Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPPH Met Peng Sosem

    Diunggah oleh

    Yesa Esa
    13 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    RPPH Met peng sosem

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    13 tayangan2 halaman

    RPPH Met Peng Sosem

    Diunggah oleh

    Yesa Esa

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

    TK ‘AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL PALIRANGAN


    SEMESTER II TP.2022/2023
    KELOMPOK/USIA : B2/5-6 Tahun TEMA/SUB TEMA : BINATANG/Binatang Ternak
    SENTRA : Bahan Alam SUB-SUB TEMA : Ayam
    SMT/MG : II / II KD : 3.2-4.2.2,3.3-4.3,3.6-4.6,2.10,2.10-4.10,3.15-4.15.2
    HARI/TGL : Senin, 24 April 2023 MATA KULIYAH : Met. Peng. Sosial Emosional

    MEDIA/ PERKEM
    ALAT BANGAN
    MATERI PENDIKAR KEGIATAN
    SUMBER ANAK
    BELAJAR ALAT HASIL
     Materi Dalam Pembahasan  Mandiri  Pijakan Lingkungan  Telur
    1. Baris, menyanyi lagu  Religius  Sop Penyambutan Anak mainan
    Indonesia raya  Kreatifitas 1. kegiatan sebelum masuk kelas  Anting-
    2. Ikrar dan janji PAUD (07.00-07.30 WIB) antingan
    3. Mengucap salam masuk  SOP masuk kelas
    II. Kegiatan Pembukaan
    kelas dan pulang
    (07.30-08.00 WIB)  Hvs
    4. Do’a sebelum dan sesudah  Pijakan sebelum bermain  Spidol
    belajar  Salam, doa, presensi  Crayon
    5. Mencuci tangan sebelum dan  Menyanyi “Ayam”  Pensil
    sesudah makan III. Materi Pagi
    6. Merapikan/membereskan  Religi : Doa kebahagiaan dunia  Platisin
    & akhirat
    mainan pada tempatnya
     Calistung : Menyebut huruf
    (AYAM)
     Materi Dalam Kegiatan IV. Inti (08.00-09.00 WIB)
    1. Mau menolong orang tua,  Pijakan Saat Bermain
    pendidik dan teman Strategi Pembelajaran
    (Nam:3.2-4.2.2) 1. Mengamati :
    2. Melakukan gerakan berjalan - Gambar ayam
    2. Menanya :
    secara terkordinasi dalam
    - Diskusi tentang jenis-jenis
    menirukan gerakan yang ayam dan perkembang
    teratur (Fm:3.3-4.3.2) biakanya dan cara
    3. Mengenal benda dengan membantu orang tua (Nam)
    mengelompokkan benda 3. Mengumpulkan informasi
    berdasarkan ciri-cirinya - Guru memberikan
    dukungan dengan bercerita
    (Koq:3.6-4.6.1)
    tentang ayam
    4. Memiliki perilaku yang 4. Menalar :
    mencerminkan sikap - Anak dapat bercerita
    menghargai dan toleran tentang ayam yang
    kepada orang lain dimilikinya (bhs)
    (misal:mau bekerja sama 5. Mengkomunikasikan :
    dalam kegiatan Menirukan jalannya ayam
    dan suara ayam (fm)(seni)
    (Sosem:2.10.2)
    Menghitung jumlah telur
    5. Menceritakan kembali apa ayam dan menatanya di
    yang didengar dengan anting keranjang (kog)
    kosakata yang terbatas Menggambar ayam,
    (Bhs:3.10-4.10.1) mawarnai dan memberi
    6. Membuat karya seni sesuai tulisan “ayam” (sosem)
    kreatifitasnya. Contoh : seni (seni)
    Bermain platisin membuat
    mewarnai, melipat dan
    kandang ayam (sosem)
    meronce dll. (seni:3.15-  Pijakan setelah bermain
    4.15.2)  Recalling
    V. Istirahat (09.00-09.15 WIB)
     Sop cuci tangan dan makan
    VI. Kegiatan penutup (09.15-09.30 WIB)
     Refleksi kegiatan yang dilakukan
     Sop penutup

    Mengetahui,
    Kepala TK ‘Aisyiyah Palirangan Sentra

    MIFTAHUL KHOIRO, S.Pd DYAH SHOFIA LESTARI


    1. Kegiatan pertama
     Anak-anak diajak bermain peran menirukan jalanya ayam dan suara ayam
    dengan bimbingan ibu guru
    2. Kegiatan kedua
     Anak-anak menghitung ada berapa banyak telur ayam lalu dimasukkan
    ke dalam anting atau keranjang
    3. Kegiatan ketiga
     Kegiatan selanjutnya anak-anak menggambar ayam yang telah dicontohkan
    ibu guru atau boleh menggambar ayam sesuai imajinasinya masing-masing dan
    diberi tulisan “ayam”, kemudian warnailah gambar kalian masing-masing.
    4. Kegiatan keempat
     Anak-anak bermain platisin membuat kandang ayam.

    Anda mungkin juga menyukai