SILABUS MATA PELAJARAN

IPA
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Satuan Pendidikan : SMP Ibrahimy 2 Sukorejo

Kelas :VII (1)
Kompetensi Inti :

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
yang tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ramah abtrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang /teori.
Kompetensi Indikator Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber belajar
Dasar Pembelajaran Pembelajaran waktu
3.3. Memahami konsep 3.3.1. Menggolongkan karakteristik  Karakteristik materi, unsure,  Mengamatiberbagai benda dalam  Tes 15 JP  Buku Siswa IPA
campuran dan zat tunggal materi. senyawa, dan campuran kehidupan sehari-hari yang Tertulis SMP/MTs Kelas
(unsur dan senyawa), 3.3.2. Menjelaskan perbedaan unsur,  Campuran dan sifat laruta asam mengalami perubahan, misalnya air  Tes VII Semester 1,
sifat fisika dan kimia, senyawa, dan campuran. basa menjadi es, es menjadi air, air Unjuk  Buku Guru IPA
perubahan fisika dan 3.3.3. Menjelaskan metode pemisahan  Pemisahan campuran (fitrasi, menjadi uap, kertas dibakar Kerja SMP/MTs Kelas
kimia dalam kehidupan campuran. sentrifugasi, dan kromatografi) menjadi abu, besi berkarat, VII
sehari-hari. 3.3.4. Menjelaskan sifat fisika dan  Pemisahan campuran (destilasi dan makanan menjadi basi, dll  Lembar kerja
sifat kimia. sublimasi)  Melakukan penyelidikan Praktikum
3.3.5. Mendeskripsikan perubahan  Sifat fisika dn sifat kimia serta karakteristik zat (padat, cair, dan  Buku atau
fisika dan perubahan kimia . perubahan fisika dan perubahan gas) serta mengumpulkan informasi sumber belajar
4.3. Menyajikan hasil 4.3.1 Menyelidiki bahan-bahan kimia mengenai unsur, senyawa, dan yang relevan.
penyelidikan atau karya alam yang dapat dijadikan campuran  Lingkungan
tentang sifat larutan, sebagaiindikator alami.  Melakukan penyelidikan asam, sekolah
perubahan fisika dan 4.3.2. Membuat laporan mengenai basa, dan garam menggunakan  Media elektronik
perubahan kimia, atau hasil percobaan tentang indikator buatan dan alami
pemisahan campuran. pemisahan campuran.  Melakukan percobaan teknik
pemisahan campuran, misalnya
melalui penyulingan, kromatografi,
atau penyubliman
 Menyajikan hasil penyelidikan sifat
fisika dan kimia dalam kehidupan
sehari-hari dan mendiskusikannya
dengan teman
Kompetensi Indikator Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber belajar
Dasar Pembelajaran Pembelajaran waktu