Modul Ajar

SLB Negeri 11 Jakarta

Mata Pelajaran : Vokasional Membatik

Fase/Kelas/Semester : D / Kelas VII, VIII, IX / II

Elemen : Keterampilan Seni Membatik

Alokasi Waktu : 2JP

Dimensi PPP : - Mandiri

- Bergotong Royong

- Kreatif

- Berkebinekaan Global

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase D, Peserta didik dapat mengukur dan menggunting kain sesuai ukuran yang dibutuhkan untuk membatik,
mengetahui jenis-jenis pola desain motif batik unsur geometris dan non-geometris sesuai lingkungan daerah sekitar, mengetahui
teknik batik ciprat, cap, tulis dan kombinasi, menjiplak gambar desain motif batik unsur geometris dan non-geometris sesuai
lingkungan daerah sekitar, menjiplak pola gambar ke bagian permukaan kain, mengoleskan atau menorehkan lilin malam pada
kain sesuai desain motif batik tulis, menciprat lilin malam panas menggunakan kuas di atas permukaan kain, mengetahui nama-
nama warna dasar, mengetahui sumber pewarna alam, melepaskan lilin malam pada kain dengan cara direbus, dan menjemur
kain sampai kering.

Profil Awal Siswa

Peserta didik D, (Fase D) merupakan peserta didik dengan hambatan Autis, peserta didik sudah mengetahui batik ciprat namun
belum mengetahui teknik batik ciprat.

Tujuan Pembelajaran

 Mengetahui teknik batik ciprat

 Melakukan menciprat lilin malam panas menggunakan kuas di atas permukaan kain.

Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

(Mempersiapkan peserta didik dan menyampaikan tujuan)

1. Guru mengkondisikan kelas untuk memulai pembelajaran

2. Guru menyapa peserta didik dengan ramah
3. Peserta didik bersama guru melakukan doa bersama sebelum memulai pembelajaran
4. Guru mengadakan apersepsi pembelajaran sebelumnya, dengan bertanya apakah peserta didik mengetahui teknik batik
ciprat
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai setelah pembelajaran dan garis besar pembelajaran, yaitu:
 - Mengetahui batik teknik ciprat
- Melakukan menciprat lilin malam panas menggunakan kuas di atas permukaan kain
Kegiatan Inti
(Mendemonstrasikan pengetahuan dan ketetampilan)
1. Guru menjelaskan teknik batik ciprat.
2. Peserta didik mengamati guru dalam menjelaskan teknik batik ciprat.
3. Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya mengenai teknik batik ciprat
4. Guru membimbing peserta didik untuk mengulang atau menyebutkan teknik batik ciprat.
5. Guru mempraktikkan teknik batik ciprat.
6. Peserta didik mengamati guru dalam melakukan teknik batik ciprat.
7. Guru membimbing murid untuk melakukan praktik batik ciprat secara mandiri.
8. Peserta didik bersama dengan guru membahas hasil kerjanya dengan mengoreksi ketika terdapat kesalahan.

Kegiatan Penutup
(Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan)
1. Guru dan peserta didik melakukan refleksi diri pembelajaran hari ini dengan bertanya materi apa yang dirasa sulit oleh
peserta didik.
2. Guru menyampaikan pesan kepada peserta didik dan peserta didik menyampaikan kesan terhadap pembelajaran yang
telah dilaksanakan.
3. Peserta didik dan guru menyimpulkan dan menyampaikan manfaat dari pembelajaran yang telah dilaksanakan.
4. Peserta didik dan guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa.
Rubrik Penilaian

Nilai :

No Aspek yang Nilai

Nilai
. dinilai Akhir
Berkembang
Sangat Mulai Belum
sesuai
Berkembang Berkembang Berkembang
harapan
(SB) (MB) (BB)
(BSH)
4 3 2 1
1 Mengetahui Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
teknik batik mampu mampu mampu tidak mampu
ciprat menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan
teknik batik teknik batik teknik batik teknik batik
ciprat ciprat dengan ciprat dengan ciprat
sedikit bantuan bantuan penuh
guru guru
2 Mempraktikkan Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta tidak
teknik batik mampu mampu mampu mampu
ciprat mempraktikkan mempraktikkan mempraktikkan mempraktikkan
 teknik batik teknik batik teknik batik teknik batik
ciprat ciprat dengan ciprat dengan ciprat
sedikit bantuan bantuan penuh
guru guru

Ket:

Kategori Penilaian:

1 = BB (Belum Berkembang)

2 = MB (Mulai Berkembang)

3 = BSH (Berkembang Sesuai Harapan)

4 = SB (Sangat Berkembang)

Skor yang diperoleh

Nilai : ---------------------------- x 100

Skor maksimal