RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Bener Meriah

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Talking about past activities and experiences
Alokasi Waktu : 3 Minggu x 3 Jam Pelajaran @45 Menit
Pertemuan : Ke- 3

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ketiga— Speaking [3 JP ] :
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran tentang beberapa Teks Interaksi Transaksional;
Keadaan/Tindakan/ Kegiatan/ Kejadian Di Waktu Lampau yang Merujuk Waktu Terjadinya dan
Kesudahannya dalam skill speaking, siswa mampu:
Merespon dan menanggapi permintaan terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya yang
diajukan kepadanya (siswa lain, guru) yang datang membacanya.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar Indikator

4.6 Menyusun teks interaksi Keterampilan Speaking

transaksional, lisan dan tulis,
4.6.2 Siswa dapat erespon dan menanggapi
pendek dan sederhana, yang
permintaan terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/
melibatkan tindakan memberi dan
kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu
meminta informasi terkait
lampau yang merujuk waktu terjadinya dan
keadaan/tindakan/ kegiatan/
kesudahannya yang diajukan kepadanya (siswa
kejadian yang dilakukan/terjadi di
lain, guru) yang datang membacanya.
waktu lampau yang merujuk
waktu terjadinya dan
kesudahannya, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks

C. MATERI PEMBELAJARAN
1. Fakta
Teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tindakan/kejadian yang dilakukan/ terjadi di
waktu lampau  yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada kesudahannya.

2. Fungsi sosial
Melaporkan, menceritakan, menjelaskan.
3. Struktur teks
I have been to the lake once. I went there in 2005.; He has left for Sorong. He left the office half an hour
ago.; Indonesia has experienced many tsunamis. The biggest one happened in Aceh in 2004.;  dan
semacamnya.
4. Unsur kebahasaan

Lesson Plan for Grade X, compiled by Nurul Fitriani ZA, S.pd, 2022
 a. Kosa kata terkait dengan kegiatan, tindakan, kejadian, peristiwa
b. Kata kerja dalam Simple Past Tense, Present Perfect Tense.
c. Penggunaan nominal singular dan plural secara tepat, dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their,
dsb secara tepat dalam frasa nominal
d. Ucapan, tekanan kata, intonasi,
e. Ejaan dan tanda baca
f. Tulisan tangan.

D. METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : Saintific Approach

2. Model Pembelajaran : Discovery Learning
3. Metode : Talking Stick
4. Teknik :
 Diskusi untuk memahami kosakata dan ungkapan yang tepat
sesuai dengan materi yang sedang dipelajari.
 Penugasan untuk mengumpulkan informasi dan mengerjakan
kegiatan yang berkaitan dengan materi yang sedang dipelajari.
 Unjuk kerja untuk menyusun teks lisan serta tulisan sesuai
dengan materi yang sedang dipelajari.

E. MEDIA PEMBELAJARAN

 Media : Video dan gambar yang berkaitan dengan

materi talking about past experience.
 Alat dan bahan : Jobsheeet, laptop, speaker, powerpoint
presentation
 Kasus : Simple past tense dan simple perfect tense.

F. SUMBER BELAJAR

 Buku Forward Grade X – Penerbit Erlangga.

 Kamus Bahasa Inggris.
 Artikel tentang Past Even.
 Fenomena Bahasa Inggris di sekitar siswa yang menarik.

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
Pendahuluan a. Salam dan tegur sapa, berdoa diterangkan hati, mensyukuri
a. Orientasi rahmat Allah SWT.

b. Mempersiapkan peserta didik untuk mengikuti proses

pembelajaran seperti kelas yang bersih/materi/bahan/buku
pelajaran dan mengecek kehadiran.

10 Menit

Lesson Plan for Grade X, compiled by Nurul Fitriani ZA, S.pd, 2022
 b. Apersepsi c. Memotivasi siswa dengan menjelaskan manfaat pembelajaran
hari ini.
d. Menyampaikan kompetensi dan tujuan pembelajaran.

Kegiatan Inti Mengamati (Observing)

a. Guru menayangkan sebuah video yang berkaitan dengan menanyakan
dan menanggapi past even.
Mempertanyakan (Questioning)

b. Siswa menanyakan hal-hal penting yang berkenaan dengan prosedur

Tanya-Jawab tentang past even.
c. Guru menjawab serta menjelaskan hal-hal yang berkenaan dengan 110 Menit

prosedur Tanya-Jawab tentang past even.

d. Siswa mencatat hal-hal penting yang berkenaan dengan prosedur Tanya-
Jawab tentang past even.
Mengeksplorasi (Exploring)
e. Setiap siswa menentukan peristiwa lampau yang akan disebutkan.
Mengasosiasi (Associating)
f. Guru menjelaskan metode Talking-Stick dalam kegiatan speaking yang
akan dilaksanakan.
g. Siswa mempraktikan metode Talking-Stick Bersama teman sebangku.
h. Setiap siswa membentuk lingkaran besar.
Mengkomunikasikan (Communicating)
i. Guru memberikan Talking-Stick sebagai start Tanya-jawab kepada salah
satu siswa, hal ini dilakukan sama seterusnya.
j. Guru menilai penampilan siswa.
Penutup a. Melakukan refleksi terhadap proses dan hasil pembelajaran.
b. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
15 Menit
individual. Siswa diminta membaca buku teks dirumah dan memberikan
beberapa vocabulary untuk dihafal pada pertemuan berikutnya.
c. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya.
d. Membaca doa bersyukur ke hadhirat Allah SWT atas kesempatan dapat
mempelajari bahasa Inggris hari ini.

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Aspek Teknik Penilaian Bentuk Instrumen

Sikap Observasi selama kegiatan belajar Catatan dalam Jurnal guru

Pengetahuan Penugasan :

a) Tugas Individu : Menjawab pertanyaan yang Rubrik penilaian tugas individu

berkaitan dengan materi yang sedang dipelajari.

b) Tugas kelompok : Menyusun teks, berdiskusi dan Rubrik Penilain tugas

menyelesaikan tugas berkaitan dengan materi yang kelompok
sedang dipelajari.
Keterampilan a) Observasi : konsultasi penyusunan materi terkait. Daftar ceklis keterampilan

b) Unjuk Kerja : Mempraktekkan materi terkait Rubrik penilaian praktek

Lesson Plan for Grade X, compiled by Nurul Fitriani ZA, S.pd, 2022
 c) Produk : Menuliskan materi terkait Rubrik penilaian penulisan

Pante Raya, 26 Juli 2022

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah Bahasa Inggris

WINRAWANDI, ST NURUL FITRIANIZA, S.Pd

NIP.197001262005041001 NIP.199104292022212002

LKPD
(student’s worksheet)

ACTIVITY 1
Look at example below.

Dialogue 1 (Past Tense) :

A : What did you do last week ?

B : I visited my grandparents last week.

Dialogue 2 (Present Perfect Tense):

A : Where have you been ?

B : I have just visited my granny abroad.

Write a question and answer based on

example!

Lesson Plan for Grade X, compiled by Nurul Fitriani ZA, S.pd, 2022
Lesson Plan for Grade X, compiled by Nurul Fitriani ZA, S.pd, 2022