Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • MT (Tahun 1)

    Diunggah oleh

    roslina
    11 tayangan4 halaman
    Rangkuman singkat dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran harian mata pelajaran matematik untuk kelas 1 yang membahas tentang topik ruang dan geometri serta pengurusan data. 2. Aktiviti pembelajaran yang dirancang termasuk menonton video pembelajaran, mengerjakan kuiz secara dalam talian, dan mengumpul data berdasarkan situasi harian. 3. Hasil pembelajaran murid akan dinilai ber

    Deskripsi Asli:

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Rangkuman singkat dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran harian mata pelajaran matematik untuk kelas 1 yang membahas tentang topik ruang dan geometri serta pengurusan data. 2. Aktiviti pembelajaran yang dirancang termasuk menonton video pembelajaran, mengerjakan kuiz secara dalam talian, dan mengumpul data berdasarkan situasi harian. 3. Hasil pembelajaran murid akan dinilai ber

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    11 tayangan4 halaman

    MT (Tahun 1)

    Diunggah oleh

    roslina
    Rangkuman singkat dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran harian mata pelajaran matematik untuk kelas 1 yang membahas tentang topik ruang dan geometri serta pengurusan data. 2. Aktiviti pembelajaran yang dirancang termasuk menonton video pembelajaran, mengerjakan kuiz secara dalam talian, dan mengumpul data berdasarkan situasi harian. 3. Hasil pembelajaran murid akan dinilai ber

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 4

    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

    MATEMATIK TAHUN 1

    Minggu: 35 Tarikh : 11/12/2020 Hari: Jumaat


    Kelas: 1 Dinamik Masa: 8.40 a.m – 9.40 a.m Kehadiran: / 27
    Bidang: Sukatan dan Geometri Topik: Ruang
    Standard Kandungan 7.2 Bentuk dua dimensi.
    7.2.1 Menamakan bentuk segiempat sama, segiempat tepat, segitiga dan bulatan.
    Standard Pembelajaran
    7.2.2 Memperihalkan garis lurus, sisi, bucu dan lengkung bagi bentuk dua dimensi
    Membolehkan murid:
    Objektif 1. Menghargai dan menghayati keindahan matematik dengan pelbagai bentuk yang terhasil dari
    tiga dimensi dan dua dimensi.
    Murid dinilai dengan :
    Kriteria Kejayaan 1. Menamakan bentuk tiga dimensi dan dua dimensi. (TP 1)
    (Penilaian) 2. Menyatakan ciri-ciri bentuk tiga dimensi dan dua dimensi serta boleh menyusun objek mengikut
    pola. (TP 2)
    Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Youtube, Whatsapp, Kahoot
    Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Refleksi / Impak:
    Kenali Bentuk 2D (Buku Teks – m/s: 68-69)
    1. Murid menonton video PdPc daripada
    Induksi
    youtube mengenai topik pada hari ini.
    Pautan: https://youtube.be/XIFvM7kDlps
    Jumlah murid yang mencapai kriteria kejayaan:___
    2. Murid melaksanakan tugasan kuiz/latihan
    di lokasi masing – masing melalui pautan
    Murid yang tidak mencapai kriteria diberikan
    berikut :
    bimbingan tambahan / pemulihan / tindakan
    https://kahoot.it/challenge/05627867?
    susulan oleh guru.
    challenge-id=bf5b3c7d-0150-44ed-95c8-
    Kemajuan pembelajaran e65d32aecbb7_1607658488973
    Tindakan susulan:
    Kod pin : 05627867
    Pengayaan: __________ murid
    3. Murid diberikan masa menjawab setiap
    Pengukuhan: __________ murid
    soalan dalam tempoh 60 saat, setiap
    Pemulihan: __________ murid
    soalan adalah daripada buku teks. (Muka
    surat : 69)
    4. Tarikh tutup kuiz/latihan adalah pada
    Post Lesson
    14 Disember 2020.
    EDUCATIONAL EMPHASES
    PROSES STANDARD MATEMATIK
    Penyelesaian Masalah Penaakulan Berkomunikasi Secara Matematik Perwakilan Perkaitan
    ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
    Bahasa Nilai Murni Patriotisme Keusahawanan
    Kelestarian Alam Sekitar Sains Teknologi Kreativiti Inovasi Teknologi Maklumat Komunikasi
    KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
    Mengaplikasi Menganalisa Menilai Mencipta
    KEMAHIRAN ABAD KE-21
    Berdaya Tahan Kerja Berpasukan Bermaklumat
    Kemahiran Berkomunikasi Bersifat Ingin Tahu Penyayang
    Pemikir Berprinsip Patriotik
    KELAS ABAD KE-21
    STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
    AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
    Mastery Learning Simulation Round Table Think, Pair, Share
    Contextual Learning Inquiry-discovery Hot Seat Presentations
    Project-based Learning Modular Approach Games I-Think
    Problem-based Learning STEM Approach Role Play Lain-lain:
    PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
    Projek Main Peranan Kuiz Permainan
    Bercerita Individu / Berpasangan / Kerja Berkumpulan Pemerhatian Latihan
    CATATAN
    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
    MATEMATIK TAHUN 1

    Minggu: 36 Tarikh : 28/12/2020 Hari: Jumaat


    Kelas: 1 Dinamik Masa: 8.40 a.m – 9.40 a.m Kehadiran: / 27
    Bidang: Statistik Kebarangkalian Topik: Pengurusan Data
    8.1 Mengumpul, mengelas dan menyusun data.
    Standard Kandungan
    8.2 Piktograf.
    8.1.1 Mengumpul data berdasarkan situasi harian.
    Standard Pembelajaran
    8.2.1 Membaca dan mendapatkan maklumat dari piktograf.
    Membolehkan murid:
    Objektif 1. Menggunakan gundalan untuk mengumpul data yang mudah.
    2. Membaca dan mentafsir petunjuk melibatkan satu gambar satu nilai.
    Murid dinilai dengan :
    Kriteria Kejayaan 1. Menamakan piktograf. (TP 1)
    (Penilaian) 2. Mengumpul data berdasarkan situasi harian. (TP 2)
    3. Membaca dan mendapatkan maklumat dari piktograf. (TP 3)
    Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Youtube, Kahoot dan Whatapps
    Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Refleksi / Impak:
    Data (Buku Teks – m/s: 75-80)
    1. Murid menonton video PdPc daripada
    Induksi
    youtube mengenai topik pada hari ini.
    Pautan: https://youtu.be/X8XULwtDsgM
    Jumlah murid yang mencapai kriteria kejayaan:___
    2. Murid melaksanakan tugasan kuiz/latihan
    di lokasi masing – masing melalui pautan
    Murid yang tidak mencapai kriteria diberikan
    berikut :
    bimbingan tambahan / pemulihan / tindakan
    https://kahoot.it/challenge/06999790?
    susulan oleh guru.
    challenge-id=bf5b3c7d-0150-44ed-95c8-
    Kemajuan pembelajaran e65d32aecbb7_1608253338677
    Tindakan susulan:
    Kod pin : 06999790
    Pengayaan: __________ murid
    3. Murid diberikan masa menjawab setiap
    Pengukuhan: __________ murid
    soalan dalam tempoh 60saat, setiap
    Pemulihan: __________ murid
    soalan adalah daripada buku teks. (Muka
    surat : 80 )
    4. Tarikh tutup kuiz/latihan adalah pada
    Post Lesson
    22 Disember 2020.
    EDUCATIONAL EMPHASES
    PROSES STANDARD MATEMATIK
    Penyelesaian
    Penyelesaian Masalah Penaakulan Berkomunikasi Secara Matematik Penaakulan
    Masalah
    ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
    Bahasa Nilai Murni Patriotisme Bahasa
    Kelestarian Alam Sekitar Sains Teknologi Kreativiti Inovasi Kelestarian Alam Sekitar
    KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
    Mengaplikasi Menganalisa Menilai Mengaplikasi
    KEMAHIRAN ABAD KE-21
    Berdaya Tahan Kerja Berpasukan Bermaklumat
    Kemahiran Berkomunikasi Bersifat Ingin Tahu Penyayang
    Pemikir Berprinsip Patriotik
    KELAS ABAD KE-21
    STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
    AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
    Mastery Learning Simulation Round Table Mastery Learning
    Contextual Learning Inquiry-discovery Hot Seat Contextual Learning
    Project-based Learning Modular Approach Games Project-based Learning
    Problem-based Learning STEM Approach Role Play Problem-based Learning
    PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
    Projek Main Peranan Kuiz Projek
    Bercerita Individu / Berpasangan / Kerja Berkumpulan Pemerhatian Bercerita
    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
    MATEMATIK TAHUN 1

    CATATAN

    Minggu: 34 Tarikh : 4/12/2020 Hari: Jumaat


    Kelas: 1 Dinamik Masa: 8.40 a.m – 9.40 a.m Kehadiran: / 27
    Bidang: Sukatan dan Geometri Topik: Ruang
    Standard Kandungan 7.1 Bentuk tiga dimensi.
    Standard Pembelajaran 7.1.2 Menyusun objek mengikut pola.
    Membolehkan murid:
    Objektif 1. Menghargai dan menghayati keindahan matematik dengan pelbagai bentuk yang terhasil dari
    tiga dimensi dan dua dimensi.
    Murid dinilai dengan :
    Kriteria Kejayaan
    1. Menyatakan ciri-ciri bentuk tiga dimensi dan dua dimensi serta boleh menyusun objek
    (Penilaian)
    mengikut pola. (TP 2)
    Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Youtube, Quizizz
    Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Refleksi / Impak:
    Pola Bentuk 3D (Buku Teks – m/s: 66)
    1. Murid menonton video PdPc daripada
    Induksi
    youtube mengenai topik pada hari ini.
    Jumlah murid yang mencapai kriteria kejayaan:___
    Pautan: https://youtu.be/N66EZOWZBPw
    2. Murid melaksanakan tugasan kuiz/latihan
    Murid yang tidak mencapai kriteria diberikan
    di lokasi masing – masing melalui pautan
    bimbingan tambahan / pemulihan / tindakan
    berikut :
    susulan oleh guru.
    https://quizizz.com/join?gc=56630308
    Kemajuan pembelajaran Kod pin : 55630308
    Tindakan susulan:
    3. Murid diberikan masa menjawab setiap
    Pengayaan: __________ murid
    soalan dalam tempoh 60 saat, setiap
    Pengukuhan: __________ murid
    soalan adalah daripada buku teks. (Muka
    Pemulihan: __________ murid
    surat : 66)
    4. Tarikh tutup kuiz/latihan adalah pada
    Post Lesson
    7 Disember 2020.
    EDUCATIONAL EMPHASES
    PROSES STANDARD MATEMATIK
    Penyelesaian
    Penyelesaian Masalah Penaakulan Berkomunikasi Secara Matematik Penaakulan
    Masalah
    ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
    Bahasa Nilai Murni Patriotisme Bahasa
    Kelestarian Alam Sekitar Sains Teknologi Kreativiti Inovasi Kelestarian Alam Sekitar
    KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
    Mengaplikasi Menganalisa Menilai Mengaplikasi
    KEMAHIRAN ABAD KE-21
    Berdaya Tahan Kerja Berpasukan Bermaklumat
    Kemahiran Berkomunikasi Bersifat Ingin Tahu Penyayang
    Pemikir Berprinsip Patriotik
    KELAS ABAD KE-21
    STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
    AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
    Mastery Learning Simulation Round Table Mastery Learning
    Contextual Learning Inquiry-discovery Hot Seat Contextual Learning
    Project-based Learning Modular Approach Games Project-based Learning
    Problem-based Learning STEM Approach Role Play Problem-based Learning
    PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
    Projek Main Peranan Kuiz Projek
    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
    MATEMATIK TAHUN 1

    Bercerita Individu / Berpasangan / Kerja Berkumpulan Pemerhatian Bercerita

    CATATAN

    Anda mungkin juga menyukai