LAPORAN KEGIATAN

Bimbingan Tutorial
Kompetisi Nasional Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (KN-MIPA)
PS Pendidikan Kimia

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MULAWARMAN
2021
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan membentuk Pusat Prestasi

Nasional yang memiliki tugas diantaranya melaksanakan kompetisi akademik
dan non akademik. Pelaksanaan kompetisi ini diharapkan terintegrasi dari mulai
jenjang Pendidikan dasar sampai pendidikan tinggi. Salah satu kebijakan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan adalah Kampus Merdeka. Globalisasi telah
mengubah tatanan hubungan antar negara-negara di dunia. Hanya negara
dengan sumber daya manusia berkualitas yang menguasai Iptek yang mampu
bertahan dalam kompetisi barang maupun jasa di pasar dunia.
Secara universal, Matematika dan IPA (MIPA) merupakan ilmu dasar yang
penting dan perlu dikuasai oleh masyarakat. Sayangnya kualitas Pendidikan di
Indonesia untuk tingkat dasar dan menengah pada bidang ini tergolong rendah,
seperti dilaporkan oleh lembaga terkait yang melakukan studi atau asesmen,
misalnya Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) atau
Program for International Student Assessment (PISA). Sementara itu pada
tingkat pendidikan tinggi, MIPA belum menjadi bidang favorit bagi masyarakat.
Pemerintah melakukan upaya pemberdayaan mahasiswa dalam penguasaan
MIPA yang tujuan akhirnya untuk mendorong daya saing bangsa. Pusat Prestasi
Nasional telah menyelenggarakan Kompetisi Nasional Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam Perguruan Tinggi (KN MIPA-PT) dengan bidang
Matematika, Kimia dan Fisika dan Biologi yang mulai dirintis pada tahun 2009.
Untuk membekali mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia dalam
mengikuti seleksi KN-MIPA, maka Program Studi Pendidikan Kimia FKIP UNMUL
mengadakan tutorial bimbingan untuk memberikan pengayaan pengetahuan
ilmu kimia dan cara penyelesaian soal-soal KN-MIPA. Melalui kegiatan ini,
diharapkan dapat meningkatkan motivasi, mendorong peningkatan kemampuan
akademik, dan memperluas wawasan mahasiswa di bidang MIPA pada
umumnya dan kimia pada khususnya.
B. DASAR HUKUM

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2003 tentang

keuanganNegara;
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2004 Perbendaharaan
Negara;
4. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 15 Tahun 2004 tentang
Pemeriksan Pengelolaan danTanggung jawab Keuangan Negara;
5. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang
Pendidikan Tinggi;
6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang
Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun
2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
50 Tahun 2014 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi;
8. Peraturan Menteri Riset,Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 tahun
2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;
9. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2014 tentang
Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi;
10. Peraturan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor 190 Tahun 2012
tentang Mekanisme Pelaksanaan Pembayaran Atas Beban Anggaran
Pendapatan dan Belanja Negara;
11. Peraturan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor :
190/PMK.05/2012, tentang Tata Cara Pembayaran Dalam Rangka
Pelaksanaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara;
12. Peraturan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor 57/PMK.02/2015
tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Keuangan Nomor
53/PMK.02/2014 tentang Standar Biaya MasukanTahun Anggaran 2015;
13. Peraturan Presiden RI No. 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan
Karakter.
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No.20 Tahun 2018 tentang
Penguatan Pendidikan Karakter pada Satuan Pendidikan Formal.
C. MAKSUD DAN TUJUAN

Maksud dan tujuan kegiatan ini adalah:

1.Lembaga : memberikan layanan pendidikan berkualitas kepada mahasiswa

untuk meningkatkan suasana akademik dan menambahkan
wawasan pengetahuan mahasiswa.
2. Dosen : membantu dosen dalam meningkatkan wawasan dan
pengetahuan dosen mengenai perkembangan dan
peningkatan kualitas pembelajaran kimia di Perguruan Tinggi
3.Mahasiswa: menerima layanan pendidikan berkualitas di luar kegiatan
pembelajaran terstruktur untuk meningkatkan prestasi
akademik.
 BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. PELAKSANA DAN PESERTA

1. Peserta
Kegiatan ini diikuti mahasiswa terpilih di Lingkungan Program Studi
Pendidikan Kimia. Adapun daftar hadir kegiatan terlampir.

2. Penangung jawab kegiatan

Ketua Program Studi Pendidikan Kimia:Dr. Farah Erika, S.Si., M.Si.

3. Susunan Panitia
Ketua
Sekretaris
Anggota
Pembimbing bidang kimia organik
Pembimbing bidang kimia anorganik
Pembimbing bidang kimia analitik
Pembimbing bidang kimia fisik
Pembimbing bidang biokimia
: Ratna Kusumawardani, S.Si., M.Pd
: Awalus Sarifah, S.Pd
: Dr. Farah Erika, M.Si
: Ratna Kusumawardani, S.Si., M.Pd
: Muflihah, S.Pd., M.Si
: Prof. Dr. Mukh. Nurhadi, M.Si
: Dr. Pintaka Kusumaningtyas, M.Si

3. Gambaran Tugas
a.Penanggung jawab: Bertanggungjawab terhadap pelaksanaan
kegiatan di luar kegiatan pembelajaran terstruktur
untuk meningkatkan suasana akademik.
b.Ketua : Mengkoordinasikan panitia,mengkonsep
dan mendistribusikan tugas–tugas kepanitiaan
kepada panita yang bersangkutan, mencari
alternative pemecahan masalah dan membuat
keputusan
c.Sekretaris : Membuat TOR kegiatan; Membuat LPJ kegiatan,
membuat/mengadakan, mengelola dan
mengarsipkan berkas-berkas dan hal–hal yang
berkaitan dengan kepanitiaan seperti, dokumentasi,
 kuitansi, suratmasuk/keluar selama kepanitiaan,
daftar hadir peserta dan narasumber
d.Anggota : Membantu seluruh tahapan pelaksanaan
kegiatan.

B. WAKTU DAN MATERI PELAKSANAAN

Kegiatan ini dilaksanakan pada sebanyak 5 kali bimbingan, secara daring
menggunakan zoom meeting, dengan rincian sebagai berikut:
Bimbingan Kimia Fisik
Hari/ Tanggal :Rabu, 24 Maret 2021
Bimbingan Kimia Analitik
Hari/Tanggal : Sabtu, 17 April 2021
Bimbingan Kimia Organik
Hari/Tanggal : Senin, 19 April 2021
Bimbingan Kimia Anorganik
Hari/Tanggal : Selasa, 20 April 2021
Bimbingan Biokimia
Hari/Tanggal : Rabu, 21 April 2021

D. BIAYA (RAB RENCANA DAN REALISASI)

1. Total biaya yang direncanakan Rp. 3.100.000

2. Total biaya yang digunakan sebesar Rp. 3.100.000
 BAB III
OUTPUT DAN EVALUASI HASIL KEGIATAN

A.OUTPUT/ HASIL KEGIATAN

Kegiatan bimbingan tutorial KN-MIPA dilakukan oleh 5 orang dosen PS
Pendidikan Kimia sesuai keahlian masing-masing dosen. Bimbingan tutorial ini
dilakukan sebanyak 5 kali dan diikuti oleh 15 mahasiswa PS Pendidikan Kimia
yang telah diseleksi sebelumnya. Kegiatan bimbingan pertama diberikan oleh
Prof. Dr. Mukh. Nurhadi, M.Si dalam bidang kimia fisika. Kegiatan bimbingan
kedua diberikan oleh Muflihah, M.Si dalam bidang kimia analitik, bimbingan
ketiga bidang kimia organik diberikan oleh Dr. Farah Erika, M.Si, untuk bidang
kimia anorganik dibimbing oleh Ratna Kusumawardani, M.Pd. Sedangkan untuk
bidang biokimia oleh Dr. Pintaka Kusumaningtyas, M.Si. Dalam bimbingan
tutorial ini mahasiswa diberikan materi pengayaan kimia dan dilanjutkan
dengan pembahasan soal-soal KN-MIPA dari tahun-tahun sebelumnya.
Pembekalan ini dilakukan secara daring. Mahasiswa yang menjadi peserta
dalam kegiatan ini terlihat sangat antusias mengikuti kegiatan ini dan materi
pengayaan oleh dosen pembimbing sangat penting dan bermanfaat bagi
mahasiswa untuk bekal mengikuti seleksi KN-MIPA di tingkat fakultas dan
Universitas.
Hasil dari kegiatan ini, 10 mahasiswa PS Pendidikan Kimia lolos seleksi
tingkat fakultas dan menjadi perwakilan FKIP untuk berlaga di tingkat
Universitas bidang kimia. Nama mahasiswa tersebut adalah
Pada seleksi tingkat Universitas, 4 mahasiswa PS Pendidkan Kimia terpilih
untuk mewakili Universitas Mulawarman berkompetisi di tingkat
wilayah/regional Kalimantan pada bidang kimia. Mahasiswa tersebut
memperoleh hasil yang membanggakan sebagai perwakilan Universitas
Mulawarman. Mahasiswa tersebut peringkat 1 Pristiningtyas Ambarwati,
peringkat 2 Robbiatul Adawiyah, Peringkat 3 Muhammad Choirul, Peringkat 5
Ifta Maflihah. Walaupun pembekalan dilakukan secara daring, namun
mahasiswa tetap antusias dalam mengukir prestasi dalam KN-MIPA.
 Gambar 1. Pembekalan KN-MIPA oleh dosen pembimbing

Gambar 2. Mahasiswa berlatih menyelesaikan soal-soal KN-MIPA

B. EVALUASI HASIL KEGIATAN

Beberapa evaluasi dari kegiatan yang telah dilakukan antara lain: perlu
adanya instrumen kegiatan berupa kuesioner yang diberikan kepada para
peserta untuk meningkatkan penyelenggaraan kegiatan, perlu adanya evaluasi
hasil bagi para peserta yang dilakukan melalui observasi ataupun bentuk
assesmen lainnya, dan komitmen para peserta masih perlu ditingkatkan dalam
mengikuti kegiatan yang diikuti.
 BAB IV
PENUTUP

A. KESIMPULAN

Dari kegiatan ini dapat disimpulkan bahwa kegiatan bimbingan tutorial KN-MIPA
sangat bermanfaat bagi mahasiswa sebagai bekal persiapan mahasiswa
mengikuti seleksi KN-MIPA ditingkat fakultas dan universitas serta tingkat
regional Kalimantan. Kegiatan ini juga menambah wawasan dan pengetahuan
mahasiswwa di bidang ilmu kimia.

B. SARAN

Diharapkan kegiatan ini dapat diselenggarakan secara rutin dan

terprogram minimal 1 kali dalam setahun sehingga mahasiswa mempunyai
persiapan yang baik untuk mengikuti KN-MIPA, dan pada akhirnya mahasiswa
dapat memperoleh prestasi di tingkat nasional, mengingat KN-MIPA merupakan
agenda reguler dari Kemendikbud setiap tahun.
Lampiran.
Presensi Kehadiran Bimbingan Tutorial KN-MIPA Tahun 2021