CONTOH FORMAT RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Informasi umum
1. Identitas Sekolah
a. Sekolah : ……………………………………………………………..
b. Tahun Pelajaran : ……………………………………………………………..
c. Semester : ……………………………………………………………..
d. Fase/Kelas : ……………………………………………………………..
e. Alokasi Waktu : ……………………………………………………………..

2. Materi Pembelajaran :
Kopikan materi pembelajaran yang diambil dari CP yang sudah dijabarkan
menjadi kompetensi dan materi  Materi Pembelajaran

Contoh :
Konsep kelangkaan bahan pokok (minyak goreng) dalam kehidupan sehari-hari

3. Profil Pelajar Pancasila

Pilih satu atau lebih dimensi profil pelajar Pancasila
Contoh : bernalar kritis dan kreatif

B. Komponen Inti
1. Tujuan pembelajaran
Diambil dari penjabaran CP menjadi TP (satu TP atau lebih)

Contoh :
Menganalisis kelangkaan bahan pokok (minyak goreng) dalam
kehidupan sehari-hari

2. Pemahaman Bermakna
Manfaat yang diperoleh siswa setelah mempelajari materi tertentu
Setelah mempelajari konsep kelangkaan dalam kehidupan sehari-hari kalian dapat
memberikan ide/gagasan bagaimana mencegah terjadinya kelangkaan bahan
pokok

3. Pertanyaan Pemantik
Pertanyaan yang diajukan untuk menggugah rasa ingin tahu siswa terhadap materi
yang akan dipelajari.
 Contoh :
Dalam upaya mengatasi kelangkaan minyak goreng, pemerintah mengambil
kebijakan melarang ekspor minyak goreng ke luar negeri. Menurut kalian apakah
upaya tersebut sudah tepat? Beri alasan!

4. Kegiatan pembelajaran
a. Pendahuluan
1) Guru mengkondisikan siswa (misal mengecek kehadiran siswa, berdoa,
dan mengecek kebersihan kelas)
2) Guru menyampaikan tujuan
3) Guru melakukan apersepsi/motivasi
4) Guru menyampaikan strategi pembelajaran dan penilaian

b. Inti (misal menggunakan model pembelajaran Discovery Learning)

Langkah-langkah pembelajaran (sintak model)  tergantung model

pembelajaran yang dipilih, misal : Discovery Learning.
a. Stimulation (memberi stimulus)
Contoh :
guru menampilkan gambar orang sedang antri minyak goreng.

Perintahnya :
Amati gambar di atas!

b. Problem Statement (mengidentifikasi masalah)

Guru mengajukan pertanyaan berkaitan dengan stimulus
Contoh :
1) Menurut kalian, apa penyebab kelangkaan minyak goreng?
2) Apa upaya pemerintah dalam mengatasi minyak goreng
3) Jika kalian diminta pendapat upaya mengatasi kelangkaan minyak
 goreng, ide seperti apa yang akan kalian berikan?

c. Data Collecting (mengumpulkan data)

Contoh :
Siswa secara berkelompok mencari informasi dari berbagai sumber
berkaitan dengan identifikasi masalah, termasuk mengamati fenomena
kelangkaan minyak goreng yang terjadi di sekitar tempat tinggal siswa.

d. Data Processing (mengolah data)

Contoh :
Siswa secara berkelompok mengolah informasi yang diperoleh dari
berbagai sumber untuk menemukan jawaban berkaitan dengan identifikasi
masalah, yaitu tentang fenomena kelangkaan minyak goreng, factor
penyebab kelangkaan dan bagaimana cara mengatasinya.

e. Verification (memverifikasi.
Contoh :
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang
pengertian kelangkaan, factor – factor penyebab terjadinya kelangkaan,
dampak kelangkaan dan cara mengatasinya.

f. Generalization (menyimpulkan)
Contoh :
Perwakilan kelompok menyimpulkan materi yang sudah dipelajari
berkaitan dengan kelangkaan, factor – factor penyebab terjadinya
kelangkaan, dampak kelangkaan dan cara mengatasinya.

c. Penutup
1) Mereview materi yang dipelajari
2) Memberikan apresiasi kepada kelompok terbaik
3) Memberikan tugas (opsional)
4) Menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
5) Berdoa bersama

C. Asesmen
Instrumen penilaian untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
Berupa soal yang diberikan untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran
D. Refleksi guru dan peserta didik
Guru :
Apakah pelaksanaan pembelajaran sudah sesuai dengan perencanaan
Apakah siswa antusias mengikuti pembelajaran

Siswa :
Materi apa saja yang dipelajari
Materi apa yang sudah dipahami
Materi apa yang belum dipahami

Mengetahui Palembang, …………….2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Purwiastuti Kusumastiwi, M.M. Drs. I Gede Mendera, M.T.

NIP 196805291994122001 NIP 196702281990031011