TEMPLATE RESUME MODUL BERBASIS KISI-KISI SOAL PEDAGOGIK

Nama : Jazuli, S.Pd.I

NIM :-
Mapel/Kelas : Fiqih / 3A
N INDIKATOR ESENSIAL
O
1.
110. Disajikan materi tentang Program
remedial, mahasiswa dapat
menganalisis konsep Program
remedial untuk menentukan kuantitas
dan ualitas suatu objek dalam
pembelajaran
2. 111. Disajikan materi tentang Program
Pengayaan, mahasiswa dapat
menganalisis konsep Pengolahan hasil
penilaian Program Pengayaan unjuk
kerja untuk menentukan kuantitas dan
RANGKUMAN MATERI
Dalam kegiatan remedial biasanya siswa
diharuskan untuk mengikuti kegiatan ini adalah
yang belum mencapai ketuntasan minumun
disetiap mata pelajaran. Sebelum melaksanakan
kegiatan remedial ada beberapa hal yang harus
guru lalukan akan kegiatan remedial tidak
berjalan secara sia-sia. Hal tersebut adalah
pembinaan terhadap siswa yang sudah
dinyatakan belum mencapai ketuntasan.
Dengan adanya pembinaan tersebut diharapkan
siswa bisa lebih mempersiapkan kembali akan
tes yang akan ia hadapi dan memberikan
pemahaman serta motivasi kembali kepada
siswa agar ia mau berusaha belajar dan
mencapai nilai yang memuaskan. Jika hal
tersebut telah dilaksanakan barulah guru akan
melaksanakan kegiatan remedial dengan
memberikan soal, soal yang diberikan bisa
berupa soal yang sudah diulangankan atau soal
baru yang masih berkaitan dengan materi yang
telah diajarkan, dan jenis soal yang diberikan
juga bisa berupa soal objektif maupin subjektif.
Dan dalam pelaksanaan kegiatan remedial
tersebut guru haruslah menerapkan prinsip-
prinsip remedial.
Pengayaan biasanya diberikan segera setelah
peserta didik diketahui telah mencapai KKM
berdasarkan hasil penilaian harian.
Pembelajaran pengayaan biasanya hanya
diberikan sekali, tidak berulang kali
sebagaimana pembelajaran remidial.
SOAL PREDIKTIF BERBASIS HOTS
Pada pembelajaran tema bumiku kelas VI
SD mata pelajaran Fiqih tentang gerhana
bulan, diperoleh hasil evaluasi pembelajaran
dari 30 peserta didik, terdapat 10 anak yang
tidak memenuhi batas ketuntasan minimal.
Program remedial yang tepat dalam kasus
tersebut adalah....
a. memberikan bimbingan secara kelompok
menggunakan lembar kerja peserta didik
b. memberikan tugas latihan dengan
memanfaatkan tutor sebaya
c. memberikan tugas individu membuat
gambar gerhana bulan disertai penjelasan
d. memberikan pembelajaran ulang di kelas
e. menjelaskan kepada peserta didik satu per
satu
Jawaban:B
Pembelajaran remedial dimulai dari
identifikasi kebutuhan peserta didik.
Kebutuhan peserta didik ini dapat diketahui
dari analisis kesulitan belajar peserta didik
dalam memahami konsep-konsep tertentu.
Berdasarkan analisis kesulitan belajar itu,
baru kemudian guru memberikan
pembelajaran remedial.peserta didik yang
sedang mengalami kesulitan belajar. Berikut
ini yang bukan instrumen untuk mengatasi
kesulitan belajar peserta didik adalah...
a. tugas portofolio
b. wawancara
c. tes kepribadian
d. kunjungan ke rumah
e. observasi
Jawaban: A
Program pengayaan adalah pembelajaran
yang diberikan kepada peserta didik yang
telah mencapai dan/atau melampaui KKM.
Mereka adalah peserta didik yang lebih
cepat daripada teman-teman sekelasnya
dalam menguasai bahan pelajaran yang