RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJAR

Oleh : ROHMAH TRINURYATI, S.Pd

Satuan Pendidikan : SMK N I NGLIPAR

Kelas/Semester/SKS : XI/1/3
Tema : Menganalisa data SPT dan Penghitungan PPh Pasal 21
Sub Tema : Pengitungan PPh Pasal 21
Pembelajaran ke : 2 (dua)
Alokasi Waktu : 10 menit (1 x Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran Discovery learning, dan
literasi media, siswa secara kritis dan kreatif dapat mendeskrepsikan, tentang ketetuan dan tatacara
penghitunagn dan praktik penghitungan PPh pasal 21 secara tepat sesuai kebutuhan dalam kehidupan
sehari-hari dengan penuh tanggung jawab dan percaya diri.

B. Kegiatan Pembelajaran

Sintaksis Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Model (discovery Waktu
learning)

Pendahuluan • Guru memulai pembelajaran dengan salam pembuka dan 3 menit

meminta salah satu siswa memimpin berdoa
( Mengembangkan karakter budaya sekolah yaitu disiplin dan
sikap religius )
• Guru melakukan presensi kehadiran peserta didik sebagai cek
kehadiran
• Guru melaukan apresiasi dan motivasi pada peserta didik
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai,
cakupan materi, manfaat dan langkah pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
• Guru menyampaikan KKM dan menjelaskan teknik penilaian
yang akan digunakan.

Stimulus • Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok

• Guru membagikan materi tentang
ketentuan-ketentuan perpajakan dan
praktik penghitungan PPh pasal 21 7 menit
• Guru mengarahkan peserta didik untuk
mempelajari materi secara berkelompok
dari materi yang diberikan
• Peserta didik mengajukan pertanyaan
tentang berbagai hal yang belum dipahami
Pengumpulan • ( Mengembangkan karakter demokratis ).
Data .Guru membimbing peserta didik untuk
berdiskusi mengenai materi ketentuan-
ketentuan dan praktik penghitungan PPh
Kegiatan pasal 21 dari kasus yang diberikan
Inti Pengolahan • Guru sebagai fasilitator mendampingi,
data mengarahkan dan menfasilitasi siswa
dalam pelaksanaan diskusi dan praktik
 Sintaksis Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Model (discovery Waktu
learning)

penghitungan PPh Pasal 21 dari kasus yang

sudah diberikan

Pembuktian • Guru membimbing peserta didik untuk

mempersiapakh laporan hasil diskusi
berupa hasil penghitungan PPh pasal 21
• Dari tiap kelompok mempresentasikan
hasil praktik penghitungan PPh Pasal 21 di
hadapan kelompok yang lain

Menarik •Guru memberikan ulasan materi yang

Kesimpulan sudah dipelajari.
• Guru memberi kesempatan kepada peserta
didik untuk menanyakan materi yang
belum di pahami.
• Dengan bimbingan guru, beberapa peserta
didik diminta menyimpulkan materi yang
dipelajari.
• Peserta didik dan guru menyimpulkan
materi yang sudah dipelajari
• Guru memberikan apresiasi terhadap diskusi yang sudah 2
dilakukan dan memberi semangat kepada kelompok diskusi Menit
untuk mempresentasikan hasil diskusi selanjutnya
• Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah
Penutup dilaksanakan dengan menegaskan kembali materi yang dibahas
pada pertemuan yang sudah dilaksanakan.
• Guru memberikan soal latihan pada peserta didik dari buku
sumber sebagai penguatan hasil pembelajaran.
• Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan mengajak
berdoa dan menutup dengan salam

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap
2. Penilaian Pengetahuan
3. Keterampilan
4. Sumber Belajar
: Lembar observasi.
: Tes tertulis.
: Praktek Pengisian SPT Pajak Penghasilan WP Badan.
: Harti Dwi, 2018 Administrasi Pajak, Jakarta Penerbit Earlangga

Mengetahui, Gunungkidul, 19 April 2022

Kepala SMK N 1 Nglipar Guru Mata Pelajaran

WARDAYA, S.Pd ROHMAH TRINURYATI, S.Pd

NIP. 19740410 199603 1 003 NIP. 197771210 200801 2 008
Lampiran
FORMAT PENILAIAN SIKAP
PENILAIAN SIKAP

Kelas : XI AKL 1 (Kelompok 2)

Hari/ Tanggal : Rabu 20 April 2022
Pertemuan : Ke -2
Materi Pokok : Penghitungan PPh Pasal 21
NO NAMA ASPEK PENILAIAN
KERJASAMA TANGGUNG JAWAB
1 Ahmad Syafei
2 Abdulah Zulkarnain
3 Nadya Febi Agustina
4 Neng Risnawati
5 Niken Ayu Plara Kuswati
6 Puri Indah
7 Putri Apriliani
8 Ramadhan Fauzan Maulana
9 Resa
10 Rizma Aulia Aqila
11 Siti Mariam
12 Siti Rohatussiva Ramdani
13 Syakira Yudhia Azzahra
14 Terra Nazma Barokah
15 Yunita Angraeni
Gunungkidul, 20 april 2022
Guru Mapel

Rohmah Trinuryati, S.Pd

NIP. 197712102008012008
Skor penilian mulai skala 1 s.d 4
Skor 1, apabila peserta didik tidak pernah sesuai dengan aspek sikap yang dinilai Skor 2,
apabila peserta didik kadang-kadang sesuai dengan aspek sikap yang dinilaiSkor 3, apabila
peserta didik sering sesuai dengan aspek sikap yang dinilai
Skor 4, apabila peserta didik selalu sesuai dengan aspek sikap yang dinilai
Format Penilaian Saat DiskusiPenilaian Pada Saat Diskusi Kelompok

FORMAT PENILAIAN PADA SAAT DISKUSI KELOMPOK

Kelas : XI AKL 1 ( Kelompok 2 )
Hari/ Tanggal : Rabu, 20 April 2022
Pertemuan Ke :2
Materi Pokok : Penghitungan PPh Pasal 21
KEMAMPUAN
KEMAMPUAN MEMBERI
MENJAWAB/
NO NAMA SISWA BERTANYA MASUKAN/SARAN
BERARGUMEN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Ahmad Syafei
2 Abdulah Zulkarnain
3 Nadya Febi Agustina
4 Neng Risnawati
5 Niken Ayu Plara Kuswati
6 Puri Indah
7 Putri Apriliani
8 Ramadhan Fauzan Maulana
9 Resa
10 Rizma Aulia Aqila
11 Siti Mariam
12 Siti Rohatussiva Ramdani
13 Syakira Yudhia Azzahra
14 Terra Nazma Barokah
15 Yunita Angraeni

Keterangan : di isi dengan tanda cek ( √ )

Kategori Penilaian : 4 = sangat baik
: 3 = baik
: 2 = cukup
: 1 = kurang

Nilai = Skor Perolehan X 100

Skor Maksimum
 Pedoman Penskoran Pada Saat Diskusi

NO ASPE PENSKORAN
K
1 Kemampuan Bertanya Skor 4 apabila selalu bertanyaSkor 3
apabila sering bertanya
Skor 2 apabila kadang-kadang bertanya
Skor 1 apabila tidak pernah bertanya
2 Kemampuan menjawab/ Berargumen Skor 4 apabila materi/jawaban benar, rasional, danjelas
Skor 3 apabila materi/jawaban benar, rasional, dantidak
jelas
Skor 2 apabila materi/jawaban benar, tidak rasionaldan
tidak jelas
Skor 1 apabila materi/jawaban tidak benar, tidak
rasional, dan tidak jelas

3 Kemampuan Memberi Masukan Skor 4 apabila selalu memberikan masukanSkor 3

apabila sering memberikan masukanSkor 2 apabila
kadang-kadang memberikan
masukan
Skor 1 apabila tidak pernah memberikan masukan
Penilaian Pengetahuan

Penilaian Pengetahuan
Kelas : XI Akuntansi 1
Hari/ Tanggal :
Pertemuan Ke :2
Materi Pokok : Entri Jurnal

Jawablah soal di bawah ini dengan benar!

Pedoman Penskoran Penilaian Pengetahuan

NO Aspek yang dinilai Pedoman Penskoran

1 Menjelaskan ketentuan-keteuna penghitungan Skor 5 apabila semua kolom dijelaskan
PPh Pasal 21 dengan benar
Skor 4 apabila ada penjelasan salahsatu kolom
kurang benar
Skor 3 apabila hanya dapat menjelaskan 3-4
kolom dengan benar
Skor 2 apabila hanya dapat menjelaskan 1-2
kolom dengan benar

2 Menjelaskan langkah-langkah Pengitungan PPh Skor 5 apabila langkah-langkah pencatatan

Pasal 21 diuraikan dengan lengkap dan benar
Skor 4 apabila langkah-langkah pencatatan
dengan lengkap tapi kurang benar
Skor 3 apabila langkah-langkah pencatatan
kurang lengkap dan kurang tepat
Skor 2 apabila langkah langkah pencatatan
tidak lengkap dantidak tepat
Penilaian Keterampilan

Penilaian Keterampilan Menyelesaikan Studi Kasus Penghitungan

PPh Pasal 21
Kelas : XI Akuntansi 1
Hari/ Tanggal :
Pertemuan Ke 2
Materi Pokok : Entri Jurnal

Pedoman Penskoran untuk Keterampilan

Nama Pengitungan Benar Pengitungan sesuai Proses Penghitungan Jumlah skor

Kaidah Benar
Skor (30) (Skor 30) Skor (40) 100