, bagi guru, maupun pihak-pihak
lain yang terlibat dalam kegiatan pengembangan pembelajaran.
Untuk memperlancar interaksi antara guru dan siswa
Agar proses belajar menjadi lebih menarik
Proses belajar siswa menjadi lebih interaktif
Jumlah waktu mengajar dapat dikurangi
Meningkatkan kualitas belajar siswa
Proses pembelajaran dapat dilakukan dimana dan kapan saja

4. Jenis Media Pembelajaran

Pengelompokkan berbagai jenis media apabila dilihat dari segi
perkembangan teknologi, oleh Seels & Glasgow (1990) dibagi menjadi dua
kelompok besar yaitu media tradisional dan media mutakhir.

Media tradisional, antara lain:

Visual diam yang diproyeksikan (overhead projector, slides, film strips)

Visual yang tidak diproyeksikan (gambar, poster, foto, charts, grafik)
Audio (rekaman kaset, radio)
Multimedia (slide suara)
Visual dinamis yang diproyeksikan (film, televisi, video)
Bahan cetak (buku teks, modul, majalah, hand out)

5. Pemilihan Media Pembelajaran

Media yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran beraneka ragam.
Guru, dosen atau pengajar dapat memilih salah satu atau beberapa di
4
 Mata Kuliah:

antaranya untuk digunakan dalam menyusun strategi pembelajarannya. Allen

memberikan petunjuk …

LATIHAN

Latihan ini bukan Tes, atau mengukur penguasaan Anda terhadap kegiatan
belajar 1 dari modul media pembelajaran ini. Latihan ini sebagai pengayaan
agar Anda lebih mendalami esensi dari pemilihan suatu media, yang
didasarkan dengan berbagai pertimbangan, diluar pertimbangan utama yaitu
untuk mencapai tjuan pembelajaran. Perhatikan tugas Anda!

1. Anda diminta untuk melakukan perbaikan kualitas pembelajaran mata

pelajaran tertentu. Untuk itu anda diminta untuk membuat disain
pembelajaran. Tentukanlah satu topik materi, kemudian identifikasi jenis
media yang akan Anda gunakan dalam proses pembelajaran.

2. Gunakan segala pertimbangan yang ada untuk memilih media yang

dibutuhkan. Jangan lupa mencatumkan alasan-alasan rasional Anda,

Selamat Mengerjakan !

RANGKUMAN

Sebagai bagian dari sumber belajar, media harus dapat kita manfaatkan
secara maksimal untuk membantu siswa dalam mencapai tujuan pembe-

5
 Mata Kuliah:

lajaran. Pemanfaatan media pada dasarnya dimaksudkan untuk membantu

agar kegiatan pembelajaran lebih efektif mencapai tujuan dan efisien dalam
hal tenaga, waktu dan biaya. …

TES
FORMATIF

A.
B.
C.
GLOSARIUM

DAFTAR PUSTAKA