Identifikasi Tahapan

Satuan Pendidikan

Satuan pendidikan belum memiliki sistem dalam

mempersiapkan dan melaksanakan
pembelajaran berbasis projek
Tahap
Konsep pembelajaran berbasis projek baru
Awal diketahui pendidik

Sekolah menjalankan projek secara internal

(tidak melibatkan pihak luar)

Sekolah sudah memiliki dan menjalankan

pembelajaran berbasis projek

Konsep pembelajaran berbasis projek sudah

Tahap dipahami sebagian pendidik
Berkembang
Sekolah mulai melibatkan pihak di luar sekolah
untuk membantu salah satu aktivitas projek

Pembelajaran berbasis projek sudah menjadi

kebiasaan sekolah

Konsep pembelajaran berbasis projek sudah

Tahap dipahami semua pendidik
Lanjutan
Sekolah sudah menjalin kerja sama dengan
pihak mitra di luar sekolah agar dampak projek
dapat diperluas dan direplikasi secara
berkelanjutan
 Alur Identifikasi Tahapan
Satuan Pendidikan

Seberapa Apakah Apakah Apakah Apakah sudah

banyak pembelajaran projek sudah sekolah ada
pendidik yang berbasis terjadi lintas memiliki keterlibatan
PERNAH projek sudah disiplin ilmu? sistem*) yang mitra?
melaksanakan menjadi mendukung
pembelajaran kebiasaan pelaksanaan
berbasis sekolah? pembelajaran
projek? berbasis
projek?

Belum
<50% ≥50% Belum Sudah Belum Sudah Punya
Punya Tidak Ya

Tahap Lanjutan dan

Tahap Tahap Tahap Direkomendasikan Menjadi
Mentor untuk Sekolah
Awal Berkembang Lanjutan Tahap Awal/Berkembang

*) satuan pendidikan yang memiliki sistem: satuan pendidikan memiliki evaluasi berkala,
pengayaan pendidik menyelenggarakan pembelajaran berbasis projek yang memberikan
otonomi lebih besar kepada peserta didik