TUGAS 3

Dosen Pengampu : Dr. Muntari, M. Phil.

Disusun oleh :

KELOMPOK 4

1. Ayu Fadhila (E1M422001)

2. Delvina Arnaini Putri (E1M422002)

3. Dwi Apriyana (E1M422003)

4. Rinda Dui Fangera (E1M422004)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MATARAM

2022
 TUGAS 3 KEGIATAN 1

1. Menurut Rothwell dan Kazanas,desain pembelajaran yaitu terkait dengan peningkatan

mutu kinerja seseorang dan pengaruhnya bagi organisasi. (wislah.com)
2. Menurut Gagne, dkk, desain pembelajaran adalah usaha dalam membantu proses
belajar seseorang,di mana proses belajar itu sendiri mempunyai tahapan segera dan
jangka panjang. (wislah.com)
3. Menurut Dick and Carey, desain pembelajaran adalah mencakup seluruh proses yang
dilaksanakan pada pendekatan sistem yang terdiri dari analisis, desain, pengembangan,
implementasi dan evaluasi. (wislah.com)
4. Menurut Seels and Richey, desain pembelajaran adalah prosedur yang terorganisasi
yang meliputi langkah-langkah penganalisisan, perancangan, pengembangan,
pengaplikasian, dan penilaian pengembangan. (wislah.com)
5. Menurut Syaiful Sagala, desain pembelajaran sebagai sebuah proses adalah
mengembangkan pengajaran secara sistematik yang digunakan secara khusus dari
teoriteori pembelajaran untuk menjamin kualitas pembelajaran. (wislah.com)

Dari beberapa penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa desain pembelajaran

merupakan sebuah proses yang disusun secara sistematis agar dapat terwujudnya
prinsip-prinsip belajar dan pembelajaran ke dalam perencananaan berbagai bahan dan
juga aktivitas pembelajaran.
 TUGAS 3 KEGIATAN 2
Prinsip Desain Pembelajaran

1. Belajar yang berbentuk respon terhadap tanda-tanda yang terbatas akan ditransfer
kepada situasi lain yang terbatas.
2. Status mental siswa atau mahasiswa untuk menghadapi pelajaran akan mempengaruhi
perhatian dan ketekunan siswa atau mahasiswa selama proses pembelajaran.
3. Dalam perkembangan kurikulum mengusahakan agar yang dihasilkan siswa atau
mahasiswa memiliki sifat luwes dan fleksibel dlam pelaksanaanya.
4. Prinsip berkenaan dengan tujuan pendidikan: ketentuan/kebijakan pemerintah; survey
persepsi user; survey pandangan para ahli atau nara sumber; pengalaman badan
pemerintah yang lain atau dari negara lain; penelitian sebelumnya.
5. Prinsip berkenaan dengan pemilihan proses belajar mengajar: keselarasan pemilihan
metode; memperhatikan perbedaan individual ; pencapaian aspek kognitif, afektif, dan
skills.
 TUGAS 3 KEGIATAN 3

1. Ada 3 model rancangan pengembangan pembelajaran yang dipilih yaitu Model Bella
H. Banathy, Model Kemp dan Model Briggs. Adapun persamaan dan perbedaan
diantara ketiga model tersebut diantaranya :

2. Model pembelajaran yang kelompok kami sukai yaitu model pembelajaran Kemp.

Pemilihan Model Kemp dalam rancangan pengembangan pembelajaran

dikarenakan pada Model Kemp ini, di setiap melakukan langkah atau prosedur terdapat
revisi terlebih dahulu gunanya untuk menuju ke tahap berikutnya. Revisi yang
dilakukan bertujuan jika terdapat kekurangan atau kesalahan di tahap yang sedang
dilakukan, maka dapat di lakukan perbaikan terlebih dahulu sebelum melangkah ke
tahap berikutnya. Apabila semua telah dirasa cukup matang, tahap selanjutnya pun
dapat dilakukan.

Dalam desain yang dikembangkan oleh kemp, yang mana tujuan pembelajaran
bukanlah hal pertama yang harus ditentukan ketika ingin menyusun perencanaan
pembelajaran. Perencanaan pembelajaran sendiri dikembangkan mulai dari identifikasi
masalah pembelajaran, lalu dilakukan suatu analisis karakteristik siswa, analisis tugas,
kemudian dilakukan penyusunan tujuan pembelajaran, pengurutan isi materi, setelah
itu dilakukan pemilihan strategi pembelajaran yang tepat, membuat desai pesan,
mengembangkan pembelajaran, dan terakhir adalah mengevaluasi instrument. Dalam
keseluruhan proses tersebut harus dilakukan suatu evaluasi. Proses evaluasi kemudian
dijadikan dasar sebagai proses revisi atau perbaikan guna untuk melanjutkan proses
atau tahapan selanjutnya dalam pembelajaran.
 DAFTAR PUSTAKA

Prof. Dr. H. Purnaji Setyosari, M. M. (2020). DESAIN PEMBELAJARAN. Jakarta Timur: PT Bumi
Aksara.
Pengertian, Fungsu dan Model Desain Pembelajaran. (2022). Diakses pada 18 September
2022, dari https://wislah.com/desain-pembelajaran/

Tiaradipa, S. (2018). Prinsip Desain Sistem Pembelajaran. Diakses pada 18 September 2022,
dari http://syafiratiaradipa13.blogspot.com/2018/10/materi-5-prinsip-desain-
sistem.html

Indrawati, E.F. (2013). Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran. Widyaiswara Kemenkeu

Corporate University. Diakses pada 18 September 2022, dari
https://efidrew.wordpress.com/2013/01/16/prinsip-prinsip-desain-pembelajaran/