1 YANG DINILAI
2 PEJABAT PENILAI
4 PERIODE
a. Dari : 1 Juli
b. Sampai : 31 Desember
c. Tahun : 2021
d. Tempat : Kandangan
e. Tanggal Mulai : 1 Juli 2021
f. Tanggal Verifikasi : 3 Juli 2021
g. Tanggal Akhir : 31 Desember 2021
h. Tanggal Integrasi : 3 Januari 2022
Kegiatan pengawasan
Evaluasi hasil belajar peserta
GURU evaluasi hasil belajar akhir
didik ditindaklanjuti sesuai hasil
analisis semestar terlaksana sesuai
dengan kegiatan sekolah
A. KINERJA UTAMA
Jumlah Memfasilitasi
Memfasilitasi suasana
suasana lingkungan yang
lingkungan yang tenang
4 Kuantitas tenang dan aman bebas 350
dan aman bebas dari
dari resiko penularan
resiko penularan infeksi
infeksi
Jumlah Melakukan
8 Melakukan perawatan luka Kuantitas 30
perawatan luka
10
RENCANA KINERJA ATASAN
INDIKATOR KINERJA
NO. LANGSUNG/ UNIT KERJA/ RENCANA KINERJA ASPEK TARGET
INDIVIDU
ORGANISASI
11
12
13
14
15
B. KINERJA TAMBAHAN
- -
RENCANA
KINERJA ATASAN INDIKATOR KINERJA
NO RENCANA KINERJA ASPEK TARGET REVIU OLEH PENGELOLA KINERJA
LANGSUNG/ UNIT KERJA/ INDIVIDU
ORGANISASI
A. KINERJA UTAMA
Jenis Penyelarasan:
*Direct Cascading
* NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Tersedianya layanan
Melakukan pengkajian Jumlah Melakukan
kesehatan untuk UKM dan
1 keperawatan dasar pada Kualitas pengkajian keperawatan 350
UKP rujukan tingkat
individu dasar pada individu Catatan Perbaikan:
Daerah/kota
…………………
Jenis Penyelarasan:
*Direct Cascading
* NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Melakukan komunikasi Jumlah Melakukan
terapeutik dalam komunikasi terapeutik
2 0 Kuantitas 350
pemberian asuhan dalam pemberian asuha
keperawatan keperawatan Catatan Perbaikan:
…………………
Jenis Penyelarasan:
*Direct Cascading
* NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Melakukan intervensi Jumlah Melakukan
keperawatan spesifik yang intervensi keperawatan
3 0 Kuantitas 350
sederhana pada area spesifik yang sederhana
medikal bedah pada area medikal bedah Catatan Perbaikan:
…………………
Jenis Penyelarasan:
*Direct Cascading
* NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Memfasilitasi suasana Jumlah Memfasilitasi
lingkungan yang tenang suasana lingkungan yang
4 0 Kuantitas 350
dan aman bebas dari tenang dan aman bebas dari
resiko penularan infeksi resiko penularan infeksi Catatan Perbaikan:
…………………
Jenis Penyelarasan:
*Direct Cascading
* NonDirect Cascading
(coret salah satu)
…………………
Jenis Penyelarasan:
*Direct Cascading
* NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Melaksanakan edukasi Jumlah Melaksanakan
tentang Perilaku Hidup edukasi tentang Perilaku
6 0 Bersih dan Sehat dalam Kuantitas Hidup Bersih dan Sehat 400
rangka melakukan upaya dalam rangka melakukan Catatan Perbaikan:
promotif upaya promotif
…………………
Jenis Penyelarasan:
*Direct Cascading
* NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Melakukan intervensi Jumlah Melakukan
keperawatan spesifik yang intervensi keperawatan
7 0 Kuantitas 150
sederhana pada area spesifik yang sederhana
Komunitas pada area Komunitas Catatan Perbaikan:
…………………
Jenis Penyelarasan:
*Direct Cascading
* NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Jumlah Melakukan
8 0 Melakukan perawatan luka Kuantitas 30
perawatan luka
Catatan Perbaikan:
…………………
Jenis Penyelarasan:
*Direct Cascading
* NonDirect Cascading
(coret salah satu)
9 0 0 0 0 0
Catatan Perbaikan:
…………………
Jenis Penyelarasan:
*Direct Cascading
* NonDirect Cascading
(coret salah satu)
10 0 0 0 0 0
Catatan Perbaikan:
…………………
Jenis Penyelarasan:
*Direct Cascading
* NonDirect Cascading
(coret salah satu)
11 0 0 0 0 0
Catatan Perbaikan:
…………………
Jenis Penyelarasan:
*Direct Cascading
* NonDirect Cascading
(coret salah satu)
12 0 0 0 0 0
Catatan Perbaikan:
…………………
Jenis Penyelarasan:
*Direct Cascading
* NonDirect Cascading
(coret salah satu)
13 0 0 0 0 0
Catatan Perbaikan:
…………………
Jenis Penyelarasan:
*Direct Cascading
* NonDirect Cascading
(coret salah satu)
14 0 0 0 0 0
Catatan Perbaikan:
…………………
Jenis Penyelarasan:
*Direct Cascading
* NonDirect Cascading
(coret salah satu)
15 0 0 0 0 0
Catatan Perbaikan:
…………………
Jenis Penyelarasan:
*Direct Cascading
* NonDirect Cascading
(coret salah satu)
…………………
Jenis Penyelarasan:
*Direct Cascading
* NonDirect Cascading
(coret salah satu)
…………………
B. KINERJA TAMBAHAN
Kandangan, 03 Juli 2021
Pengelola Kinerja
A. KINERJA UTAMA
Melakukan pengkajian
Melakukan pengkajian keperawatan dasar pada Jumlah Melakukan pengkajian keperawatan
1 keperawatan dasar pada 0.001
individu dasar pada individu
individu
Melakukan komunikasi
terapeutik dalam Melakukan komunikasi terapeutik dalam Jumlah Melakukan komunikasi terapeutik
2 0.001
pemberian asuhan pemberian asuhan keperawatan dalam pemberian asuha keperawatan
keperawatan
Melakukan intervensi
Jumlah Melakukan intervensi keperawatan
keperawatan spesifik yang Melakukan intervensi keperawatan spesifik
3 spesifik yang sederhana pada area medikal 0.002
sederhana pada area yang sederhana pada area medikal bedah
bedah
medikal bedah
Memfasilitasi suasana
Jumlah Memfasilitasi suasana lingkungan
lingkungan yang tenang Memfasilitasi suasana lingkungan yang tenang
4 yang tenang dan aman bebas dari resiko 0.001
dan aman bebas dari dan aman bebas dari resiko penularan infeksi
penularan infeksi
resiko penularan infeksi
Melaksanakan edukasi
tentang Perilaku Hidup Melaksanakan edukasi tentang Perilaku Hidup Jumlah Melaksanakan edukasi tentang
6 Bersih dan Sehat dalam Bersih dan Sehat dalam rangka melakukan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam 0.004
rangka melakukan upaya upaya promotif rangka melakukan upaya promotif
promotif
Melakukan intervensi
Jumlah Melakukan intervensi keperawatan
keperawatan spesifik yang Melakukan intervensi keperawatan spesifik
7 spesifik yang sederhana pada area 0.003
sederhana pada area yang sederhana pada area Komunitas
Komunitas
Komunitas
8 Melakukan perawatan luka Melakukan perawatan luka Jumlah Melakukan perawatan luka 0.003
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
B. KINERJA TAMBAHAN
Yusmalinda, Amd.Kep
NIP 19910530 201903 2 020
VERIFIKASI RENCANA KINERJA DENGAN BUTIR KEGIATAN ANGKA KREDIT JABATAN FUNGSIONAL
A. KINERJA UTAMA
Keterkaitan
……………………….
Keterkaitan
Jumlah Melakukan
Melakukan komunikasi ◦Terkait
Melakukan komunikasi terapeutik komunikasi
terapeutik dalam ◦Tidak Terkait
2 dalam pemberian asuhan terapeutik dalam 0.001
pemberian asuhan (coret salah satu)
keperawatan pemberian asuha
keperawatan Rekomendasi:
keperawatan
……………………….
Keterkaitan
Jumlah Melakukan
Melakukan intervensi intervensi ◦Terkait
Melakukan intervensi keperawatan
keperawatan spesifik yang keperawatan spesifik ◦Tidak Terkait
3 spesifik yang sederhana pada area 0.002
sederhana pada area yang sederhana (coret salah satu)
medikal bedah
medikal bedah pada area medikal Rekomendasi:
bedah
……………………….
Keterkaitan
Jumlah
Memfasilitasi
Memfasilitasi suasana ◦Terkait
Memfasilitasi suasana lingkungan suasana lingkungan
lingkungan yang tenang ◦Tidak Terkait
4 yang tenang dan aman bebas dari yang tenang dan 0.001
dan aman bebas dari (coret salah satu)
resiko penularan infeksi aman bebas dari
resiko penularan infeksi Rekomendasi:
resiko penularan
infeksi
……………………….
Keterkaitan
◦Terkait
Jumlah Melakukan
Melakukan Dokumentasi Melakukan Dokumentasi ◦Tidak Terkait
5 Dokumentasi 0.001
keperawatan keperawatan (coret salah satu)
keperawatan
Rekomendasi:
……………………….
Jumlah Keterkaitan
Melaksanakan
Melaksanakan edukasi
Melaksanakan edukasi tentang edukasi tentang ◦Terkait
tentang Perilaku Hidup
Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Perilaku Hidup ◦Tidak Terkait
6 Bersih dan Sehat dalam 0.004
dalam rangka melakukan upaya Bersih dan Sehat (coret salah satu)
rangka melakukan upaya
promotif dalam rangka Rekomendasi:
promotif
melakukan upaya
promotif ……………………….
Keterkaitan
Jumlah Melakukan
Melakukan intervensi intervensi ◦Terkait
Melakukan intervensi keperawatan
keperawatan spesifik yang keperawatan spesifik ◦Tidak Terkait
7 spesifik yang sederhana pada area 0.003
sederhana pada area yang sederhana (coret salah satu)
Komunitas
Komunitas pada area Rekomendasi:
Komunitas
……………………….
Keterkaitan
◦Terkait
Melakukan perawatan Jumlah Melakukan ◦Tidak Terkait
8 Melakukan perawatan luka 0.003
luka perawatan luka (coret salah satu)
Rekomendasi:
……………………….
Keterkaitan
◦Terkait
◦Tidak Terkait
9 0 0 0 0.000
(coret salah satu)
Rekomendasi:
……………………….
Keterkaitan
◦Terkait
◦Tidak Terkait
10 0 0 0 0.000
(coret salah satu)
Rekomendasi:
……………………….
Keterkaitan
◦Terkait
◦Tidak Terkait
11 0 0 0 0.000
(coret salah satu)
Rekomendasi:
……………………….
Keterkaitan
◦Terkait
◦Tidak Terkait
12 0 0 0 0.000
(coret salah satu)
Rekomendasi:
……………………….
Keterkaitan
◦Terkait
◦Tidak Terkait
13 0 0 0 0.000
(coret salah satu)
Rekomendasi:
……………………….
Keterkaitan
◦Terkait
◦Tidak Terkait
14 0 0 0 0.000
(coret salah satu)
Rekomendasi:
……………………….
Keterkaitan
◦Terkait
◦Tidak Terkait
15 0 0 0 0.000
(coret salah satu)
Rekomendasi:
……………………….
Keterkaitan
◦Terkait
◦Tidak Terkait
16 contoh 5 butir 5 contoh 5 0.005
(coret salah satu)
Rekomendasi:
……………………….
Keterkaitan
◦Terkait
◦Tidak Terkait
17 contoh 6 butir 6 contoh 6 0.400
(coret salah satu)
Rekomendasi:
……………………….
B. KINERJA TAMBAHAN
0
NIP
RENCANA SKP PEJABAT FUNGSIONAL
A. KINERJA UTAMA
Jumlah Memfasilitasi
Memfasilitasi suasana
suasana lingkungan yang
lingkungan yang tenang
4 0 Kuantitas tenang dan aman bebas 350
dan aman bebas dari
dari resiko penularan
resiko penularan infeksi
infeksi
Jumlah Melakukan
Melakukan Dokumentasi
5 0 Kuantitas Dokumentasi 400
keperawatan
keperawatan
Jumlah Melakukan
8 0 Melakukan perawatan luka Kuantitas 30
perawatan luka
9 0 0 0 0
RENCANA KINERJA ATASAN
INDIKATOR KINERJA
NO. LANGSUNG/ UNIT KERJA/ RENCANA KINERJA ASPEK TARGET
INDIVIDU
ORGANISASI
10 0 0 0 0
11 0 0 0 0
12 0 0 0 0
13 0 0 0 0
14 0 0 0 0
15 0 0 0 0
16 0 contoh 5 contoh 5 55
17 0 contoh 6 contoh 6 66
B. KINERJA TAMBAHAN
- -
SEMULA:
RENCANA KINERJA
ATASAN LANGSUNG/
NO RENCANA KINERJA UTAMA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
UNIT KERJA/
ORGANISASI
MENJADI:
RENCANA KINERJA
ATASAN LANGSUNG/ INDIKATOR KINERJA REVIU OLEH PENGELOLA
NO RENCANA KINERJA UTAMA ASPEK TARGET
UNIT KERJA/ INDIVIDU KINERJA
ORGANISASI
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………….
###
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………….
###
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………….
###
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………….
###
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………….
###
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………….
###
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………….
###
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………….
###
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………….
###
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………….
###
Alasan Perubahan:
(Nama) (Nama)
(NIP) (NIP)
PENILAIAN SKP PEJABAT FUNGSIONAL
RENCANA KINERJA
ATASAN CAPAIAN RENCANA KINERJA
LANGSUNG/ UNIT INDIKATOR KINERJA KATEGORI CAPAIAN
NO KERJA/ RENCANA KINERJA ASPEK TARGET REALISASI CAPAIAN IKI
INDIVIDU IKI
ORGANISASI KATEGORI NILAI NILAI TERTIMBANG
Tersedianya layanan
1 kesehatan untuk UKM Melakukan pengkajian Jumlah Melakukan
dan UKP rujukan keperawatan dasar pada Kualitas pengkajian keperawatan 350 321
tingkat Daerah/kota individu dasar pada individu
9 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0
11 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0
RENCANA KINERJA
ATASAN CAPAIAN RENCANA KINERJA
LANGSUNG/ UNIT INDIKATOR KINERJA KATEGORI CAPAIAN
NO KERJA/ RENCANA KINERJA ASPEK TARGET REALISASI CAPAIAN IKI
INDIVIDU IKI
ORGANISASI KATEGORI NILAI NILAI TERTIMBANG
13 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0
B. KINERJA TAMBAHAN
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Pilih Lingkup Kinerja Tambaha
0
yang nominal/angkanya lebih besar daripada target dikategorikan sebagai capaian yang melampaui target.
dengan kondisi normal dengan capaian realisasi maksimal yang mungkin adalah 100%.
yang nominal/angkanya lebih kecil daripada target dikategorikan sebagai capaian yang melampaui target.
0%
60%
80%
100%
101%
melampaui target.
DDC NDC
Baik Kurang 60
20
10
Melaksanakan edukasi tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam rangka melakukan upaya pro
###
###
###
###
###
###
###
contoh 5
contoh 6
###
Perhatian: Penilaian Perilaku diisi berdasarkan penilaian dari Pejabat
ORIENTASI PELAYANAN
SITUASI
KOMITMEN
SITUASI
INISIATIF KERJA
SITUASI
KERJA SAMA
SITUASI
KEPEMIMPINAN
SITUASI
5 Kepemimpinan 0 #N/A
PENILAIAN MANDIRI
NO PERTANYAAN JAWABAN
2 *Jika ide baru tersebut membutuhkan anggaran namun tidak dimungkinkan secara
ketersediaan anggaran, maka tidak dianggap sebagai ide baru. Jika ide baru
tersebut dapat diterapkan dengan anggaran yang tersedia/tanpa menggunakan
anggaran, lanjut ke pertanyaan 3.
Penjelasan dan
Apakah ide baru ini memberikan manfaat atau berdampak pada
bukti/ evidence:
peningkatan/akselerasi Kinerja tim kerja/unit kerja/instansi/nasional?
3 *Jika ide baru tidak memberi dampak peningkatan/akselerasi Kinerja tim kerja/unit
kerja/instansi/nasional, maka tidak dianggap sebagai ide baru. Jika dapat
memberikan manfaat atau meningkatkan Kinerja, maka
dapat diusulkan sebagai ide baru.
Kandangan, Kandangan,
Direkomendasikan Oleh, Diajukan Oleh,
ANGGOTA KELOMPOK
1 NAMA
NIP
UNIT KERJA
PERAN
2 NAMA
NIP
UNIT KERJA
PERAN
3 NAMA
NIP
UNIT KERJA
PERAN
TANGGAL PENGAJUAN
DESKRIPSI IDE BARU
PENILAIAN MANDIRI
NO PERTANYAAN JAWABAN
2 *Jika ide baru tersebut membutuhkan anggaran namun tidak dimungkinkan secara
ketersediaan anggaran, maka tidak dianggap sebagai ide baru. Jika ide baru
tersebut dapat diterapkan dengan anggaran yang tersedia/tanpa menggunakan
anggaran, lanjut ke pertanyaan 3.
PENILAIAN MANDIRI
NO PERTANYAAN JAWABAN
Penjelasan dan
Apakah ide baru ini memberikan manfaat atau berdampak pada
bukti/ evidence:
peningkatan/akselerasi Kinerja tim kerja/unit kerja/instansi/nasional?
3 *Jika ide baru tidak memberi dampak peningkatan/akselerasi Kinerja tim kerja/unit
kerja/instansi/nasional, maka tidak dianggap sebagai ide baru. Jika dapat
memberikan manfaat atau meningkatkan Kinerja, maka
dapat diusulkan sebagai ide baru.
Kandangan, Kandangan,
Direkomendasikan Oleh, Diajukan Oleh,
5 PERMASALAHAN
6 REKOMENDASI
dr.Hj.Siti Zainab
NIP 19710723 200212 2 004
PENILAIAN PRESTASI KERJA PERIODE JANUARI - JUNI 2021
PERIODE PENILAIAN
Pemerintah Kabupaten
Hulu Sungai Selatan 1 JANUARI s.d. 30 JUNI 2021
PERIODE PENILAIAN
Pemerintah Kabupaten
Hulu Sungai Selatan 01 JULI S.D. 31 DESEMBER 2021
NILAI AKHIR
#DIV/0!
(Nilai Akhir Pegawai + Nilai Ide Baru)
Keterangan:
1. Nilai Maksimal adalah 120
2. Formula digunakan dengan kondisi instansi pemerintah belum menerapkan penilaian perilaku kerja dengan
mempertimbangkan pendapat rekan kerja setingkat dan bawahan langsung
3. Apabila diperoleh Nilai Akhir > 120, maka nilai dikonversi menjadi 120
Keterangan:
1. Nilai Maksimal adalah 120
2. Formula digunakan dengan kondisi instansi pemerintah belum menerapkan penilaian perilaku kerja dengan
mempertimbangkan pendapat rekan kerja setingkat dan bawahan langsung
3. Apabila diperoleh Nilai Akhir > 120, maka nilai dikonversi menjadi 120
4 PENILAIAN KINERJA
IDE BARU :
5 PERMASALAHAN
6 REKOMENDASI
dr.Hj.Siti Zainab
NIP 19710723 200212 2 004