RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

KELOMPOK BERMAIN
AISYIYAH PAYAMAN

Kelompok : KB Semester/ Minggu : II/I

Gagasan Awal : Binatang Evaluasi : BB, MB, BSH
Tema : Ayam Alokasi Waktu : 1 Minggu
Sub Tema : Tempat tinggal ayam
Topik Alat Petani : Kandanng, pohon.
Strategi Pembelajaran Model : STEAM
Pendekatan : Saintifik
Metode : Proyek, Demonstrasi, Penugasan, Tanya Jawab

TUJUAN PENETAPAN MATERI RENCANA

PENETAPAN KD
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KEGIATAN MAIN
NAM - Anak dapat mengenal - Ayam cipta,an ALLAH - Menirukan Gerakan
Cipta,an cipta,an cipta,an cipta,an ayam
ALLAH (ayam) (NA - Cara membuat
1,1,) - ALLAH (ayam) kendang ayam - Membedakan
ukuran ayam
FISIK MOTORIK - Anak dapat menirukan - Ukuran ayam
Mengenal Gerakan Gerakan ayam (besar/kecil) - Bermain tepuk ayam
Gerakan untuk
mengembangkan - Anak dapat mengenal - Fungsi ayam - Membuat kandang
motorik kasar hewan AYAM ayam dengan media
kekuatan lose part
keseimbangan (FM: - Anak dapat membuat
3.3,/4,3.3) bentuk kendang ayam - Membuat pohon
sebagai tempat
KOGNITIF tinggal ayam
Mengenal hewan
(jenis,tempat
tinggal,makanan)
(KOG 3.8/4.8.)

BAHASA
Memahami kata tanya/
menggunakan kata
tanya (BHS 3,1/4.1,)

SOSIAL EMOSIONAL
Bangga terhadap hasil
karyanya (SE: 2,5,)

SENI
Mengenal hasil karya
baik dalam bentuk
gambar lukisan. Pahat
gerak atau bentuk seni
lainya
(SENI:3,15/4,15)

Mengetahui,
Kepala SPS Aisyiyah Payaman Guru Kelas

ISTIQOMAH, S.Pd ISNAINI, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
KB AISYIYAH PAYAMAN

Kelompok : KB Semester/ Minggu : II/II

Gagasan Awal : Binatang Evaluasi : BB, MB, BSH
Tema : Ayam Alokasi Waktu : 1 Minggu
Sub Tema : Makanan ayam
Topik Alat Petani : Jagung / beras.
Strategi Pembelajaran Model : STEAM
Pendekatan : Saintifik
Metode : Proyek, Demonstrasi, Penugasan, Tanya Jawab

TUJUAN PENETAPAN MATERI RENCANA KEGIATAN

PENETAPAN KD
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN MAIN
NAM - Anak mampu - Makanan ayam memberi makan ayam
Cipta,an cipta,an mengenal dengan jagung
ALLAH (ayam) (NA makanan - Jagung/ beras
1,1,2) ayam cipta,an ALLAH Menghitung jumlah jagung

FISIK MOTORIK - Anak mampu - Ukuran Praktek menjimpit beras

Mengenal Gerakan memberi jagung/beras dan di masukan kedalam
Gerakan untuk makan ayam wadah
mengembangkan - Cara memberi
motorik kasar - Anak mampu makan ayam Membuat bulatan dengan
kekuatan menghitung plastisin atau tepung
keseimbangan (FM: jagung - Menghitung jagung menjadi bentuk jagung
3.3,/4,3.3)
- Anak mampu - membedakan benda Membedakan jagung dan
KOGNITIF menjimpit besar kecil Beras
Mengenal hewan beras
(jenis,tempat Menirukan gerakan ayam
tinggal,makanan) - Anak mampu Membuat huruf A dengan
(KOG 3.8.2) membuat LOOS PART
bulatan dg
BAHASA plastisin atau
Memahami kata tanya/ tepung
menggunakan kata menjadi
tanya (BHS 3,10,3) bentuk jagung
SOSIAL EMOSIONAL
Melakukan kegiatan
yang menjadi tugasnya
(SE: 2.12.2)

SENI
Mengenal hasil karya
baik dalam bentuk
gambar lukisan. Pahat
gerak atau bentuk seni
lainya
(SENI:3,10/4,10)

Mengetahui,
Kepala KB Aisyiyah Payaman Guru Kelas

ISTIQOMAH, S.Pd ISNAINI, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
KB AISYIYAH PAYAMAN

Kelompok : KB Semester/ Minggu : II/III

Gagasan Awal : Binatang Evaluasi : BB, MB, BSH
Tema : Ayam Alokasi Waktu : 1 Minggu
Sub Tema : Jenis jenis dan ciri ciri ayam
Topik Alat Petani : Jantan/betina.
Strategi Pembelajaran Model : STEAM
Pendekatan : Saintifik
Metode : Proyek, Demonstrasi, Penugasan, Tanya Jawab

TUJUAN PENETAPAN MATERI RENCANA

PENETAPAN KD
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KEGIATAN MAIN
NAM - Anak mampu - Ayam jantan - Mengecap bentuk
Cipta,an cipta,an mengenal cipta,an ayam
ALLAH (ayam) (NA cipta an ALLAH - Ayam betina
1,1,2) - Membatik dengan
- Anak mampu - Ukuran jagung/beras bulu ayam
FISIK MOTORIK membatik dengan
Mengenal Gerakan bulu ayam - Ukuran ayam - Mengenal ukuran
Gerakan untuk jantan/betina ayam jantan /betina
mengembangkan - Anak mampu
motorik halus mengenal ukuran - Ciri ciri ayam jantan - Menyanyi lagu ayam
(kekuatan, kelenturan ayam jantan dan dan betina
kordinasi mata dengan betina
tangan ( fm,3,3,4)
- Anak mampu
KOGNITIF memahami cerita
Mengenal ukuran yang di dengar
besar /kecil banyak
sedikit, panjang - Anak mampu
/pendek (kog 3,6,5) mampu
menunggu giliran
BAHASA
Memahami cerita yang
di dengar (3,10) - Anak mampu
mengenal
SOSIAL EMOSIONAL kerapian diri
Mau menunggu giliran
(se 2,7,1)

SENI
Mengenal kerapian diri
(2,4,1))

Mengetahui,
Kepala KB Aisyiyah Payaman Guru Kelas

ISTIQOMAH, S.Pd ISNAINI, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
KB AISYIYAH PAYAMAN

Kelompok :KB Semester/ Minggu : II/IV

Gagasan Awal : Binatang Evaluasi : BB, MB, BSH
Tema : Ayam Alokasi Waktu : 1 Minggu
Sub Tema : Yang di hasilkan ayam
Topik Alat Petani : telur/daging
Strategi Pembelajaran Model : STEAM
Pendekatan : Saintifik
Metode : Proyek, Demonstrasi, Penugasan, Tanya Jawab

TUJUAN PENETAPAN MATERI RENCANA

PENETAPAN KD
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KEGIATAN MAIN
NAM - Anak mampu - Yang di hasilkan ayam - Meremas cangkang
Cipta,an cipta,an mengenal cipta,an telur
ALLAH (ayam) (NA cipta an ALLAH - Telur
1,1,2) - Kolase bentuk telur
- Anak mampu - Bentuk telur
FISIK MOTORIK meremas - Mengenal bentuk
Mengenal Gerakan cangkang telur - Daging telur/lingkaran
Gerakan untuk
mengembangkan - Anak mampu - Mencorat coret
motorik halus mengenal tekstur dengan crayon
(kekuatan, kelenturan telur menjadi bentuk
kordinasi mata dengan lingkaran
tangan ( fm,3,3,4) - Anak mampu
memahami - Menjepit miniature
KOGNITIF gambar telur dengan jepitan
Mengenal tekstur
(kasar/halus, - Anak mampu
keras/lunak) menta,ati aturan
yang ada di
BAHASA sekolah
Memahami gambar
(bhs 3,12,1)
- Anak mampu
SOSIAL EMOSIONAL kolase dengan
Mentaati aturan di cangkang telur
sekolah (se 3,6,2)

SENI
Mengenal kerapian diri
(2,4,1))

Mengetahui,
Kepala KBAisyiyah Payaman Guru Kelas

ISTIQOMAH S.Pd ISNAINI, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
KB AISYIYAH PAYAMAN

Kelompok :KB Semester/ Minggu : II/V

Gagasan Awal : Binatang Evaluasi : BB, MB, BSH
Tema : Ayam Alokasi Waktu : 1 Minggu
Sub Tema : Manfaat dan pengolahan
Topik Alat Petani : sate/sop ayam
Strategi Pembelajaran Model : STEAM
Pendekatan : Saintifik
Metode : Proyek, Demonstrasi, Penugasan, Tanya Jawab

TUJUAN PENETAPAN MATERI RENCANA

PENETAPAN KD
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KEGIATAN MAIN
NAM - Anak mampu - Manfa,at ayam - Praktek membuat
Cipta,an cipta,an mengenal cipta,an sate ayam
ALLAH (ayam) (NA cipta an ALLAH - Pengolahan ayam
1,1,2) - Praktek membuat
- Anak mampu - Sate ayam sop ayam
FISIK MOTORIK membuat sate
Mengenal Gerakan ayam - Sop ayam - Bermain tepuk ayam
Gerakan untuk
mengembangkan - Anak mampu - Mencorat coret
motorik halus mengiris sayur dengan crayon
(kekuatan, kelenturan untuk sop menjadi huruf S
kordinasi mata dengan
tangan ( fm,3,3,4) - Anak mampu
mencorat coret
KOGNITIF dengan crayon
Mengenal urutan dan menjadi huruf S
pengelompokan
(berdasarkan warna/ - Anak mampu
jenis bentuk ukuran memahami
dan ukuran) (kog arahan satu
3.6.3) perintah
BAHASA
Memahami arahansatu - Anak mampu
perintah ( apa siapa) berbagi makanan
(bhs 3,10,3) atau minuman
dengan teman
SOSIAL EMOSIONAL
Terbiasa berbagi
makanan atau
minuman (se 2,9.1)

SENI
Menjaga kerapian diri
(2,4,2))

Mengetahui,
Kepala KB Aisyiyah Payaman Guru Kelas

ISTIQOMAH, S.Pd ISNAINI, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
KB AISYIYAH PAYAMAN

Kelompok :KB Semester/ Minggu : II/VI

Gagasan Awal : Binatang Evaluasi : BB, MB, BSH
Tema : SAPI Alokasi Waktu : 1 Minggu
Sub Tema : Ukuran dan manfa,at sapi
Topik Alat Petani : besar kecil/membajak sawah/kendara,an
Strategi Pembelajaran Model : STEAM
Pendekatan : Saintifik
Metode : Proyek, Demonstrasi, Penugasan, Tanya Jawab

TUJUAN PENETAPAN MATERI RENCANA

PENETAPAN KD
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KEGIATAN MAIN
NAM - Anak mampu - Ukuran sapi - Menempel daun
Cipta,an cipta,an mengenal cipta,an menjadi bentuk sapi
ALLAH (ayam) (NA cipta an ALLAH - Manfa,at sapi
1,1,2) - Meniru jalnya sapi
- Anak mampu - Besar/ kecil
FISIK MOTORIK menempel daun - Menata tutup botol
Mengenal Gerakan menjadi bentuk - Membajak sawah menjadi huruf S
Gerakan untuk sapi
mengembangkan - Memotong plastisin
motorik halus - Anak mampu _ kendara,an tradisional dengan miniatur
(kekuatan, kelenturan menata tutup botol pisau
kordinasi mata tangan menjadi bentuk
dan kaki( fm,3,3,4.3) huruf S - Membuat sate sapi
dengan plastisin
KOGNITIF - Anak mampu
Mengenal hewan membuat bentuk
( jenis ciri- ciri, tempat sate sapi dengan
tinggal, dan makanan, plastisin
( kog 3,8/4.8)
- Anak mampu
BAHASA mngenal ciri ciri
Memahami berbagai binatang sapi
macam bunyi di sekitar
anak (suara binatang )
(bhs 3,10,) - Anak mampu
menirukan
SOSIAL EMOSIONAL jalannya sapi
Bangga terhadap hasil
karyanya (se ,2,5,1)

SENI
Mengenal seni karya.
Seni music gerak dan
lagu (seni 3,15,/4.15)

Mengetahui,
Kepala KB Aisyiyah Payaman Guru Kelas

ISTIQOMAH, S.Pd ISNAINI, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
KB AISYIYAH PAYAMAN

Kelompok :KB Semester/ Minggu : II/VII

Gagasan Awal : Binatang Evaluasi : BB, MB, BSH
Tema : SAPI Alokasi Waktu : 1 Minggu
Sub Tema : Makanan dan cara berkembang biak sapi
Topik Alat Petani : rumput/ beranak
Strategi Pembelajaran Model : STEAM
Pendekatan : Saintifik
Metode : Proyek, Demonstrasi, Penugasan, Tanya Jawab

TUJUAN PENETAPAN MATERI RENCANA

PENETAPAN KD
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KEGIATAN MAIN
NAM - Anak mampu - Makanan kambing - Mewarnai gambar
Cipta,an cipta,an mengenal cipta,an sapi
ALLAH (ayam) (NA cipta an ALLAH - Ciri ciri kambing
1,1,2) - Praktek mengambil
- Anak mampu - Kangkung/rumput rumput makanan
FISIK MOTORIK menempel bentuk sapi
Mengenal Gerakan rumput - tanduk
Gerakan untuk - Menempel bentuk
mengembangkan - Anak mampu - mata rumput dengan
motorik halus menghitung hasil guntingan kertas
(kekuatan, kelenturan tempelan rumput - telinga lipat
kordinasi mata tangan
dan kaki( fm,3,3,4) - Anak mampu - Menghitung hasil
menata tutup botol empelan bentuk
KOGNITIF menjadi huruf S rumput
Mengenal hewan
( jenis ciri- ciri, tempat - Anak mampu
tinggal, dan makanan, mngenal ciri ciri
( kog 3,8,2) binatang sapi
BAHASA
Memahami berbagai - Anak mampu
macam bunyi di sekitar mewarnai gambar
anak (suara binatang ) sapi
(bhs 3,10,1)

SOSIAL EMOSIONAL
Bangga terhadap hasil
karyanya (se ,2,5,1)

SENI
Mengenal seni karya.
Seni music gerak dan
lagu (seni 3,15,1)

Mengetahui,
Kepala KB Aisyiyah Payaman Guru Kelas

ISTIQOMAH, S.Pd ISNAINI, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
KB AISYIYAH PAYAMAN

Kelompok :KB Semester/ Minggu : II/VIII

Gagasan Awal : Binatang Evaluasi : BB, MB, BSH
Tema : kambing Alokasi Waktu : 1 Minggu
Sub Tema : ciri ciri kambing dan makananya
Strategi Pembelajaran model : STEAM
Pendekatan : Saintifik
Metode : Proyek, Demonstrasi, Penugasan, Tanya Jawab
PENETAPAN
TUJUAN RENCANA
PENETAPAN KD MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN MAIN
PEMBELAJARAN
NAM - Anak mampu - Ciri ciri - Menempel
Cipta,an cipta,an ALLAH mengenal cipta,an kambing gambr kambing
(ayam) (NA 1,1,2) cipta an ALLAH pada kardus
- Makanan bekas
FISIK MOTORIK - Anak mampu kambing
Mengenal Gerakan menggunting - Menggunting
Gerakan untuk bebas dengan - Mata bebas dengan
mengembangkan motorik bungkus buah per bungkus buah
halus (kekuatan, kelenturan - telinga per
kordinasi mata tangan dan - Anak mampu
kaki( fm,3,3,4) meniru suara dan - Menata tutup
jalanya kambing botol menjadi
KOGNITIF huruf K
Mengenal hewan ( jenis ciri- - Anak mampu
ciri, tempat tinggal, dan menata tutup botol - Mencorat coret
makanan, ( kog 3,8,2) menjadihuruf K dengan crayon
menjadi huruf K
BAHASA - Anak mampu
Memahami berbagai mngenal ciri ciri
macam bunyi di sekitar binatang sapi
anak (suara binatang ) (bhs
3,10,1)
- Anak mampu
SOSIAL EMOSIONAL menta,ati aturan
Menta,ati aturan di sekolah yang ada I
SENI sekolah
Mengenal hasl karya baik
dalam bentuk gambar
lukisan ,pahat, gerak (seni
2,4,3)
-

Mengetahui,
Kepala KB Aisyiyah Payaman Guru Kelas

ISTIQOMAH, S.Pd ISNAINI, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
KB AISYIYAH PAYAMAN

Kelompok :KB Semester/ Minggu : II/IX

Gagasan Awal : Binatang Evaluasi : BB, MB, BSH
Tema : kambing Alokasi Waktu : 1 Minggu
Sub Tema : manfa,at dan yang di hasilkan kambing
Strategi Pembelajaran model : STEAM
Pendekatan : Saintifik
Metode : Proyek, Demonstrasi, Penugasan, Tanya Jawab
PENETAPAN
TUJUAN RENCANA
PENETAPAN KD MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN MAIN
PEMBELAJARAN
NAM - Anak mampu - Manfa.at - kolase gambar
Cipta,an cipta,an ALLAH mengenal cipta,an kambing kambing dengan
(ayam) (NA 1,1,2) cipta an ALLAH - bungkus buah
- Yang di per
FISIK MOTORIK - Anak mampu hasilkan
Mengenal Gerakan kolase gambar kambing - praktek minum
Gerakan untuk kambing susu
mengembangkan motorik - Aqiqoh
halus (kekuatan, kelenturan - Anak mampu - menata bentuk
kordinasi mata tangan dan meminum susu - Qurban kambing di
kaki( fm,3,3,4) yang di hasikan kndaang nya
kambing - Susu
KOGNITIF - Mencorat coret
Mengenal hewan ( jenis ciri- - Anak mampu - daging dengan krayon
ciri, tempat tinggal, dan mengenal menjadi huruf K
makanan, ( kog 3,8,2) manfa,at kambing

BAHASA - Anak mampu

Memahami berbagai menta,ati aturan
macam bunyi di sekitar yang ada di
anak (suara binatang ) (bhs sekolah
3,10,1)

SOSIAL EMOSIONAL - Anak mampu

Menta,ati aturan di sekolah menata kambing
SENI di kandangnya
Mengenal hasl karya baik
dalam bentuk gambar
lukisan ,pahat, gerak (seni
2,4,3)

Mengetahui,
Kepala KB Aisyiyah Payaman Guru Kelas

ISTIQOMAH, S.Pd ISNAINI, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
KB AISYIYAH PAYAMAN

Kelompok :KB Semester/ Minggu : II/X

Gagasan Awal : Binatang Evaluasi : BB, MB, BSH
Tema : Ikan Alokasi Waktu : 1 Minggu
Sub Tema : tempat tinggal ikan
Strategi Pembelajaran model : STEAM
Pendekatan : Saintifik
Metode : Proyek, Demonstrasi, Penugasan, Tanya Jawab
PENETAPAN
TUJUAN RENCANA
PENETAPAN KD MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN MAIN
PEMBELAJARAN
NAM - Anak mampu - Tempat tinggal - melukis dengan
Cipta,an cipta,an ALLAH mengenal cipta,an ikan pewarna
(ayam) (NA 1,1,2) cipta an ALLAH
- aqurium - menghias/
FISIK MOTORIK - Anak mampu memindahkan
Mengenal Gerakan menghias/memind - air bunga semanggi
Gerakan untuk ahkan bunga kedalam kolam
mengembangkan motorik semanggi ke - laut air
halus (kekuatan, kelenturan kolam air
kordinasi mata tangan dan - mengecap
kaki( fm,3,3,4) - Anak mampu bentuk ikan
menirukan ikan
KOGNITIF berenang - Menirukan ikan
Mengenal hewan ( jenis ciri- berenang
ciri, tempat tinggal, dan - Anak mampu
makanan, ( kog 3,8,2) mengenal tempat
tinggal ikan
BAHASA
Memahami berbagai - Anak mampu
macam bunyi di sekitar menjalankan
anak (suara binatang ) (bhs kegiatan yang
3,,11/4,11,1) menjadi tugasnya
SOSIAL EMOSIONAL
Menjaankan kegiatan yang - Anak mampu
menjadi tuganya (2,12,2) mengecap bentuk
SENI ikan
Menunjukkan seni
karya,seni music,gerak dan
lagu (3,15/4,15.1)
-

Mengetahui,
Kepala KB Aisyiyah Payaman Guru Kelas

ISTIQOMAH, S.Pd ISNAINI, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
KB AISYIYAH PAYAMAN

Kelompok : KB Semester/ Minggu : II/XI

Gagasan Awal : Binatang Evaluasi : BB, MB, BSH
Tema : Ikan Alokasi Waktu : 1 Minggu
Sub Tema : jenis ikan dan cara berjalan
Strategi Pembelajaran model : STEAM
Pendekatan : Saintifik
Metode : Proyek, Demonstrasi, Penugasan, Tanya Jawab
PENETAPAN
TUJUAN RENCANA
PENETAPAN KD MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN MAIN
PEMBELAJARAN
NAM - Anak mampu - Jenis ikan ikan - membuat bentuk
Cipta,an cipta,an ALLAH mengenal cipta,an ikan dengan
(ayam) (NA 1,1,2) cipta an ALLAH - lele plastisin

FISIK MOTORIK - Anak mampu emas - mencorat coret

Mengenal Gerakan membuat bentuk dengan krayon
Gerakan untuk ikan dengan - udang menjadi huruf I
mengembangkan motorik plastisin
halus (kekuatan, kelenturan - mujair - mewarnai
kordinasi mata tangan dan - Anak mampu gambar ikan
kaki( fm,3,3,4) mencorat coret - cara belajar
dengan krayon - Mencetak bentuk
KOGNITIF menjadi huruf I - berenang ikan dengan
Mengenal hewan ( jenis ciri- pasir warna
ciri, tempat tinggal, dan - Anak mampu
makanan, ( kog 3,8,2) mengenal jenis
jenis ikan
BAHASA
Memahami berbagai - Anak mampu
macam bunyi di sekitar menjalankan
anak (suara binatang ) (bhs kegiatan yang
3,,11/4,11,1) menjadi tugasnya
SOSIAL EMOSIONAL
Menjaankan kegiatan yang - Anak mampu
menjadi tuganya (2,12,2) mewarnai gambar
SENI ikan
Menunjukkan seni
karya,seni music,gerak dan
lagu (3,15/4,15.1)

Mengetahui,
Kepala KB Aisyiyah Payaman Guru Kelas

ISTIQOMAH, S.Pd ISNAINI, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
KB AISYIYAH PAYAMAN

Kelompok :KB Semester/ Minggu : II/XII

Gagasan Awal : Binatang Evaluasi : BB, MB, BSH
Tema : Ikan Alokasi Waktu : 1 Minggu
Sub Tema : Cara mendapatkan ikan
Strategi Pembelajaran model : STEAM
Pendekatan : Saintifik
Metode : Proyek, Demonstrasi, Penugasan, Tanya Jawab
PENETAPAN
TUJUAN RENCANA
PENETAPAN KD MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN MAIN
PEMBELAJARAN
NAM - Anak mampu - Cara - praktek mancing
Cipta,an cipta,an ALLAH mengenal cipta,an mendapatkan ikan
(ayam) (NA 1,1,2) cipta an ALLAH ikan
- menmpel sisik
FISIK MOTORIK - Anak mampu - pancing ikan dengan
Mengenal Gerakan menempel sisik media loospart
Gerakan untuk ikan dengan ( bungkus snakc)
mengembangkan motorik loospart - jala
halus (kekuatan, kelenturan - praktek
kordinasi mata tangan dan - Anak mampu - serok menyerok ikan
kaki( fm,3,3,4) mengenal cara
mendapatkan ikan - Membuat bentuk
KOGNITIF ikan dengan biji
Mengenal hewan ( jenis ciri- - Anak mampu bijian
ciri, tempat tinggal, dan membuat bentuk
makanan, ( kog 3,8,2) ikan dengan biji
bijian
BAHASA
Memahami berbagai - Anak mampu
macam bunyi di sekitar menjalankan
anak (suara binatang ) (bhs kegiatan yang
3,,11/4,11,1) menjadi tugasnya
SOSIAL EMOSIONAL
Menjalankan kegiatan yang - Anak mampu
menjadi tuganya (2,12,2) mancing ikan
SENI
Menunjukkan seni
karya,seni music,gerak dan
lagu (3,15/4,15.1)

Mengetahui,
Kepala KB Aisyiyah Payaman Guru Kelas

ISTIQOMAH, S.Pd ISNAINI, S.Pd