Anda di halaman 1dari 1

NAMA : WIDIYA

NIM : 041128369
TUGAS 3
PENGEMBANGAN SDM

1. Jelaskan Pengertian organisasi belajar.


Organisai belajar adalah kemampuan suatu organisasi untuk meningkatkan kualitas kinerja
para anggota agar dapat belajar dan mengembangkan profesi secara berkelanjutan ditempat
kerja dengan berpikir sistem (system thinking), penguasaan pribadi (personal mastery), pola
mental (mental models), dan membangun visi bersama (building shared vision) serta belajar
secara beregu (team learning) sangatlah penting dalam organisasi belajar.
Sebuah organisasi pembelajaran dapat digambarkan sebagai sebuah organisasi di mana
orang-orang secara terus menerus memperluas kapasitas mereka untuk menciptakan hasil
yang benar-benar mereka inginkan, di mana menggunakan pola pemikiran baru dan luas, di
mana adanya kebebasan dalam menentukan cita-cita dan di mana orang-orang terus belajar
bagaimana cara belajar bersama.

2. Apa perbedaan antara organisasi belajar dan organisasi tradisional ?


Perbedaan organisasi belajar dan tradisional dapat dibedakan dari karakteristik :

Karakteristik Organisasi Belajar Organisasi Tradisional


Seluruh manajer/karyawan Para manajer/karyawan
Siapa yang belajar ?
dari semua unit kerja yang ditunjuk
Atasan langsung, pelatih dan Pelatih atau nara sumber
Siapa yang mengajar ?
nara sumber dari luar
Siapa yang betanggung
Setiap manajer/karyawan Departemen Diklat
jawab ?
Kursus, magang, rencana
Kursus, magang, pelatihan
Peranti belajar yang belajar, tim, mitra kerja,
formal, bimbingan, rencana
digunakan ? ukuran kinerja, refleksi
pelatihan
pribadi
Ketika dibutuhkan, saat
Sepanjang hayat, untuk
Kapan belajar ? orientasi atau sesuai
jangka panjang
kebutuhan
Teknis dan manajerial,
Kompetensi apa yang
hubungan pribadi, bagaimana Teknik
dipelajari ?
belajar
Ruang rapat, saat melakukan
Di mana belajar ? Ruang kelas, tempat kerja
pekerjaan, di mana saja
Untuk masa yang akan Untuk saat ini sesuai
Waktu ?
datang kebutuhan
Motivasi ? Intrinsik dan semangat Ektrinsik dan terpaksa

3. Bagaimana cara efektif dalam membangun organisasi belajar ?


Secara praktis, Marquardt mengemukakan strategi untuk membangun subsistem belajar yang
dinamis sebagai berikut :
a. Mengembangkan program tindakan belajar melalui organisasi.
b. Meningkatkan kemampuan individu untuk belajar bagaimana belajar.
c. Mengembangkan disiplin dialog dalam organisasi.
d. Menciptakan rencana pengembangan karier untuk karyawan.
e. Membangun program pengembangan diri.
f. Membangun keterampilan belajar beregu.
g. Mendorong dan mempraktekkan berpikir sistem untuk mengatisipasi balajar.
h. Mendorong/memperluas pola pikir (mindset) dan belajar perbedaan.
i. Mengubah pola mental relatif untuk belajar.

SUMBER : EKMA4366/MODUL 7

Anda mungkin juga menyukai