PERANGKAT PEMBELAJARAN

RENCANA AKSI 4

1. RENCANA PELAKSANAAN ( RPP )

2. BAHAN AJAR
3. MEDIA PEMBELAJARAN
4. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )
5. INTRUMEN PENILAIAN

Disusun Oleh :

TRI WIJAYA KUSUMA,S.Pd

PPG DALAM JABATAN KATEGORI 2

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS RIAU
2022
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
( RPP )

Disusun Oleh :

TRI WIJAYA KUSUMA,S.Pd

PPG DALAM JABATAN KATEGORI 2

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS RIAU
2022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 023 Sei Jirak

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas / Semester : V / II (Genap)
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Materi Pokok : Bahaya rokok, minuman keras dan Narkoba
Sub Materi : Bahaya merokok bagi Kesehatan
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan 2x35 (2jp)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya.
KI 3 Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
di sekolah dan tempat bermain
KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.10 Memahami bahaya merokok, minuman 3.10.1 Menjelaskan bahaya merokok terhadap
keras, dan narkotika, zat-zat aditif kesehatan tubuh (C2)
(NAPZA) dan obat berbahaya lainnya
terhadap kesehatan tubuh
3.10.2 Menentukan zat-zat yang terkandung
dalam rokok (C3)

3.10.3 Menganalisis cara menghindari kebiasaan

merokok bagi kesehatan tubuh (C4)

4.10 Memaparkan bahaya merokok, meminum 4.10.1 Menunjukkan hasil diskusi bahaya
minuman keras, dan mengonsumsi merokok bagi kesehatan tubuh pada
narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat poster (P3)
berbahaya lainnya terhadap kesehatan
tubuh 4.10.2 Merumuskan poster bahaya merokok
bagi kesehatan tubuh (P4)

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan rangkaian kegiatan pembelajaran melalui diskusi peserta didik mampu :
1. Menjelaskan bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh dengan baik dan benar
2. Menentukan zat-zat yang terkandung dalam rokok dengan baik dan benar
3. Menganalisis cara menghindari kebiasaan merokok bagi kesehatan tubuh dengan baik dan benar
4. Menunjukkan hasil diskusi bahaya merokok bagi kesehatan tubuh pada poster dengan baik dan
 benar
5. Merumuskan poster bahaya merokok bagi kesehatan tubuh dengan baik dan benar

Penguatan Pengembangan Karakter : Religius, Nasionalisme, Mandiri, Kerja Sama, Tanggung Jawab,
disiplin, percaya diri

D. Materi Pembelajran
Bahaya merokok, minuman keras dan Napza
Sub materi : Bahaya Merokok Bagi Kesehatan Tubuh

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode : Demontrasi, tanya jawab, diskusi, dan penugasan.
3. Model : Problem based learning
F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
Media
1. Video Pembelajaran https://youtu.be/C9oj7fTGEhA
2. Powerpoint
3. Jendela Ilmu
4. Quizziz

Alat
1. Laptop
2. Projector
3. Infokus
4. Speaker

Sumber belajar
1. Buku Siswa Aktif Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga, dan Kesehatan kelas 5
Kemendikbud
2. Buku Guru Aktif Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan kelas 5
3. Internet

G. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

ALOKASI
KEGIATAN PENDAHULUAN
WAKTU
Orientasi 15 Menit
1. Guru mengawali kegiatan pembelajaran dengan salam pembuka dan
menanyakan kabar peserta didik.
2. Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang siswa (Religius)
3. Menyanyikan salah satu lagu wajib nasional ( Nasionalisme )
4. Guru melakukan presensi kepada peserta didik.
Apersepsi
1. Guru mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman di kehidupan sekitarnya (Mengkomunikasikan)
2. Peserta didik mengerjakan pre test di handphone masing-masing melalui
aplikasi quiziz
Motivasi
1. Guru memberikan motivasi tentang manfaat mempelajari materi bahaya
merokok (Integritas)
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan penilaian yang akan
dilakukan

KEGIATAN INTI
 Sintak Model
Pembelajaran
(Problem Based Learning)
Orientasi peserta didik pada
masalah
Mengorganisasikan peserta
didik untuk belajar.
Membimbing penyelidikan
individu maupun kelompok
Mengembangkan dan
menyajikan hasil karya
Menganalisis dan
mengevaluasi proses
pemecahan masalah
KEGIATAN ALOKASI
PEMBELAJARAN WAKTU
1. Peserta didik mengamati video yang 40 menit
ditayangkan (Mengamati)
https://youtu.be/C9oj7fTGEhA
2. Peserta didik membuat catatan kecil
terkait poin-poin yang terdapat dalam
video pembelajaran.
3. Guru memberikan pertanyaan terkait
video yang telah ditayangkan (Menanya)
1. Peserta didik dibagi menjadi 3 kelompok
berdasarkan undian
2. Peserta didik berdiskusi dan membagi
tugas anggota kelompok
3. Guru memastikan anggota tiap kelompok
memahami tugasnya masing-masing
1. Peserta didik melakukan penyelidikan
untuk bahan diskusi kelompok
(Mengumpulkan Informasi)
2. Guru memantau keterlibatan peserta didik
selama proses penyelidikan
3. Guru melakukan penilaian proses
1. Peserta didik melakukan diskusi untuk
solusi pemecahan masalah yang disajikan
dalam bentuk poster
2. Guru memantau dan membimbing
pembuatan poster sehingga siap untuk di
presentasikan (Mengasosiasikan)
1. Setiap kelompok melakukan presentasi
terkait hasil karyanya
(Mengkomunikasikan)
2. Setiap kelompok memberikan masukan
maupun pertanyaan kepada kelompok
yang tampil.
3. Peserta didik tiap kelompok melakukan
permainan menjawab soal
4. Tiap kelompok memberikan kesimpulan
terkait materi yang telah di pelajari
5. Guru memberikan penguatan terhadap
kesimpulan dari semua kelompok
PENUTUP
1. Peserta didik merefleksi pembelajaran 15 menit
yang telah dilakukan
2. Peserta didik mengerjakan soal-soal
post test
3. Peserta didik menyimak penjelasan
guru tentang aktivitas pembelajaran
pada pertemuan selanjutnya.
4. Pembelajaran diakhiri dengan doa yang
di pimpin oleh peserta didik (Religius)
5. Guru menutup pembelajaran dengan
 mengucapkan salam

H. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis
c. Penilaian Keterampilan : Memaparkan

2. Bentuk Penilaian
a. Observasi : Lembar pengamatan / Jurnal Aktivitas siswa
b. Tes tertulis dan penugasan : Lembar Kerja
c. Unjuk Kerja : Rubrik penilaian unjuk kerja

Sei Jirak ,29 September 2022

Mengetahui,
Kepala SD Negeri 023 Sei Jirak Guru Mata Pelajaran PJOK

Israini, S.Pd.SD Tri Wijaya Kusuma, S.Pd

NIP.19830427 200801 2004 NIP. 19940207 201903 1001
 BAHAN AJAR

Disusun Oleh :

TRI WIJAYA KUSUMA,S.Pd

PPG DALAM JABATAN KATEGORI 2

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS RIAU
2022
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT karena modul singkat
ini telah selesai disusun. modul ini disusun agar dapat membantu para peserta didik dalam mempelajari
pembelajaran bahaya merokok bagi kesehatan tubuh.
Saya pun menyadari jika didalam penyusunan bahan ajar ini mempunyai kekurangan, namun
meyakini sepenuhnya bahwa sekecil apapun modul ini tetap akan memberikan sebuah manfaat bagi
pembaca. Akhir kata untuk penyempurnaan bahan ajar ini, maka saran dari pembaca, peserta didik
sangatlah berguna untuk saya kedepannya.
Untuk itu saya selaku penulis mohon maaf apabila dalam penulisan terjadi kesalahn dalam
penulisan ataupun penempatan kata-kata.

Indragiri Hulu, 29 September 2022

Tri Wijaya Kusuma

 DAFTAR ISI

Cover…………………………………………………………………………………………………………………..
Kata Pengantar…………………………………………………………………………………………………………1
Daftar Isi……………………………………………………………………………………………………………….2
A. Capaian Pembelajaran…………………………………………………………………………………………3
B. Tujuan Pembelajaran………………………………………………………………………………………….3
C. Inti……………………………………………………………………………………………………………..3
D. Rangkuman
Daftar pustaka
 BAHAN AJAR

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.10 Memahami bahaya merokok, minuman 3.10.1 Menjelaskan bahaya merokok terhadap
keras, dan narkotika, zat-zat aditif kesehatan tubuh (C2)
(NAPZA) dan obat berbahaya lainnya
terhadap kesehatan tubuh
3.10.2 Menentukan zat-zat yang terkandung
dalam rokok (C3)

3.10.3 Menganalisis cara menghindari kebiasaan

merokok bagi kesehatan tubuh (C4)

4.10 Memaparkan bahaya merokok, meminum 4.10.1 Menyajikan hasil diskusi pada poster
minuman keras, dan mengonsumsi himbauan bahaya merokok bagi
narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat kesehatan tubuh (P3)
berbahaya lainnya terhadap kesehatan
tubuh 4.10.2 Merumuskan poster himbauan bahaya
merokok bagi kesehatan tubuh (P4)

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan rangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik mampu :
1. Menjelaskan bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh dengan baik dan benar
2. Menentukan zat-zat yang terkandung dalam rokok dengan baik dan benar
3. Menganalisis cara menghindari kebiasaan merokok bagi kesehatan tubuh dengan baik dan benar
4. Menyajikan hasil diskusi pada poster himbauan bahaya merokok bagi kesehatan tubuh dengan
baik dan benar
5. Merumuskan poster himbauan bahaya merokok bagi kesehatan tubuh dengan baik dan benar
Penguatan Pengembangan Karakter : Religius, Nasionalisme, Mandiri, Kerja Sama, Tanggung Jawab,
disiplin, percaya diri

C. Inti

1. Bahaya merokok

Mengapa merokok berbahaya bagi kesehatan? Apa kandungan yang terdapat pada rokok?
Diskusikan pertanyaan tersebut bersama temanmu. Carilah informasinya dari berbagai sumber,
kemudian komunikasikan kepada teman dan gurumu.

Gambar 10.2 Imbauan larangan merokok

Berdasarkan hasil penelitian, merokok berbahaya bagi kesehatan. Data penelitian menyebutkan
merokok meningkatkan terjadinya penyakit. Contohnya penyakit jantung dan gangguan pembuluh
darah, kanker paru- paru, kanker rongga mulut, bronkitis, tekanan darah tinggi, impotensi, serta
gangguan kehamilan dan cacat pada janin. Penyakit tersebut tidak lepas dari kandungan zat
berbahaya dalam rokok.

a. Kandungan Zat-Zat dalam Rokok

Apa sajakah zat-zat yang terkandung dalam rokok? Kamu dapat menemukan jawabannya
melalui pembahasan berikut.
1) Tar
Tar berupa kotoran pekat yang menyumbat paru-paru dan sistem pernapasan. Sumbatan ini
menyebabkan bronkitis kronis. Dalam beberapa kasus, Tar juga menyebabkan kanker paru- paru
(karsino genik). Tar sangat berbahaya bagi kesehatan jika dikonsumsi manusia.
2) Nikotin
Nikotin merupakan zat adiktif yang dapat menyebabkan kecanduan. Nikotin juga
memengaruhi saraf dan peredaran darah. Bahaya lain nikotin ialah mempercepat detak jantung.
tekanan darah, serta mengecilkan saluran pembuluh darah. Nikotin juga berdampak pada perusakan
sel-sel pada tubuh.
3) Karbon Monoksida
Karbon monoksida merupakan zat beracun yang meresap dalam aliran darah dan mengurangi
kemampuan sel-sel darah merah mengangkut oksigen ke seluruh tubuh. Padahal, oksigen dibutuhkan
tubuh untuk metabolisme dan pernapasan. Keadaan tersebut mempercepat kerusakan pada paru-paru
sehingga menyebabkan penyakit koroner.
Uraian tersebut hanya sebagian kandungan zat pada sebatang rokok. Untuk menambah
wawasanmu, telusurilah internet untuk menemukan kandungan zat pada sebatang rokok. Gunakan
internet secara bertanggung jawab dengan pengawasan orang tua atau gurumu. Informasi yang
ditemukan di laman internet dapat dijadikan sumber bacaan belajar.

Apa Dampak Buruk Merokok?

Merokok sangat berbahaya, terutama bagi anak-anak. Kebiasaan merokok dapat menimbulkan
dampak buruk berikut.
1. Menimbulkan rasa kebergantungan yang makin tinggi.
2. Menyebabkan gangguan kesehatan seperti fisik lemah, malas, mudah sakit, dan menderita
penyakit kronis.
3. Mengganggu perkembangan aspek mental anak-anak.
4. Memudarkan rasa peduli terhadap lingkungan sekitar.

b. Cara Menghindari Kebiasaan Merokok

Bagaimana cara menghindari kebiasaan merokok? Amatilah Gambar 10.3! Apa hubungan
aktivitas pada gambar tersebut dan cara menghindari kebiasaan merokok? Diskusikan bersama
temanmu dan kemukakan di kelas.

Gambar 10.3 Kegiatan positif dapat menghindarkan diri dari kebiasaan merokok
 Dari gambar 10.3 kamu mengetahui aktivitas positif berperan penting untuk menghindari
kebiasaan merokok. Adakah cara lain untuk menghindari dan mencegah kebiasaan merokok ? cara
menghindari kebiasaan merokok sebagai berikut :
1. Menjauhkan diri dari rokok
2. Menyosialisasikan larangan merokok
3. Membebaskan lingkungan sekolah dari asap rokok
4. Membiasakan pola hidup sehat secara disiplin’
5. Menggunakan waktu luang untuk kegiatan positif
 Daftar Pustaka

Buku Guru Pendidikan Jasmani Olahraga, dan Kesehatan kelas V SD/MI kurikulum 2013
.Jakarta.Erlangga
Buku Siswa Pendidikan Jasmani Olahraga, dan Kesehatan kelas V SD/MI kurikulum 2013
.Jakarta.Erlangga
 MEDIA
PEMBELAJARAN

Disusun Oleh :

Tri wijaya kusuma,S.Pd

PPG DALAM JABATAN KATEGORI 2

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS RIAU
2022
 MEDIA PEMBELAJARAN
A.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.10 Memahami bahaya merokok, minuman 3.10.1 Menjelaskan bahaya merokok terhadap
keras, dan narkotika, zat-zat aditif kesehatan tubuh (C2)
(NAPZA) dan obat berbahaya lainnya
terhadap kesehatan tubuh
3.10.2 Menentukan zat-zat yang terkandung
dalam rokok (C3)

3.10.3 Menganalisis cara menghindari kebiasaan

merokok bagi kesehatan tubuh (C4)

4.10 Memaparkan bahaya merokok, meminum 4.10.1 Menyajikan hasil diskusi pada poster
minuman keras, dan mengonsumsi himbauan bahaya merokok bagi
narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat kesehatan tubuh (P3)
berbahaya lainnya terhadap kesehatan
tubuh 4.10.2 Merumuskan poster himbauan bahaya
merokok bagi kesehatan tubuh (P4)

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan rangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik mampu :
1. Menjelaskan bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh dengan baik dan benar
2. Menentukan zat-zat yang terkandung dalam rokok dengan baik dan benar
3. Menganalisis cara menghindari kebiasaan merokok bagi kesehatan tubuh dengan baik dan benar
4. Menyajikan hasil diskusi pada poster himbauan bahaya merokok bagi kesehatan tubuh dengan
baik dan benar
5. Merumuskan poster himbauan bahaya merokok bagi kesehatan tubuh dengan baik dan benar

Penguatan Pengembangan Karakter : Religius, Nasionalisme, Mandiri, Kerja Sama, Tanggung Jawab,
disiplin, percaya diri

C. Media Pembelajaran
Video pembelajaran 1 bahaya merokok

https://youtu.be/C9oj7fTGEhA
Powerpoint
 Jendela Ilmu

D. Alat pembelajaran
Laptop Infokus Speker
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
( LKPD )

Disusun Oleh :

TRI WIJAYA KUSUMA,S.Pd

PPG DALAM JABATAN KATEGORI 2

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS RIAU
2022
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.10 Memahami bahaya merokok, minuman 3.10.1 Menjelaskan bahaya merokok terhadap
keras, dan narkotika, zat-zat aditif kesehatan tubuh (C2)
(NAPZA) dan obat berbahaya lainnya
terhadap kesehatan tubuh
3.10.2 Menentukan zat-zat yang terkandung
dalam rokok (C3)

3.10.3 Menganalisis cara menghindari kebiasaan

merokok bagi kesehatan tubuh (C4)

4.10 Memaparkan bahaya merokok, meminum 4.10.1 Menyajikan hasil diskusi pada poster
minuman keras, dan mengonsumsi himbauan bahaya merokok bagi
narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat kesehatan tubuh (P3)
berbahaya lainnya terhadap kesehatan
tubuh 4.10.2 Merumuskan poster himbauan bahaya
merokok bagi kesehatan tubuh (P4)

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan rangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik mampu :
1. Menjelaskan bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh dengan baik dan benar
2. Menentukan zat-zat yang terkandung dalam rokok dengan baik dan benar
3. Menganalisis cara menghindari kebiasaan merokok bagi kesehatan tubuh dengan baik dan benar
4. Menyajikan hasil diskusi pada poster himbauan bahaya merokok bagi kesehatan tubuh dengan
baik dan benar
5. Merumuskan poster himbauan bahaya merokok bagi kesehatan tubuh dengan baik dan benar
Penguatan Pengembangan Karakter : Religius, Nasionalisme, Mandiri, Kerja Sama, Tanggung Jawab,
disiplin, percaya diri
 Lembar kerja diskusi
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : PJOK
MATERI : Bahaya Merokok Bagi Kesehatan Tubuh
KELAS/SEMESTER : V / II (Genap)
NAMA KELOMPOK :

Gambar-gambar di atas merupakan bentuk perilaku dan akibat dari merokok. Setelah di evaluasi
lebih lanjut perilaku anak-anak yang merokok dikarenakan mereka tidak memperhatikan tentang
pembelajaran bahaya merokok sehingga mereka tidak menyadari bahaya dari keduanya. Dari masalah
di atas coba kalian diskusikan bersama :
1. Coba tuliskan dampak dari merokok !
2. Jelaskan zat-zat apa saja yang terkandung dalam rokok !
3. Jelaskan cara menghindarinya !

Dampak merokok Zat-zat yang terkandung dalam Cara menghindari kebiasaan merokok
rokok

Masukan dari kelompok lain :

Kesimpulan :
 INSTRUMEN PENILAIAN

Disusun Oleh :

TRI WIJAYA KUSUMA,S.Pd

PPG DALAM JABATAN KATEGORI 2

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS RIAU
2022
 INSTRUMEN PENILAIAN

A. Penilaian Sikap: Observasi Selama Kegiatan

1. Sikap Spiritual
a. Lembar Observasi
Sikap
Toleransi Rerata Predikat
No Nama siswa Berperilaku
Skor Nilai
syukur

1.
2.
3.
4.
b. Aspek Penilaian
No Sikap Aspek yang dinilai Skor
Memulai pembelajaran dengan berdoa 1
Tidak mudah mengeluh 1
1 Religius
Selalu menerima penugasan dengan sikap terbuka 1
Berterima kasih atas pemberian orang lain 1
Jumlah skor 4
Menghargai pendapat orang lain 1
Berteman dengan siapa saja 1
2 Toleransi
Saling menyapa dan memberi hormat 1
Saling tolong menolong 1
Jumlah skor 4

c. Rubrik Penskoran
Predikat
No Sikap
Sangat Baik Baik Cukup Kurang
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Dapat dapat dapat dapat
Berperilaku menampilkan 4 menampilkan 3 menampilkan 2 menampilkan 1
1
Syukur indikator sikap indikator sikap indikator sikap indikator sikap
berperilaku berperilaku berperilaku berperilaku
Syukur syukur syukur syukur
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
dapat dapat dapat dapat
Berperilaku
menampilkan 4 menampilkan 3 menampilkan 2 menampilkan 1
2 Toleransi
indikator sikap indikator sikap indikator sikap indikator sikap
toleransi dalam toleransi dalam toleransi dalam toleransi dalam
Beribadah beribadah beribadah Beribadah
Petunjuk Penskoran
Skor akhir menggunakan skala 1-4.
Skor akhir menggunakan perhitungan 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 x 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
Predikat nilai sikap peserta didik berdasarkan Permendikbud No. 81A Tahun 2013,
yaitu:
1. Sangat Baik (A) = 3,33 < skor ≤ 4,00
2. Baik = 2,33 < skor ≤ 3,33
3. Cukup = 1,33 < skor ≤ 2,33
4. Kurang = 0,01 < skor ≤ 1,33
2. Sikap Sosial
a. Lembar Observasi
 Sikap Rerata Predikat
No Nama siswa
Kerja Percaya Skor Nilai
Disiplin
Sama diri

1.
2.
3.
4.
5.

b. Aspek Penilaian

No Sikap Aspek yang dinilai Skor

Mengerjakan tugas/pekerjaan rumah dengan baik 1
Memakai seragam sesuai ketentuan 1
1 Disiplin Mengikuti peraturan yang ada di sekolah 1
Hadir tepat waktu 1
Jumlah skor 4
Menghormati pendapat teman 1
Ikut serta dalam melaksanakan tugas kelompok 1
2 Kerja
sama Menunjukkan kepedulian terhadap teman 1
Menerima dengan lapang dada keputusan kelompok 1
Berani tampil dalam pembelajaran 1
Percaya Mebgutarakan pendapat 1
3
diri Tidak mencontek 1
Tidak mengeluh saat diberi tugas/ulangan 1
Jumlah skor 4
Jumlah skor 12

c. Rubrik Penskoran
Skor
No Sikap
4 3 2 1
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
dapat dapat dapat Dapat
menampilkan menampilkan menampilkan menampilkan 1
1 Disiplin
4 indikator 3 indikator 2 indikator indikator sikap
sikap disiplin sikap disiplin sikap disiplin Disiplin
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
dapat dapat dapat Dapat
menampilkan menampilkan menampilkan menampilkan 1
2 Kerja sama 4 indikator 3 indikator 2 indikator indikator sikap
sikap kerja sikap kerja sikap kerja kerja sama
sama sama sama
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
dapat dapat dapat Dapat
menampilkan menampilkan menampilkan menampilkan 1
3 Percaya diri 4 indikator 3 indikator 2 indikator indikator sikap
sikap kerja sikap kerja sikap kerja kerja sama
sama sama sama

Petunjuk Penskoran
Skor akhir menggunakan skala 1-4.
Skor akhir menggunakan perhitungan 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 x 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
Predikat nilai sikap peserta didik berdasarkan Permendikbud No. 81A Tahun 2013,
 yaitu:
1. Sangat Baik (A) = 3,33 < skor ≤ 4,00
2. Baik = 2,33 < skor ≤ 3,33
3. Cukup = 1,33 < skor ≤ 2,33
4. Kurang = 0,01 < skor ≤ 1,33

2. Rubrik penilaian pengetahuan

No
Kompetensi Indikator Level Bentuk Pernyataan Soal
Butir jawaban
Dasar Kognitif Soal Soal
3.10 3.10.1 C2 Pilihan 1,2 1. Karbon monoksida merupakan salah
Memahami Menjelaskan ganda satu zat yang terkandung dalam rokok.
bahaya rokok Jika terhirup tubuh, karbon monoksida
bahaya dapat mengurangi kemampuan sel-sel
merokok, terhadap
darah merah untuk mengangkut . . . ke
minuman Kesehatan seluruh tubuh.
keras, dan tubuh (C2) A. Air
narkotika, zat- B. Udara
C. Gas
zat aditif D. Oksigen
(NAPZA) dan 2. Seorang perokok aktif berpotensi
obat mengalami gangguan pada organ
berbahaya tubuh. Organ tubuh yang pertama kali
lainnya rusak akibat asap rokok ialah....
A. Hati
terhadap
B. Paru-paru
kesehatan C. Jantung
tubuh (C2) D. Tenggorokan
3.10.2 C3 Pilihan 3,4 3. Zat yang terkandung dalam rokok ini
Menentukan zat ganda berupa kotoran pekat. Zat ini dapat
zat yang menyumbat dan menyebabkan iritasi
pada paru-paru. Pernyataan tersebut
terkandung
merujuk pada . . . .
dalam rokok 4. Perhatikan dampak-dampak berikut!
(C3) 1) Menyebabkan kecanduan.
2) Memengaruhi sistem saraf.
3) Mempercepat denyut jantung
Zat dalam rokok yang menyebabkan
dampak tersebut adalah . . . .
A. nitrosamine
B. Benzen
C. Ammonia
D. Nikotin
3.10.3 C4 5 5. berikut merupakan cara menghindari
Menganalisis kebiasaan rokok.
cara 1) perbanyak informasi tentang
bahaya merokok
menghindari
2) tidak berteman dengan siapapun
kebiasaan 3) melakukan hal-hal positif lainnya
merokok (C4) 4) hindari hal-hal yang berkaitan
dengan rokok
yang merupakan cara menghindari
kebiasaan merokok ditunjukkan
dengan nomor ?
A. 1,2,3
B. 1,2,4
C. 1,3,4
 D. 2,3,4

(pre test) dan (post test)

Hasil
penilaian Jumlah
No Nama siswa
nilai
B S
1.
2.
3.
4.
5.

Ket. - hasil penilaian diisi berdasarkan hasil (pretest)/ (post test) peserta
didik diawal kegiatan.
- Jumlah soal 5
Betul 5 = 100
Betul 4 = 80
Betul 3 = 60
Betul 2 = 40
Betul 1 = 20

Nilai = Skor penilaian

x 100
Skor maksimal

3. Rubrik penilaian keterampilan

d. Lembar penilaian
Teknik penilaian : Test praktik (memaparkan )
Instrument penilaian : Lembar pengamatan penilaian

Memaparkan hasil diskusi kelompok bahaya merokok dan pencegahannya

Jumlah
Keterampilan Paparan Bahaya Merokok Nilai
Nama Peserta dan Minuman keras Skor
No
Didik Dampak Zat-Zat
Merokok dalam Cara Menghindarinya
rokok
1. `
2.
3.

JUMLAH SKOR MAKSIMAL : 12

Nilai = Hasil Penilaian

x 100
Hasil Maksimal
 e. Rubrik Penilaian

1. Peserta didik memaparkan dengan menunjukan materi sangat jelas, materi luas dan
menguasai materi penuh
2. Peserta didik memaparkan dengan menunjukan materi dengan jelas, materi luas
danmenguasai materi
3. Peserta didik memaparkan dengan menunjukan materi cukup jelas, materi cukup luas
dancukup menguasai
4. Peserta didik memaparkan dengan menunjukan materi kurang jelas, cakupan materi
kurangluas dan kurang menguasai meteri
Skor :
• Skor 4 (Baik Sekali) jika sesuai dengan poin 1
• Skor 3 (Baik) jika sesuai dengan poin 2
• Skor 2 (Cukup) jika sesuai dengan poin 3
• Skor 1 (Kurang) jika sesuai dengan poin 4