DIREKTORAT PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH YPI AL AZHAR

PENGEMBANGAN KURIKULUM AL AZHAR 2022

JENJANG SD ISLAM AL AZHAR

Kelas :1-6
Mata Pelajaran : PAI & PAQ

KELAS 1
PROFIL MURID AL
NO. ELEMEN KURIKULUM 2022 KURIKULUM MERDEKA KURIKULUM AL AZHAR 2022
AZHAR
1 AL QURAN Peserta didik dapat 1. Peserta didik mengenal huruf PAQ: Beradab:
DAN AL mengenal huruf hijaiah dan hijaiah dan harakatnya 1. Murid mengenal huruf hijaiyah 1. Terbiasa membaca
HADITS harakatnya, huruf hijaiah dan harakatnya. Al-Qur’an dengan
bersambung, dan 2. Peserta didik mengenal huruf 2. Murid mengenal huruf hijaiyah tartil
kemampuan membaca hijaiah bersambung, bersambung.
surah-surah pendek Al- 3. Murid membaca dan hafal surat: 2. Terbiasa
Qur’an dengan baik. 3. Peserta didik mampu membaca An Nas, Al Falaq, Al Ikhlas, Al menghafal Al-
surah- surah pendek Al-Qur’an Lahab, An Nashr, Al Kautsar, Al Qur’an
dengan baik. Ma’un, Quraisy, Al Fil, Al (juz 30)
Humazah, Al ’Ashr dan At
Takatsur dengan benar dan tartil.
PAI:
1. Murid melafalkan, menunjukkan
hafalan, dan memahami pesan-pesan
pokok Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-
Ikhlas dengan benar dan jelas.

2 AKIDAH Peserta didik mengenal 1. Murid mampu mengenal rukun 1. Murid mengenal dan menunjukkan Beradab:
rukun iman kepada Allah iman hafal rukun iman
melalui nama-namanya

1
 PROFIL MURID AL
NO. ELEMEN KURIKULUM 2022 KURIKULUM MERDEKA KURIKULUM AL AZHAR 2022
AZHAR
yang agung (asmaul husna) 2. Murid mampu mengenal asmaul 2. Murid mengenal Allah melalui sifat- 1. Memahami dan
dan mengenal para husna sifat-Nya; wujud, qidam, baqa, meyakini rukun
malaikat dan tugas yang mukhalafatul lilhawaditsi beserta Iman
diembannya 3. Murid mampu mengenal nama artinya dan melafalkannya.
malaikat dan tugas-tugasnya
(Materi kelas 4 akan dipindah ke 3. Murid mengenal makna Asmaul
kelas 2) Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, al-
Malik dan melafalkannya.

3 AKHLAK Peserta didik terbiasa
mempraktikkan nilai-nilai
baik dalam kehidupan
sehari-hari dalam
ungkapan-ungkapan positif
baik untuk dirinya maupun
sesama manusia, terutama
orang tua dan guru. Peserta
didik juga memahami
pentingnya tradisi memberi
dalam ajaran agama Islam.
Mereka mulai mengenal
norma yang ada di
lingkungan sekitarnya.
Peserta didik juga terbiasa
percaya diri
mengungkapkan pendapat
pribadinya dan belajar
menghargai pendapat yang
berbeda. Peserta didik juga
terbiasa melaksanakan
tugas kelompok serta
memahami pentingnya
1. Peserta didik terbiasa 1. Murid mengenal adab belajar di rumah Beradab:
mempraktikkan nilai-nilai baik dan di sekolah serta adab terhadap 1. Berbuat baik
dalam kehidupan sehari-hari Alquran. terhadap orangtua
dalam ungkapan-ungkapan positif Murid melafalkan doa sebelum dan 2. Bersikap sopan
baik untuk dirinya maupun sesudah belajar dengan benar dan dan santun dalam
sesama manusia, terutama orang jelas. ucapan dan
tua dan guru. tindakan
2. Murid mengenal adab sebelum dan
2. Peserta didik juga memahami sesudah tidur serta melafalkan doa Cendikia:
pentingnya tradisi memberi dalam sebelum dan sesudah tidur. 3. Semangat mencari
ajaran agama Islam. ilmu
3. Murid memahami berkata yang baik, 4. Menghargai dan
3. Mereka mulai mengenal norma sopan, dan santun serta mengamalkan
yang ada di lingkungan mencontohkannya. ilmu pengetahuan
sekitarnya.
4. Murid memahami makna bersyukur, Terampil:
4. Peserta didik juga terbiasa pemaaf, jujur, dan percaya diri serta 5. Berkomunikasi
percaya diri mengungkapkan mencontohkan perilakunya. dengan baik dan
pendapat pribadinya dan belajar benar
menghargai pendapat yang
berbeda. Sehat jasmani dan
rohani:

2

NO. ELEMEN KURIKULUM 2022
mengenali kekurangan diri
dan kelebihan temannya
demi terwujudnya suasana
saling mendukung satu
sama lain
4 FIQIH Peserta didik mampu
mengenal rukun Islam
dan kalimah syahadatain,
menerapkan tata cara
bersuci, salat fardu, azan,
ikamah, zikir dan berdoa
setelah salat.
5 SEJARAH Peserta didik mampu
PERADABAN menceritakan secara
ISLAM sederhana kisah beberapa
nabi yang wajib diimani.
KURIKULUM MERDEKA
5. Peserta didik juga terbiasa
melaksanakan tugas kelompok
serta memahami pentingnya
mengenali kekurangan diri dan
kelebihan temannya demi
terwujudnya suasana saling
mendukung satu sama lain.
1. Peserta didik mampu mengenal
rukun Islam dan kalimah
syahadatain,
2. Peserta didik menerapkan tata
cara bersuci.
3. Peserta didik menerapkan tata
cara salat fardu. (kelas 2)
4. Peserta didik menerapkan tata
cara azan dan ikamah. (Kelas 2)
5. Peserta didik menerapkan zikir
dan berdoa setelah salat. (Dari
Kelas 3 pindah ke kelas 2)
1. Peserta didik mampu
menceritakan secara sederhana
kisah beberapa nabi yang wajib
diimani.
3
PROFIL MURID AL
KURIKULUM AL AZHAR 2022
AZHAR
6. Selalu bersyukur,
sabar dan ihklas
1. Murid mengenal dan menunjukkan Beradab:
hafal rukun Islam serta melafalkan dua 1. Memahami dan
kalimat syahadat dengan benar dan mengamalkan
jelas beserta artinya. rukun Islam
2. Terbiasa shalat
2. Murid mengenal dan mampu fardhu berjamaah
mempraktikkan tata cara bersuci dan dan sunnah
istinja dengan benar dengan tertib
3. Menjaga wudhu
3. Murid mengenal 4. Gemar bersedekah
mampu mempraktikkan tata cara 5. Gemar berpuasa
berwudhu sunnah
1. Murid mengenal kisah keteladanan Berwatak Pejuang:
Nabi Adam a.s., Nabi Idris a.s., Nabi Mandiri, disiplin,
Nuh a.s., dan Nabi Hud a.s. serta dapat tanggung jawab,
menceritakannya. Peduli, bekerja keras
dan tuntas, tangguh,
kolaborasi
 PROFIL MURID AL
NO. ELEMEN KURIKULUM 2022 KURIKULUM MERDEKA KURIKULUM AL AZHAR 2022
AZHAR
2. Murid mengetahui kisah keteladanan
Nabi Muhammad SAW serta dapat
menceritakannya

KELAS 2

KURIKULUM KURIKULUM PROTOTIPE 2022

NO. ELEMEN KURIKULUM 2022
1 AL QURAN DAN Peserta didik dapat 1. Murid dapat mengenal
AL HADITS mengenal huruf hijaiah dan
harakatnya, huruf hijaiah
bersambung, dan
kemampuan membaca
surah-surah pendek Al-
Qur’an dengan baik.
PROFIL MURID AL AZHAR
PROTOTIPE 2022 AL AZHAR
PAQ: Dimensi Beradab:
huruf hijaiah dan 1. Murid dapat membaca kalimat 1. Terbiasa membaca Al-
harakatnya dan huruf Alif lam Qamariyah Qur’an dengan tartil
hijaiah bersambung. 2. Murid dapat membaca kalimat 2. Terbiasa menghafal Al-
Alif lam Syamsiyah Qur’an (juz 30)
3. Murid dapat membaca Huruf
alif dan wawu yang ditulis tapi
tidak dibaca
4. Murid dapat membaca kalimat
Mad
5. Murid dapat membaca kalimat
Alif Ta’nits Maqshurah
6. Murid dapat membaca kalimat
Waqaf Ta Marbuthah
7. Murid dapat membaca kalimat
waqaf huruf Ha

4
 KURIKULUM KURIKULUM PROTOTIPE 2022
NO. ELEMEN KURIKULUM 2022 PROFIL MURID AL AZHAR
PROTOTIPE 2022 AL AZHAR
2. Murid dapat membaca 8. Murid dapat membaca
surah-surah pendek Al- Mewaqafkan huruf Bertasydid
Qur’an dengan baik 9. Murid dapat membaca
Mewaqafkan huruf yang
sebelumnya berharakat Sukun
10. Murid dapat membaca
Mewaqafkan huruf yang
Berharakat
11. Murid dapat membaca
kalimat Qalqalah
12. Murid dapat membaca
kalimat Lafzul Jalalah (Tarqiq
dan Tafkhim)
13. Murid dapat membaca
Ghunnah (Ikhfa Haqiqi)
14. Murid dapat membaca
kalimat Ghunnah (Ikhfa
Syafawi)
15. Murid dapat membaca
kalimat Idgham Bigunnah
16. Murid dapat membaca
Ghunnah Idgham Mimi
17. Murid dapat membaca
kalimat Ghunnah Iqlab
18. Murid dapat membaca
kalimat Ghunnah ‫ ّن‬dan ‫ّم‬
19. Murid dapat membaca
kalimat Izhar Halqi (Tanpa
Dengung)
20. Murid dapat membaca
kalimat Idgham Bila Ghunnah
(Tanpa Dengung)

5

NO. ELEMEN KURIKULUM 2022
2 AKIDAH Peserta didik mengenal
rukun iman kepada Allah
melalui nama-namanya
yang agung (asmaul husna)
dan mengenal para malaikat
dan tugas yang diembannya
4. Murid mampu mengenal
KURIKULUM KURIKULUM PROTOTIPE 2022
PROFIL MURID AL AZHAR
PROTOTIPE 2022 AL AZHAR
21. Murid dapat membaca
kalimat Ghorib dan Musykilat
22. Murid dapat membaca dan
hafal surat: Al Qariah, Al
Adiyat, Az Zalzalah, Al
Bayyinah, Al Qadr, Al Alaq,
Al Insyirah, At Tin, Ad Duha
PAI:
1. Murid mampu memahami
pesan-pesan pokok Al-Qur’an
Surat An-Nas dan Al-‘Asr
1. Murid mampu 1. Mengenal Allah SWT melalui Dimensi Beradab:
mengenal rukun iman sifat- sifatNya; sifat ‘Ilmun, 1. Memahami rukun Iman
Hayat, Sama’, Bashar dan Kalam 2. Memahami dan
mengamalkan rukun Islam
2. Murid mampu 2. Murid mampu mengenal Allah
mengenal asmaul melalui Asmaul Husna; Al-‘Aziz,
husna Al- Ghaffar, Ar-Razaq, Ar-Raqib,
Al-Ghani, Al-Wadud, Al-Hadi, Al-
Hafiz, Al-Ahad, As-Shomad, Al-
Hasib, Al-Quddus, As- Salam dan
Al-Khaliq dan artinya.
3. Murid mampu memahami makna
iman kepada malaikat-malaikat
Allah berdasarkan pengamatan
nama malaikat dan tugas- terhadap dirinya dan alam sekitar
tugasnya (Dari kelas 4 pindah ke kelas 2)
6

NO. ELEMEN KURIKULUM 2022
3 AKHLAK Peserta didik terbiasa
mempraktikkan nilai-nilai
baik dalam kehidupan
sehari-hari dalam
ungkapan-ungkapan positif
baik untuk dirinya maupun
sesama manusia, terutama
orang tua dan guru. Peserta
didik juga memahami
pentingnya tradisi memberi
dalam ajaran agama Islam.
Mereka mulai mengenal
norma yang ada di
lingkungan sekitarnya.
Peserta didik juga terbiasa
percaya diri
mengungkapkan pendapat
pribadinya dan belajar
menghargai pendapat yang
berbeda. Peserta didik juga
terbiasa melaksanakan
tugas kelompok serta
memahami pentingnya
mengenali kekurangan diri
dan kelebihan temannya
demi terwujudnya suasana
saling mendukung satu
sama lain
KURIKULUM KURIKULUM PROTOTIPE 2022
PROFIL MURID AL AZHAR
PROTOTIPE 2022 AL AZHAR
1. Murid terbiasa 1. Murid dapat mengenal perilaku Dimensi Beradab:
mempraktikkan nilai-nilai hidup bersih dan sehat dalam 1. Terbiasa mengucapkan
baik dalam kehidupan memelihara kebersihan badan, Kalimat Thayyibah
sehari-hari dalam pakaian, rumah, sekolah dan 2. Berpakaian menutup aurat
ungkapan-ungkapan positif tempat ibadah sesuai hadist 3. Jujur
baik untuk dirinya maupun Rasulullah SAW. 4. Berbuat baik terhadap
sesama manusia, terutama Orangtua
orang tua dan guru 2. Memahami hikmah zakat, infaq, 5. Bersikap sopan dan santun
dan sedekah sebagai implementasi dalam ucapan dan tindakan
2. Murid dapat memahami rukun Islam
pentingnya tradisi (Ada di kelas 6, di kelas 2
memberi dalam ajaran dikenalkan praktiknya saja)
agama Islam
3. Murid dapat mengenal adab
3. Murid dapat mengenal makan dan minum Dimensi Cinta Tanah Air dan
norma yang ada di Bangsa
lingkungan sekitarnya 4. Murid dapat mengenal hadist yang Mengenal, memahami dan
terkait dengan anjuran untuk menghargai perbedaan SARA
4. Murid terbiasa percaya diri menuntut ilmu dan berani bertanya dan keragaman budaya
mengungkapkan pendapat
pribadinya dan belajar 5. Murid dapat memahami sikap
menghargai pendapat yang kerja sama dan saling tolong-
berbeda menolong sebagai implementasi
dari pemahaman Alquran Surat
5. Murid terbiasa Al-Maidah ayat 2
melaksanakan tugas
kelompok serta memahami
pentingnya mengenali
kekurangan diri dan
kelebihan temannya demi
terwujudnya suasana
7

NO. ELEMEN KURIKULUM 2022
4 FIQIH Peserta didik mampu
mengenal rukun Islam dan
kalimah syahadatain,
menerapkan tata cara
bersuci, salat fardu, adzan,
iqamah, zikir dan berdoa
setelah salat.
5 SEJARAH Peserta didik mampu
PERADABAN menceritakan secara
ISLAM sederhana kisah beberapa
nabi yang wajib diimani.
KURIKULUM KURIKULUM PROTOTIPE 2022
PROFIL MURID AL AZHAR
PROTOTIPE 2022 AL AZHAR
saling mendukung satu
sama lain
1. Murid mampu mengenal 1. Mengenal rukun Islam (Ada di Dimensi Beradab:
rukun Islam dan kalimah kelas 1, di kelas 2 dikuatkan 1. Gemar bersedekah
syahadatain praktiknya saja) 2. Gemar berpuasa sunnah
2. Murid mampu mengenal ketentuan 3. Menjaga Wudhu
2. Murid mampu menerapkan wudhu, tayamum dan doa sebelum
tata cara bersuci dan sesudah wudhu dan tayamum
3. Murid mampu menerapkan 3. Murid mampu mengenal tata cara Dimensi Sehat Jasmani dan
salat fardu shalat dan bacaannya mulai Rohani:
takbiratul ihram sampai salam 1. Mengonsumsi makanan,
4. Murid mampu minuman yang halal dan
menerapkan azan dan 4. Murid mampu mengetahui bacaan sehat
ikamah adzan dan iqamah dengan artinya 2. Memelihara kebersihan diri
serta hafal bacaan doa sesudah dan lingkungan
5. Murid mampu menerapkan adzan
zikir dan berdo’a setelah
salat. 5. Murid mampu mengerti makna
zikir dan doa setelah shalat (Dari
kelas 3 pindah ke kelas 2)
1. Murid mampu 1. Murid mampu mengetahui kisah Dimensi Berwatak Pejuang
menceritakan secara keteladanan Nabi Saleh AS, Nabi Mandiri, Disiplin, Tanggung
sederhana kisah beberapa Luth AS, Nabi Ishaq AS dan jawab, Peduli, Bekerja keras
nabi yang wajib diimani. Nabi Ya’kub AS dan tuntas, Tangguh, Kolaborasi
2. Murid mampu mengetahui kisah
keteladanan Nabi Muhammad
SAW
8
KELAS 3
KURIKULUM KURIKULUM PROTOTIPE 2022 PROFIL PESETA DIDIK AL
NO. ELEMEN KURIKULUM 2022
PROTOTIPE 2022 AL AZHAR AZHAR
1 AL QURAN DAN Peserta didik mampu 1. Peseta didik mampu PAQ: Terbiasa membaca Al-Qur’an
AL HADIST membaca surah-surah membaca surah-surah 1. Murid mampu mengetahui, dengan tartil
pendek atau ayat Al-Qur’an pendek membaca, melafalkan dan Terbiasa menghafal Al-
dan menjelaskan 2. Peseta didik mampu menunjukkan bacaan yang Qur’an (juz 30)
pesan pokoknya dengan menjelaskan pesan mengandung gunnah dan
baik. Peserta didik pokok dengan baik. waqaf dalam surat Al-Baqarah
mengenal hadis tentang 3. Peseta didik mampu ayat 1-35
kewajiban salat dan mengenal hadis tentang 2. Murid mampu menulis,
menjaga hubungan baik kewajiban salat. mengetahui, mengartikan dan
dengan sesama serta 4. Peseta didik mampu memahami pesan-pesan yang
mampu menerapkan dalam menjaga hubungan baik terkandung dalam Q.S. Al-
kehidupan sehari dengan sesama dalam Lahab, Q.S.An-Nashr dan
kehidupan sehari Q.S.Al-Kautsar dengan baik
dan benar
3. Murid mampu melafalkan dan
menunjukkan hafalan Q.S. Al
Lail, Asy Syams, Al Balad Al
Fajr, Al Ghasyiyah, dan Al
A’la dengan benar dan jelas.
4. Murid mampu Menerjemahkan
Q.S. Al Baqarah ayat 1-5
dengan benar.
2 AQIDAH Peserta didik memahami 1. Peseta didik mengenal 1. Mengetahui keesaan Allah Meyakini dan mengamalkan
sifat-sifat bagi Allah, sifat-sifat bagi Allah Yang Maha Pencipta rukun Iman
beberapa asmaulhusna, berdasarkan pengamatan

9
 KURIKULUM KURIKULUM PROTOTIPE 2022
NO. ELEMEN KURIKULUM 2022
PROTOTIPE 2022
mengenal kitab-kitab 2. Peseta didik mengenal
Allah, para nabi dan rasul beberapa asmaul husna
Allah yang wajib 3. Peseta didik mengenal
diimani. kitab-kitab Allah
4. Peseta didik mengenal
para nabi dan rasul
Allah yang wajib
diimani.
3 AKHLAK Pada elemen akhlak, 1. Peseta didik terbiasa 1. Mengetahui hadits yang terkait
peserta didik menghormati menghormati
dan berbakti kepada orang dan berbakti kepada
tua dan guru, dan orang tua dan guru (di
menyampaikan ungkapan- kelas IV) 2. Mengetahui adab bepergian
10
PROFIL PESETA DIDIK AL
AL AZHAR AZHAR
terhadap dirinya dan makhluk
ciptaan-Nya yang dijumpai di
sekitar rumah dan sekolah
2. Mengetahui makna Asmaul
Husna: Al-Wahhab, Al-
‘Alim, As-Sami‘
3. Memahami sikap bersyukur
sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Ibrahim
ayat 7
4. Mengetahui perilaku
tawaduk, ikhlas, dan mohon
pertolongan sebagai
implementasi dari
pemahaman sifat Allah
Qiyamuhu binafsihi,
wahdaniyat, Qudrah, dan
Iradah
5. Mengetahui kisah
keteladanan Nabi Yusuf a.s.,
Nabi Syu‘aib a.s., Nabi
Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail
a.s. (rasa ingin tahu, sabar,
dan rela berkorban, hormat
dan patuh kepada orangtua)
6. Peseta didik mengenal kitab-
kitab Allah
Berpakaian menutup
dengan perilaku mandiri, aurat
percaya diri, dan tanggung Jujur
jawab
 KURIKULUM KURIKULUM PROTOTIPE 2022 PROFIL PESETA DIDIK AL
NO. ELEMEN KURIKULUM 2022
PROTOTIPE 2022 AL AZHAR AZHAR
ungkapan positif 2. Peseta didik terbiasa 3. Mengetahui perilaku tawaduk, Gemar bersedekah
(kalimah ṫayyibah) dalam menyampaikan ikhlas, dan mohon pertolongan Berbuat baik terhadap
keseharian. Peserta ungkapan-ungkapan sebagai implementasi dari Orangtua
didik memahami arti positif pemahaman sifat Allah
Bersikap sopan dan
keragaman sebagai sebuah (kalimah ṫayyibah) Qiyamuhu binafsihi,
ketentuan dari Allah Swt. dalam keseharian. wahdaniyat, Qudrah, dan santun dalam ucapan dan
(sunnatullāh). Peserta 3. Peseta didik Iradah tindakan
didik mengenal norma yang memahami arti 4. Memahami sikap peduli Terbiasa mengucapkan
ada di lingkungan keragaman sebagai terhadap sesama sebagai Kalimat Thayyibah
sekitarnya dan lingkungan sebuah implementasi dari pemahaman
yang lebih luas, ketentuan dari Allah Q.S. Al-Kautsar Mandiri
percaya diri Swt. (sunnatullāh). 5. Mengetahui sikap percaya diri Disiplin
mengungkapkan pendapat 4. Peseta didik mengenal dan kemandirian sebagai
pribadi, norma yang ada di wujud dari keteladanan Nabi Tanggung jawab
memahami pentingnya lingkungan Muhammad SAW
musyawarah untuk sekitarnya dan Peduli
mencapai kesepakatan dan lingkungan yang lebih
pentingnya luas
persatuan. 5. Peseta didik terbiasa
mengungkapkan
pendapat pribadi
dengan percaya diri,
6. Peseta didik
memahami pentingnya
musyawarah untuk
mencapai kesepakatan
dan pentingnya
persatuan.
4 FIQIH Pada elemen fikih, peserta 1. Peseta didik terbiasa 1. Mengetahui ketentuan shalat Terbiasa shalat fardhu
didik dapat melaksanakan puasa berjamaah berjamaah dan sunnah dengan
melaksanakan puasa, salat dengan baik(di kelas 2. Mengetahui kaifiyat shalat tertib
jumat dan salat V) melalui pengamatan dan
Gemar berpuasa sunnah

11
 KURIKULUM KURIKULUM PROTOTIPE 2022 PROFIL PESETA DIDIK AL
NO. ELEMEN KURIKULUM 2022
PROTOTIPE 2022 AL AZHAR AZHAR
sunah dengan baik, 2. Peseta didik terbiasa pengalaman di rumah dan Menjaga Wudhu
memahami konsep balig melaksanakan salat sekolah
dan tanggung jawab yang jumat dengan baik. 3. Mengetahui bacaan dan arti
menyertainya (taklīf). 3. Peseta didik terbiasa doa iftitah
melaksanakan salat 4. Mengenal macam-macam
sunah dengan baik shalat sunnah
4. Peseta didik 5. Mengetahui ketentuan shalat
memahami konsep Jum’at
balig 6. Mengerti makna zikir dan doa
dan tanggung jawab setelah shalat
yang menyertainya
(taklīf).(di kelas IV)
5 SEJARAH Dalam pemahamannya 1. Peseta didik mampu 1. Mengetahui sikap percaya diri Mandiri, tangguh,semangat
PERADABAN tentang sejarah, peserta menceritakan kondisi dan kemandirian sebagai mencari ilmu, berpikir kritis
ISLAM didik mampu menceritakan Arab pra wujud dari keteladanan Nabi
kondisi Arab pra Islam Muhammad SAW
Islam, masa kanak-kanak 2. Peseta didik mampu
dan remaja Nabi menceritakan masa
Muhammad saw. hingga kanak-kanak dan
diutus menjadi rasul, remaja Nabi
berdakwah, hijrah dan Muhammad saw.
membangun Kota hingga diutus menjadi
Madinah rasul
3. Peseta didik mampu
menceritakan masa
Nabi Muhammad
berdakwah, hijrah dan
membangun Kota
Madinah (di kelas IV)

KELAS 4

12
 KURIKULUM PROTOTIPE KURIKULUM PROTOTIPE
NO. ELEMEN KURIKULUM 2022 PROFIL MURID AL AZHAR
2022 2022 AL AZHAR
1 AL QURAN DAN Peserta didik mampu 1. Murid mampu membaca PAQ: Beradab:
AL HADITS membaca surah-surah surat-surat pendek atau ayat Terbiasa membaca Al-Qur’an
pendek atau ayat Al-Qur’an al Qur’an dengan baik dan 1. Murid mampu dengan tartil
benar. mengetahui, membaca, Terbiasa menghafal Al-Qur’an
dan menjelaskan pesan
melafalkan dan (juz 30)
pokoknya dengan baik. menunjukkan bacaan
2. Murid mampu menjelaskan
pesan pokoknya dengan baik yang mengandung nun Cinta tanah air dan bangsa:
Peserta didik mengenal hadis dan benar. sukun dan mim sukun Mengenal, memahami, dan
tentang kewajiban salat dan dalam surat Al-Baqarah menghargai perbedaan SARA dan
menjaga hubungan baik 3. Murid mampu mengenal ayat 36-65 keragaman budaya
dengan sesama serta mampu hadis tentang kewajiban salat 2. Murid mampu menulis,
dan menjaga hubungan baik mengetahui,
menerapkan dalam
dengan sesama serta mampu mengartikan dan
kehidupan sehari- hari. memahami pesan-pesan
menerapkan dalam
kehidupan sehari- hari. yang terkandung dalam
Q.S. Al-Falaq, Q.S Al
Ma’un dan Q.S. Al Fil
dengan baik dan benar
3. Murid mampu
melafalkan dan
menunjukkan hafalan
Q.S. At Thariq sampai
dengan Q.S. Al Infithar
dengan baik dan benar
4. Murid mampu
Menerjemahkan Q.S. Al
Baqarah ayat 6-15
dengan benar.

13

NO. ELEMEN KURIKULUM 2022
2 AKIDAH Peserta didik memahami
sifat-sifat bagi Allah,
beberapa asmaulhusna,
mengenal kitab-kitab Allah,
para nabi dan rasul Allah
yang wajib diimani.
KURIKULUM PROTOTIPE
2022
1. Murid mampu mengenal/
mengidentifikasi
asmaulhusna …
2. Murid mampu memahami
kitab-kitab Allah, para nabi
dan rasul Allah yang wajib
diimani.
14
KURIKULUM PROTOTIPE
PROFIL MURID AL AZHAR
2022 AL AZHAR
PAI:
1. Murid mampu memahami
pesan-pesan pokok surat-
surat pendek dan ayat Al
Qur’an
2. Murid mampu memahami
hadis tentang kewajiban
salat dan menjaga hubungan
baik dengan sesama serta
mampu menerapkan dalam
kehidupan sehari- hari.
Memahami Allah itu ada Beradab:
melalui pengamatan terhadap Memahami rukun iman
makhluk ciptaan-Nya di sekitar
rumah dan sekolah
Memahami Allah itu ada
melalui pengamatan terhadap
makhluk ciptaan-Nya di sekitar
rumah dan sekolah
Memahami makna al-Asmau
al-Husna: Al-Basir, Al-‘Adil,
dan Al-‘Azim
Memahami makna iman
kepada malaikat-malaikat
Allah berdasarkan pengamatan
terhadap dirinya dan alam
sekitar (pindah di kelas 2)
Memahami makna iman
 KURIKULUM PROTOTIPE KURIKULUM PROTOTIPE
NO. ELEMEN KURIKULUM 2022 PROFIL MURID AL AZHAR
2022 2022 AL AZHAR
kepada kitab-kitab Allah
(Pindahan dari kelas 5)

Memahami makna iman

kepada para nabi dan rasul
Allah yang wajib diimani.
(Pindahan dari kelas 5)

Memahami makna iman

kepada Rasul Allah dengan
meneladani;
- sikap sabar sebagai
implementasi kisah
keteladanan Nabi Ayyub
a.s.
- sikap rendah hati sebagai
implementasi kisah
keteladanan Nabi Zulkifli
a.s.
- sikap kasih sayang sebagai
implementasi kisah
keteladanan Nabi Harun a.s.
- sikap berani dan sikap
pantang menyerah sebagai
implementasi kisah
keteladanan Nabi Musa a.s.

3 AKHLAK Pada elemen akhlak, peserta
didik menghormati dan
berbakti kepada orang tua
dan guru, dan
menyampaikan ungkapan-
1. Murid mampu mengenal/ Memahami sikap santun dan Cinta tanah air dan bangsa:
mengidentifikasi cara menghargai teman, baik di Mengenal, memahami, dan
menghormati dan berbakti rumah, sekolah, maupun di menghargai perbedaan SARA dan
kepada orang tua dan guru, masyarakat sekitar, sikap keragaman budaya
dan menyampaikan rendah hati sebagai

15

NO. ELEMEN KURIKULUM 2022
ungkapan positif (kalimah
ṫayyibah) dalam keseharian.
Peserta didik memahami arti
keragaman sebagai sebuah
ketentuan dari Allah Swt.
(sunnatullāh). Peserta didik
mengenal norma yang ada di
lingkungan sekitarnya dan
lingkungan yang lebih luas,
percaya diri mengungkapkan
pendapat pribadi, memahami
pentingnya musyawarah
untuk mencapai
kesepakatan dan
pentingnya persatuan.
KURIKULUM PROTOTIPE
2022
ungkapan-ungkapan positif
(kalimah ṫayyibah) dalam
keseharian.
2. Murid mampu menyadari/
memprediksi peluang dan
tantangan yang bisa muncul
dari keragaman di Indonesia
sebagai sebuah ketentuan
dari Allah SWT.
3. Murid mampu mengenal
norma yang ada di
lingkungan sekitarnya dan
lingkungan yang lebih luas
KURIKULUM PROTOTIPE
PROFIL MURID AL AZHAR
2022 AL AZHAR
implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Isra ayat 37, perilaku
hemat sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. Al-Isra
ayat 27 dan makna perilaku
jujur dalam kehidupan sehari-
hari serta sikap gemar
membaca
Memahami makna perilaku
hormat dan patuh kepada
orangtua dan guru dengan rasa
kasih sayang

4. Murid mampu memahami

pentingnya percaya diri
mengungkapkan pendapat
pribadi,

5. Murid mampu memahami

pentingnya musyawarah
untuk mencapai
kesepakatan dan
pentingnya persatuan.

4 FIQIH Pada elemen fikih, peserta 1. Murid mampu melaksanakan Mengetahui rukun shalat, Beradab:
didik dapat melaksanakan puasa, salat jumat dan salat sunnah shalat, dan yang Memahami dan mengamalkan
puasa, salat jumat dan salat sunah dengan baik. membatalkan shalat rukun Islam
sunah dengan baik, Gemar bersedekah

16
 KURIKULUM PROTOTIPE KURIKULUM PROTOTIPE
NO. ELEMEN KURIKULUM 2022 PROFIL MURID AL AZHAR
2022 2022 AL AZHAR
memahami konsep balig 2. Murid mampu memahami Mengetahui tata cara sujud Gemar berpuasa Sunnah
dan tanggung jawab yang konsep balig dan tanggung sahwi, sujud syukur, dan sujud
menyertainya (taklīf). jawab yang menyertainya tilawah Sehat jasmani dan rohani:
(taklīf). Mengkonsumsi makanan,
Memahami tata cara bersuci minuman yang halal dan sehat
dari hadas kecil dan hadas
besar sesuai ketentuan syari’at
Islam serta memahami makna
baligh

Memahami makna ibadah

shalat (bacaan dan arti ruku,
i’tidal, sujud, dan duduk
diantara dua sujud)

Mengerti ketentuan pinjam

meminjam

Mengerti ketentuan puasa

(pindahan dari kelas 5)

Mengerti ketentuan salat jumat

dan salat sunah dengan baik
(pindahan dari Kelas 3)
5 SEJARAH Dalam pemahamannya Murid mampu menceritakan Memahami kisah keteladanan Berwatak pejuang:
PERADABAN tentang sejarah, peserta kondisi Arab pra Islam, masa tentang sejarah, peserta didik Mandiri, disiplin, tanggung jawab,
ISLAM didik mampu menceritakan kanak-kanak dan remaja Nabi mampu menceritakan kondisi peduli, bekerja keras dan tuntas,
kondisi Arab pra Islam, Muhammad saw. hingga diutus Arab pra Islam, masa kanak- tangguh, kolaboratif
masa kanak-kanak dan menjadi rasul, berdakwah, hijrah kanak dan remaja Nabi
remaja Nabi Muhammad dan membangun Kota Madinah. Muhammad saw.
saw. hingga diutus menjadi
Memahami kisah keteladanan

17
 KURIKULUM PROTOTIPE KURIKULUM PROTOTIPE
NO. ELEMEN KURIKULUM 2022 PROFIL MURID AL AZHAR
2022 2022 AL AZHAR
rasul, berdakwah, hijrah dan Nabi Muhammad saw. (makna
membangun Kota Madinah. perilaku amanah dalam
kehidupan sehari-hari, perilaku
menepati janji, suka berterima
kasih, tanggung jawab, dan
ramah)

Memahami kisah keteladanan

Wali Songo

18
KELAS 5

KURIKULUM KURIKULUM PROTOTIPE 2022

NO. ELEMEN KURIKULUM 2022 PROFIL MURID AL AZHAR
PROTOTIPE 2022 AL AZHAR
1 AL QURAN Peserta didik mampu membaca, 1. Murid mampu membaca Muatan PAQ : Beradab:
DAN menghafal, menulis, dan surah-surah pendek 1. Murid mengetahui dan mampu Terbiasa membaca Al-Qur’an
AL HADITS memahami pesan pokok surah dengan baik dan benar. membaca, melafalkan, dan dengan tartil
surah pendek dan ayat Al-Qur’an 2. Murid mampu menunjukkan bacaan yang Terbiasa menghafal Al-Qur’an
tentang keragaman dengan baik menghafal surah-surah mengandung qalqalah, Mad Wajib (juz 30)
dan benar. pendek dengan baik dan dan Mad Jaiz dalam surat al-
benar. Baqarah : 66-95 Cinta tanah air dan bangsa:
3. Murid mampu menulis 2. Murid mampu menulis, mengetahui, Mengenal, memahami, dan
surah-surah pendek dan memahami pesan-pesan yang menghargai perbedaan SARA
dengan baik dan benar. terkandung di dalam Q.S. Al Ma’un, dan keragaman budaya
4. Murid mampu Q.S. Al Qadr dan At Tin dengan
memahami pesan pokok benar
ayat Al-Qur’an tentang 3. Murid mampu melafalkan dan
keragaman dengan baik menunjukkan hafalan Q.S. At
dan benar. Takwir sampai dengan An Naziat
dengan baik dan benar.
4. Murid mampu menerjemahkan Q.S.
Al Baqarah ayat 16 – 25 dengan
baik dan benar.
2 AKIDAH Peserta didik dapat mengenal 3. Murid mampu 1. Murid mengerti makna Asmaul Beradab:
Allah melalui asmaulhusna, mengenal/ Husna: Al-Mumit, Al-Hayyu, Al- Memahami rukun iman
memahami keniscayaan mengidentifikasi Qayyum, Al-Ahad.
peristiwa hari akhir, qadāʾ dan asmaulhusna 2. Murid mengenal tanda-tanda orang
qadr. yang beriman.

19
 KURIKULUM KURIKULUM PROTOTIPE 2022
NO. ELEMEN KURIKULUM 2022 PROFIL MURID AL AZHAR
PROTOTIPE 2022 AL AZHAR
4. Murid mampu 3. Murid memahami makna
memahami peristiwa diturunkannya kitab-kitab suci
hari akhir, qada dan melalui rasul-rasul-Nya sebagai
qadar. implementasi rukun iman.
4. Murid mengenal nama-nama Rasul
Allah dan Rasul Ulul Azmi.
3 AKHLAK Peserta didik mengenal dialog 1. Murid mampu 1. Murid mengetahui tata cara merawat Cinta tanah air dan bangsa:
antar agama dan kepercayaan mengenal/ orang sakit. Mengenal, memahami, dan
dan menyadari peluang dan mengidentifikasi 2. Murid mengetahui ketentuan jual menghargai perbedaan SARA
tantangan yang bisa muncul dari agama-agama dan beli menurut syariat Islam. dan keragaman budaya
keragaman di Indonesia. Peserta aliran kepercayaan yang 3. Memahami perilaku
didik memahami arti ideologi ada di Indonesia. sederhana.terpuji: ikhlas beramal,
secara sederhana dan pandangan 2. Murid mampu kerja keras, adil, menghindari sikap
hidup dan memahami pentingnya menyadari/ zalim,
menjaga kesatuan atas memprediksi peluang
keberagaman. Peserta didik juga dan tantangan yang bisa
memahami pentingnya muncul dari keragaman
introspeksi diri untuk menjadi di Indonesia.
pribadi yang lebih baik setiap 3. Murid mampu
harinya. Peserta didik memahami memahami arti ideologi
pentingnya pendapat yang logis, dan pandangan hidup
menerima perbedaan pendapat, secara sederhana.
dan menemukan titik kesamaan 4. Murid mampu
(kalimah sawāʾ) untuk memahami pentingnya
mewujudkan persatuan dan menjaga kesatuan atas
kerukunan. Peserta didik keragaman.
memahami peran manusia 5. Murid mampu
sebagai khalifah Allah di bumi memahami pentingnya
untuk menebarkan kasih sayang instrospeksi diri untuk
dan tidak membuat kerusakan di menjadi pribadi yang
muka bumi. lebih baik setiap
harinya.

20

NO. ELEMEN KURIKULUM 2022
4 FIQIH Peserta didik mampu memahami 1.
zakat, infak, sedekah dan hadiah,
memahami ketentuan haji, halal
dan haram serta mempraktikkan 2.
puasa sunnah.
5 SEJARAH Peserta didik menghayati ibrah
PERADABAN dari kisah Nabi Muhammad
ISLAM saw. di masa separuh akhir
kerasulannya serta kisah
Khulafā al-rāsyidūn.
KURIKULUM KURIKULUM PROTOTIPE 2022
PROFIL MURID AL AZHAR
PROTOTIPE 2022 AL AZHAR
6. Murid mampu
memahami pendapat
logis dan menerima
perbedaan pendapat.
7. Murid mampu
menemukan titik
persamaan untuk
mewujudkan persatuan
dan kerukunan.
8. Murid mampu
memahami peran
manusia sebagai
khalifah di muka bumi.
Murid mampu 1. Murid mengerti bacaan dan arti doa Beradab:
memahami zakat, infak, tasyahud, doa sebelum salam, dan Memahami dan mengamalkan
sedekah, dan hadiah. salam. rukun Islam
Murid mampu 2. Murid mengetahui perbedaan Gemar bersedekah
memahami ketentuan makanan dan minuman yang halal Gemar berpuasa Sunnah
haji. dan haram.
3. Murid mampu 3. Murid mengetahui tata cara Sehat jasmani dan rohani:
memahami ketentuan mengurus jenazah. Mengkonsumsi makanan,
halal dan haram. 4. Murid mengetahui hikmah puasa minuman yang halal dan sehat
4. Murid mampu Ramadhan yang dapat membentuk
mempraktikkan puasa akhlak mulia.
sunnah
1. Murid mampu 1. Murid mengetahui keteladanan Berwatak pejuang:
menghayatI ibrah kisah Nabi Daud AS, Nabi Sulaiman Mandiri, disiplin, tanggung
Nabi Muhammad SAW AS, Nabi Ilyas AS, Nabi Ilyasa jawab, peduli, bekerja keras dan
dan Khulafa al-rasyidun AS. tuntas, tangguh, kolaboratif
2. Murid mengetahui kisah
keteladanan Luqman sebagaimana
terdapat dalam Al-Qur’an.
21
 KURIKULUM KURIKULUM PROTOTIPE 2022
NO. ELEMEN KURIKULUM 2022 PROFIL MURID AL AZHAR
PROTOTIPE 2022 AL AZHAR
3. Mengetahui kisah Nabi
Muhammad SAW.

KELAS 6

KURIKULUM KURIKULUM PROTOTIPE

NO. ELEMEN KURIKULUM 2022 PROFIL MURID AL AZHAR
PROTOTIPE 2022 2022 AL AZHAR
1 AL QURAN Peserta didik mampu membaca, 1. Murid mampu PAQ : Beradab:
DAN menghafal, menulis, dan membaca surah-surah 1. Murid mengetahui dan mampu Terbiasa membaca Al-Qur’an
AL HADITS memahami pesan pokok surah pendek dengan baik dan membaca, melafalkan, dan dengan tartil
surah pendek dan ayat Al-Qur’an benar. menunjukkan bacaan yang Terbiasa menghafal Al-Qur’an
tentang keragaman dengan baik 2. Murid mampu mengandung Mad Lazim Harfi. (juz 30)
dan benar. menghafal surah-surah 1. Murid mampu membaca surat al-
pendek dengan baik dan Baqarah : 96-141 dengan baik Cinta tanah air dan bangsa:
benar. dan benar. Mengenal, memahami, dan
3. Murid mampu menulis 2. Murid mampu menulis, menghargai perbedaan SARA dan
surah-surah pendek mengetahui, dan memahami keragaman budaya
dengan baik dan benar. pesan-pesan yang terkandung di
4. Murid mampu dalam Q.S. Al-Kafirun dan Q.S.
memahami pesan pokok Al Hujurat : 12-13 dengan benar
ayat Al-Qur’an tentang

22
 KURIKULUM KURIKULUM PROTOTIPE
NO. ELEMEN KURIKULUM 2022 PROFIL MURID AL AZHAR
PROTOTIPE 2022 2022 AL AZHAR
keragaman dengan baik 3. Murid mampu melafalkan dan
dan benar. menunjukkan hafalan Q.S. Al-
Fatiah, An-Nas sampai dengan
An Naba’ dengan baik dan benar.
4. Murid mampu menerjemahkan
Q.S. Al Baqarah ayat 26 – 35
dengan baik dan benar.

2 AKIDAH Peserta didik dapat mengenal 1. Murid mampu 1. Murid mengerti makna Asmaul Beradab:
Allah melalui asmaulhusna, mengenal/ Husna: Ash-Shamad, Al- Memahami rukun iman
memahami keniscayaan mengidentifikasi Muqtadir, Al-Muqaddim, Al-
peristiwa hari akhir, qadāʾ dan asmaulhusna Baqi.
qadr. 2. Murid mampu 2. Murid memahami hikmah
memahami peristiwa beriman kepada Hari Akhir
hari akhir, qada dan yang dapat membentuk perilaku
qadar. akhlak mulia.
3. Murid memahami hikmah
beriman kepada Qadha dan
Qadar yang dapat membentuk
perilaku akhlak mulia.
3 AKHLAK Peserta didik mengenal dialog 1. Murid mampu 1. Murid mengenal kegiatan sewa Cinta tanah air dan bangsa:
antar agama dan kepercayaan dan mengenal/ menyewa. Mengenal, memahami, dan
menyadari peluang dan tantangan mengidentifikasi 2. Murid memiliki perilaku menghargai perbedaan SARA dan
yang bisa muncul dari keragaman agama-agama dan aliran toleran, waspada, berbaik keragaman budaya
di Indonesia. Peserta didik kepercayaan yang ada sangka, dan hidup rukun.
memahami arti ideologi secara di Indonesia.
sederhana dan pandangan hidup 2. Murid mampu
dan memahami pentingnya menyadari/ memprediksi
menjaga kesatuan atas peluang dan tantangan
keberagaman. Peserta didik juga yang bisa muncul dari
memahami pentingnya keragaman di Indonesia.
introspeksi diri untuk menjadi

23
 KURIKULUM KURIKULUM PROTOTIPE
NO. ELEMEN KURIKULUM 2022 PROFIL MURID AL AZHAR
PROTOTIPE 2022 2022 AL AZHAR
pribadi yang lebih baik setiap 3. Murid mampu
harinya. Peserta didik memahami memahami arti ideologi
pentingnya pendapat yang logis, dan pandangan hidup
menerima perbedaan pendapat, secara sederhana.
dan menemukan titik kesamaan 4. Murid mampu
(kalimah sawāʾ) untuk memahami pentingnya
mewujudkan persatuan dan menjaga kesatuan atas
kerukunan. Peserta didik keragaman.
memahami peran manusia 5. Murid mampu
sebagai khalifah Allah di bumi memahami pentingnya
untuk menebarkan kasih sayang instrospeksi diri untuk
dan tidak membuat kerusakan di menjadi pribadi yang
muka bumi. lebih baik setiap
harinya.
6. Murid mampu
memahami pendapat
logis dan menerima
perbedaan pendapat.
7. Murid mampu
menemukan titik
persamaan untuk
mewujudkan persatuan
dan kerukunan.
8. Murid mampu
memahami peran
manusia sebagai
khalifah di muka bumi.
4 FIQIH Peserta didik mampu memahami 1. Murid mampu 1. Murid memahami hikmah zakat, Beradab:
zakat, infak, sedekah dan hadiah, memahami zakat, infak, infaq, dan sedekah sebagai Memahami dan mengamalkan rukun
memahami ketentuan haji, halal sedekah, dan hadiah. implementasi dari rukun Islam. Islam
dan haram serta mempraktikkan 2. Murid mengetahui ketentuan Gemar bersedekah
puasa sunnah. ibadah haji dan umrah. Gemar berpuasa Sunnah

24
 KURIKULUM KURIKULUM PROTOTIPE
NO. ELEMEN KURIKULUM 2022 PROFIL MURID AL AZHAR
PROTOTIPE 2022 2022 AL AZHAR
2. Murid mampu 3. Murid memahami tata cara
memahami ketentuan shalat dalam berbagai keadaan. Sehat jasmani dan rohani:
haji. Mengkonsumsi makanan, minuman
3. Murid mampu yang halal dan sehat
memahami ketentuan
halal dan haram.
4. Murid mampu
mempraktikkan puasa
sunnah
5 SEJARAH Peserta didik menghayati ibrah 1. Murid mampu 1. Murid mengetahui keteladanan Berwatak pejuang:
PERADABAN dari kisah Nabi Muhammad saw. menghayatI ibrah kisah Nabi Zakaria AS, Nabi Yahya Mandiri, disiplin, tanggung jawab,
ISLAM di masa separuh akhir Nabi Muhammad SAW AS, Nabi Isa AS. peduli, bekerja keras dan tuntas,
kerasulannya serta kisah Khulafā dan Khulafa al-rasyidun 2. Murid mengetahui kisah Nabi tangguh, kolaboratif
al-rāsyidūn. Muhammad SAW.
3. Murid mengetahui kisah
keteladanan sahabat-sahabat
Nabi Muhammad SAW.
4. Murid mengetahui kisah
keteladanan Ashabul Kahfi
sebagaimana terdapat dalam Al-
Qur’an.

Keterangan:
1. Elemen Al-Qur’an dan Al-Hadits atau muatan kurikulum tersebut tertuang dalam buku pendidikan Al-Qur’an.
2. Kurikulum Prototipe 2022 memiliki 5 elemen sedangkan KPPM PAI Al Azhar memiliki 4 elemen/ muatan.
3. Persamaannya adalah aqidah, akhlak, fiqih/ibadah dan perbedaaannya adalah sejarah peradaban Islam dengan muamalah.
4. Elemen sejarah peradaban Islam tertuang dalam muatan akhlak KPPM dan muatan muamalah KPPM tertuang dalam elemen akhlak KP 2022.
5. Muatan Kurikulum berwarna merah tidak ada dalam kurikulum prototipe 2022.
6. Muatan Kurikulum berwarna biru tidak ada dalam kurikulum Al Azhar 2019

25

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
FASE A
Elemen: Al-Qur’an dan Al-Hadits
Peserta didik dapat mengenal huruf hijaiah dan
harakatnya, huruf hijaiah bersambung, dan
kemampuan membaca dan menghafal surah-surah
pendek Al-Qur’an dengan baik.
Elemen: Akidah
Peserta didik mengenal rukun iman kepada Allah
melalui nama-namanya yang agung (asmaul husna)
dan mengenal para malaikat dan tugas yang
diembannya.
Elemen: Akhlak
Peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai-nilai baik
dalam kehidupan sehari-hari dalam ungkapan-
ungkapan positif baik untuk dirinya maupun sesama
manusia, terutama orang tua dan guru. Peserta didik
juga memahami pentingnya tradisi memberi dalam
ajaran agama Islam. Mereka mulai mengenal norma
yang ada di lingkungan sekitarnya. Peserta didik juga
terbiasa percaya diri mengungkapkan pendapat
pribadinya dan belajar menghargai pendapat yang
berbeda. Peserta didik juga terbiasa melaksanakan
tugas kelompok serta memahami pentingnya
mengenali kekurangan diri dan kelebihan temannya
PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
CAPAIAN PEMBELAJARAN
FASE B
Elemen: Al-Qur’an dan Al-Hadits
Peserta didik mampu membaca, menghafal dan
memahami surah-surah pendek atau ayat Al-Qur’an
dan menjelaskan pesan pokoknya dengan baik.
Peserta didik mengenal hadis tentang kewajiban salat
dan menjaga hubungan baik dengan sesama serta
mampu menerapkan dalam kehidupan sehari.
Elemen: Akidah
Peserta didik memahami sifat-sifat bagi Allah,
beberapa asmaul husna, mengenal kitab-kitab Allah,
para nabi dan rasul Allah yang wajib diimani.
Elemen: Akhlak
Peserta didik menghormati dan berbakti kepada orang tantangan yang bisa muncul dari keragaman di
tua dan guru, dan menyampaikan ungkapan-ungkapan Indonesia. Peserta didik memahami arti
positif (kalimah ṫayyibah) dalam keseharian. Peserta
didik memahami arti keragaman sebagai sebuah
ketentuan dari Allah SWT. (sunnatullāh). Peserta didik kesatuan atas keberagaman. Peserta didik juga
mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya
dan lingkungan yang lebih luas, percaya diri
mengungkapkan pendapat pribadi, memahami
pentingnya musyawarah untuk mencapai kesepakatan
dan pentingnya
persatuan.
26
FASE C
Elemen: Al-Qur’an dan Al-Hadits
Peserta didik mampu membaca, menghafal,
menulis, memahami, menjelaskan dan
menerapkan pesan pokok surah surah pendek
dan ayat Al-Qur’an tentang keragaman dengan
baik dan benar.
Elemen: Akidah
Peserta didik dapat mengenal Allah melalui
asmaul husna, memahami keniscayaan
peristiwa hari akhir, qadāʾ dan qadr.
Elemen: Akhlak
Peserta didik mengenal dialog antar agama
dan kepercayaan dan menyadari peluang dan
ideologi secara sederhana dan pandangan
hidup dan memahami pentingnya menjaga
memahami pentingnya introspeksi diri untuk
menjadi pribadi yang lebih baik setiap harinya.
Peserta didik memahami pentingnya pendapat
yang logis, menerima perbedaan pendapat, dan
menemukan titik kesamaan (kalimah sawāʾ)
untuk mewujudkan persatuan dan kerukunan.

FASE A
demi terwujudnya suasana saling mendukung satu
sama lain.
Elemen: Fiqih
Peserta didik mampu mengenal rukun Islam dan
kalimah syahadatain, menerapkan tata cara bersuci,
salat fardu, azan, iqamah, dzikir dan berdoa setelah
shalat.
Elemen: Sejarah Peradaban Islam
Peserta didik mampu menceritakan secara sederhana
kisah beberapa nabi yang wajib diimani.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
FASE B
Elemen: Fiqih
Peserta didik dapat melaksanakan puasa, salat jumat
dan salat sunah dengan baik, memahami konsep baligh
dan tanggung jawab yang menyertainya (taklīf).
Elemen: Sejarah Peradaban Islam
Dalam pemahamannya tentang sejarah, pesertadidik
mampu menceritakan kondisi Arab praIslam, masa
kanak-kanak dan remaja Nabi Muhammad SAW.
hingga diutus menjadi rasul, berdakwah, hijrah dan
membangun Kota Madinah.
27
FASE C
Peserta didik memahami peran manusia
sebagai khalifah Allah di bumi untuk
menebarkan kasih sayang dan tidak membuat
kerusakan di muka bumi.
Elemen: Fiqih
Peserta didik mampu memahami zakat, infak,
sedekah dan hadiah, memahami ketentuan
haji, halal dan haram serta mempraktikkan
puasa sunnah.
Elemen: Sejarah Peradaban Islam
Peserta didik menghayati ibrah dari kisah Nabi
Muhammad saw. di masa separuh akhir
kerasulannya serta kisah alkhulafā al-rāsyidūn.
B. INDIKATOR CAPAIAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Kelas 1 Kelas 2
1. Murid mengenal dan 1. Murid mengenal Allah 1.
menunjukkan hafal melalui Asmaul Husna;
rukun iman Al-Ghani, Al-Wadud,
2. Murid mengenal Al-Hadi, Al-Hafiz, Al-
Allah melalui sifat- Ahad, As-Shamad, Al-
sifat-Nya; wujud, Hasib dan artinya.
qidam, baqa, 2. Murid memahami
mukhalafatu lil makna iman kepada
hawaditsi beserta malaikat-malaikat
artinya dan Allah berdasarkan 2.
melafalkannya. pengamatan terhadap
3. Murid mengenal dan dirinya dan alam
mampu sekitar.
mempraktikkan tata 3. Murid mengenal
cara bersuci, istinja, perilaku hidup bersih
dan berwudhu dan sehat dalam
dengan benar. memelihara kebersihan 3.
4. Murid mengenal badan, pakaian, rumah,
adab belajar dan sekolah dan tempat 4.
melafalkan doa ibadah sesuai hadist
sebelum dan sesudah Rasulullah SAW.
belajar dengan benar 4. Murid mengenal
saat di rumah dan di ketentuan wudhu,
sekolah (mengenal tayamum, doa sebelum
hadist yang terkait dan sesudah wudhu dan
dengan anjuran untuk tayamum.
menuntut ilmu dan 5. Murid mengenal tata
berani bertanya) serta cara shalat dan 5.
bacaannya mulai
Indikator Capaian Pembelajaran Semester 1
Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6
Murid mengetahui 1. Murid memahami 1. Murid mengerti makna 1. Murid mengerti
perilaku tawaduk, makna al-Asmaul Asmaul Husna: Al- makna Asmaul Husna:
ikhlas, dan mohon Husna: Al-Basir, Al- Mumit, Al-Hayyu, Al- Al-Muqtadir, Al-
pertolongan sebagai ‘Adil, dan Al-‘Azim. Qayyum Muqaddim, Al-Baqi.
implementasi dari 2. Murid memahami 2. Murid mampu 2. Murid mengetahui
pemahaman sifat Allah makna diturunkannya mengidentifikasi ketentuan ibadah haji
Qiyamuhu binafsihi, kitab-kitab suci melalui nama-nama Rasul dan umrah
wahdaniyat, Qudrah, rasul-rasul-Nya sebagai Allah dan Rasul Ulul 3. Murid memahami
dan Iradah implementasi rukun Azmi. hikmah beriman
Murid mengetahui iman. 3. Murid mengetahui kepada Hari Akhir
kaifiyat shalat dan 3. Murid memahami perbedaan makanan yang dapat
ketentuan shalat makna iman kepada dan minuman yang membentuk perilaku
(syarat, rukun shalat, para nabi dan rasul halal dan haram. akhlak mulia.
sunnah shalat, dan Allah yang wajib 4. Murid mengetahui 4. Murid memahami tata
yang membatalkan diimani. keteladanan Nabi Daud cara shalat dalam
shalat. 4. Murid memahami a.s., Nabi Sulaiman berbagai keadaan.
Mengerti makna zikir makna iman kepada a.s., Nabi Ilyas a.s., 5. Murid memiliki
dan doa setelah shalat Rasul Allah dengan Nabi Ilyasa a.s. perilaku toleran,
Murid mengetahui meneladani; 5. Murid mampu waspada, berbaik
hadits yang terkait ▪ Sikap sabar sebagai mengidentifikasi sangka, dan hidup
dengan perilaku implementasi kisah tanda-tanda orang yang rukun.
mandiri, percaya diri, keteladanan Nabi beriman. 6. Murid mengenal
tanggung jawab dan Ayyub a.s. Sikap 6. Murid mengetahui kegiatan sewa
sikap peduli terhadap rendah hati sebagai kisah keteladanan menyewa.
28aying (implementasi implementasi kisah Luqman sebagaimana
dari pemahaman Q.S. keteladanan Nabi terdapat dalam Al-
Al-Kautsar) Zulkifli a.s. Qur’an.
Murid mengenal ▪ Sikap kasih 28aying
norma, pentingnya sebagai
28
 Indikator Capaian Pembelajaran Semester 1
Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6
adab terhadap Al- takbiratul ihram musyawarah dan arti implementasi kisah
Qur’an. sampai salam. keragaman yang ada di keteladanan Nabi
5. Murid memahami 6. Murid mengetahui lingkungan Harun a.s.
berkata yang baik, kisah keteladanan Nabi sekitarnya dan ▪ Sikap berani dan
sopan, dan santun Saleh a.s., Nabi Luth lingkungan yang lebih sikap pantang
menunjukkannya a.s., Nabi Ishaq a.s., luas sebagai sebuah menyerah sebagai
dalam kehidupan dan Nabi Ya’kub a.s. ketentuan dari Allah implementasi kisah
sehari-hari serta SWT. (sunnatullāh) keteladanan Nabi
mencontohkannya. 6. Mengetahui kisah Musa a.s.
6. Murid mengenal keteladanan Nabi 5. Murid memahami
kisah keteladanan Yusuf a.s., Nabi sikap santun dan
Nabi Adam a.s., Nabi Syu‘aib a.s., Nabi menghargai teman,
Idris a.s., Nabi Nuh Ibrahim a.s. dan Nabi baik di rumah, sekolah,
a.s., dan Nabi Hud Ismail a.s. (rasa ingin maupun di masyarakat
a.s. serta dapat tahu, sabar, dan rela sekitar, sikap rendah
menceritakannya. berkorban, hormat dan hati sebagai
patuh kepada implementasi dari
orangtua). pemahaman Q.S. Al-
Isra ayat 37, perilaku
hemat sebagai
implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-
Isra ayat 27 dan makna
perilaku jujur dalam
kehidupan sehari-hari
serta sikap gemar
membaca.
6. Murid memahami
makna perilaku hormat
dan patuh kepada
orangtua dan guru

29
 Indikator Capaian Pembelajaran Semester 1
Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6
dengan rasa kasih
30aying.
7. Mengetahui tata cara
sujud sahwi, sujud
syukur, dan sujud
tilawah.

Indikator Capaian Pembelajaran Semester 2

Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6
7. Murid mengenal dan 7. Murid mengenal Allah 7. Mengetahui makna 8. Memahami makna 7. Murid mengetahui 7. Murid mengetahui
menunjukkan hafal SWT melalui sifat- Asmaul Husna: Al- baligh dan tata cara ketentuan jual beli keteladanan Nabi
rukun Islam serta sifat-Nya; sifat ‘Ilmun, Wahhab, Al-‘Alim, bersuci dari hadas menurut syariat Zakaria a.s., Nabi
melafalkan dua Hayat, Sama’, Bashar As-Sami‘. besar sesuai Islam. Yahya a.s., Nabi Isa
kalimat syahadat dan Kalam. 8. Murid mengetahui ketentuan syariat 8. Murid mengetahui a.s.
dengan benar dan 8. Murid mengenal adab kaifiyat shalat dan Islam tata cara merawat 8. Murid memahami
jelas beserta artinya. makan dan minum. ketentuan shalat 9. Memahami makna orang sakit. hikmah beriman
8. Murid mengenal 9. Murid memahami berjamaah melalui ibadah shalat (bacaan 9. Murid mengetahui kepada Qadha dan
makna Asmaul sikap kerja sama dan pengamatan dan dan arti ruku, i’tidal, tata cara mengurus Qadar yang dapat
Husna: ar-Rahman, saling tolong- pengalaman di rumah sujud, dan duduk jenazah. membentuk perilaku
ar-Rahim, al-Malik menolong sebagai dan sekolah. diantara dua sujud). 10. Murid memahami akhlak mulia.
dan melafalkannya. implementasi dari 9. Memahami sikap 10. Mengerti ketentuan perilaku terpuji: ikhlas 9. Murid memahami
9. Murid memahami pemahaman Al-Qura’n bersyukur sebagai pinjam meminjam. beramal, kerja keras, hikmah zakat, infaq,
makna bersyukur, Surat Al-Maidah ayat implementasi dari 11. Mengerti ketentuan adil, menghindari dan sedekah sebagai
pemaaf, jujur, dan 2. pemahaman Q.S. puasa. sikap zalim, dan implementasi dari
percaya diri serta 10.Murid mengetahui Ibrahim ayat 7. 12. Mengerti ketentuan sederhana rukun Islam.
mencontohkan kisah keteladanan 10.Mengetahui bacaan shalat jumat dan 11. Murid mengetahui 10. Murid mengetahui
perilakunya. Nabi Muhammad dan arti doa iftitah. shalat sunah dengan kisah Nabi kisah Nabi
10. Murid mengenal adab SAW dari asuhan 11.Mengetahui adab baik. Muhammad SAW Muhammad SAW dari
sebelum dan sesudah pamannya sampai bepergian. 13. Murid mampu (dakwah sembunyi perjuangan di
tidur serta melafalkan peristiwa Hilful fudhul menceritakan kisah sampai hijrah).

30
 Indikator Capaian Pembelajaran Semester 2
Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6
doa sebelum dan 11.Murid memahami 12.Murid mampu keteladanan Nabi 12. Murid mengerti Madinah sampai akhir
sesudah tidur. makna Asmaul Husna menceritakan kisah Muhammad SAW bacaan dan arti doa hayat.
11. Murid mengetahui Al-Quddus, As- Salam keteladanan Nabi dari mendapatkan tasyahud, doa sebelum
kisah keteladanan dan Al-Khaliq, Al- Muhammad SAW. gelar Al Amin sampai salam, dan salam.
Nabi Muhammad ‘Aziz, Al- Ghaffar, Ar- dari berdagang ke menjadi Rasul 13. Murid mengetahui
SAW dari Pralahir Razzaq, Ar-Raqib. Syam yang kedua (makna perilaku kisah keteladanan
sampai usia 8 tahun 12.Murid mengetahui hingga menikah amanah dalam sahabat-sahabat Nabi
serta dapat bacaan adzan dan (sikap percaya diri kehidupan sehari- Muhammad SAW.
menceritakannya. iqamah dengan artinya dan kemandirian hari, perilaku
12. Murid melafalkan, serta hafal bacaan doa sebagai wujud dari menepati janji, suka
menunjukkan sesudah adzan. keteladanan Nabi berterima kasih,
hafalan, dan Muhammad SAW). tanggung jawab, dan
memahami pesan- ramah).
pesan pokok Q.S. al-
Fatihah dan Q.S. al-
Ikhlas dengan benar
dan jelas.

C. INDIKATOR PENCAPAIAN PENDIDIKAN AL-QURAN

Indikator Capaian Pembelajaran Semester 2

Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6
1. Membaca Huruf 1. Membaca kalimat 1. Murid membaca 1. Murid membaca Q.S 1. Murid membaca Q.S. 1. Murid membaca Q.S.
hijaiyah. Alif lam Qamariyah. Q.S. Al-Baqarah Al- Baqarah ayat 36- Al-Baqarah ayat 66 – Al-Baqarah ayat 96 –
2. Membaca Huruf 2. Membaca kalimat ayat 1-20 dengan 50 dengan baik dan 80 dengan baik dan 110 dengan tartil
hijaiyah berharakat Alif lam Syamsiyah. baik dan benar. benar`. benar. 2. Murid mengetahui
fathah tidak sambung. 3. Membaca Huruf alif 2. Murid mengetahui 2. Murid mengetahui 2. Murid mengetahui bacaan yang
3. Membaca Huruf yang ditulis tapi bacaan yang bacaan yang bacaan yang mengandung Mad
hijaiyah berharakat tidak dibaca. mengandung mengandung nun mengandung qalqalah Lazim Harfi dengan
kasrah tidak sambung. ghunnah. sukun. dengan benar. benar.

31

Kelas 1
4. Membaca Huruf 4.
hijaiyah berharakat
dhammah tidak
sambung. 5.
5. Membaca 2 huruf
hijaiyah yang sama 6.
berharakat fathah.
6. Membaca 2 huruf 7.
hijaiyah yang sama
berharakat kasrah. 8.
7. Membaca 2 huruf
hijaiyah yang sama
berharakat dhammah. 9.
8. Membaca 2 huruf
hijaiyah yang berbeda 10.
berharakat fathah.
9. Membaca 2 huruf 11.
hijaiyah yang berbeda
berharakat kasrah.
10. Membaca 2 huruf
hijaiyah yang berbeda 12.
berharakat dhammah.
11. Murid membaca
dan hafal Q.S An-
Nas, Al- Falaq, Al 13.
Ikhlas, Al -Lahab,
An- Nashr, Al-
Kautsar, Al- Maun
dengan benar dan 14.
tartil.
Indikator Capaian Pembelajaran Semester 2
Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6
Membaca huruf 3. Murid 3. Murid melafalkan 3. Murid melafalkan 3. Murid melafalkan
wawu yang ditulis mempraktikkan bacaan yang bacaan yang bacaan yang
tapi tidak dibaca. bacaan yang mengandung Nun mengandung qalqalah mengandung Mad
Membaca kalimat mengandung Sukun. dengan benar. Lazim Harfi dengan
Mad Ashli. gunnah. 4. Murid menunjukkan 4. Murid menunjukkan benar.
Membaca kalimat 4. Murid mengetahui kalimat yang kalimat yang 4. Murid menunjukkan
Mad Badal. Kalimat-kalimat mengandung Nun mengandung qalqalah kalimat yang
Membaca kalimat dalam Q.S Al-Lahab Sukun. dengan benar. mengandung Mad
Mad Jaiz Munfashil. dan An Nashr 5. Murid membaca 5. Murid mengetahui Lazim Harfi dengan
Membaca kalimat dengan benar. kalimat-kalimat makna Q.S. Al-Ma’un, benar
Mad Wajib 5. Murid membaca dalam Q.S. An-Nas, dan Q.S. Al-Qadr. 5. Murid mengetahui
Muttashil. kalimat-kalimat Al-Falaq dan Al- 6. Murid memahami makna Q.S. Al-
Membaca kalimat dalam Q.S. Al Lahab Ma’un. pesan-pesan yang Kafirun dengan benar.
Mad 'Iwad. dan An Nashr, 6. Murid mengetahui terkandung di dalam 6. Murid memahami
Membaca kalimat dengan benar. arti Q.S. An-Nas, Q.S. Al-Ma’un, dan pesan-pesan yang
Mad Arid Lissukun. 6. Murid membaca Al-Falaq dan Al- Q.S. Al-Qadr. terkandung di dalam
Membaca kalimat kalimat-kalimat Ma’un dengan baik 7. Murid menulis Q.S. Al-Kafirun
Mad Shilah dalam Q.S. Al- dan benar. kalimat-kalimat dalam dengan benar.
Qashirah dan Lahab, An-Nashr, 7. Murid memahami Q.S Al-Ma’un dan Al- 7. Murid menulis
Thawilah. dan Al-‘Asr. pesan-pesan yang Qadr dengan baik dan kalimat-kalimat dalam
Membaca kalimat 7. Murid menulis terkandung di dalam benar. Q.S Al-Kafirun
Mad Lazim Harfi huruf hijaiyyah Q.S. An-Nas, Al- 8. Murid melafalkan Q.S. dengan benar.
Musyabba' dan dalam Q.S. Al- Falaq dan Al-Ma’un At-Takwir dan Abasa 8. Murid melafalkan
Mukhaffaf. Lahab, An-Nashr, dengan benar. dengan baik dan Q.S. An-Naba’ dengan
Membaca kalimat dan Al-‘Asr dengan 8. Murid melafalkan benar. baik dan benar
Mad Lazim benar. Q.S. At-Thariq s.d. 9. Murid menunjukkan 9. Murid menunjukkan
Mutsaqqal Kalimi 8. Murid memahami Q.S. Al-Insyiqaq hafalan Q.S. At- hafalan Q.S. An-
dan Mad Farqi. arti Q.S. Al-Lahab, dengan baik dan Takwir dan ‘Abasa Naba’ dengan baik
Membaca kalimat An-Nashr, dan Al- benar. dengan baik dan dan benar
Mad Layyin. ‘Asr. 9. Murid menunjukkan benar. 10. Murid menerjemahkan
9. Murid memahami hafalan Q.S. At- Q.S. Al-Baqarah ayat
pesan-pesan yang Thariq s.d. Q.S. Al-
32
 Indikator Capaian Pembelajaran Semester 2
Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6
15. Membaca kalimat terkandung dalam Insyiqaq dengan baik 10. Murid menerjemahkan 21 – 26 dengan baik
Alif Ta’nits Q.S. Al-Lahab, An- dan benar. Q.S. Al-Baqarah ayat dan benar.
Maqshurah. Nashr, dan Al-‘Asr 10. Murid mampu 16 – 20.
16. Membaca dan hafal 10. Murid melafalkan menerjemahkan Q.S
Q.S Al- Qariah, Al- Q.S. Al-Lail, As- Al-Baqarah ayat 6-
‘Adiyat, Az- Syams, dan Al- 10.
Zalzalah, Al- Balad, dengan benar
Bayyinah dengan dan jelas.
baik dan tartil. 11. Murid menunjukkan
hafalan Q.S. Al
Lail, Asy-Syams,
dan Al-Balad
dengan benar dan
jelas.
12. Murid mampu
menerjemahkan Q.S.
Al-Fatihah.

Indikator Capaian Pembelajaran Semester 2

Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6
12. Membaca 3 huruf 17. Membaca kalimat 13. Murid membaca Q.S 11. Murid membaca 11. Murid membaca Q.S. 11. Murid membaca Q.S.
hijaiyah yang sama Waqaf Ta Ta'nits. Al-Baqarah ayat 21- Surat Al-Baqarah Al-Baqarah ayat 80 – Al-Baqarah ayat 111
berharakat fathah. 18. Membaca kalimat 35 dengan baik dan ayat 51-65. 95 dengan baik dan – 141 dengan baik
13. Membaca 3 huruf Waqaf Ta benar. 12. Murid mengetahui benar. dan benar.
hijaiyah yang sama Marbuthah 14. Murid mengetahui bacaan yang 12. Murid mengetahui 12. Murid mengetahui
berharakat kasrah. 19. Membaca kalimat tanda-tanda waqaf mengandung mim bacaan yang bacaan yang
14. Membaca 3 huruf waqaf huruf Ha. (Waqaf Lazim, Jaiz, sukun. mengandung qalqalah, mengandung hukum
hijaiyah yang sama 20. Mewaqafkan huruf Washal Aula, Waqaf 13. Murid melafalkan Mad Wajib dan Mad bacaan Nun Sukun,
berharakat dhammah. Bertasydid . Aula, Mamnu’). bacaan yang Jaiz. Mim Sukun dan

33
 Indikator Capaian Pembelajaran Semester 2
Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6
15. Membaca 3 huruf 21. Mewaqafkan huruf 15. Murid mempraktikkan mengandung Mim 13. Murid melafalkan Ghunnah dengan
hijaiyah yang yang sebelumnya bacaan yang Sukun. bacaan yang benar.
berbeda berharakat berharakat Sukun. mengandung waqaf. 14. Murid menunjukkan mengandung qalqalah, 13. Murid melafalkan
fathah, kasrah dan 22. Mewaqafkan huruf 16. Murid mengetahui kalimat yang Mad Wajib dan Mad bacaan yang
dhammah. yang berharakat. Kalimat-kalimat mengandung Mim Jaiz. mengandung hukum
16. Membaca kalimat 23. Membaca kalimat dalam Q.S Al-Kautsar Sukun. 14. Murid menunjukkan bacaan Nun Sukun,
yang berharakat Qalqalah. dengan benar. 15. Murid Mengetahui kalimat yang Mim Sukun dan
fathatain. 24. Membaca kalimat 17. Murid membaca Q.S. Al-Fil dengan mengandung qalqalah, Ghunnah dengan
17. Membaca kalimat Lafzul Jalalah kalimat-kalimat baik dan benar. Mad Wajib dan Mad benar.
yang berharakat (Tarqiq dan dalam Q.S. Al- 16. Murid memahami Jaiz. 14. Murid menunjukkan
kasratain. Tafkhim). Kautsar dengan benar. pesan-pesan yang 15. Murid mengetahui kalimat yang
18. Membaca kalimat 25. Membaca kalimat 18. Murid membaca terkandung di dalam makna At-Tin dengan mengandung hukum
yang berharakat Ghunnah (Ikhfa huruf Hijaiyah Q.S. Al-Fil dengan benar. bacaan Nun Sukun,
dhammatain. Haqiqi). sambung dalam benar. 16. Murid memahami Mim Sukun dan
19. Membaca kalimat 26. Membaca kalimat kalimat Al Kautsar. 17. Murid membaca pesan-pesan yang Ghunnah dengan
yang berharakat Ghunnah (Ikhfa 19. Murid menulis huruf huruf hijaiyah terkandung di dalam benar.
sukun dan tasydid. Syafawi). hijaiyyah dalam Q.S. sambung dalam Q.S. At-Tin dengan 15. Murid mengetahui
20. Murid membaca dan 27. Membaca kalimat Al- Kautsar dengan kalimat Q.S. Al-Fil. benar. makna Q.S. Al-
hafal Q.S Quraisy, Idgham Bigunnah. benar. 18. Murid melafalkan 17. Murid menulis Hujurat : 12-13
Al- Fil, Al Humazah, 28. Membaca kalimat 20. Murid memahami arti Q.S. Al-Muthaffifin kalimat-kalimat dalam dengan benar.
Al- ’Ashr dan At- Ghunnah Idgham Q.S. Al-Lahab, An s.d. Q.S. Al-Infithar Q.S At-Tin dengan 16. Murid memahami
Takatsur dengan Mimi. Nashr dan Al- dengan baik dan baik dan benar. pesan-pesan yang
benar dan tartil. 29. Membaca kalimat Kautsar. benar. 18. Murid melafalkan Q.S. terkandung di dalam
Ghunnah Iqlab 21. Murid menunjukkan 19. Murid menunjukkan An-Naziat dengan Q.S. Al-Hujurat : 12-
30. Membaca kalimat contoh makna shalat hafalan Q.S. Al baik dan benar. 13 dengan benar.
Ghunnah ‫ ّن‬dan ‫ّم‬ sebagai wujud dari Muthaffifin s.d. Q.S. 19. Murid menunjukkan 17. Murid menulis
31. Membaca kalimat pemahaman Q. S Al- Al-Infithar dengan hafalan Q.S. An kalimat-kalimat dalam
Izhar Halqi (Tanpa Kautsar. baik dan benar. Naziat dengan baik Q.S Al-Hujurat : 12-
Dengung) 22. Murid memahami 20. Murid mampu dan benar. 13 dengan benar.
32. Membaca kalimat sikap peduli terhadap menerjemahkan Q.S. 20. Murid 18. Murid melafalkan
Idgham Bila sesama sebagai Al-Baqarah ayat 11- Menerjemahkan Q.S. Q.S. Al-Fatihah, An-
implementasi dari 15. Nas sampai dengan

34
 Indikator Capaian Pembelajaran Semester 2
Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6
Ghunnah (tanpa pemahaman Q.S Al- Al-Baqarah ayat 21 – An-Naba’ dengan baik
dengung) Kautsar. 25. dan benar.
33. Membaca kalimat 23. Murid melafalkan 19. Murid menunjukkan
Ghorib dan Q.S. Al-Lail, Asy- hafalan Al-Fatihah,
Musykilat Syams, Al-Balad, Al- An-Nas sampai
34. Membaca dan hafal Fajr, Al-Ghasyiyah, dengan An-Naba’
Q.S Al-Qadr, Al- dan Al-A’la dengan dengan baik dan
Alaq, Al-Insyirah, benar dan jelas. benar.
At-Tin, Ad-Duha 24. Murid menunjukkan 20. Murid menerjemahkan
dengan baik dan hafalan Q.S. Al-Lail, Q.S. Al-Baqarah ayat
tartil Asy-Syams, Al Balad 31 – 35 dengan baik
Al-Fajr, Al- dan benar.
Ghasyiyah, dan Al-
A’la dengan benar dan
jelas.
25. Murid mampu
menerjemahkan surat
Al-Baqarah ayat 1-5.

35