TUGAS PEMBELAJARAN INOVATIF

MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING

Nama : Irene Herana
NIM : 20060464103
Kelas : 2020C
LANGKAH KERJA AKTIVITAS GURU AKTIVITAS SISWA
Pertanyaan Mendasar 1) Guru memberikan bahan 1) Siswa diberi kesempatan
ajar yang berisi materi untuk bertanya mengenai
mengenai gerak spesifik materi yang sudah dijelaskan
menendang bola dalam ataupun terkait penugasan
permainan sepak bola.(bisa yang sudah diberikan.
dalam bentuk buku, video,
dan referensi lainnya)
2) Guru menjelaskan materi
yang sudah serta melakukan
penugasan kepada siswa
untuk menciptakan sebuah
permainan yang di dalamnya
mencakup gerak spesifik
menendang bola dalam
permainan sepak bola dan
dipresentasikan secara
berkelompok di depan kelas.
3) Guru membentuk
kelompok sesuai urutan absen
yang tiap kelompoknya
berjumlah 7 orang.
Mendesain Perencanaan 1) Guru memberikan 1) Siswa dalam kelompok
Produk kebebasan kepada siswa mencari referensi permainan
untuk mencari referensi yang mencakup gerak
sesuai dengan kreativitas spesifik menendang bola
siswa dalam kelompok. dalam permainan sepak bola.
2) Guru memberi arahan 2) Siswa menentukan
bahwa setiap kelompok permainan apa yang akan
minimal menciptakan 2 nada dalam tugas video
permainan yang mencakup tersebut.
gerak spesifik menendang 3) Siswa menentukan alat
bola dalam permainan sepak yang akan digunakan dalam
bola. permainan.
3) Guru menginstuksikan
bahwa dalam video
permainan tersebut seluruh

Menyusun Jadwal Pembuatan
Memonitoring Keaktifan dan
Perkembangan Proyek
Menguji Hasil
Evaluasi Pengalaman Belajar
anggota kelompok harus
terlibat dalam permainan.
4) Guru memperbolehkan
siswa untuk memodifikasi
peralatan yang akan
digunakan dalam pembuatan
video, kecuali bola.
1) Guru memberikan batasan 1) Siswa berdiskusi kapan
waktu pengerjaan 10 hari mereka akan mulai
dihitung dari hari pemberian mengerjakan tugas tersebut
tugas. serta membagi bagian tugas
2) Guru menjadwalkan kepada masing-masing
presentasi mengenai video anggota kelompoknya.
permainan yang sudah dibuat
mulai dari urutan absen
paling bawah.
1) Guru bertanya mengenai 1) Siswa menjelaskan
progress pengerjaan tugas progress pengerjaan video
pada masing-masing pada kelompok mereka.
kelompok pada tiap
pertemuannya.
1) Guru meberikan penilaian 1) Setiap kelompok
secara individu dan kelompok mempresentasikan hasil
mengenai tugas yang sudah pembuatan video permainan
diberikan. mengenai gerak spesifik
2) Guru menilai individu dari menendang bola dalam
penguasaan materi siswa pada permainan sepak bola.
saat melakukan presentasi,
serta menilai kelompok
mengenai hasil video yang
telah dikerjakan.
1) Guru memberikan evaluasi 1) Siswa mendengarkan dan
kepada kelompok setelah mencatat hasil evaluasi agar
mereka melakukan presentasi. bisa menjadi pembelajaran
2) Guru menyimpulkan kedepan.
mengenai materi yang sudah
dijelaskan oleh tiap
kelompok.