PEMBENTUKAN LAUTAN DAN DARATAN

Dibuat Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah Kurikulum Geografi

Dosen Pengampu :

Drs. Edy Haryono M.Si

Disusun Oleh :

Wulandari (2113034016)

Asma Nisa Hanifah (2113034036)

Merenda Katresnani (2113034038)

Laras Fajar Maharani ( 2113034066)

Dina Kusumma Wati (2113034076)

KELAS B (GENAP)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI

JURUSAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS LAMPUNG 2022

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan karunia dan rahmat-
Nya sehingga kami dapat menyelesaikan tugas makalah tentang “Ocenaografi” ini
tepat pada waktunya. Adapun tujuan dari penulisan dari makalah ini adalah untuk
memenuhi tugas pada mata kuliah Ocenaografi. Selain itu, makalah ini juga bertujuan
untuk menambah wawasan bagi para pembaca dan juga bagi penulis terkait materi
tentang pembentukan laut dan daratan.

Kami mengucapkan terima kasih kepada Bapak Drs. Edy, M.Si, selaku dosen
mata kuliah Ocenaografi yang telah memberikan tugas ini kepada kami sehingga hal
tersebut dapat menunjang untuk mempelajari materi tentang mata kuliah Ocenaografi.

Kami menyadari, makalah yang kami buat ini masih jauh dari kata sempurna.
Oleh karena itu, kritik dan saran kami harapkan agar dapat menyusun makalah
berikutnya dengan lebih baik lagi. Akhir kata semoga makalah ini bermanfaat bagi
kami dan khususnya para pembaca.

Bandar Lampung, 4 September 2022

Kelompok 4
DAFTAR ISI
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Ocenaografi (berasal dari bahasa Yunani oceanos yang berarti laut dan graphos
yang berarti gambaran atau deskripsi juga disebut oseanologi atau ilmu kelautan)
adalah cabang dari ilmu bumi yang mempelajari segala aspek dari samudera dan
lautan. Secara sederhana oseanografi dapat diartikan sebagai gambaran atau deskripsi
tentang laut. Dalam bahasa lain yang lebih lengkap, oseanografi dapat diartikan
sebagai studi dan penjelajahan (eksplorasi) ilmiah mengenai laut dan segala
fenomenanya. Laut sendiri adalah bagian dari hidrosfer. Seperti diketahui bahwa
bumi terdiri dari bagian padat yang disebut litosfer, bagian cair yang disebut hidrosfer
dan bagian gas yang disebut atmosfer. Sementara itu bagian yang berkaitan dengan
sistem ekologi seluruh makhluk hidup penghuni planet Bumi dikelompokkan ke
dalam biosfer (Anggapradita, 2011).

Secara umum, oseanografi dapat dikelompokkan ke dalam 4 (empat) bidang ilmu

utama yaitu geologi oseanografi yang mempelajari lantai samudera atau litosfer di
bawah laut, fisika oseanografi yang mempelajari masalah-masalah fisis laut seperti
arus, gelombang, pasang surut dan temperatur air laut, kimia oseanografi yang
mempelajari masalah-masalahkimiawi air laut dan yang terakhir biologi oseanografi
yang mempelajari masalah-masalah yang berkaitan dengan flora dan fauna di laut
(Paul, 2011).Studi menyeluruh (komprehensif) mengenai laut dimulai pertama
kalidengan dilakukannya ekspedisi Challenger (1872-1876) yang dipimpin
olehnaturalis bernama C.W. Thomson (berkebangsaan Skotlandia) dan John Murray
(berkebangsaan Kanada). Istilah Oseanografi sendiri digunakan oleh mereka dalam
laporan yang diedit oleh Murray.

Murray selanjutnya menjadi pemimpin dalam studi mengenai sedimen laut.

Keberhasilan dari ekspedisi Challenger dan pentingnya ilmu pengetahuan tentang laut
dalam perkapalan atau perhubungan laut, perikanan, kabel laut, dan studi mengenai
iklim akhirnya membawa banyak negara untuk melakukan ekspedisi-ekspedisi
berikutnya. Di Indonesia sendiri terdapat beberapa lembaga penelitian dan perguruan-
perguruan tinggi dalam bidang kelautan. Salah satu lembaga penelitian kelautan yang
tertua di Indonesia adalah Lembaga Oseanologi Nasional.Terkait pada pembahasan
makalah ini yaitu tentang pembentukan lautan dan daratan kita bisa memahami
bagaimana konsepnya berlangsung, dan mengapa hal tersebut bisa terjadi, maka akan
diangkat semua dan bisa diketahui.
1.2 Rumusan Masalah
1. Apa yang dimaksud dengan lautan ?
2. Apa yang dimaksud dengan daratan ?
3. Bagaimana proses pembentukan laut?
4. Bagaimana proses pembentukan daratan?

1.3 Tujuan Penulisan

1. Untuk mengetahui dan memahami tentang konsep laut.
2. Untuk mengetahui dan memahami tentang konsep daratan.
3. Untuk mengetahui dan memahami proses pembentukan lautan.
4. Untuk mengetahui dan memahami proses pembentukan daratan.

1.4 Manfaat Penulisan

1. Meningkatkan pengetahuan bagi penulis dan para pembaca tentang mata
kuliah Ocenaografi
2. Mahasiswa dapat semakin memahami materi yang akan dipelajari yaitu
tentang pembentukan lautan dan daratan berupa konsep lautan dan daratan,
kemudian bagaimana proses pembentukannya.
3. Bagi para pembaca dapat menjadi sumber referensi dan informasi untuk
mengetahui materi Oceanografi.
4. Makalah ini dibuat sebagai salah satu tanggung jawab mahasiswa untuk
memenuhi tugas mata kuliah Oceanografi.