8 Indikator

Mahasiswa mempunyai kemampuan mengetahui dan menghapal tentang Asuhan

perawatan komunitas pelaksanaan dan evaluasi Pada pertemuan ini mahasiswa
mampu menghapal dan memahami tentang Asuhan perawatan komunitas
pelaksanaan dan evaluasi . Subtansi kajian (pokok - pokok materi)

9 Langkah Pembelajaran

A. Pra kondisi

Metode Perkuliahan

Penjelasan oleh dosen mengenai Asuhan perawatan komunitas pelaksanaan dan

evaluasi.

Metode:Ceramah serta Diskusi

Sumber Belajar

Kumang ayu henny achjarl, Teori dan praktik Asuhan Keperawatan komunitas.

kesehatan
Ferry Effendi-Makhfudli,Keperawatan
masyarakat
· Wahid Iqbal mubarak,Ilmu keperawatan komunitas

B. Prosedur Pembelajaran

1). Kegiatan dosen

Didalam capaian pembelajaran khusus pada minggu ke lima yang ada pada
format rencana pembelajaran semester (RPS) CP-K yang diaharapkan yakni
mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang Asuhan perawatan
komunitas pelaksanaan dan evaluasi.
diharapkan penyampaianya kepada mahasiswa dengan baik dan benar serta
lengkap, maka dilakukan metode ceramah didepan mahasiswa serta diakhir
jam pertemuan dilanjutkan diskusi secara langsung kepada mahasiswa
mengenai poin - poin apa yang belum cukup di pahami, ini bertujuan untuk
memantapkan pengetahuan mahasiswa.
2).Kegiatan mahasiswa
Mahasiswa antusias menyimak materi yang dibawakan oleh dosen dengan
metode ceramah, walaupun ada beberapa mahasiswa yang kurang fokus
memperhatikan dosennya dan sesekali pertanyaan diajukan mahasiswa yang
dianggap belum di pahami
3).Materi Pembelajaran
Tentang Asuhan perawatan komunitas pelaksanaan dan evaluasi.
4).Proses Evaluasi (Assesment)
 Tes lisan
Tes
Evaluasi yang gunakan ada dua yaitu evaluasi pada akhir pertemuan dan
evaluasi pada tugas yang telah dikerjakan mahasiswa. Pada evaluasi akhir
pertemuan dosen memberikan
kesempatan kepada beberapa mahasiswa untuk mengemukakan atau
menyebutkan kembali Asuhan perawatan komunitas pelaksanaan dan
evaluasii
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
Tatap Muka ( Minggu / Ke 6)

1 Jurusan/Program Studi
2 Mata Kuliah :Keperawatan/Ners
:Komunitas III
3 Kode Mata Kuliah :KP03143
4 Jumlah Satuan Kredit Semester (SKS) :2 sks
5 Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang Peran dan fungsi
keperawatan komunitas..
6 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah/Standar Kompeten

Setelah mengikuti mata kuliah ini,

mahasiswa Prodi S1 Keperawatan
Stikes Muhammadiyah
Sidrap akan
mampu,menjelaskPeran dan fungsi
keperawatan komunitas
CP-Khusus/Kompetensi Dasar
Mahasiswa mengetahui dan
memahami tentang Peran dan fungsi
keperawatan komunitas.
8 Indikator

Mahasiswa mempunyai kemampuan mengetahui dan menghapai tentang Peran dan

fungsi keperawatan komunitas .

9 Tujuan Pembelajaran
 Pada pertemuan ini mahasiswa mampu menghapal dan memahami tentang Peran
dan fungsi keperawatan komunitas .

Subtansi kajian (pokok-pokok materi)

10 Langkah Fembelajaran

A.Pra kondisi

Metode Perkuliahan

Penjelasan oleh dosen mengenai Peran dan fungsi keperawatan komunitas.

Metode:Ceramah serta Diskusi

Sumber Belajar

·Kumang ayu henny achjarI, Teori dan praktlk Asuhan Keperawatan komunitas.

·Ferry Effendi-Makhfudli,Keperawatan masyarakat

kesehatan

·Wahid Iqbal mubarak,Ilmu keperawatan komunitas

B. Prosedur Pembelajaran

1).Kegiatan dosen

Didalam capaian pembelajaran khusus pada minggu ke enam yang ada pada
format rencana pembelajaran semester (RPS) CP-K yang diaharapkan yakni
mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang Peran dan fungsi
keperawatan komunitas
diharapkan penyampaianya kepada mahasiswa dengan baik dan benar
serta lengkap, maka dilakukan metode ceramah didepan mahasiswa
serta diakhir jam pertemuan dilanjutkan diskusi secara langsung kepada
mahasiswa mengenai poin- poin apa yang belum cukup di pahami, ini
bertujuan untuk memantapkan pengetahuan mahasiswa.
2). Kegiatan mahasiswa
Mahasiswa antusias menyimak materi yang dibawakan oleh dosen
dengan metode ceramah, walaupun ada beberapa mahasiswa yang
kurang fokus memperhatikan dosennya dan sesekali pertanyaan
diajukan mahasiswa yang dianggap belum di pahami
3).Materi Pembelajaran
Tentang menjelaska Peran dan fungsi keperawatan komunitas .
4). Proses Evaluasi (Assesment)
Tes lisan
Tes
 Evaluasi yang gunakan ada dua yaitu evaluasi pada akhir pertemuan
dan evaluasi pada tugas yang telah dikerjakan mahasiswa. Pada
evaluasi akhir pertemuan dosen memberikan kesempatan kepada
beberapa mahasiswa untuk mengemukakan atau menyebutkan kembali
Peran dan fungsi keperawatan komunitas
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Tatap Muka ( Minggu / Ke 7)

1 Jurusan/Program Studi
:Keperawatan/Ners
2 Mata Kuliah
:Komunitas III

3 Kode Mata Kuliah :KP03143

4 Jumlah Satuan Kredit Semester (SKS) :2 sks

5 Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang Tugas dan
tanggungjawab perawat perkesmas dalam upaya keperawatan komunitas.
6
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah/
Standar Kompetensi
Setelah mengikuti mata kuliah ini,
mahasiswa Prodi S1
Keperawatan
Stikes Muhammadiyah Sidrap akan

mampu,menjelaska Tugas dan tanggungjawab perawat perkesa

dalam upaya keperawatan komunitas.
7 CP-Khusus/Kompetensi Dasar
Mahasiswa mcngetahui dan memahami tentang Tugas dan tanggungjawab
perawat perkesmas dalam upaya keperawatan komunitas.
8 Indikator
Mahasiswa mempunyai kemampuan mengetahui dan menghapal tentang
menjelaska Tugas dan tanggungjawab perawat perkesmas dalam upaya
keperawatan komunitas .
9 Tujuan Pembelajaran
Pada pertemuan ini mahasiswa mampu menghapal dan memahami tentang
Tugas dan tanggungjawab perawat perkesmas dalam upaya keperawatan
komunitas.
Subtansi kajian (pokok-pokok materi)
10 Langkah Pembelajaran
A.Pra kondisi
Metode Perkuliahan
Penjelasan oleh dosen mengenai Tugas dan tanggungjawab perawat
perkesmas dalam upaya keperawatan komunitas .
Metode:Ceramah serta Diskusi
Sumber Belajar
Kumang ayu henny achjarI, Teori dan praktik Asuhan Keperawatan
komunitas.
Ferry Effendi-Maknfudli,Keperawatan
masyarakat kesehatan

· Wahid Iqbal mubarak,Ilmu keperawatan komunitas

B.Prosedur Pembelajaran
1). Kegiatan dosen
Didalam capaian pembelajaran khusus pada minggu ke Tujuh yang ada
pada format rencana pembelajaran semester (RPS) CP-K yang
diaharapkan yakni mahasiswa mampu mengetahui dan memahami
tentang Tugas dan tanggungjawab perawat perkesmas dalam upaya
keperawatan komunitas
diharapkan penyampaianya kepada mahasiswa dengan baik dan benar
serta lengkap, maka dilakukan metode ceramah didepan mahasiswa
serta diakhir jam pertemuan dilanjutkan diskusi secara langsung kepada
mahasiswa mengenai poin - poin apa yang belum cukup di pahami, ini
bertujuan untuk memantapkan pengetahuan mahasiswa.
2).Kegiatan mahasiswa
Mahasiswa antusias menyimak materi yang dibawakan oleh dosen
dengan metode ceramah, walaupun ada beberapa mahasiswa yang
kurang fokus memperhatikan dosennya dan sesekali pertanyaan
diajukan mahasiswa yang dianggap belum di pahami
3). Materi Pembelajaran
menjelaska Tugas dan tanggungjawab perawat perkesmas dalam upaya
keperawatan komunitas.
4). Proses Evaluasi (Assesment)
Tes lisan
Tes
 Evaluasi yang gunakan ada dua yaitu evaluasi pada akhir pertemuan
dan evaluasi pada tugas yang telah dikerjakan mahasiswa. Pada
evaluasi akhir pertemuan dosen memberikan kesempatan kepada
beberapa mahasiswa untuk mengemukakan atau menyebutkan kembali
Tugas dan tanggungjawab perawat perkesmas dalam upaya
keperawatan komunitas
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Tatap Muka ( Minggu / Ke 9)

1 Jurusan / Program Studi

2 Mata Kuliah :Keperawatan/Ners

3 Kode Mata Kuliah :Komunitas III

4 Jumlah Satuan Kredit Semester (SKS) :KP03143

:2 sks
5 Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang
pengertian,tujuan,peran dan fungsi perawat jiwa masyarakat .
6 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah/ Standar Kompetensi
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa Prodi S1 Keperawatan Stikes
Muhammadiyah Sidrap akan mampu,menjelaska
pengertian ,tujuan,peran dan fungsi perawat jiwa masyarakat

7 CP-Khusus/Kompetensi Dasar
Mahasiswa mengetahui dan memahami tentang
pengertian ,tujuan,peran dan fungsi perawat jiwa masyarakat .
8 Indikator
Mahasiswa mempunyai kemampuan mengetahui dan menghapal tentang
pengertian ,tujuan,peran dan fungsi perawat jiwa masyarakat.
9 Tujuan Pembelajaran
Pada pertemuan ini mahasiswa mampu menghapal dan memahami tentang
pengertian ,tujuan,peran dan fungsi perawat jiwa masyarakat.
Subtansi kajian (pokok- pokok materi)
10 Langkah Pembelajaran
A. Pra kondisi
Metode Perkuliahan
Penjelasan oleh dosen mengenai pengertian ,tujuan,peran dan fungsi
perawat jiwa masyarakat.
Metode:Ceramah serta Diskusi
Sumber Belajar
Kumang ayu henny achjarI, Teori dan praktik Asuhan Keperawatan komunitas.
kesehatan
Ferry Effendi-Makhfudli,Keperawatan masyarakat
·Wahid Iqbal mubarak,Ilmu keperawatan komunitas

B.Prosedur Pembelajaran

1). Kegiatan dosen

Didalam capaian pembelajaran khusus pada minggu ke Sembilang yang ada
pada format rencana pembelajaran semester (RPS)CP-K yang diaharapkan
yakni mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang
pengertian ,tujuan,peran dan fungsi perawat jiwa masyarakat diharapkan
penyampaianya kepada mahasiswa dengan baik dan benar serta lengkap,
maka dilakukan metode ceramah didepan mahasiswa serta diakhir jam
pertemuan dilanjutkan diskusi secara langsung kepada mahasiswa mengenai
poin - poin apa yang belum cukup di pahami, ini bertujuan untuk
memantapkan pengetahuan mahasiswa.
2). Kegiatan mahasiswa
Mahasiswa antusias menyimak materi yang dibawakan oleh dosen dengan
metode ceramah, walaupun ada beberapa mahasiswa yang kurang fokus
memperhatikan dosennya dan sesekali pertanyaan diajukan mahasiswa yang
dianggap belum di pahami
3).Materi Pembelajaran
menjelaska pengertian ,tujuan,peran dan fungsi perawat jiwa masyarakat.
4). Proses Evaiuasi (Assesment)
Tes lisan

Tes
Evaluasi yang gunakan ada dua yaitu evaluasi pada akhir pertemuan
dan evaluasi pada tugas yang telah dikerjakan mahasiswa. Pada
evaluasi akhir pertemuan dosen memberikan kesempatan kepada
beberapa mahasiswa untuk mengemukakan atau menyebutkan kembali
pengertian ,tujuan,peran dan fungsi perawat jiwa masyarakat
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Tatap Muka ( Minggu / Ke 10)

1 Jurusan / Program Studi

2 Mata Kuliah :Keperawatan/Ners

:Komunitas III
3 Kode Mata Kuliah
:KP03143
4 Jumlah Satuan Kredit Semester (SKS)
:2 sks

5 Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang Definisi,tujuan,ruang lingkup, sasaran
dan kegiatan UKS

6 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah/Standar Kompetensi

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa Prodi S1 Keperawatan

Stikes Muhammadiyah Sidrap akan mampu,menjelaska
Definisi,tujuan,ruang lingkup, sasaran dan kegiatan UKS
7 CP-Khusus/Kompetensi Dasar

Mahasiswa mengetahui dan memahami tentang menjeiaska

Definisi,tujuan,ruang lingkup, sasaran dan kegiatan UKS

8 Indikator
Mahasiswa mempunyai kemampuan mengetahui dan menghapal tentang
Definisi,tujuan,ruang lingkup, sasaran dan kegiatan UKS
9 Tujuan Pembelajaran
Pada pertemuan ini mahasiswa mampu menghapal dan memahami tentang
Definisi,tujuan,ruang lingkup, sasaran dan kegiatan UKS

Subtansi kajian (pokok- pokok materi)

10 Langkah Pembelajaran
A.Pra kondisi
Metode Perkuliahan

Penjelasan oleh dosen mengenai Definisi,tujuan,ruang lingkup, sasaran dan

kegiatan UKS

Metode:Ceramah serta Diskusi

Sumber Belajar
Kumang ayu henny achjarl, Teori dan praktik Asuhan Keperawatan komunitas.
·Ferry Effendi-Makhfudli,Keperawatan
masyarakat kesehatan

Wahid Iqbal mubarak,Ilmu keperawatan komunitas

B. Prosedur Pembelajaran

1).Kegiatan dosen
Didalam capaian pembelajaran khusus pada minggu ke Sepuluh yang ada
pada format rencana pembelajaran semester (RPS) CP-K yang diaharapkan
yakni mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang
Definisi,tujuan,ruang lingkup, sasaran dan kegiatan UKS
diharapkan penyampaianya kepada mahasiswa dengan baik dan benar serta
lengkap, maka dilakukan metode ceramah didepan mahasiswa serta diakhir
jam pertemuan dilanjutkan diskusi secara langsung kepada mahasiswa
mengenai poin - poin apa yang belum cukup di pahami, ini bertujuan untuk
memantapkan pengetahuan mahasiswa.
2). Kegiatan mahasiswa
Mahasiswa antusias menyimak materi yang dibawakan oleh dosen dengan
metode ceramah, walaupun ada beberapa mahasiswa yang kurang fokus
memperhatikan dosennya dan sesekali pertanyaan diajukan mahasiswa yang
dianggap belum di pahami
3). Materi Pembelajaran
menjelaska tentang Definisi,tujuan,ruang lingkup, sasaran dan kegiatan UKS
4).Proses Evaluasi (Assesment)
Tes lisan
Tes
Evaluasi yang gunakan ada dua yaitu evaluasi pada akhir pertemuan dan
evaluasi pada tugas yang telah dikerjakan mahasiswa. Pada evaluasi akhir
pertemuan dosen memberikan kesempatan kepada beberapa mahasiswa untuk
mengemukakan atau menyebutkan kembali menjelaska Definisi,tujuan,ruang
lingkup, sasaran dan kegiatan UKS