3.

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI S.1 KEPERAWATAN

MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT SEMESTER DIREVISI DIBUAT

KE S E L A SKP 3215 2 SKS 3 -

P A S IE
KEPE R A W A TAN
M A T AN D A S A R
N D A N
KESELAMATA
N KESEHATAN
KERJA DALAM
KEPERAWATA
N

Kordinator MK Koordinator RMK Ka. Prodi S.1 Keperawatan

OTORISASI
Program Studi
Menguasai prinsip-prinsip K3, hak dan perlindungan kerja ners, keselamatan pasien dan perawatan
berpusat atau berfokus pada pasien
Capaian
Pembelajaran Mata Kuliah
MK Mahasiswa mampu merencanakan upaya meningkatkan kesehatan dan keselamatan perawat dalam setiap tahap
proses keperawatan sesuai standar kesehatan dan keselamatan kerja serta keselamatan pasien

Bahan Kajian
1. Risiko dan Hazard K3 dalam setiap tahap pemberian asuhan keperawatan
2. Manajemen risiko K3 dalam keperawatan
Deskripsi Bahan 3. Upaya pencegahan penyakit akibat kerja dalam keperawatan
Kajian & Pokok 4. Upaya pencegahan risiko dan hazard pada setiap tahap asuhan keperawatan yang meliputi pengkajian, perencanaan,
Bahasan impelementasi dan evaluasi
5. Upaya memutus mata rantai infeksi, pencegahan bahaya fisik, radiasi, kimia, ergonomic, dan psikososial
6. Konsep dan prinsip patient safetydan factor-faktor yang mempengaruhinya.

Pokok Bahasan

1. Membedakan berbagai Risiko dan Hazard K3 dalam setiap tahap pemberian asuhan keperawatan
a. Prinsip dan konsep keselamatan pasien
b. Pengaruh faktor lingkungan dan manusia pada keselamatan pasien
c. Cara untuk meningkatkan kesemalatan pasien dengan metode peningkatan kualitas
 d. EBP untuk peningkatan keselamatan pasien
e. Budaya dalam lingkup kerja perawat dalam peningkatan keselamatan
pasien f. Penyebab terjadinya adverse event terkait dengan prosedur invasif
g. K3 dalam keperawatan pasien; pentingnya tujuan, manfaat dan etika
h. Ruanglingkup K3 dalam keperawatan
i. Kebijakan K3 yang berkaitan dengan keperawatan di Indonesia
j. Konsepdasar K3 : sehat, kesehatankerja, risiko& Hazard dalam pemberian asuhan keperawatan (somatic, prilaku,
lingkungan, ergonomic, pengorganisasian pekerjaan, budaya kerja)
k . R isiko d an Hazard dalam pengkajian asuhan keperawatan
l . Risi ko dan Hazard dalam perencanaan asuhan keperawatan
m. Risiko dan Hazard dalam implementasi asuhan
keperawatan n . R isiko d an Hazard dalam evaluasi asuhan
keperawatan

2. Mengidentifikassi Manajemen risiko K3 dalam keperawatan

a. Peran Manajemen risiko dalam keselamatan pasien
b. Pentingnya manajemen risiko
c. Proses manajemen risiko
d. Hirarki pengendalian risiko
e. Manajemen risiko K3 didalam gedung
f. Manajemen risiko K3 diluar gedung
3. MengidentifikasiUpayapencegahanpenyakitakibatkerjadalamkeperawatan
a. Mengenali, dan berespon terhadap adverse events
b. Penggunaan teknologi dalam peningkatan keselamatan pasien
c. Peran kerja tim untuk keselamatan pasien
d. Peran pasien dan keluarga sebagai partner dipelayanan kesehatan untuk mencegah bahaya
terjadinya adverse events
e. Penyakit akibat kerja pada perawat: menular dan tidak menular
f. Penyakit atau cedera akibat kecelakaan kerja pada perawat.
g. Upaya pencegahan penyakit akibat kerja pada perawat.
4. Menentukan upaya pencegahan risiko dan hazard pada setiap tahap asuhan keperawatan yang meliputi pengkajian,
perencanaan, impelementasi dan evaluasi
a. Upaya pencegahan dan meminimalkan risiko dan hazard pada tahap pengkajian asuhan keperawatan
b. Upaya pencegahan dan meminimalkan risiko dan hazard pada tahap perencanaan asuhan keperawatan
c. Upaya pencegahan dan meminimalkan risiko dan hazard pada tahap implementasi asuhan
keperawatan d. Upaya pencegahan dan meminimalkan risiko dan hazard pada tahap evaluasi asuhan
keperawatan
5. Menunjukan praktik K3 individu selama proses pembelajaran seperti upaya memutus mata rantai infeksi, pencegahan
bahaya fisik, radiasi, kimia, ergonomic, dan psikososial
a. Upaya memutus rantai infeksi; precaution, medication
safety b. Upaya mencegah hazard fisik-radiasi
c. Upaya mencegah hazard kimia
 d. Upaya memertahankan ergonomic padaposisiberbaring, duduk, berdiri, danberjalan
e. Upaya mencegah hazard psikososial
6. Konsep dan prinsip patient safety dan factor-faktor yang mempengaruhinya.
a. Pengertian Keselamatan Pasien
b. Tujuan Keselamatan Pasien
c. Macam Insiden Keselamatan Pasien
d. Indikator Sensitif Pelayanan Keperawatan.
e. Sembilan Solusi Live Saving Keselamatan Pasien Rumah Sakit.
f. Enam Sasaran Keselamatan Pasien
g. Pencatatan dan pelaporan insidenkeselamatan pasien
h. Memahami Kebijakan tentang KeselamatanPasien
PUSTAKA Utama:
WHO.2011. WHO patient safety curriculum guide: multi-professional
edition
Aditama, T.Y., Hastuti, T., (2012) Health Industrial Higiene Safety Medicine industrial work
environment,
UniversitasInonesia Jakarta
Fabre, June (2009). Smart Nursing: Nuiorse Retention & Patient Safety Improvement Strategies. New York; Springer
Publisher Company
J.B. Herington F.S Gill, (2005) BukuSakuKesehatan (Terjemahan), edisi 3. EGC, Jakarta

Levin, Rona F. 2006. Teaching Evidance Base Practice in Nursing: Guide a For Academic and Clinical Settings. New York:
Springer Publishing Company

Lyer, Patricia W. 2006. Bussines Principles for legal Nurse Consultants, New York. Springer Publishing Company
Undang-undangNomor 1 tahun 1970 tentangkeselamatankerja

Undang-undang RI Nomor 1 tahun 36 tahun 2009

PeraturanMenteriKesehatannomor 1691 tahun 2011 tentangKeselamatanPasien

Pendukung:
Online
Media Reading
Pembelajaran Software Hardware:
Dosen 1. LCD, White Board, Modul
Assesment Tugas Individu, Persentasi Kelompok, UTS, UAS
4.1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Minggu Kemampuan Bahan Kajian Metode Waktu P en ga la ma n Kriteria dan Indikator Dosen Pengajar
Ke Akhir yang Pembelajaran Belajar Penilaian
Diharapkan Mahasiswa
Mampu
1 memahami RPS
mata kuliah
Keselamatan Diskusi
Question Based
pasien dan Penjelasan RPS 2x50
keselamatan Learning
kesehatan kerja
dalam
keperawatan
2,3,4 Mahasiswa 1. Prinsip dan konsep Collaborative 3x Mendiskusikantopikdan Lembar penilaian diskusi dan
mampu keselamatan Learning (2x50) presentasi Presentasi Nilai Ujian
membedakan pasien Semester
berbagai Risiko 2. Pengaruh factor
dan Hazard K3 lingkungan dan
dalam setiap manusia pada
tahap pemberian keselamatan
asuhan pasien
keperawatan 3. Cara untuk
meningkatkan
kesemalatan
pasien dengan
metode
peningkatan
kualitas
4. EBP untuk
peningkatan
keselamatan
pasien
5. Bud a dalam
lingkup kerja
perawat dalam
peningkatan
keselamatan
pasien
6. Penyebab
terjadinya adverse
event terkait
dengan prosedur
invasive
7. K3 dalam
keperawatan
pasien; pentingnya Peer Teaching
 tujuan,
manfaat dan etika
8. Ruang l in gk up
K3 dalam
keperawatan
9. Kebijakan K3
yang
berkaitan dengan
keperawatan
di Indonesia
10. Konsep dasar K3
: sehat, kesehatan
kerja,
risiko&Hazard
dalam pemberian
asuhan
keperawatan
(somatic,
prilaku,
lingkungan,
ergonomic,
pengorganisasian
pekerjaan,
budayakerja)
11. Risiko dan Hazard
dalam pengkajian
asuhan
keperawatan
12. Risiko dan Hazard
dalam
perencanaan

akkseuphearanwata
n
13. Risiko dan Hazard
dalam
implementasi
asuhan
keperawatan
14. Risiko dan
Hazard dalam
evaluasi asuhan
keperawatan

4,5 Mahasiswa 1. Peran Question Based 4 x50 M end is kus ik an to pi kd Lembar penilaian diskusi dan
mampu Manajemen dalam
risiko Learning an
presentasi Presentasi
mengidentifikassi keselamatan Nilai Ujian Semester
 Manajemen risiko pasien Collaborative
K3 dalam 2. P en ti ng ny a Learning
keperawatan manajemen risiko
3. Proses manajemen
risiko
4. Hirarki
pengendalian
risiko
5. Manajemen risiko
K3 didalam
gedung
6. Manajemen risiko
K3 diluar gedung
6,7 Mengidentifikasi 1. Mengenali, dan Question Based Mendiskusikan topic Lembar penilaian diskusi
Upaya berespon terhadap Learning dan presentasi danPresentasi
pencegahan adverse events & Collaborative Nilai Ujian Semester
penyakit akibat 2. Penggunaan Learning
kerja dalam teknologi dalam
keperawatan peningkatan
keselamatan
pasien
3. Peran kerja
tim untuk
keselamatan pasien
4. Peran pasien dan
keluarga sebagai
partner
dipelayanan
kesehatan untuk
mencegah bahaya
terjadinya
events adverse
5. Penyakit akibat
kerja pada
perawat: menular
dan tidak menular
6. P en ya kit atau
cedera akibat
kecelakaan kerja
pada perawat.
7. Upaya pencegahan
penyakit akibat
kerja pada
perawat.
8, 9 Mahasiswa 1. Upaya pencegahan Question Based Mendiskusikan topic Lembar penilaian diskusi dan
mampu dan meminimal Learning dan presentasi Presentasi Nilai Ujian
Menentukan kan risiko dan Semester
upaya pencegahan hazard pada tahap Collaborative
risiko dan hazard pengkajian asuhan Learning
pada setiap tahap keperawatan
asuhan 2. Upaya pencegahan
keperawatan yang dan
meliputi meminimalkan
pengkajian, risiko dan hazard
perencanaan, pada tahap
impelementasi perencanaan
dan evaluasi asuhan
keperawatan
3. Upaya pencegahan
dan
meminimalkan
risiko dan hazard
pada tahap
implementasi
asuhan
keperawatan
4. Upaya pencegahan
dan
meminimalkan
risiko dan hazard
pada tahap
evaluasi asuhan
keperawatan
Menunjukan 1. Upaya Question Based Mendiskusikan topic Lembar penilaian diskusi dan
memutus
praktik K3 Presentasi
individu
selama
Learning dan presentasi Semester Nilai Ujian
rantai
precaution, infeksi; Collaborative
proses
medication safety Learning
pembelajaran s ep 2. Upaya mencegah
er ti up ay a
hazard fisik-
m em utus
radiasi
mata
rantai infeksi, 3. Upaya mencegah
pencegahan hazard kimia
bahayafisik, 4. Upaya
radiasi, memertahankan
kimia, ergonomic
ergonomic, pada posisi
dan psikososial berbaring, duduk,
berdiri,
 d
a
n
b
e
r
j
a
l
a
n
5
.

U
p
a
y
a

m
e
n
c
e
g
a
h
 hazard psikososial

1 0,11,12 M aha si swa 1. Pengertian Question Based Mendiskusikan topic Lembar penilaian diskusi dan
mampu Keselamatan Learning dan presentasi Presentasi Nilai Ujian
memahami dan Pasien Collaborative Semester
mempraktikan 2 . T uj ua n Learning
prinsip patient Keselamatan

fsaakfetotyr dan 3. PMaascieanm

mempengaruhiny
fayctaonrg- Keselamatan
Insiden
a. Pasien
4. Indikator R ole p la y t en ta
Sensitif
Pelayanan ng
sasaran keselamatan
Keperawatan. Role Play pasien.
5. Sem bila n Project Base
Solusi
Live Saving Learning
Keselamatan
P as ien R um
ah
Sakit.
6. Keselamatan
Enam Pasien
Sasaran
7. Pencatatan
dan
pelaporan
insiden
keselamatan pasien
8. Memahami
Kebijakan tentang
Keselamatan
Pasien

13,14 Mampu 1. Pengertian HAI’s Collaborative Mendiskusikan topic Lembar penilaian diskusi dan
menjelaskan 2. Rantai Infeksi Learning dan presentasi Presentasi Nilai Ujian
konsep HAI’s dan epidemiologi Semester

danKewaspadaan penyakit
universal 3. Konsep Dasar
Kewaspadaan
universal
4. Peran Perawat
dalam
kewaspadaan
universal
dan
infection control
Ujian Akhir Semester (UAS)
4.2 TOPIK PENUGASAN

TOPIK METODE
1 K3 Peer Teaching
2 EBP / telaah jurnal yang berhubungan Mini lecture
dengan
Collaborave learning
kesehatan dan keselamatan
pasien
3 Sasaran keselamatn pasien Project Base Learning

Role Play
4 HAI’s dan Kewaspadaan Universal Mini lecture

Collaborave learning

Role Play