Bimtek

REPDIS Program BERMUTU MGMP SMP Kab. Bogor

LK-2
Materi: Modul Ajar
Alokasi Waktu: 6 JP

BEDAH MODUL AJAR

Modul ajar adalah sejumlah alat atau sarana media, metode, petunjuk, dan pedoman yang
dirancang secara sistematis dan menarik. Modul ajar merupakan implementasi dari Alur
Tujuan Pembelajaran yang dikembangkan dari Capaian Pembelajaran dengan Profil Pelajar
Pancasila sebagai sasaran. Modul ajar disusun sesuai dengan fase atau tahap perkembangan
peserta didik, mempertimbangkan apa yang akan dipelajari dengan tujuan pembelajaran, dan
berbasis perkembangan jangka panjang. Komponen Modul Ajar tertera pada Gambar berikut.

Guru dalam satuan pendidikan diberi kebebasan untuk mengembangkan modul ajar sesuai
dengan konteks lingkungan dan kebutuhan belajar peserta didik.
 Bimtek
REPDIS Program BERMUTU MGMP SMP Kab. Bogor
Tujuan Kegiatan: Membedah modul untuk memahami konsep, komponen, prinsip dan
prosedur penyusunan Modul Ajar

Langkah-langkah Kegiatan:
1. Siapkan informasi tentang Konsep Modul Ajar, contoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka
yang tersedia. Siapkan pula dokumen CP revisi tahun 2022, TP atau ATP, dan buku Siswa
sebagai bahan pendukung dalam mempelajari Modul Ajar
2. Bacalah Modul Ajar mulai dari Informasi Umum, Komponen Inti sampai dengan
Lampiran secara individu
3. Diskusikan dalam kelompok setiap komponen Modul Ajar, analisis kelengkapan
komponen dan uraian setiap komponen, kritisi apakah sudah sesuai dengan prinsip dan
prosedur pengembangan berikan alasannya
4. Tuliskan hasil kritisi kelompok Anda pada format yang tersedia, buatlah catatan hasil
kritisi secara umum
5. Presentasikan hasil kerja kelompok Anda

Contoh Format Analisis/Bedah Modul Ajar

 Bimtek REPDIS Program BERMUTU MGMP SMP Kab. Bogor

Nama Modul Ajar: TANAH_SMP_FASE D Capaian Pembelajaran: Peserta didik mengelaborasikan

Mata Pelajaran: IPA pemahamannya tentang posisi relatif bumi-bulan-matahari dalam
Fase: D sistem tata surya dan memahami struktur lapisan bumi untuk
Kelas: VIII menjelaskan fenomena alam yang terjadi dalam rangka mitigasi
bencana.

A. Hasil Kritisi Komponen Informasi Umum

Identitas Kompetensi Awal Profil Pelajar Pancasila Sarana Prasarana Target Peserta Didik Model Pembelajaran
Modul/Sekolah
Memahami Lapisan Mengindetifikasi, - Materi = Kelas VIII regular (ada) PJJ daring (ada)
Tanah dan peristiwa mengklarifikasi, dan Terlampir
SMP KELAS VIII yang terjadi di mengolah informasi, - 2 botol air mineral (moda
(tidak ada nama masing-masing dan gagasan (bukan ukuran 1 liter pembelajaran)
sekolah) lapisan profil pelajar pancasila) - Tanah
(ada tapi - Tanaman lili paris
Seharusnya ada tersembunyi) atau tanaman
nama sekolah/ yang mudah
identitas sekolah tumbuh dan
memiliki
perakaran yang
kuat
(lengkap)
 Bimtek REPDIS Program BERMUTU MGMP SMP Kab. Bogor

B. Hasil Kritisi Komponen Inti

Tujuan Pemahaman Pertanyaan Persiapan Kegiatan Asesmen Pengayaan Refleksi Peserta

Pembelajaran Bermakna Pemantik Pembelajaran Pembelajaran dan Remedial Didik dan Guru
Ada, Membuat Ada, Ada, Ada, membaca Ada Ada, Tidak ada Ada
percobaan tersembunyi: Menurutmu materi dan asesmen
tentang peran Pengaruh bagaimana menyiapkan LK ketrampilan,
tumbuhan tumbuhan karakteristik tapi untuk
dalam dalam tanah/ asesmen
mencegah erosi mencegah erosi tempat yang pengetahuan
dan menyajikan rawan terjadi kurang
hasil erosi? spesifik
penyelidikannya
dalam bentuk
laporan

C. Hasil Kritisi Komponen Lampiran

Lembar Kerja Peserta Dididk Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik Glosarium Daftar Pustaka

Ada, Tidak ada Tidak ada Ada

 Bimtek REPDIS Program BERMUTU MGMP SMP Kab. Bogor

Catatan secara umum hasil kritisi terhadap contoh Modul Ajar yang kelompok Anda bedah

1. Tujuan LKPD dengan tujuan pembelajaran tidak sesuai

2. Modul cukup reprsentatif tapi tidak mencerminkan modul ajar kurikulum merdeka karena tidak menampilkan profil pelajar
Pancasila.
3. Bahan bacaan belum ada, seharusnya diberikan bahan bacaan agar lebih menambah wawasan pengetahuan
4. Pertanyaan LKPD tidak mencapai pengetahuan kognitif
5. Asesmen pengetahuan tidak ada dan rubric yang tersedia tidak sesuai dengan apa yang akan dinilai