Pedoman Penskoran

Jumlah soal 10
Skor maksimal 100

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 =
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Panduan Konversi Nilai 𝑥 100
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
Konversi Nilai
Predikat Klasifikasi
(Skala 0-100)
90 – 100 A SB (Sangat Baik)
70 – 80 B B (Baik)
50 – 60 C C (Cukup)
0 – 40 D K (Kurang)

A. Penilaian Keterampilan
a. Pendapat tentang sikap tokoh
Berilah tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa
Kriteria Sangat Baikk (4) Baik Cukup Perlu
(3) (2) Pendampingan (1)
Sikap Tokoh Ida Menuliskan 3 Menuliskan 2 Menuliskan 1 Belum mampu
sikap yang sikap yang sikap yang menuliskan sikap
dimiliki oleh Ida dimiliki oleh Ida dimiliki oleh Ida Ida
dengan sesuai dengan sesuai dengan sesuai
fakta fakta fakta
Pendapat Tokoh Menuliskan Sebagaian Sebagian kecil Pendapat
Ida pendapat tentang alasan alasan didasarkan atas
tokoh Ida didasarkan atas didasarkan atas opini
berdasarkan fakta fakta fakta
yang ada
Sikap Tokoh Menuliskan 3 Menuliskan 2 Menuliskan 1 Belum mampu
Gugut sikap yang sikap yang sikap yang menuliskan sikap
dimiliki oleh dimiliki oleh dimiliki oleh Gugut
Gugut dengan Gugut dengan Gugut dengan
sesuai fakta sesuai fakta sesuai fakta
 Pendapat Tokoh Menuliskan Sebagaian Sebagian kecil Pendapat
Gugut pendapat tentang alasan alasan didasarkan atas
tokoh Gugut didasarkan atas didasarkan atas opini
berdasarkan fakta fakta fakta
yang ada
Presentasi Menyampaikan Menyampaikan Menyampaikan Menyampaikan
pendapat dengan pendapat dengan pendapat dengan pendapat dengan
sangat runtut, runtut, jelas dan cukup runtut, kurang runtut, jelas
jelas dan percaya percaya diri. jelas dan dan percaya diri
diri. percaya
diri.

17
Penilaian Penskoran : 4+3+4+3+3 = = 85
20 20

b. Refleksi Diri
Berilah tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa
Kriteria Sangat Baik Cukup Perlu
Baik (3) (2) Pendampingan
(4) (1)
Sikap jujur Menuliskan 3 Menuliskan 2 Menuliskan 1 sikap Belum mampu
sikap jujur sikap jujur yang jujur yang sudah menuliskan sikap
yang sudah sudah dilakukan dilakukan jujur yang sudah
dilakukan dilakukan
Dampak sikap Menjelaskan Menjelaskan 2 Menjelaskan 1 Belum mampu
baik 3 dampak dampak dari dampak dari sikap menuliskan
dari sikap sikap jujur jujur dampak dari sikap
jujur jujur
Sikap perlu Menuliskan 3 Menuliskan 2 Menuliskan 1 sikap Belum mampu
diperbaiki sikap belum sikap belum jujur belum jujur menuliskan sikap
jujur atau belum jujur
kalau tidak
ada rencana
 untuk lebih
jujur
Dampak sikap Menjelaskan Menjelaskan 2 Menjelaskan 1 Belum mampu
belum baik 3 dampak dampak dari dampak dari sikap menuliskan
dari sikap sikap belum baik belum baik tersebut dampak dari sikap
tidak tersebut bagi bagi lingkungan tersebut bagi
jujur lingkungan lingkungan
Rencana tindak Menuliskan 3 Menuliskan 2 Menuliskan 1 Belum mampu
lanjut rencana rencana tindak rencana tindak menuliskan
tindak lanjut lanjut untuk lanjut untuk lebih rencana tindak
untuk lebih lebih jujur jujur lanjut
jujur

4+3+4+3+3 17
Penilaian Penskoran : = = 85
20 20
c. Diskusi
Berilah tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa

Kriteria Sangat Baikk Baik Cukup Perlu Pendampingan

(4) (3) (2) (1)
Mendengarkan Selalu Mendengarkan Masih perlu Sering diingatkan
mendengarkan teman yang diingatkan untuk untuk mendengarkan
teman yang berbicara, mendengarkan teman yang sedang
sedang namun sesekali untuk berbicara, namun
berbicara masih perlu mendengarkan tidak mendengarkan
diingatkan teman yang
sedang berbicara
Komunikasi Merespon dan Merespon Sering merespon Membutuhkan
non verbal menerapkan dengan tepat kurang tepat bantuan dalam
(kontak mata, komunikasi terhadap terhadap memahami bentuk
bahasa tubuh, non verbal komunikasi komunikasi non komunikasi non verbal
dengan tepat non verbal yang ditunjukan teman
 postur, ekspresi yang verbal yang
wajah, suara) ditunjukan ditunjukan teman
teman
Partisipasi Isi Berbicara dan Berbicara dan Jarang bebricara
(menyampaika pembicaraan mendengarkan menerangkan selama proses diskusi
n ide, perasaan, menginspirasi secara rinci, secara rinci, berlangsung.
pikiran) teman. Selalu merespon namun terkadang
mendukunh sesuai dengan merespon kurang
dan memimpin topik sesuai dengan
lainnya saat topik.
diskusi

10
Penilaian Penskoran : 4+3+3 = = 83
12 12

B. Penilaian Sikap
Lembar Observasi Sikap

Aspek yang dinilai

No Nama Siswa Jujur Bertanggung jawab

4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

Kriteria penilaian:
1 = Belum Terlihat
2 = Mulai Terlihat
3 = Mulai berkembang
4 = Membudaya

Skor Maksimal :
8
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥 10
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙