RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nomor: 9.1.1

Nama Satuan Pendidikan : SMP Negeri 5 Taman

Mata Pelajaran/Tema : PAI dan BP / Al-Qur’an
Kelas/Semester : IX / 1 (satu)
Materi Pokok : Optimis, Ikhtiar, Dan Tawakal
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran

1. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran berbasis penyingkapan (discovery learning), peserta didik dapat menjelaskan hukum
bacaan qalqalah, mengartikan, dan menjelaskan optimis, ikhtiar, dan tawakal dengan benar, sehingga terbiasa
bersikap optimis, ikhtiar, dan tawakal dalam kehidupan sehari-hari.
2. Kegiatan Pembelajaran
2.1. Alat dan Bahan
2.1.1. Alat
LCD Projector,Speaker aktif, Note book, CD Pembelajaran interaktif, Kertas karton, Spidol atau media
lain
2.1.2. Bahan
- Al-Qur’an dan Terjemahnya, Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IX Tahun 2019
2.1.3. Pertanyaan
- Apa kandungan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159?
- Apa manfaat dari perilaku Optimis, Ikhtiar, Dan Tawakal?
2.2. Siswa berlatih praktik /mengerjakan tugas
- Berlatih membaca Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159 dengan tutor sebaya
- Mecari hukum bacaan qalqalah dalam Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159
- Membaca arti perkata Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159 kemudian
membaca keseluruhan terjemah ayat.
- Membaca kandungan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159
- Membaca manfaat sikap Optimis, Ikhtiar, Dan Tawakal
2.3. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu
- Mendemonstrasikan bacaan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159
- Mendemonstrasikan hafalan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159
- Mendemonstrasikan bacaan qalqalah di depan kelas
2.4. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran
2.4.1. Kesimpulan Pembelajaran
Kandungan Surah az-Zumar/39: 53 memberikan motivasi agar manusia senantiasa optimis, tidak
berputus asa dalam menjalani kehidupan ini. 2. Kandungan Surah an-Najm/53:39-42 memberikan
dorongan agar manusia tidak henti-hentinya berihtiar untuk mencapai kesuksesan dan kebahagiaan di
dunia maupun di akhirat. 3. Kandungan Surah Ali `Imrān/3:159 memberikan petunjuk agar manusia
bertawakal kepada Allah Swt.
2.4.2. Penilaian
No. Kompetensi Tehnik Instrumen Waktu Pelaksanaan
1. Sikap Observasi Jurnal Saat pembelajaran berlangsung.
2. Pengetahuan Tertulis Soal pilihan ganda dan Setelah pembelajaran usai
uraian
3. Keterampilan Praktek Soal Praktik Saat pembelajaran berlangsung
dan/atau setelah usai
Pemalang, 11 Juli 2022
Mengetahui: Guru PABP,
Kepala Sekolah,

Peni Lestari, M.Pd. Dra. Suhartati

NIP.197112091998022002 NIP 196601032000032003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nomor: 9.1.2

Nama Satuan Pendidikan : SMP Negeri 5 Taman

Mata Pelajaran/Tema : PAI dan BP / Al-Qur’an
Kelas/Semester : IX / 1 (satu)
Materi Pokok : Optimis, Ikhtiar, Dan Tawakal
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran

1. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) , peserta didik dapat memberikan contoh
dan menilai perilaku sehari-hari tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal sebagai penerapan Q.S. az-Zumar/39: 53,
Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159 serta hadis terkait dengan benar.
2. Kegiatan Pembelajaran
2.1. Alat dan Bahan
2.1.1. Alat
LCD Projector,Speaker aktif, Note book, CD Pembelajaran interaktif, Kertas karton, Spidol atau media
lain
2.1.2. Bahan
- Al-Qur’an dan Terjemahnya, Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IX Tahun 2019
2.1.3. Pertanyaan
- Bagaimana contoh dan menilai perilaku sehari-hari tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal dalam
kehidupan sehari-hari?
- Apa kandungan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159?
2.2. Siswa berlatih praktik /mengerjakan tugas
- Mengamati garis besar materi tentang Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159
- Membaca, menghafal dan memahami isi kandungan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli
Imrān/3: 159
2.3. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu
- Mempresentasikan isi kandungan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159 di
depan kelas
2.4. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran
2.4.1. Kesimpulan Pembelajaran
Contoh optimis: Jika mau bertobat dengan sungguh-sungguh, dosa dan kesalahan manusia akan
diampuni oleh Allah Swt. Contoh ikhtiar: Ketika memarkirkan kendaraan di tempat umum, kita harus
mengunci kendaraansebagaibentukikhtiar menjaga keamanan. Contoh tawakal: Jika kita sedang
memilikimasalahyangsulitdiselesaikan, kita harus berpikirkeras,minta pendapatorang
tua,danberdoakepadaAllahSwt.
2.4.2. Penilaian
No. Kompetensi Tehnik Instrumen Waktu Pelaksanaan
1. Sikap Observasi Jurnal Saat pembelajaran berlangsung.
2. Pengetahuan Tertulis Soal pilihan ganda dan Setelah pembelajaran usai
uraian
3. Keterampilan Proyek Soal Proyek Saat pembelajaran berlangsung
dan/atau setelah usai

Pemalang, 11 Juli 2022

Mengetahui: Guru PABP,
Kepala Sekolah,

Peni Lestari, M.Pd. Dra. Suhartati

NIP.197112091998022002 NIP 196601032000032003

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
 Nomor: 9.1.3

Nama Satuan Pendidikan : SMP Negeri 5 Taman

Mata Pelajaran/Tema : PAI dan BP / Al-Qur’an
Kelas/Semester : IX / 1 (satu)
Materi Pokok : Optimis, Ikhtiar, Dan Tawakal
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran

1. Tujuan Pembelajaran
Melalui pendampingan tutor sebaya, peserta didik mampu membaca dan menunjukkan hafalan Q.S. az-Zumar/39:
53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159 dan hadis terkait dengan tartil, sehingga terbiasa menjalankan isi
bacaan yang dibacanya pada Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159 serta hadis
terkait.
2. Kegiatan Pembelajaran
2.1. Alat dan Bahan
2.1.1. Alat
LCD Projector,Speaker aktif, Note book, CD Pembelajaran interaktif, Kertas karton, Spidol atau media
lain
2.1.2. Bahan
- Al-Qur’an dan Terjemahnya, Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IX Tahun 2019
2.2. Siswa berlatih praktik /mengerjakan tugas
- Membentuk kelompok siswa secara heterogen.
- Peserta didik yang paling fasih membaca Al-Qur’an disebar dalam setiap kelompok dan bertindak sebagai
tutor sebaya.
- Anggota kelompok berlatih membaca Al-Qur’an dipandu oleh tutor sebaya.
- peserta didik berlatih mencari dan membaca hukum bacaan qalqalah.
2.3. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu
- Menampilkan bacaan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159
- Menampilkan hafalan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159
- Menampilkan bacaan qalqalah
2.4. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran
2.4.1. Penilaian
No. Kompetensi Tehnik Instrumen Waktu Pelaksanaan
1. Sikap Observasi Jurnal Saat pembelajaran berlangsung.
2. Pengetahuan Tertulis Soal pilihan ganda dan Setelah pembelajaran usai
uraian
3. Keterampilan Praktek Soal Praktek Saat pembelajaran berlangsung
dan/atau setelah usai

Pemalang, 11 Juli 2022

Mengetahui: Guru PABP,
Kepala Sekolah,

Peni Lestari, M.Pd. Dra. Suhartati

NIP.197112091998022002 NIP 196601032000032003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 Nomor: 9.1.4

Nama Satuan Pendidikan : SMP Negeri 5 Taman

Mata Pelajaran/Tema : PAI dan BP / Al-Qur’an
Kelas/Semester : IX / 1 (satu)
Materi Pokok : Optimis, Ikhtiar, Dan Tawakal
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran

1. Tujuan Pembelajaran
Melalu model pembelajaran product based learning, peserta didik mampu menyusun bahan presentasi tentang
optimis, ikhtiar, dan tawakal sesuai dengan pesan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3:
159 serta hadis terkait dan mempresentasikannya dengan kreatif.

2. Kegiatan Pembelajaran
2.1. Alat dan Bahan
2.1.1. Alat
LCD Projector,Speaker aktif, Note book, CD Pembelajaran interaktif, Kertas karton, Spidol atau media
lain
2.1.2. Bahan
- Al-Qur’an dan Terjemahnya, Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IX Tahun 2019
2.1.3. Pertanyaan
- Bagaimana contoh dan menilai perilaku sehari-hari tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal dalam
kehidupan sehari-hari?
- Apa kandungan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159?
2.2. Siswa berlatih praktik /mengerjakan tugas
- Membaca kandungan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159.
- Membuat paparan tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal
2.3. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu
Mempresentasikan kandungan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159dan
manfaat sikap Rendah Hati, Hemat, dan Hidup Sederhana secara berkemlompok atau individu
2.4. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran
2.4.1. Kesimpulan Pembelajaran
2.4.2. Penilaian
No. Kompetensi Tehnik Instrumen Waktu Pelaksanaan
1. Sikap Observasi Jurnal Saat pembelajaran berlangsung.
2. Pengetahuan Tertulis Soal pilihan ganda dan Setelah pembelajaran usai
uraian
3. Keterampilan Praktek Soal Praktek Saat pembelajaran berlangsung
dan/atau setelah usai

Pemalang, 11 Juli 2022

Mengetahui: Guru PABP,
Kepala Sekolah,

Peni Lestari, M.Pd. Dra. Suhartati

NIP.197112091998022002 NIP 196601032000032003