Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • LK 3.1 Menyusun Best Practices - Eri

    Diunggah oleh

    Eri Susanti
    279 tayangan1 halaman

    Judul Asli

    LK 3.1 Menyusun Best Practices_Eri

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    279 tayangan1 halaman

    LK 3.1 Menyusun Best Practices - Eri

    Diunggah oleh

    Eri Susanti

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    Nama : Eri Susanti, S.Pd.

    No. UKG : 202000484016


    Prodi : PJOK
    Kelas : 004

    LK 3.1 Menyusun Best Practices

    Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode Star


    (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak)
    Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam Pembelajaran

    Lokasi SD Negeri 2 Karangasem


    Lingkup Pendidikan Sekolah Dasar
    Tujuan yang ingin dicapai Peserta didik dapat melakukan gerakan pukulan
    dalam bola kasti
    Penulis Eri Susanti, S.Pd.
    Tanggal 26 Agustus 2022
    Situasi: Mayoritas peserta didik mengalami kesulitan
    Kondisi yang menjadi latar dalam melakukan pukulan bola kasti sehingga
    belakang masalah, mengapa dalam pembelajaran saat diberi materi
    praktik ini penting untuk permainan bola kasti peserta didik cenderung
    dibagikan, apa yang menjadi tidak aktif mengikuti pembelajaran dikarenakan
    peran dan tanggung jawab merasa kesulitan dalam memukul bola kasti
    anda dalam praktik ini.

    Tantangan : Inovasi pembelajaran dan peralatan yang


    Apa saja yang menjadi dibutuhkan. Yang terlibat dalam kegiatan
    tantangan untuk mencapai tersebut yaitu guru dan peserta didik
    tujuan tersebut? Siapa saja
    yang terlibat,

    Aksi : Dalam kegiatan pembelajaran guru melakukan


    Langkah-langkah apa yang • Pemanfaatan teknologi berbasis IT dalam
    dilakukan untuk menghadapi pembelajaran
    tantangan tersebut/ strategi • Modifikasi pada peralatan yang
    apa yang digunakan/ dibutuhkan
    bagaimana prosesnya, siapa • Perubahan peraturan dalam permainan
    saja yang terlibat / Apa saja sehingga peserta didik dapat ikut aktif
    sumber daya atau materi yang dalam pembelajaran
    diperlukan untuk
    melaksanakan strategi ini

    Refleksi Hasil dan dampak • Proses pembelajaran dapat berlangsung


    Bagaimana dampak dari aksi dengan efektif karena dengan adanya
    dari Langkah-langkah yang modifikasi dalam peralatan dan peraturan
    dilakukan? Apakah hasilnya gerakan memukul bola kasti peserta didik
    efektif? Atau tidak efektif? lebih mudah dalam melakukan pukulan
    Mengapa? Bagaimana respon bola kasti
    orang lain terkait dengan • Peserta didik lebih antusias dalam
    strategi yang dilakukan, Apa pembelajaran dikarenakan melalui
    yang menjadi faktor modifikasi peralatan dan peraturan
    keberhasilan atau permainan mayoritas peserta didik dapat
    ketidakberhasilan dari strategi melakukan gerakan pukulan bola kasti
    yang dilakukan? Apa
    pembelajaran dari keseluruhan
    proses tersebut

    Anda mungkin juga menyukai