MEDIA AUDIO

Mata Kuliah : Pengembangan Media Berbasis IT

Oleh:
Kelompok 2 :

ARINA PUSPITASARI (1749040001)

NURUL YOLANDA FIRDAUS (1749040006)
EFATA RIJNIA (1749041012)
NUR HIKMAWATI (1749042004)
HIKMAYANTI NURUL (1749042010)
ALIZA SHAFIRA (1749042017)

DOSEN PENGAMPUH
(SYAMSUARDI S.Pd.,M.Pd)

PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
TAHUN AJARAN
2020
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan Puji Syukur atas kehendak Allah subhana wata’ala

karena berkat dan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas yang
diberikan oleh Bapak Dosen Syamsuardi, S.Pd.,M.Pd, dengan mata kuliah
Pengembangan Media Berbasis IT. Dalam isi makalah ini membahas tentang
“Media Audio”.
Dengan segala kerendahan hati penulis menyadari bahwa penulisan
makalah ini masih jauh dari kesempurnaan, maka pada kesempatan ini penulis
mengharapkan kritikan dan saran yang dapat membangun demi kesempurnaan
dari segenap pembaca.
Akhir kata semoga makalah ini bermanfaat bagi semua kalangan
khususnya mahasiswa-mahasiswi Universitas Negeri Makassar.

Makassar, 28 Februari 2020

Penyusun

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.................................................................................ii
DAFTAR ISI................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN............................................................................1
A. Latar Belakang.................................................................................1
B. Rumusan Masalah............................................................................2
C. Tujuan Masalah ...............................................................................2
BAB II PEMBAHASAN.............................................................................3
A. Pengertian Media Audio .................................................................3
B. Jenis-Jenis Media Audio..................................................................3
C. Fungsi Media Audio.........................................................................4
D. Kelebihan dan Kekurangan Media Audio........................................5
BAB III PENUTUP.....................................................................................8
A. Kesimpulan .....................................................................................8
B. Saran.................................................................................................8
DAFTAR PUSTAKA..................................................................................9

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Arief  S. Sadiman mengatakan bahwa media adalah alat fisik yang

menyajikan pesan dan benda yang dapat merangsak anak untuk belajar,karena
media dapat mencari apaun yang anak-anak butuhkan di katakan seperti itu
karena seorang anak yang masih haus akan ilmu dia pasti akan mencari hal-hal
yang baru dan ingin segala tahu.
Guru bisa menggunakan fasilitas yang tersedia untuk dijadikan media
pembelajaran upaya dapat membantu siswa dalam kegiatan belajar mengajar,
namun demikian, penggunaan media, haruslah disesuaikan dengan kondisi dan
kebutuhan siswa, sehingga penggunaannya bisa lebih efektif dan membantu
merangang minat dan perhatian siswa dalam kegiatan pembelajaran.
Ada berbagai macam media pembelajaran, meliputi media visual,
media audio, media audio visual, media komputer dan berbagai media lainnya
yang memiliki karakteristik masing masing, seperti yang telah dikatakan bahwa
penggunaan media haruslah disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi siswa,
karena penggunaan media secara berlebihan dalam kegiatan belajar mengajar
akan mengaburkan tujuan dan isi dari pembelajaran, sehingga seorang guru
perlu memahami jenis media yang akan ia gunakan.
Pada umumnya keberadaan media audio muncul karena keterbatasan
kata-kata, waktu, ruang dan ukuran. Ditambahkan juga bahwa media
pembelajaran audio berfungsi sebagai sarana yang mampu menyampaikan
pesan sekaligus mempermudah penerima pesan dalam memahami isi
pesan  membantu menyampaikan maklumat dengan lebih berkesan membantu
meningkatkan daya tarikan terhadap sesuatu persembahan. Jenis audio
termasuk suara latar, musik, atau rekaman suara dan lainnya.

1
 Media audio ini hadir karena keterbatasan tersebut. Serta
diharapkannya membantu dalam kehidupan social. Hal ini juga mempermudah
untuk saling berbagi atau mentransfer dengan apa yang ingin disampaikan.
Media audio memang hanya terpusat dengan suara, tapi hal ini sejalan dengan
gaya hidup manusia ada yang bergantung dengan suara seseorang. Sehingga,
makalah ini hadir untuk mengetahui tentang media audio tersebut secara umum
dan khusus.
B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dimaksud media audio?
2. Apa sajakah jenis-jenis media audio?
3. Bagaimana fungsi media audio?
4. Bagaimana dampak media audio?

C. Tujuan
D. Untuk mengetahui pengertian media audio
E. Untuk mengetahui jenis-jenis media audio
F. Untuk mengetahui fungsi dari media audio
G. Untuk mengetahui dampak dari media audio

2
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian Media Audio.

Menurut Guslinda dan Rita (2015) Media audio adalah media yang
mengandung pesan dalam bentuk auditif (hanya dapat didengar) yang dapat
merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dankemauan anak untuk mempelajari
isi tema. Sedangkan, menurut Sadiman (2005:49) media audio adalah media
untuk menyampaikan pesan yang akan disampaikan dalam bentuk lambang-
lambang auditif, baik verbal, (ke dalam kata-kata atau bahasa lisan) maupun no
verbal. Media Audio untuk pengajaran adalah bahan yang mengandung pesan
dalam bentuk auditif (pita suara atau piringan suara), yang dapat merangsang
pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan siswa sehingga terjadi proses belajar-
mengajar (Sudjana dan Rival, 2003).
Media audio adalah jenis media yang digunakan dalam proses
pembelajaran dengan hanya melibatkan indera pendengaran peserta didik
(Asyhar, 2011: 45). Indera pendengaran sangat efektif memproses informasi
yang diperoleh dari sumber-sumber informasi. Secara umum, media audio
memiliki keunggulan, antara lain:
1. Relatif murah
2. Mudah untuk diperoleh dan digunakan
3. Fleksibel untuk digunakan baik secara kelompok maupun bagi individu itu
sendiri.
4. Bentuknya mudah dibawa ke mana-mana.

B. Jenis-Jenis Media Audio.

1. Radio
Radio merupakan perlengkapan elektronik yang dapat digunakan
untuk mendengarkan berita yang bagus dan actual, dapat mengetahui
beberapa kejadian dan peristiwa-peristiwa penting dan baru, masalah-
masalah kehidupan dan sebagainya. Radio dapat digunakan sebagai media
pembelajaran yang cukup efektif.

3
 2. Kaset Audio (Kaset Pita Magnetic)
Audio Kaset berupa pita yang dapat mengahasilkan suara jika di
putar dalam tape recorder. Alat ini sudah sangat umum dikenal oleh
masyarakat sebagai alat musik dan untuk media pembelajaran sendiri alat ini
cukup efektif dan efisien untuk dimanfaatkan dalam proses pembelajaran
keterampilan mendengar (listening skill).
Rekaman audio merupakan media yang sangat tepat untuk
pembelajaran Bahasa.Misalnya saja latihan membaca alqur’an, rekaman
berbahasa asing, rekaman doa-doa, dan lain-lain.
3. Alat perekam magnetic
Alat perekam magnetic atau tape recorder adalah salah satu alat
elektronik yang mampu merekam suara secara manual dan merupakan salah
satu media yang memiliki peranan yang sangat penting dalam penyampaian
keakuratan sebuah informasi. Alat ini sangat cocok digunakan sebagai
media pembelajaran yang akan disampaikan kepada siswa.

C. Fungsi Media Audio.

Fungsi media audio menurut Arsyad ( 2003 : 4 ) beliau mengutip
pendapat Sudjana dan Rivai ( 1991 : 130 ) adalah untuk melatih segala
kegiatan pengembangan keterampilan terutama yang berhubungan dengan
aspek-aspek keterampilan pendengaran, yang dapat dicapai dengan media
audio ialah berupa :
1. Pemusatan perhatian dan mempertahankan perhatian.
2. Megikuti pengarahan
3. Melatih daya analisis
4. Menentukan arti dan konteks
5. Memilih informasi dan gagasan
6. Merangkum, mengingat kembali dan menggali informasi.

4
 Fungsi lain dari Media Audio adalah sebagai alat bantu bagi para
pendidik, karena sifatnya hanya sekedar membantu, maka dalam
pemanfaatannya memerlukan bantuan metode atau media lain, sehingga
pengalaman dan pengetahuan siap dimiliki oleh pendengar yang akan
membantu keberhasilan.
Selain itu juga Sudjana (2005) menambahkan pemanfaatan fungsi
Media Audio dalam pengajaran terutama digunakan dalam ;
1. Pengajaran music literaty ( pembacaan sajak ) , dan kegiatan dokumentasi
2. Pengajaran Bahasa Asing, baik secara Audio ataupun secara Audio Visual
3. Pengajaran melalui radio atau radio pendidikan
4. Paket-paket untuk berbagi jenis materi, yang memungkinkan siswa dapat
melatih daya penafsirannya dalam suatu bidang studi.

D. Kelebihan dan Kekurangan Media Audio.

1. Kelebihan Media Audio.
 Kelebihan media audio, Sadiman (2005), adalah :
a. Harga murah dan variasi program lebih banyak dari padadi
TV.
b. Dapat digunakan bersama-sama dengan alat perekam radio,
sehingga dapat diulang atau diputar kembali
c. Sifatnya mudah dipindahkan
d. Dapat merangsang partisipasi aktif pendengaran sisiwa, serta
dapat mengembangkan daya imajinasi seperti menulis,
menggambar dan sebagainya.
e. Dapat memusatkan perhatian siswa membaca puisi seperti
sastra, menggambar musik dan bahasa
 Kelebihan lainnya dari Media Audio, Sadiman (2005), yaitu :
a. Dapat menggantikan guru dengan lebih baik, misalnya
menghadirkan ahli di bidang-bidang tertentu, sehingga
kelemahan guru dalam mengajar tergantikan.

5
 b. Pelajaran lewat radio bisa lebih bermutu baik dari segi ilmiah
maupun metodis. Ini mengingat guru kita terkadang jarang
mempunyai waktu yang luang dan sumber untuk
mengadakan penelitian.
c. Dapat menyajikan laporan seketika, karena biasanya siaran-
siaran yang aktual itu dapat memberikan kesegaran pada
sebagian besar topic.
 Kelebihan Media audio, Arsyad (2003), adalah :
a. Merupakan peralatan yang sangat murah dan lumrah
sehingga mudah dijangkau oleh masyarakat.
b. Rekaman dapat digandakan untuk keperluan perorangan
sehingga isi pesan dapat berada ditempat secar bersamaan.
c. Merekam peristiwa atau isi pelajaran untuk digunakan
kemudian.
d. Rekaman dapat digunakan sendiri sebagai alat diagnosis
guna untuk membantu meningkatkan keterampilan membaca,
mengaji, dan berpidato.
e. Dalam pengoperasiannya relative sangat mudah.
2. Kekurangan Media Audio.
 Kekurangan media audio menurut Arsyad (2003), adalah :
a. Dalam suatu rekaman sulit menemukan lokasi suatu pesan atau
informasi, jika pesan atau informasi tersebut berada ditengah-tengah
pita, apalgi jika radio, tape tidak memilki angka-angka penentuan
putaran
b. Kecepatan rekaman dan pengaturan trek yang bermacam-macam
menimbulkan kesulitan untuk memainkan kembali rekaman yang
direkam pada suatu mesin perekam yang berbeda.

6
 Sedangkan menurut Rivai dan Sudjana (2005) penggunaan Media
Audio dalam dunia pengajaran memiliki kekurangan antara lain :
a. Memerlukan suatu pemusatan pada suatu pengalaman yang tetap dan
tertentu, sehinggga pengertiannya harus didapat dengan cara belajar
khusus
b. Media Audio yang menampilkan simbol dan digit analog dalam
bentuk auditif adalah abstrak, sehingga pada hal-hal tertentu
memerlukan bantuan pengalaman visual
c. Karena abstrak, tingkatan pengertiannya hanya bisa dikontrol
melalui tingkatan penguasaan pembendaharaan kata-kata atau
Bahasa, serta susunan kalimat.
d. Media ini hanya akan mampu melayani secara baik bagi mereka
yang sudah mempunyai kemampuan dalam berfikir abstrak
e. Penampilan melalui ungkapan perasaan atau simbol analog lainnya
daam bentuk suara harus disertai dengan pembendaharaan
pengalaman analog tersebut pada si penerima. Bila tidak bisa maka
akan terjadi kesalah pahaman.

7
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Media audio adalah media yang menitik beratkan kepada suara, sehingga
hal yang dilibatkan adalah idera pendengaran. Secara umum, media audio
memiliki keunggulan, antara lain; relatif murah, mudah untuk diperoleh dan
digunakan, fleksibel untuk digunakan baik secara kelompok maupun bagi
individu itu sendiri, dan bentuknya mudah dibawa ke mana-mana.
Jenis-jenis media audio yaitu; pertama radio merupakan perlengkapan
elektronik yang dapat digunakan untuk mendengarkan berita yang bagus dan
actual. Kedua kaset audio (kaset pita magnetic), audio kaset berupa pita yang
dapat mengahasilkan suara jika di putar dalam tape recorder. Dan alat perekam
magnetic, adalah salah satu alat elektronik yang mampu merekam suara secara
manual dan merupakan salah satu media yang memiliki peranan yang sangat
penting dalam penyampaian keakuratan sebuah informasi.
Fungsi dari media audio adalah sebagai alat bantu bagi para pendidik,
karena sifatnya hanya sekedar membantu, maka dalam pemanfaatannya
memerlukan bantuan metode atau media lain, sehingga pengalaman dan
pengetahuan siap dimiliki oleh pendengar yang akan membantu keberhasilan.

B. Saran
Sesuai dengan pembahasan mengenai materi dan tuntutan zaman.
Terjadinya pola piker yang lebih modern. Sehingga, adanya tuntutan
menggunakan media dalam segala aktivitas. Hal ini disarakan kepada pembaca
untuk lebih memahami dan mengenali media audio, agar membantu dalam
aktivitas sehari-hari.

8
 DAFTAR PUSTAKA
Arsyad. (2003). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Brafindo Persada
Guslinda dan Rita. (2015). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Surabaya: Jakad
Publishing
Rivai & Sudjana. (2005). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru.
Sadiman. (2003). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan
Pemanfaatannya. Jakarta: Raja Grafindo.