1.

Materi
Adab Perjalanan
1. Pengertian Adab Perjalanan
 Kebiasaan untuk mengadakan suatu perjalanan dengan berbagai keperluan
(terutama berdagang) telah menjadi kebiasaan masyarakat Arab sebelum Islam lahir.
Dalam Bahasa Arab ditemukan kata "rihlah atau safar" yang mempunyai pengertian
sama dengan perjalanan. Kamus Besar Bahasa Indonesia memberikan makna
perjalanan sebagai perihal (cara, gerakan, dan sebagainya) berjalan atau bepergian
dari satu tempat ke tempat lain untuk suatu tujuan.
 Secara istilah, perjalanan diartikan sebagai suatu aktifitas untuk keluar atau
meninggalkan rumah dengan berjalan kaki atau menggunakan kendaraan yang
mengantarkan kepada tujuan dengan maksud atau tujuan tertentu.
2. Bentuk Adab Perjalanan
a. Adab sebelum berangkat.
Dalam kehidupan sehari-hari maka kegiatan manusia tidak bisa dipisahkan
dengan aktifitas di luar rumah. Keluar rumah dimulai dengan pamitan atau minta
ijin kepada orang tua. Apabila mengadakan perjalanan jauh maka pamitan kepada
para tetangga adalah patut untuk dilakukan.
Doanya adalah
ِ‫ ََل َح ْو َل َو ََل قُ َّوةَ إِ ََّل بِالل‬،ِ‫علَى هللا‬
َ ُ‫س ِم هللاِ ت ََو َّك ْلت‬
ْ ِ‫ب‬
Artinya: “Dengan menyebut nama Allah, aku menyerahkan diriku pada Allah dan tidak ada
daya dan kekuatan selain dengan Allah saja”. (HR. Abu Daud dan Tirmidzi)
b. Adab ketika di perjalanan
Imam Nawawi mengutip riwayat Abu Dawud, At-Tirmidzi, dan An-Nasai dari Sayyidina
Ali ra terkait doa berkendaraan. Orang yang berkendara dianjurkan untuk membaca
sejumlah doa berikut:
1. Bismillah.
2. Kemudian membaca doa berikut:
َ‫س َّخ َر لَنَا َهذَا َو َما كُنَّا لَهُ ُمقْ ِرنِي َن َوإِنَّا ِإلَى َر ِبنَا لَ ُم ْنقَ ِلبُون‬
َ ‫س ْب َحا َن الَّذِى‬
ُ /‫لل‬
ِ ‫ال َح ْم ُد‬
.Artinya, “Segala puji bagi Allah/maha suci Tuhan yang telah menundukkan semua ini bagi
kami. Padahal kami sebelumnya tidak mampu menguasainya. Sungguh, kami akan kembali
kepada Tuhan kami.”
3. Alhamdulillāh (3 kali).
4. Allāhu akbar (3 kali).
5. Kemudian membaca doa berikut:
َ‫وب إَِلَّ أ َ ْنت‬
َ ُ ‫غف ِْر لِى فَإِنَّهُ َلَ يَ ْغ ِف ُر الذُّن‬
ْ ‫سُ ْب َحانَكَ إِنِى ظَلَ ْمتُ نَ ْفسِى فَا‬
 Artinya, “Maha suci Engkau, sungguh aku menganiaya diriku, maka ampunilah aku.
Sungguh, tidak ada yang mengampuni dosa selain Engkau.”

Sumber: https://islam.nu.or.id/doa/doa-naik-kendaraan-4zqGw
Di antara shalat yang dianjurkan dalam Islam adalah melakukan shalat sunnah safar, yaitu
shalat sunnah yang dilakukan ketika hendak melakukan perjalanan atau bepergian.
Kesunnahan ini disebabkan kebiasaan Rasulullah yang tidak pernah meninggalkan sebuah
tempat kecuali ia melakukan shalat sunnah sebelum pergi, yaitu shalat sunnah safar. Dalam
sebuah hadits, Rasulullah ‫ ﷺ‬bersabda:
َ ‫علَى أ َ ْه ِل ِه أ َ ْف‬
َّ ‫ضلُ ِمنْ َر ْكعَتَي ِْن يَ ْر َكعُ ُه َما ِع ْن َدهُ ْم حِ ينَ يُ ِري ُد ال‬
‫سفَ َر‬ َ ٌ‫ف أ َ َحد‬
َ َّ‫َما َخل‬
Artinya, “Tidak ada sesuatu yang lebih utama untuk ditinggalkan seorang hamba bagi
keluarganya, daripada dua rakaat yang dia kerjakan di tengah (tempat) mereka ketika
hendak melakukan perjalanan.” (HR ath-Thabrani).
Dalam hadits yang lain juga disebutkan, Rasulullah bersabda:
َ ‫سلَّ َم َلَ يَ ْن ِز ُل َم ْن ِزَلا إَِلَّ َو َّد‬
‫عه ُ بِ َر ْكعَتَي ِْن‬ َ ‫علَ ْي ِه َو‬
َ ُ ‫صلَّى هللا‬
َ ‫إِنَّ النَّبِ َّي‬
Artinya, “Sungguh, Nabi Muhammad ‫ ﷺ‬tidak tinggal di suatu tempat kecuali meninggalkan
tempat tersebut dengan shalat dua rakaat” (HR Anas bin Malik).

Sumber: https://nu.or.id/shalat/tata-cara-shalat-safar-saat-hendak-bepergian-D3Ul0
Apabila sudah sampai di tempat tujuan, maka hendaklah mengucapkan doa
sebagai berikut:
‫ َوأَعُوذ ُ بِكَ ِمنْ ش َِرها َ َوش َِر أ َ ْهلِ َها َوشَر َما فِي َها‬،‫سألُكَ َخي َْرهَا َو َخي َْر أ ْهلِ َها َو َخي َْر َما فِي َها‬
ْ َ ‫اللَّ ُه َّم إن ِْي أ‬.
Artinya : “Ya Allah, saya mohon kepada-Mu kebaikan negeri ini dan kebaikan
penduduknya serta kebaikan yang ada di dalamnya. Saya berlindung
kepada-Mu dari kejahatan negeri ini dan kejahatan penduduknya serta
kejahatan yang ada di dalamnya”.
Ketika dalam perjalanan melihat sesuatu yang indah, misalnya pemandangan ataupun hasil
pembangunan yang mencengangkan, maka hendaklah megucapkan “subhanallah”. Jangan
banyak bergurau, tetapi gunakan kesempatan tersebut untuk tadabbur terhadap ciptaan Allah
Swt. Yang tidak kalah pentingnya diperhatikan dalam akhlak perjalanan adalah ketika
menikmati makanan atau minuman di perjalanan hendaknya membuang sampah pada
tempatnya.
Apabila berjalan kaki, maka ada beberapa hal yang harus diperhatikan
dalam menjaga akhlak perjalanan, antara lain:
1) Berjalan di sebelah kiri (menyesuaikan aturan negeri yang bersangkutan)
2) Jangan berkejar-kejaran di jalan, berteriak, dan sejenisnya.
3) Apabila berjalan kelompok, jangan mengganggu atau menghalangi pengguna
jalan yang lain.
4) Jika menemukan benda-benda berbahaya misalnya paku, pecahan kaca, dll.,
hendaklah diambil dan di buang di tempat sampah.
5) Jika ada trotoar, maka berjalanlah di trotoar.
6) Jika hendak menyeberang jalan, hendaklah menyeberang di tempat-tempat
penyeberangan seperti zebra cross dan jembatan penyeberangan
c. Adab ketika kembali dari perjalanan
Sebagai ungkapan rasa syukur atas keselamatan selama perjalanan, maka
sesampainya di rumah hendaklah segera mengucapkan hamdalah, sujud syukur,
atau salat sunnah. Nilai Positif Adab Perjalanan
Imam al-Ghazali berkata, "bersafarlah, karena dalam safar itu sesungguhnya
memiliki keuntungan". Keuntungan safar di antaranya :
1. Safar dapat menghibur diri dari kesedihan
2. Safar menjadi sarana bagi orang untuk mencari hasil usaha
3. Safar dapat mengantarkan seseorang untuk memperoleh tambahan pengalaman
dan ilmu pengetahuan
4. Dengan safar maka seseorang akan lebih banyak mengenal adab kesopanan yang
dimiliki oleh masyarakat yang dikunjunginya
5. Perjalanan akan dapat menambah wawasan dan bahkan kawan yang baik dan
Mulia
TUGAS LKPD

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

(LKPD)

Satuan Pendidikan :MA Fattah Hasyim

Kelas/Semester :Xl/Ganjil
Tahun Pelajaran :2022-2023
Mata pelajaran : Akidah Akhlak

. Kompetensi Dasar Indikator

Kompetensi Dasar
1.4. Menghayati adab yang baik dalam
Perjalanan (safar)
2.4. Mengamalkan sikap santun dan
bertanggung jawab dalam Perjalanan
(safar)
Indikator
1.4.1 Memiliki penghayatan akhlak yang baik
dalam Perjalanan (safar)
2.4.1 Membiasakan sikap santun dan bertanggung
jawab dalam Perjalanan (safar)
2.4.2 Menunjukkan dalil tentang Adab Perjalanan
(safar)

3.4. Menganalisis adab dan manfaat 3.4.1 Mengidentifikasi bentuk-bentuk adab dalam
dalam Perjalanan (safar) Perjalanan (safar)
3.4.2Mengkritisi kebiasaan adab dalam Perjalanan
(safar)

4.4. Menyajikan hasil analisis tentang 4.4.1 Mempresentasikan hasil analisis tentang
adab dan manfaat dalam Perjalanan adab dan manfaat dalam Perjalanan (safar)
(safar)

1. Langkah-langkah kerja:
a. Bacalah buku Akidah Akhlak kelas Xl hal.78 sampai hal .92 !
b. Carilah informasi tentang adab perjalanan
c. Isilah tabel dibawah ini!

No. Materi Jawaban

Apa saja nilai-nilai positif dalam
1
adab perjalanan
2 Tulislah doa keluar rumah dan naik
kendaraan
Sebutkan keuntungan safar
3 menurut imam ghozali

2. Sumber belajar:
https://islam.nu.or.id/doa/doa-naik-kendaraan-4zqGw
https://nu.or.id/shalat/tata-cara-shalat-safar-saat-hendak-bepergian-D3Ul0
Buku Siswa Akidah Akhlak kelas XI (file pdf)
Video Pembelajaran Youtube
https://youtu.be/WVhmwz-Mb8M
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama Madrasah : MA FATTAH

HASYIM
Kelas/ Semester :XI/Ganjil
Pelajaran Ke :4
MateriAjar :Adab Perjalanan (safar)
Hari,Tanggal :
Nama Peserta Didik :

,Apa saja nilai positif

dalam adab perjalanan Sebutkan
sebutkan keuntungan safar
1…………………………….………….
menurut imam
2………………………………………….
3…………………………………………. Ghozali

…………………………
…………………………
Kemukakan Doakeluar rumah
…………………………
dan naik kendaraan …………………………
…………………………
……………………………………………………………
…………………………
……………………………………………………………
…………………………
…………………………………………………………….
…………………………

Ceritakan Pengalaman Kalian

tentang adab perjalanan
……………………….

………………………..

………………………….
 PEDOMAN OBSERVASI SIKAP SPIRITUAL

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v)
pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria
sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Amalia eka

Kelas : XI
Tanggal Pengamatan : Oktober 2022
Materi Pokok : Adab perjalanan

No Aspek Pengamatan 1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu √
2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan √
3 Memberi salam sebelum dan sesudah presentasi √
4 Menyatakan kekaguman atas kebesaran Tuhan √
5 Merasakan kebesaran Tuhan saat belajar √
Jumlah Skor
 LEMBAR PENILAIAN DIRI
SIKAP JUJUR

Nama Peserta Didik :Salsabila

Kelas :Xl
Materi Pokok : Adab perjalanan
Tanggal : Oktober 2022

PETUNJUK
• Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
berilah tanda cek (√)sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari
No Pernyataan TP KD SR SL
1 Saya tidak menyontek pada saat mengerjakan
ulangan
2 Saya menyalin karya orang lain dengan
menyebutkan sumbernya
3 Saya melaporkan kepada yang berwenang jika
menemukan barang
4 Saya berani mengakui kesalahan yang saya
dilakukan
5 Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat
jawaban teman yang lain
Keterangan :
• SL = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan yang diberikan
• SR = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan yang diberikan
• KD = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
• TP = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan sesuai pernyataan
 LEMBAR PENILAIAN ANTAR PESERTA DIDIK
SIKAP DISIPLIN (PENILAIAN TEMAN SEJAWAT)

Petunjuk :
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh
peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nama Peserta Didik yang dinilai :
Kelas : XI
Tanggal Pengamatan : Oktober 2022
Materi Pokok : Adab perjalanan

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Membawa buku teks sesuai mata pelajaran
Jumlah Skor
Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Contoh : Skor diperoleh 20, skor tertinggi 4 x 6 pernyataan = 24, maka skor akhir :
14 X 4 = 3.33
24 Peserta didik memperoleh nilai :
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3.33 < skor < 4.00
Baik : apabila memperoleh skor : 2.33 < skor < 3.33
 LEMBAR PENILAIAN KOGNITIF

1. Jelaskan pengertian perjalanan!

2. Tulislah doa keluar rumah dan doa menaiki kendaraan
3. Sebutkan keuntungan safar menurut imam ghozali
4. Sebutkan adab-adab ketika di perjalanan

LEMBAR PENILAIAN PRAKTIK (KETERAMPILAN)

Kelas : XI
Nama : Salsabila
Topik : Adab perjalanan
Aspek Penilaian Catatan
No Materi Yang Harus Dikuasai
Lancar Fasih Intonasi Ekpresi
1 Menghafal Ayat Dasar Akidah
2 Menghafal Doa berkendaraan

3 Menghafal Doa keluar rumah

4 Melafalkan salam
5 Melafalkan Kalimat Tauhid
Jumlah Nilai

Pedoman penskoran :
• 5 = sangat baik
• 4 = baik
• 3 = cukup
• 2 = kurang
 PENILAIAN SIKAP, PENGETAUAN, DAN KETERAMPILAN MODEL PENILAIAN HOTS

NAMA GURU : MUHAMMAD NOR RAHMAN

ASAL SEKOLAH : MA FATTAH HASYIM

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

Kelas : XI
Semester : Satu
Materi Pelajaran : Akidah Akhlak (Adab Perjalanan/safar)

Kompetensi Dasar
1.4 Menghayati adab yang baik dalam Perjalanan (safar)
2.4 Mengamalkan sikap santun dan bertanggung jawab dalam Perjalanan (safar)
3.4 Menganalisis adab dan manfaat dalam Perjalanan (safar)
4.4 Menyajikan hasil analisis tentang adab Perjalanan (safar)

Sikap SPIRITUAL dan Indikator yang akan dinilai dari KD di atas

No SIKAP INDIKATOR
1 Ketaatan beribadah Membaca istigfar dan sholawat sebelum pembelajaran
Melaksanakan sholat dhuhur berjamah
2 Berperilaku syukur Mengucapkan rasa syukur atas nikmat Allah
Selalu mengucapkan terima kasih atas bantuan teman
Menerima penugasan dengan hati hati yang lapang
3 Berdoa sebelum dan setelah beraktivitas Berdoa sebelum dan setelah kegiatan belajar mengajar
Mengingatkan teman untuk selalu berdoa
4 Toleransi dalam beribadah Tidak mengganggu teman yang sedang berdoa

Sikap SOSIAL dan Indikator yang akan dinilai dari KD

No SIKAP INDIKATOR
1 Jujur Berani mengakui kesalahan yang diperbuat
Melaksanakan tugas secara mandiri, tidak mencontek
Mengembalikan barang yang dipinjam
2 Disiplin Hadir di sekolah tepat waktu
Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan baik
Tidak pernah terlambat masuk kelas
Menyelesaikan tugas dengan baik

3 Tanggung jawab Melaksanakan tugas yang diberikan

Mengumpulkan tugas tepat waktu
Menerima segala bentuk hukuman terhadap kesalahan yang
diperbuat
4 Peduli Menjaga kebersihan lingkungan sekolah
Mempu menjadi motivator bagi teman
Bekerjasama dalam kebaikan
 JURNAL PENILAIAN SPIRITUAL
NO Waktu Nama Kejadian/Perilaku Butir Sikap Positif/Negatif Tindak
lanjut
1 2 3 4 5 6 7
1 01/10/2022 Aisyah Bemain HP saat Ketaatan - Menegur
berdoa beribadah dan
dipantau
2 01/10/2022 farah Menjadi imam Ketakwaan + Dipantau
shalat dzuhur di dan diberi
mushola sekolah apresiasi
3 01/10/2022 Amelia eka Meminpin doa Ketakwaan + Dipantau
sebelum dan dan diberi
setelah apresiasi
pembelajaran
dst

JURNAL PENILAIAN SIKAP SOSIAL

NO Waktu Nama Kejadian/Perilaku Butir Sikap Positif/Negatif Tindak lanjut

1 2 3 4 5 6 7
1 01/10/2022 Navisa Menyerahkan Jujur + Diapresiasi
uang yang
ditemukannya
kepada guru
2 01/10/2022 Farah Tidak mengikuti Disiplin - Dipantau
kegiatan
pembelajaran
tanpa keterangan
3 01/10/2022 Amelia eka Memungut Peduli + Diapresiasi
sampah didepan
kelas
dst
 LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SPITIRUAL

Nama : Maulidina Zahra

Kelas/Semester : XI/I
Petunjuk
1. Bacalah dengan teliti setiap pertanyaan dan berilah tanda “V” pada kolom yang sesuai dengn kondisi
dirimu yang sebenarnya
2. Serahkan Kembali format yang sudah kamu isi kepada bapak/ibu guru

No Pernyataan Ya Tidak
1 Saya selalu melaksanakan sholat dhuha dan dzuhur berjamaah di 
sekolah
2 Saya selalu mengikuti kegiatan pembiasaan membaca istighfar dan 
sholawat sebelum belajar
3 Selalu mengucap syukur atas nikmat yang telah saya terima 
4 Melaksanakan tugas yang diberikan guru dengan hati yang lapang
5 Bersikap qonaah terhadap keadaan diri saya 
6 Tidak mengganggu teman yang melaksanakan ibadah 
7 Membantu teman yang sedang dalam kesulitan 

LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SOSIAL

Nama : Maulidina Zahra

Kelas/Semester : XI/I
Petunjuk
1. Bacalah dengan teliti setiap pertanyaan dan berilah tanda cek pada kolom yang sesuai dengn
kondisi dirimu yang sebenarnya
2. Serahkan Kembali format yang sudah kamu isi kepada bapak/ibu guru

No Pernyataan Ya Tidak
Selama Diskusi, saya :
1 Memberikan ide kepada kelompok 
2 Melaksanakan tugas dengan baik 
3 Tidak berani bertanya karena malu 
4 Tidak menghargai pendapat teman 
5 Melaksanakan kesepakatan kelompok meskipun tidak sepaham 
6 Aktif bertanya dengan menggunakan Bahasa yang sopan 
 LEMBAR PENILAIAN ANTAR TEMAN
Petunjuk
1. Amati perilaku temanmu selama mengikuti kegiatan diskusi
2. Isilah kolom berikut dengan tanda cek jika temanmu menunjukkan perilaku yang sesuai dengan
indicator yang kamu amati atau tanda (-) jika temanmu tidak menunjukkan perilaku tersebut
3. Serahkan hasil pengamatan kepada bapak/ibu guru

Nama : 1.Amelia eka 2. Aisyah

Kelas/Semester : XI/I (Gasal)
No Pernyataan Ya Tidak
1 Teman saya memberi ide kepada kelompok saya
2 Teman saya mengerjakan kegiatan kelompok dengan baik
3 Teman saya memaksa anggota kelompok menerima pendapatnya
4 Teman saya mengajukan pertanyaan dengan sopan
4 Teman saya menertawakan pendapat teman yang lain
5 Teman saya mampu menjawab pertanyaan dengan baik
6 Teman saya mampu menghargai pendapat teman lain

LEMBAR PENILAIAN OBSERVASI/PENGAMATAN SIKAP SOSIAL OLEH GURU

N Nama Jujur Disiplin Tanggung Tawab Peduli
Melaksana Tidak Berani Hadir di Tidak Melaksana Menyeles Mengu Akti Menjaga Mempu Beke
o kan tugas pernah mengakui sekolah pernah kan aikan mpulka f kebersiha menjadi rjasa
secara berboh kesalahan tepat waktu terlambat kegiatan Tugas n PR Disk n motivator ma
mandiri ong masuk pembelajar usi lingkung bagi dala
kelas an dengan an teman m
baik sekolah kebai
kan

1 Amel     -  -     
ia eka
2 Aisya  - -   - - - -   -
h

LEMBAR OBSERVASI SIKAP SPIRITUAL

NAMA SISWA : MAULIDINA ZAHRA
KELAS : XI
TGL PENGAMATAN :
MATERI POKOK : Adab Perjalanan (safar)
No SIKAP ASPEK PENGAMATAN SKOR NILAI
1 2 3 4
1 Ketaatan  Membaca istigfar dan sholawat sebelum V 80
pembelajaran
 Melaksanakan sholat dhuhur berjamah

2 Syukur  Mengucapkan rasa syukur atas nikmat V 90

Allah
 Selalu mengucapkan terima kasih atas
bantuan teman
 Menerima penugasan dengan hati yang
lapang
 3 Berdoa  Berdoa sebelum dan setelah kegiatan V 80
belajar mengajar
 Mengingatkan teman untuk selalu berdoa

4 Toleransi  Tidak mengganggu teman yang sedang V 80

berdoa

KETERANGAN
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan sesuai pernyataan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan sesuai pernyataan

INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator penilaian Jenis Penilaian Bentuk Soal dan

Instrumen Pedoman
penskoran
1.4 Menghayati adab Peserta didik dapat observasi Pedoman
yang baik dalam Membiasakan adab Observasi
Perjalanan (safar) yang baik dalam
Perjalanan (safar)
2.4 Mengamalkan Peserta didik dapat Penilaian Diri Lembar Ceklis
sikap santun dan Mengidentifikasi dan Penilaian
bertanggungjawab bentuk-bentuk adab Antar teman
dalam Perjalanan dalam Perjalanan
(safar) (safar)

3.4Menganalisis Peserta didik Tes tulis Lembar Kerja Soal Nomor 1-2
adab dan manfaat Mengkritisi kebiasaan (PG)
dalam Perjalanan dalam adab Perjalanan
(safar) (safar)

4.4 Menyajikan hasil Peserta didik Tes tulis Lembar Kerja Soal Nomor 3-4
analisis tentang adab Merumuskan hasil (Uraian)
dan manfaat dalam analisis tentang adab
Perjalanan (safar) dan manfaat dalam
Perjalanan (safar)
1. Amatilah gambar berikut !

Berdasarkan Ilustrasi gambar diatas, surah manakah yang sesuai dengan gambar tersebut
A. QS. Al-Ahẓab 59
B. QS. Al-Maidah ayat 38
C. QS. Al-Isra’ ayat 23
D. QS. Al-Ma’un ayat 4-5
E. QS. Al-A’raf ayat 15

2. Dalam hal adab perjalanan, ada beberapa ketentuan/adab yang harus dipatuhi. Di
antara adab perjalanan adalah berdoa ketika hendak meninggalkan rumah, berdoa
ketika mengendarai kendaraan, mematuhi rambu lalu lintas, dan menghormati
pengguna jalan yang lainnya, dan lain-lain. Bagaimana kalau ada pengguna jalan lain
yang tidak mengindahkan ketentuan/etika dalam perjalanan?

A. Dibiarkan saja urusannya masing-masing

B. Memarahinya karena berbuat salah
C. Pura-pura tidak tahu
D. Mengingatkannya, karena yang dilakukan berbahaya
E. Memarahi dulu baru di ingatkan
3. Tulislah Doa keluar rumah dan naik kendaraan!

 ِ‫ ََل َح ْو َل َو ََل قُ َّوةَ إِ ََّل ِبالل‬،ِ‫علَى هللا‬

َ ُ‫س ِم هللاِ ت ََوكَّ ْلت‬
ْ ‫ِب‬

 َ‫س َّخ َر لَنَا َهذَا َو َما كُنَّا لَه ُ ُم ْق ِرنِينَ َو ِإنَّا إِلَى َربِنَا لَ ُم ْنقَلِبُون‬
َ ‫س ْب َحانَ الَّذِى‬
ُ /ِ‫ال َح ْم ُد لل‬

4. Ceritakan pengalaman kalian mengenai adab perjalanan/safar

(ditulis dikertas)

 Jawaban disesuaikan dengan pengalaman masing masing siswa/peserta didik

Soal Nomor 1 dan 2 bobot nilai 10 (C2)

Soal Nomor 3 dan 4 bobot nilai 40 (C4)
 MEDIA PEMBELAJARAN
LINK vidio pembelajaran

https://youtu.be/WVhmwz-Mb8M

Mengamati gambar

MEDIA PEMBELAJARAN