Puji syukur Saya ucapkan kepada Allah SWT atas selesainya pem-

buatan e-modul pembelajaran IPA SMP tentang materi “Sistem Pen-

cernaan” dengan Model Problem Based Learning untuk SMP Kelas VIII
Semester 1. E-modul ini diharpkan dapat mencapai kompetensi yang
diharapkan.
Sesuai dengan tujuan adanya e-modul ini untuk dapat membantu
siswa memahami materi dalam proses belajar mandiri. Sehingga e-
modul ini tidak hanya digunakan saat kegiatan belajar mengajar di
sekolah, namun dapat pula digunakan secara mandiri dimanapun
siswa ingin belajar tentang sistem pencernaan.
Pembuatan e-modul ini merupakan salah satu variasi penyam-
paian materi. Materi ini dirancang sedemikian rupa agar para siswa
mampu mencapai kompetensi yang diinginkan dalam proses belajar
mandiri. Selain itu, kamampuan siswa dalam berpikir ilmiah dapat ter-
bentuk melalui e-modul ini.
Akhir kata, semoga e-modul ini dapat membimbing siswa dengan
baik dalam rangka mencapai kompetensi yang diharapkan.

Siak, Juni 2022

Penulis

i| E-Modul Sistem Pencernaan Berbasis PBL

 KATA PENGANTAR ............................................................................................. i
DAFTAR ISI ........................................................................................................ ii
Petunjuk Penggunaan Modul ........................................................................... iii
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar ............................................................ iv
Petunjuk Belajar ............................................................................................... v
Peran Orang Tua dan Guru ............................................................................... vi
Langkah-Langkah Pembelajaran Berbasis Model Pembelajaran Problem Based Learn-
ing .................................................................................................................... vii
PETA KONSEP .................................................................................................... viii
Kegiatan Pembelajaran ..................................................................................... 1
Orientasi Peserta Didik Kepada Masalah ..................................................... 1
Mengorganisasikan Peserta Didik ................................................................ 6
Membimbing Penyelidikan Individu Maupun Kelompok.............................. 6
Kegiatan 1 (Zat Makanan) ................................................................................. 7
RANGKUMAN ................................................................................................... 17
Kegiatan 2 (Sistem Pencernaan Manusia) ......................................................... 18
RANGKUMAN ................................................................................................... 31
Kegiatan 3 (Gangguan Penceranaan Pada Manusia) ......................................... 32
RANGKUMAN ................................................................................................... 34
Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya ............................................ 35
Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan Masalah ..................... 36
UJI KOMPETENSI ............................................................................................... 38
GLOSARIUM ..................................................................................................... 42
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 43
Kunci Jawaban

ii| E-Modul Sistem Pencernaan Berbasis PBL

 Keberhasilan Kalian dalam mempelajari materi Sistem Pen-
cernaan menggunkan modul ini bergantung pada ketekunandan
kedisiplinan kalian dalam memahami dan mematuhi langkah-
langkahbelajar yang ada. Kalian bisa .menggunakan modul ini
secara mandiri dirumah ataupun kelompok disekolah.

Modul ini hanya akan membahas materi Sistem Pencernaan

yang didalamnya tidak dijelaskan secara rincidan bukan merupa-
kan sumber belajar satu-satunya. Jadi, kalian bisa menggunakan
sumber belajar lain untuk memahami materi pelajaran.

Langkah-langkah penggunaan modul ini sesuai dengan sin-

taks dari model pembelajaran Problem Based Learning, sehingga
kalian diharapkan dapat mengikuti langkah-langkah pembelaja-
ran dengan baik sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran
dari materi Sistem Pencernaan ini

iii| E-Modul Sistem Pencernaan Berbasis PBL

 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kompetensi 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual,

Inti dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba mengolah dan menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/ teori.
Kompetensi 3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia,
Dasar gangguan yang berhubungan dengan system pen-
cernaan, serta upaya menjaga kesehatan system
pencernaan
4.5 Menyajikan hasil penelusuran informasi tentang
gangguan system pencernaan atau upaya menjaga
kesehatan system pencernaan

iv| E-Modul Sistem Pencernaan Berbasis PBL

 PETUNJUK BELAJAR
C. Petunjuk Belajar

Sebelum Ananda menggunakan Modul ini terlebih dahulu Ananda

baca petunjuk mempelajari modul berikut ini:

1. Pelajarilah modul ini dengan baik, mulailah mempelajari materi

pelajaran yang ada dalam Modul di setiap kegiatan pembelajaran
hingga Ananda dapat menguasainya dengan baik.

2. Lengkapilah setiap bagian aktivitas dan tugas yang terdapat dalam

modul ini dengan semangat dan gembira.

3. Lengkapi dan pahamilah setiap bagian dalam rangkuman sebagai

bagian dari tahapan penguasaan materi modul ini.

4. Kerjakan bagian Tes Formatif pada setiap bagian Kegiatan Belajar

sebagai indikator penguasaan materi dan refleksi proses belajar
Ananda pada setiap kegiatan belajar. Ikuti petunjuk pegerjaan dan
evaluasi hasil pengerjaannya dengan seksama.

5. Jika Ananda telah menguasai seluruh bagian kompetensi pada setiap

kegiatan belajar, lanjutkan dengan mengerjakan Tes Akhir Modul
secara mandiri

6. Gunakan Daftar Pustaka dan Glosarium yang disiapkan dalam modul

ini untuk membantu mempermudah proses belajar Ananda.

v| E-Modul Sistem Pencernaan Berbasis PBL

 Teruntuk Bapak/Ibu Orang Tua peserta didik, berkenan Bapak/Ibu dapat
meluangkan waktunya untuk mendengarkan dan menampung serta membantu
memecahkan permasalahan belajar yang dialami oleh Ananda peserta didik. Jika
permasalahan belajar tersebut belum dapat diselesaikan, arahkanlah Ananda peserta
didik untuk mencatatkannya dalam buku catatan mereka untuk didiskusikan bersama
teman maupun Bapak/Ibu Guru mereka saat jadwal kegiatan pembelajaran
berlangsung

Teruntuk Bapak/Ibu Guru, modul ini disusun dengan orientasi aktivitas peserta
didik dan setiap modul dirancang untuk dapat mencakup satu atau lebih pasangan
kompetensi- kompetensi dasar yang terdapat pada kompetensi inti 3 (pengetahuan)
dan kompetensi inti 4 (keterampilan). Setiap peserta didik diarahkan untuk dapat
mempelajari modul ini secara mandiri, namun demikian mereka juga diharapkan dapat
menuliskan setiap permasalahan pembelajaran yang ditemuinya saat mempelajari
modul ini dalam buku catatan mereka. Berkenaan dengan permasalahan-permasalahan
tersebut, diharapkan Bapak/Ibu Guru dapat membahasnya dalam jadwal kegiatan
pembelajaran yang telah dirancang sehingga Ananda peserta didik dapat memahami
kompetensi-kompetensi yang disiapkan dengan tuntas.

vi| E-Modul Sistem Pencernaan Berbasis PBL

 Langkah-Langkah Pembelajaran Berbasis Model
Pembelajaran Problem Based Learning

Orientasi peserta didik terhadap masalah

Pada tahap ini guru akan menjelaskan tujuan pembelajaran serta mem-
berikan masalah atau kasus yang nyata sesuai materi

Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar

Pada tahap ini kalian akan diminta membentuk kelompok untuk

mendiskusikan masalah yang telah diberikan

Membimbing penyelidikan individual maupun kelompok

Pada tahap ini kalian akan diminta mencari data/referensi dan guru juga
akan menyampaikan materi tentang Sistem Pencernaan sebagai bahan
diskusi

Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Pada tahap ini kalian akan diminta untuk menyajikan hasil diskusi dide-
pan kelas

Menganalisis dan megevaluasi proses pemecahan

masalah

Pada tahap ini kalian akan diminta untuk melakukan refleksi atau evalua-
si terhadap apa yang disampaikan

vii| E-Modul Sistem Pencernaan Berbasis PBL

viii| E-Modul Sistem Pencernaan Berbasis PBL