1.

Penilaian Sikap
a. Intstrumen Penilaian Sikap

JURNAL PENILAIAN SIKAP

Satuan Pendidikan : MAN Batam

Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Mata Pelajaran :Biologi
Materi : Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan

Positif/ Tanda
No Waktu Nama Kejadian/Perilaku Butir sikap Tindak Lanjut
Nnegatif Tangan

1 Tidak mengerjakan Tanggung - dinasihati

tugas jawab

2 Datang Tepat Disiplin + diapresiasi

waktu

3 Jawaban belum Teliti - Diapresiasi

tepat dan
dinasehati

b. Teknik dan Pedoman Penilaian Sikap

1. Teknik penilaian sikap dilakukan dengan cara pengamatan atau obsevasi kepada
seluruh peserta didik.
2. Teknik yang dilakukan secara berkesinambungan melalui pengamatan perilaku.
Asumsinya setiap peserta didik pada dasarnya berperilaku baik sehingga yang
perlu dicatat hanya perilaku yang sangat baik (positif) atau kurang baik (negatif)
yang muncul dari peserta didik.
3. Perilaku peserta didik selain sangat baik atau kurang baik tidak perlu dicatat dan
dianggap peserta didik tersebut menunjukkan perilaku baik atau sesuai dengan
norma yang diharapkan
4. Hal-hal sangat baik (positif) digunakan untuk menguatkan perilaku positif,
sedangkan perilaku kurang baik (negatif) digunakan untuk Pembina
 LEMBAR PENILAIAN SIKAP

1. Format Penilaian Sikap

Satuan Pendidikan : MAN Batam
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/ Semester : X /Genap
Materi Pokok : Hukum-Hukum Dasar Kimia dan Stoikiometri
Sub Materi Pokok : 1. Massa Atom Relatif (Ar)
2. Massa Molekul Relatif (Mr)
3. Konsep Mol

Nama Aspek yang dinilai

Jumlah
No. peserta Nilai
Disiplin Responsif Kritis Skor
didik
1
2
3
4
5

Rubrik Penilaian Sikap

No Keteampilan yang Dinilai Skor Kriteria

1. Responsif 4 Cepat merespon/menanggapi

3 Lambat memberikan respon/tanggapan
2 Ragu-ragu/bimbang dalam merespon
1 Acuh (tidak merespon)
2. Disiplin 4 Hadir ke dalam kelas daring tepat waktu
Hadir ke dalam kelas daring pada saat sudah
3
dimulai pembelajaran
Hadir ke dalam kelas daring 15 menit setelah
2
pembelajaran dimulai
1 Hadir dalam kelas daring sangat telat (Lebih dari 1
 jam sejak dimulai pembelajaran)
3. Kritis  Berani menyanggah suatu pengetahuan yang
dianggap kurang tepat/salah
 Berpikir secara logis dalam mengemukakan
4 pendapat, menjawab pertanyaan atau
menanggapi suatu permasalahan yang diberikan.
 Berusaha mengetahui informasi dengan baik
 Dapat mengidentifikasi suatu masalah
3 Jika hanya dua atau tiga kriteria terpenuhi
2 Jika hanya satu kriteria terpenuhi
1 Jika tidak ada kriteria yang terpenuhi

Keterangan:
Skor tiap aspek 1-4
Skor Maksimal = 12
N = Jumlah Skor X 100 =………
Skor Maksimal

Nilai penilaian aspek sikap dikualifikasikan menjadi predikat sebagai berikut:

Nilai Rentang Skor
A (Sangat Baik) 80-100
B (Baik 70-79
C (Cukup) 60-69
D (Kurang) < 60