SILABUS

Sekolah : SLB AR RAHMAN

Satuan Pendidikan : SMALB-C
Tema/Subtema : Profesi/Guru
Kelas/Semester : XI/I

a
vi
Tahun Ajaran : 2018/2019

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

ed
KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya dengan baik

ar
KI-3 Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu

sh
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI-4 Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang

as
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlaq mulia

w
N Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
o Pelajaran Waktu Belajar
1 Bahasa 3.1 Memaham teks Teks bacaan (pemb ke-1) Penilaian sikap : 4x40 JP Buku teks ,

m e
Indonesia laporan hasil wawancara guru sebagai 1. Mengamati dan Pengamatan sikap tertib, Buku
sederhana dengan
pejabat pemerintahan co rc
tenaga
pengajar
menyebutkan
berbagai macam
tanggungjawab dan kasih
sayang dengan teman di
penunjang,
Internet,
o. ou
dalam Bahasa Indonesia Gambar profesi sekolah Lingkungan
baik lisan maupun berbagai 2. Membaca teks Penilaian pengetahuan:
er res

tulisan profesi bacaan sederhana Tes lisan (menjawab dan

4.1 Menyajikan teks Guru mengajar guru sebagai menunjukan)
laporan hasil wawancara di sekolah tenaga pengajar Penilaian keterampilan:
se dy

sederhana dengan 3. Mengamati teks Unjuk Kerja (Rubrik

pejabat pemerintahan deskriptif siswa mengucapkan/melafalka
dalam Bahasa Indonesia dapat menyebutkan n dan menuliskan tugas-
tu
ss
H
hi

This study source was downloaded by 100000828528563 from CourseHero.com on 07-20-2021 21:06:00 GMT -05:00
 baik lisan maupun tulis tugas guru tugas guru dan rubric
4. Menuliskan penilaian membuat
macam-macam susunan organisasi
tugas tugas sekolah)
2 Matematika 3.1 Memahami operasi Lambang 5. Mengamati gambar Penilaian sikap :
hitung campuran operasi hitung dan cerita guru Pengamatan sikap tertib,

a
bilangan asli (+, -) siswa dapat tanggung jawab dan

vi
(penjumlahan dan Menjumlah menyebutkan tugas kasih sayang dengan
pengurangan) dalam bilangan dan guru sebagai teman di sekolah

ed
pemecahan masalah susun tenaga pengajar Penilaian pengetahuan :
pada kehidupan sehari- kebawah 6. Menuliskan Tes lisan (menjawab dan
hari. susunan organisasi menunjukkan)

ar
4.1 Menghitung operasi di sekolah Penilaian Keterampilan :

sh
hitung campuran 7. Mengadakan Unjuk kerja (Rubrik
bilangan asli pemilihan ketua mengucapkan/melafalka
(penjumlahan dan kelas n dan menuliskan

as
pengurangan) dalam lambang bilangan dan
pemecahan masalah (Pemb ke-2) rubric penilaian

w
pada kehidupan sehari- 1. Mengamati dan menyelesaikan soal
hari menyajikan teks penjumlahan dan
deskriptif pengurangan)

m e
3 Pendidikan 3.2 Memahami sistem Mengamati sederhana tentang Penilaian sikap :
Kewarga demokrasi di Indonesia
co rc
gambar kegiatan di
lingkungan
Pengamatan sikap tertib,
o. ou
Negaraan 4.1 Menalar sistem tentang tanggung jawab dan
demokrasi di Indonesia demokrasi di sekolah kasih sayang dengan
sekolah 2. Mengamati guru teman di sekolah
er res

Mengadakan dan menirukan Penilaian pengetahuan :

pemilihan membaca teks Tes lisan dan tertulis
ketua kelas deskriptif tentang (menjawab dan
se dy

kegiatan di menunjukkan)
lingkungan
sekolah
tu
ss
H
hi

This study source was downloaded by 100000828528563 from CourseHero.com on 07-20-2021 21:06:00 GMT -05:00
 3. Menyebutkan
lambang-lambang
operasi hitung
4. Menjumlah
bilangan asli
secara mendatar

a
dan susun ke

vi
bawah
5. Mengurangi

ed
bilangan asli susun
ke bawah

ar
(Pemb ke-3)

sh
1. Mengamati contoh
guru, siswa dapat
menirukan

as
membaca teks
deskriptif seerhana

w
tentang “Menjaga
Kebersihan Kelas”
2. Melalui

m e
pengamatan dan
co rc contoh guru, siswa
dapat menjawab
o. ou
pertanyaan
berdasarkan isi
er res

teks
3. Melalui
pengamatan dan
se dy

contoh guru siswa

dapat
membiasakan
tu
ss
H
hi

This study source was downloaded by 100000828528563 from CourseHero.com on 07-20-2021 21:06:00 GMT -05:00
 tertib menjaga
kebersihan kelas.
4. Melalui
pengamatan dan
contoh guru, siswa
dapat menunjukan

a
sikap tertib

vi
5. Melalui
pengamatan dan

ed
contoh guru, siswa
dapat menuliskan
nama teman yang

ar
piket kelas

sh
Bandung, Oktober 2018

as
Guru Pamong Praktikum

w
m e
Tukiyo, S.Pd., M.M
NIP.196611202007011003 co rc Nunnin Niswati Asykariah
NIM 41032102151028
o. ou
er res
se dy
tu
ss
H
hi

This study source was downloaded by 100000828528563 from CourseHero.com on 07-20-2021 21:06:00 GMT -05:00
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)