PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN KIMIA

Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Perencanaan & Evaluasi Pembelajaran Kimia

Dosen Pengampu: Dr. Muntari M. Phil

Oleh:

Syifa Madaniyah (E1M020064)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MATARAM

2022
 TABEL ANALISIS PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMAN 01 Kempo

Kelas/Semester : XII-MIPA/Semester Ganjil

Mata Pelajaran : Kimia

Materi Pokok : Sifat Koligatif Larutan

Waktu Pembelajaran : 2 x 45 menit (3 x 45 Menit Pertemuan)

Kompetensi Dasar :

3.1 Menganalisis penyebab adanya fenomena sifat koligatif larutan pada penurunan tekanan

uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku dan tekanan osmosis.

4.1 Menyajikan hasil analisis berdasarkan data percobaan terkait penurunan tekanan uap,

kenaikan titik didih, penurunan titik beku, dan tekanan osmosis larutan.

Tujuan Pembelajaran : Melalui Pendekatan Saintifik dengan menggunakan model

pembelajaran dengan Model Pembelajaran Problem Based
Learning, peserta didik dengan menggunakan informasi dari
berbagai sumber belajar dan mengolah informasi tersebut
diharapkan siswa terlibat aktif selama proses belajar mengajar
berlangsung, memiliki sikap ingin tahu, teliti dan bertanggung
jawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan,
memberi saran dan kritik, serta berfikir kritis, kreatif dan
kolaboratif dalam menerapkan konsep sifat koligatif larutan
serta menganalisis data hasil percobaan dan
mengkomunikasikan diskusi kelompok dengan tetap
mengutamakan sikap kerjasama, disiplin, jujur dan tanggung
jawab.
Pertem Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Metode Media Sumber Alokasi
uan Kompetensi (IPK) Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Belajar Waktu
Ke-

1 3.1.1. Menjelaskan Sifat Kegiatan Metode Buku, Laptop, Buku 2 x 45

penyebab sifat koligatif koligatif pendahuluan, ceramah dan LCD paket, menit
larutan (penurunan larutan inti dan diskusi internet
tekanan uap, kenaikan penutup dan
titik didih, penurunan titik modul
beku dan tekanan osmosis Siswa diminta
) untuk
mengamati
3.1.2. Menjelaskan gambar
penurunan tekanan uap, tentang
kenaikan titik didih, fenomena
penurunan titik beku dan terkait sifat
tekanan osmosis koligatif
larutan yang
4.1.1 Merancang ditampilkan
percobaan terkait oleh guru
penurunan tekanan uap,
kenaikan titik didih, Guru
penurunan titik beku dan menjelaskan
tekanan osmosis tentang
penurunan
tekanan uap,
kenaikan titik
didih dan
tekanan
osmotik

Guru
membentuk
kelompok
diskusi dan
membimbing
siswa dalam
kelompok
untuk
mendiskusikn
dan membuat
rancangan
percobaan
terkait Sifat
Koligatif
Larutan
2 3.1.3.Menghubungkannya Perhitungan Kegiatan Metode Buku, LKPD Buku 2 x 45
konsentrasi kimia terkait pendahuluan, ceramah, paket, menit
(molalitas/fraksi mol) sifat inti dan demostrasi dan internet
dengan sifat koligatif koliugatif penutup praktikum dan
larutan) larutan modul
Guru
3.1.4. Menyelesaikan menjelaskan
perhitungan kimia kepada siswa
terkait sifat koligatif terkait
larutan perhitungan
sifat koligatif
4.1.2 Mempraktekkan larutan
percobaan tentang
penurunan tekanan uap, Guru
kenaikan titik didih, membimbing
penurunan titik beku dan siswa dalam
tekanan osmosist koligatif melalukan
larutan percobaan
terkait sifat
koligatif
larutan
(penurunan
tekanan uap,
kenaikan titik
didih dan
tekanan
osmotik)

3 3.1.5. Menemukan Contoh Kegiatan Metode Buku, laptop, Buku 2 x 45

contoh-contoh fenomena fenomena pendahuluan, ceramah, LCD, paket, menit
sifat koligatif larutan sifat inti dan simulasi, proyektor, internet,
dalam kehidupan sehari- koliugatif penutup diskusi dan LKPD dan modul
hari larutan dalam metode lembar dan
kehidupan Guru sumbang saran penilaian sumber
4.1.3 Membuktikan data sehari-hari mengaitkan atau pendapat lain
hasil percobaan terkait materi yang
penurunan tekanan uap, pembelajaran relavan
kenaikan titik didih, Sifat Koligatif
penurunan titik beku dan Larutan
tekanan osmosis dengan dengan
cara lisan/tertulis. pengetahuan
siswa dalam
kehidupan
sehari-hari.

Siswa
melakukan
presentasi
dengan
membuktikan
data hasil
percobaan
yang
didapatkan
terkait sifat
koligatif
larutan