LK. 1.

4 Masalah terpilih yang akan diselesaikan

NURUDDIN ROSYID_201503887018_SMP Negeri 6 Rambah Kab. Rokan Hulu Riau

Masalah terpilih yang akan
No. Akar Penyebab masalah
diselesaikan
1 Rendahnya kemampuan menulis teks 1. Pembelajaran kurang menarik.
deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 6 a) Guru masih menjadikan buku
Rambah. sebagai satu-satunya sumber
dalam pembelajaran
b) Contoh-contoh materi
pembelajaran yang berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari
hanya disampaikan secara lisan.
c) cara mengajar guru yang
monoton
d) banyak didominasi aktivitas
menghafal
e) guru masih menggunakan
metode konvensional yakni
ceramah diikuti penugasan
f) Penggunaan model, metode, dan
teknik guru dalam mengajar
kurang sesuai dengan
pembelajaran menulis
g) Guru belum memanfaatkan
teknologi dalam pembelajaran.
2. Tingkat kemampuan menulis peserta
didik masih rendah terutama dalam
menulis teks deskripsi.
a) Rendahnya tingkat pemahaman
peserta didik terhadap materi
teks deskripsi yang dipelajari.
b) Siswa kurang mampu
menentukan objek yang akan
dideskripsikan dan membuat
judul.
c) Siswa kurang mampu dalam
memerinci objek yang
dideskripsikan.
d) Kurangnya penguasaan
keterampilan bahasa siswa,
seperti penggunaan tanda baca,
kaidah-kaidah penulisan,
penyusunan kalimat dengan
struktur yang benar, sampai
penyusunan paragraf
 3. Rendahnya peran guru dalam
2 Rendahnya kemampuan menulis teks 1. Kemampuan berbahasa peserta didik
berita siswa kelas VIII SMP Negeri 6
Rambah.
2. Penggunaan model, metode, dan
membina siswa agar terampil
menulis.
a) Kurangnya lomba menulis yang
diadakan sekolah/ peserta didik
tidak diikutkan dalam lomba
menulis.
b) Guru kurang memberikan motivasi
terhadap peserta didik agar
terampil menulis misalnya dengan
memberikan hadiah terhadap
peserta didik yang selesai menulis.
c) Guru kurang memberikan contoh
terhadap kegiatan menulis.
d) Kurangnya perhatian guru
terhadap hasil tulisan peserta didik.
masih rendah terutama dalam menulis
teks berita.
a) Rendahnya tingkat
pemahaman peserta didik
terhadap materi yang
dipelajari.
b) Faktor lingkungan dan
sosial yang masih
menganggap belajar itu
tidak harus menyulitkan
sisawa.
c) Siswa kurang mampu
menentukan dengan
pasti sumber berita, yakni
berupa peristiwa yang
menarik dan menyangkut
kepentingan orang banyak.
d) Siswa kurang mampu
mencatat fakta-fakta dengan
pola 5W+1H
e) Siswa kurang mampu
mengembangkan catatan itu
menjadi sebuah teks berita
yang utuh, yang disajikan
mulai dari bagian penting ke
kurang penting.
teknik guru dalam pembelajaran
belum sesuai.
a) Kurangnya pengetahuan
guru terhadap model, metode,
dan teknik dalam pembelajaran.
 b) Penggunaan model, metode, dan
teknik belum sesuai dalam
pembelajaran menulis.
c) Penggunaan model, metode, dan
teknik sesuai dengan kondisi dan
kemampuan siswa.
d) Penggunaan model, metode, dan
teknik belum sesuai dengan
pembelajaran abad 21
3. Rendahnya literasi/ minat baca peserta
didik.
a) Guru dan orang tua kurang
memberi motivasi kepada
anaknya untuk membaca.
b) Perpustakaan sekolah kurang
menyediakan buku-buku yang
menarik.
c) Penggunaan Gadget dan
pengaruh sosial media
d) Masyarakat kurang peduli untuk
mendirikan taman bacaan.