Nama : Nurwahida

Nim : M011221024
Prodi : Kehutanan
Kelas : K8
Judul Esai : Keterampilan belajar yang selama ini digunakan

A. Pendahuluan
Pendidikan memiliki tujuan untuk mengembangkan kemampuan, membentuk watak,
kepribadian, agar peserta didik menjadi pribadi yang bermartabat dan juga mendorong
manusia untuk belajar aktif, mandiri, dan memberdayakan semua potensi yang ada dalam diri
individu. Dengan cara yang dapat dilakukan adalah dengan belajar . Pada hakikatnya belajar
adalah salah satu usaha untuk mengembangkan potensi diri untuk mencapai suatu tujuan.
Belajar juga harus disertai oleh keinginan setiap individu untuk menghasilkan keinginannya.
Belajar adalah suatu proses atau upaya yang dilakukan setiap individu untuk mendapatkan
perubahan tingkah laku, baik dalam bentuk pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai positif
sebagai suatu pengalaman dari berbagai materi yang telah dipelajari.
B. Pembahasan
Keterampilan belajar adalah suatu sistem, metode dan teknik yang baik dikuasai oleh siswa
tentang materi pengetahuan atau materi belajar yang disampaikan oleh guru secara tangkas,
efektif dan efisien. Pendidikan adalah faktor eksternal dalam bentuk rekayasa sistematis
untuk meningkatkan kuantitas dan kualitas keterampilan belajar.“Belajar adalah perubahan
prilaku berkat pengalaman dan latihan. Artinya adalah perubahan tingkah laku, baik yang
menyangkut pengetahuan, keterampilan maupun sikap, bahkan meliputi segenap aspek
organisme atau pribadi”. oleh pengalaman dan berdampak relatif permanen” ( Syaiful dan
Aswan (2014:5).
Apabila seseorang telah menjadi manusia pembelajar, ia akan menciptakan organisasi
pembelajar, yaitu organisasi yang terus memperluas kapasitas menciptakan masa depan dan
juga akan lebih memiliki sikap tanggung jawab baik kepada Tuhan, kepada diri sendiri dan
kepada sesama manusia.
Kecakapan melakukan aktivitas merupakan modalitas yang utama sebagai penunjang
kesuksesan belajar dengan latihan terus menerus.
Pemberian Tuhan kepada manusia adalah akal pikiran, pendengaran, penglihatan,
pencecapan, dan perabaan. Semua modalitas ini perlu dikembangkan agar lebih optimal.
Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses
perolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap
dan kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses untuk
membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik. Keterampilan belajar merupakan
dasar untuk mencapai keberhasilan.
C.Kesimpulan
Seorang mahasiswa penting memiliki keterampilan belajar , agar dapat menjadi ahli dalam
merencanakan pembelajaran, mengikuti proses pembelajaran dan ahli dalam mengevaluasi
hasil belajar, sehingga menjadi mahasiswa yang berhasil dalam perkuliahannya. Dapat
menerapkan ilmunya dalam kehidupan sehari – hari dan bisa memanfaatkan pengetahuannya
untuk mencapai kesuksesan yang besar.
Kemandirian juga dapat di simpulkan bahwa kemandirian mengidinfikasikan adanya unsur-
unsur tanggung jawab, percaya diri, berinisiatif, dan memiliki motivasi yang kuat untuk maju
demi kebaikan dirinya, berani mengambil keputusan, dan berani menanggung resiko dari
keputusannya , mampu menyelesaikan masalah yang dihadapi, dan tidak tergantung oleh
orang lain .
Kemandirian belajar yang dimaksud bukanlah kemandirian dalam arti belajar sendiri tetapi
inisiatif diri sendiri dalam mencari ilmu dan berusaha untuk mewujudkan cita- cita yang
diharapkan tanpa mengharapkan orang lain.