RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN (PdPR)

202
1
MINGGU HARI TARIKH
23 ISNIN 12.07.2021

MATEMATIK
TAHUN 3 DAISY MP MASA 8.45 pagi - 10.15 pagi KEHADIRAN /12
PEMULIHAN
Konstruk 10: Keupayaan Menterjemah ayat Asas 2: 2.2 (a) Menolak dua nombor tanpa mengumpul semula
TEMA TAJUK
biasa kepada ayat matematik dan sebaliknya. bagi nombor satu digit dengan nombor satu digit.
2.0 Operasi Asas
S.K
2.2 Tolak dalam lingkungan 10000
S.P 5.0 Operasi Tolak
LINUS 5.4 Tolak dalam lingkungan 1000
Pada akhir pembelajaran, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Menolak dua nombor satu digit tanpa mengumpul semula.
Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :
KRITERIA KEJAYAAN
1. Menolak sebarang dua nombor satu digit tanpa mengumpul semula dengan betul.
AKTIVITI STRATEGI PdP
Pemula
1. Pengenalan tajuk: Guru meminta murid menolak nombor sehingga 10 secara spontan dan merakamnya
menggunakan aplikasi Wassapp.
2. Guru menyampaikan isi pelajaran kepada murid dengan menerangkan operasi tambah dalam modul muka
surat 123, 124, 125, 126 dan 127.
KB: Menghubungkaitkan
Aktiviti Utama:
KP: Pembelajaran
3. Guru meminta murid mengira objek dan melenghkapkan operasi tolak yang diberi.
Kontekstual - mengalami
4. Guru meminta murid tandakan pangkah pada objek berdasarkan nombor yang diberi.
5. Guru meminta murid melengkapkan ayat matematik berrdasarkan objek yang diberi.
6. Guru meminta murid membaca ayat matematik operasi tolak yang telah diselesaikan.
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan meminta murid menghantar latihan yang siap menggunakan aplikasi Wassapp.
BAHAN BANTU BELAJAR ELEMEN MERENTAS KURIKULUM NILAI MURNI
Batu, Guli, Kad Nombor Kemahiran Hidup Kejujuran
ASPIRASI MURID
Pengetahu- Kemahiran Kem Dwi Etika & Identiti
√ KBAT √ √ √
an memimpin Bahasa Rohani Nasional
ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
√ Buku Teks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
Buku Rujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
Modul Subjek Gambar Audio
PETA PEMIKIRAN
Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
√ Berasaskan Murid √ Pembelajaran Kolaboratif Kemahiran Proses
Pemikiran Aras Tinggi Praktikal Kemahiran Hidup √ Berkumpulan
Komuniti Pentaksiran Formatif √ Belajar Untuk Kehidupan
PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN
/ Buku Latihan √ Buku Teks Buku Kerja Lembaran Kerja
Pemerhatian Lisan √ Pembentangan Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan/Projek Soal Jawab Simulasi/Lakonan
REFLEKSI / CATATAN

TINDAKAN SUSULAN
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
/ murid dibantu oleh guru untuk
menjawab latihan yang diberikan
Mesyuarat Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti Sakit
Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
Program Sekolah Kursus Guru Pengiring
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN (PdPR)

202
1
MINGGU HARI TARIKH
23 ISNIN 12.07.2021

BAHASA MELAYU
TAHUN 2 ORCHID MP MASA 10.45 pagi - 12.45 tgh KEHADIRAN /11
PEMULIHAN
TEMA KEBUDAYAAN KITA TAJUK Makanan Kegemaran Saya
S.K 2.1 Asas membaca dan memahami.
S.P 2.1.1 (i) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; perkataan.
LINUS KONSTRUK 4 Keupayaan membaca dan menulis suku kata tertutup.
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat :
OBJEKTIF
1. Membaca dan menulis perkataan kv+kvkk berdasarkan gambar dengan betul.
Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :
KRITERIA KEJAYAAN
1. Membaca, memahami dan menulis perkataan kv+kvkk berdasarkan gambar dengan betul.
AKTIVITI STRATEGI PdP
Pemula
1. Pengenalan tajuk: Guru bersoal-jawab dengan murid mengenai makanan kegemaran mereka.
2. Guru menyampaikan isi pelajaran kepada murid berdasarkan latihan muka surat 88, 89, 90, 91 dan 92.
Aktiviti Utama:
3. Guru meminta murid mencantumkan suku kata menjadi perkataan berdasarkan gambar dan menulisnya.
4. Guru meminta murid menamakan gambar yang dilihat dan menulis perkataan tersebut berdasarkan pilihan
KB: Menghubungkaitkan
jawapan yang diberi.
KP: Bacaan pantas
5. Guru meminta murid memadankan suku kata dan menulis perkataan di petak yang disediakan.
6. Guru meminta murid menulis semula perkataan berdasarkan gambar dan merakamkan perkataan yang
ditulis.
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan meminta murid menghantar tugasan yang diberi menggunakan aplikasi
Wassapp.
ASPEK BAHASA ELEMEN MERENTAS KURIKULUM NILAI MURNI
KV+KVKK Sains Menjaga Kesihatan
ASPIRASI MURID
Pengetahu- Kemahiran Kem Dwi Etika & Identiti
√ KBAT √ √ √
an memimpin Bahasa Rohani Nasional
ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
√ Buku Teks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
Buku Rujukan Model TV / Projektor √ Internet / Wifi
Modul Subjek Gambar Audio
PETA PEMIKIRAN
Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
√ Berasaskan Murid √ Pembelajaran Kolaboratif Kemahiran Proses
Pemikiran Aras Tinggi Praktikal Kemahiran Hidup √ Berkumpulan
Komuniti Pentaksiran Formatif √ Belajar Untuk Kehidupan
PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN
Buku Latihan √ Buku Teks Buku Kerja Lembaran Kerja
Pemerhatian Lisan √ Pembentangan √ Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan/Projek Soal Jawab Simulasi/Lakonan
REFLEKSI / CATATAN

TINDAKAN SUSULAN
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
/ murid dibantu oleh guru untuk
menjawab latihan yang diberikan
Mesyuarat Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti Sakit
Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
Program Sekolah Kursus Guru Pengiring
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN (PdPR)

202
1
MINGGU HARI TARIKH
23 ISNIN 12.07.2021

PERSEDIAAN
TAHUN SEMUA MP MASA 8.15 pagi - 8.45 pagi KEHADIRAN
PEMULIHAN
TEMA TAJUK
S.K
S.P
LINUS

OBJEKTIF Pada akhir masa guru dapat merancang P&P dengan baik.

KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI STRATEGI PdP

1. Menyediakan Rancangan Pengajaran Harian.

2. Membina dan menghasilkan Bahan Bantu Belajar.
3. Mengemas Bilik Pemulihan.
4. Mengemaskini Fail-fail Pemulihan.
5. Menyemak tugasan murid.

CATATAN / REFLEKSI
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN (PdPR)

202
1
MINGGU HARI TARIKH
23 ISNIN 12.07.2021

BAHASA MELAYU
TAHUN 4 RAFLESIA MP MASA 8.45 pagi - 9.45 pagi KEHADIRAN /8
PEMULIHAN
TEMA KESELAMATAN TAJUK Aktiviti Sukan
S.K 2.1 Asas membaca dan memahami.
S.P 2.1.1 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; perkataan.
LINUS KONSTRUK 3 Keupayaan membaca dan menulis suku kata terbuka.
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat :
OBJEKTIF
1. Membaca dan menulis perkataan kvkkvkk dan kvkkvk dengan sebutan yang betul.
Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :
KRITERIA KEJAYAAN
1. Membaca dan menulis perkataan yang diberi dengan sebutan yang betul.
AKTIVITI STRATEGI PdP
Pemula
1. Pengenalan tajuk: Guru bersoal-jawab dengan murid mengenai aktiviti bersukan mereka semasa berada di
sekolah dan di rumah.
2. Guru menyampaikan isi pelajaran kepada murid Modul Literasi muka surat 38 dan 39.
Aktiviti Utama:
KB: Menghubungkaitkan
3. Guru meminta murid membaca dan memahami perkataan kvkkvkk dengan sebutan yang betul.
KP: Bacaan luncurun dan
4. Guru meminta murid membaca dan memahami perkataan kvkkkvk dengan sebutan yang betul.
imbasan
5. Guru meminta murid memadankan suku kata menjadi perkataan berdasarkan gambar.
6. Guru meminta murid menulis dan membaca suku kata tertutup yang ditinggalkan dalam perkataan yang
diberi berdasarkan gambar.
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan meminta murid menghantar tugasan yang siap.
ASPEK BAHASA ELEMEN MERENTAS KURIKULUM NILAI MURNI
Perkataan KVKKVKK dan KVKKKVK Sains Gaya Hidup Sihat
ASPIRASI MURID
Pengetahu- Kemahiran Kem Dwi Etika & Identiti
√ KBAT √ √ √
an memimpin Bahasa Rohani Nasional
ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
√ Buku Teks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
Buku Rujukan Model TV / Projektor √ Internet / Wifi
Modul Subjek Gambar Audio
PETA PEMIKIRAN
Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
√ Berasaskan Murid √ Pembelajaran Kolaboratif Kemahiran Proses
Pemikiran Aras Tinggi Praktikal Kemahiran Hidup √ Berkumpulan
Komuniti Pentaksiran Formatif √ Belajar Untuk Kehidupan
PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN
Buku Latihan √ Buku Teks Buku Kerja Lembaran Kerja
Pemerhatian Lisan √ Pembentangan √ Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan/Projek Soal Jawab Simulasi/Lakonan
REFLEKSI / CATATAN

TINDAKAN SUSULAN
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
/ murid dibantu oleh guru untuk
menjawab latihan yang diberikan
Mesyuarat Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti Sakit
Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
Program Sekolah Kursus Guru Pengiring
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN (PdPR)

202
1
MINGGU HARI TARIKH
23 ISNIN 12.07.2021

MATEMATIK
TAHUN 3 DAISY MP MASA 11.45 pagi - 12.45 tgh KEHADIRAN /12
PEMULIHAN
TEMA Konstruk 2: Konsep Nombor. TAJUK Tambah Hingga 100
1.0 Nombor
S.K
1.2 Konsep Nombor
2.0 Nombor
S.P
2.1 Nombor Bulat hingga 100.
LINUS

Pada akhir pembelajaran, murid berupaya:

OBJEKTIF
1. Membilang dan mengenal pasti nombor dengan betul.
Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :
KRITERIA KEJAYAAN
1. Membilang dan mengenal nombor hingga 10 dengan betul.
AKTIVITI STRATEGI PdP
Pemula
1. Pengenalan tajuk: Guru meminta murid menambah nombor secara spontan hingga 100.
2. Guru menyampaikan isi pelajaran kepada murid dengan menerangkan mengenai tugasan dalam modul asas
numerasi muka surat 42, 43 dan 44.
KB: Mengenal pasti
Aktiviti Utama:
KP: Pembelajaran
3. Guru meminta murid membilang objek dan menulis bilangan yang ditunjukkan.
Kontekstual – memahami
4. Guru meminta murid menulis nombor mengikut objek yang dikira dan mengira jumlah keseluruhannya.
dan menjelaskan
5. Guru meminta murid mengira operasi tambah yang diberi dalam bentuk lazim.
6. Guru meminta murid menulis ayat matematik operasi tambah berdasarkan bentuk lazim yang dibuat.
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan meminta murid menghantar tugasan yang siap.
BAHAN BANTU BELAJAR ELEMEN MERENTAS KURIKULUM NILAI MURNI
Batu, Guli, Kad Nombor Kemahiran Hidup Keberanian
ASPIRASI MURID
Pengetahu- Kemahiran Kem Dwi Etika & Identiti
√ KBAT √ √ √
an memimpin Bahasa Rohani Nasional
ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
√ Buku Teks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
Buku Rujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
Modul Subjek Gambar Audio
PETA PEMIKIRAN
Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
√ Berasaskan Murid √ Pembelajaran Kolaboratif Kemahiran Proses
Pemikiran Aras Tinggi Praktikal Kemahiran Hidup √ Berkumpulan
Komuniti Pentaksiran Formatif √ Belajar Untuk Kehidupan
PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN
/ Buku Latihan √ Buku Teks Buku Kerja Lembaran Kerja
Pemerhatian Lisan √ Pembentangan Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan/Projek Soal Jawab Simulasi/Lakonan
REFLEKSI / CATATAN

TINDAKAN SUSULAN
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
/ murid dibantu oleh guru untuk
menjawab latihan yang diberikan
Mesyuarat Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti Sakit
Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
Program Sekolah Kursus Guru Pengiring
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN (PdPR)

202
1
MINGGU HARI TARIKH
23 ISNIN 12.07.2021

BAHASA MELAYU
TAHUN 1 LILY MP MASA 8.15 pagi - 9.15 pagi KEHADIRAN /10
PEMULIHAN
TEMA KESELAMATAN TAJUK Aktiviti Gotong-royong
S.K 2.1 Asas membaca dan memahami.
S.P 2.1.1 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; perkataan.
LINUS KONSTRUK 3 Keupayaan membaca dan menulis suku kata terbuka.
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat :
OBJEKTIF
1. Membaca dan menulis perkataan kvkkkvkk dan vkv dengan sebutan yang betul.
Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :
KRITERIA KEJAYAAN
1. Membaca dan menulis perkataan yang diberi dengan sebutan yang betul.
AKTIVITI STRATEGI PdP
Pemula
1. Pengenalan tajuk: Guru bersoal-jawab dengan murid mengenai aktiviti gotong-royong di sekolah dan di
rumah.
2. Guru menyampaikan isi pelajaran kepada murid Modul Literasi muka surat 40 dan 41.
Aktiviti Utama:
KB: Menghubungkaitkan
3. Guru meminta murid membaca dan memahami perkataan kvkkkvkk dengan sebutan yang betul.
KP: Bacaan luncurun dan
4. Guru meminta murid membaca dan memahami perkataan vkv dengan sebutan yang betul.
imbasan
5. Guru meminta murid memadankan suku kata menjadi perkataan berdasarkan gambar.
6. Guru meminta murid menulis dan membaca suku kata terbuka yang ditinggalkan dalam perkataan yang
diberi berdasarkan gambar.
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan meminta murid menghantar tugasan yang siap.
ASPEK BAHASA ELEMEN MERENTAS KURIKULUM NILAI MURNI
Perkataan KVKKKVKK dan VKV Pendidikan Moral Bantu-membantu
ASPIRASI MURID
Pengetahu- Kemahiran Kem Dwi Etika & Identiti
√ KBAT √ √ √
an memimpin Bahasa Rohani Nasional
ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
√ Buku Teks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
Buku Rujukan Model TV / Projektor √ Internet / Wifi
Modul Subjek Gambar Audio
PETA PEMIKIRAN
Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
√ Berasaskan Murid √ Pembelajaran Kolaboratif Kemahiran Proses
Pemikiran Aras Tinggi Praktikal Kemahiran Hidup √ Berkumpulan
Komuniti Pentaksiran Formatif √ Belajar Untuk Kehidupan
PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN
Buku Latihan √ Buku Teks Buku Kerja Lembaran Kerja
Pemerhatian Lisan √ Pembentangan √ Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan/Projek Soal Jawab Simulasi/Lakonan
REFLEKSI / CATATAN

TINDAKAN SUSULAN
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
/ murid dibantu oleh guru untuk
menjawab latihan yang diberikan
Mesyuarat Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti Sakit
Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
Program Sekolah Kursus Guru Pengiring
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN (PdPR)

202
1
MINGGU HARI TARIKH
23 ISNIN 12.07.2021

BAHASA MELAYU
TAHUN 3 DAISY MP MASA 10.45 pagi - 11.45 pagi KEHADIRAN /12
PEMULIHAN
TEMA KESELAMATAN TAJUK Aktiviti Gotong-royong
S.K 2.1 Asas membaca dan memahami.
S.P 2.1.1 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; perkataan.
LINUS KONSTRUK 3 Keupayaan membaca dan menulis suku kata terbuka.
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat :
OBJEKTIF
1. Membaca dan menulis perkataan kvkkkvkk dan vkv dengan sebutan yang betul.
Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :
KRITERIA KEJAYAAN
1. Membaca dan menulis perkataan yang diberi dengan sebutan yang betul.
AKTIVITI STRATEGI PdP
Pemula
1. Pengenalan tajuk: Guru bersoal-jawab dengan murid mengenai aktiviti gotong-royong di sekolah dan di
rumah.
2. Guru menyampaikan isi pelajaran kepada murid Modul Literasi muka surat 40 dan 41.
Aktiviti Utama:
KB: Menghubungkaitkan
3. Guru meminta murid membaca dan memahami perkataan kvkkkvkk dengan sebutan yang betul.
KP: Bacaan luncurun dan
4. Guru meminta murid membaca dan memahami perkataan vkv dengan sebutan yang betul.
imbasan
5. Guru meminta murid memadankan suku kata menjadi perkataan berdasarkan gambar.
6. Guru meminta murid menulis dan membaca suku kata terbuka yang ditinggalkan dalam perkataan yang
diberi berdasarkan gambar.
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan meminta murid menghantar tugasan yang siap.
ASPEK BAHASA ELEMEN MERENTAS KURIKULUM NILAI MURNI
Perkataan KVKKKVKK dan VKV Pendidikan Moral Bantu-membantu
ASPIRASI MURID
Pengetahu- Kemahiran Kem Dwi Etika & Identiti
√ KBAT √ √ √
an memimpin Bahasa Rohani Nasional
ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
√ Buku Teks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
Buku Rujukan Model TV / Projektor √ Internet / Wifi
Modul Subjek Gambar Audio
PETA PEMIKIRAN
Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
√ Berasaskan Murid √ Pembelajaran Kolaboratif Kemahiran Proses
Pemikiran Aras Tinggi Praktikal Kemahiran Hidup √ Berkumpulan
Komuniti Pentaksiran Formatif √ Belajar Untuk Kehidupan
PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN
Buku Latihan √ Buku Teks Buku Kerja Lembaran Kerja
Pemerhatian Lisan √ Pembentangan √ Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan/Projek Soal Jawab Simulasi/Lakonan
REFLEKSI / CATATAN

TINDAKAN SUSULAN
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
/ murid dibantu oleh guru untuk
menjawab latihan yang diberikan
Mesyuarat Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti Sakit
Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
Program Sekolah Kursus Guru Pengiring
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN (PdPR)

202
1
MINGGU HARI TARIKH
23 ISNIN 12.07.2021

MATEMATIK
TAHUN 1 ROSE MP MASA 11.45 pagi - 12.45 tgh KEHADIRAN /10
PEMULIHAN
TEMA Konstruk 2: Konsep Nombor. TAJUK Tolak Hingga 100
1.0 Nombor
S.K
1.2 Konsep Nombor
2.0 Nombor
S.P
2.1 Nombor Bulat hingga 100.
LINUS

Pada akhir pembelajaran, murid berupaya:

OBJEKTIF
1. Membilang dan menolak nombor hingga 100 dengan betul.
Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya :
KRITERIA KEJAYAAN
1. Membilang dan menolak nombor hingga 100 dengan betul.
AKTIVITI STRATEGI PdP
Pemula
1. Pengenalan tajuk: Guru meminta murid menolak nombor secara conggak hingga 100.
2. Guru menyampaikan isi pelajaran kepada murid dengan menerangkan mengenai tugasan dalam modul asas
numerasi muka surat 46, 47 dan 48.
KB: Mengenal pasti
Aktiviti Utama:
KP: Pembelajaran
3. Guru meminta murid membilang objek dan menulis bilangan yang ditunjukkan.
Kontekstual – memahami
4. Guru meminta murid menulis nombor mengikut objek yang ditolak dan mengira jumlah keseluruhannya.
dan menjelaskan
5. Guru meminta murid mengira operasi tolak yang diberi dalam bentuk lazim.
6. Guru meminta murid menulis ayat matematik operasi tolak berdasarkan bentuk lazim yang dibuat.
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan meminta murid menghantar tugasan yang siap.
BAHAN BANTU BELAJAR ELEMEN MERENTAS KURIKULUM NILAI MURNI
Batu, Guli, Kad Nombor Kajian Tempatan Kejujuran
ASPIRASI MURID
Pengetahu- Kemahiran Kem Dwi Etika & Identiti
√ KBAT √ √ √
an memimpin Bahasa Rohani Nasional
ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
√ Buku Teks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
Buku Rujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
Modul Subjek Gambar Audio
PETA PEMIKIRAN
Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
√ Berasaskan Murid √ Pembelajaran Kolaboratif Kemahiran Proses
Pemikiran Aras Tinggi Praktikal Kemahiran Hidup √ Berkumpulan
Komuniti Pentaksiran Formatif √ Belajar Untuk Kehidupan
PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN
/ Buku Latihan √ Buku Teks Buku Kerja Lembaran Kerja
Pemerhatian Lisan √ Pembentangan Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan/Projek Soal Jawab Simulasi/Lakonan
REFLEKSI / CATATAN

TINDAKAN SUSULAN
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
/ murid dibantu oleh guru untuk
menjawab latihan yang diberikan
Mesyuarat Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti Sakit
Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
Program Sekolah Kursus Guru Pengiring