Sub-CPMK Materi Pembelajaran Metode/Strategi Assessment

Mg
(Kemampuan akhir (Pokok Bahasan)
Ke
tiap tahapan belajar [Pustaka]
1 Menjelaskan manajemen  Pentingnya pemasaran
pemasaran  Konsep pemasaran
 Etika dalam pemasaran
 Pemasaran Internasional
2 Menjelaskan tentang  Pemasaran dan nilai
mengembangkan strategi pelanggan
dan rencana pemasaran  Perencanaan strategi
korporat dan divisi
 Perencanaan strategis
unit bisnis
3 Menjelaskan  Komponen sistem
pengumpulan informasi informasi pemasaran
serta memindai  Menganalisis
lingkungan dan lingkungan makro dan
melaksanakan riset lingkungan demografi
pemasaran dan  Sistem dan proses riset
meramalkan permintaan pemasaran
 Mengukur produktivitas
Pembelajaran
Indikator Bentuk Bobot
[Estimasi Waktu]
 Kuliah  Ketepatan menjelaskan  Lembar kerja resume
 Diskusi kelompok pentingnya pemasaran  Pertanyaan lisan
 Tanya Jawab  Ketepatan menjelaskan  Kemampuan
[TM : 3x50”] konsep pemasran presentasi
 Ketepatan menjelaskan  Kemampuan 5%
Tugas : etika dalam pemasaran menjawab pertanyaan
 Resume  Ketepatan menjelaskan
 Kajian pustaka dari pemasaran Internasional
sumber yang relevan
[BM & PT : 3x50”)
 Kuliah  Ketepatan menjelaskan  Lembar kerja resume
 Diskusi kelompok pemasaran dan nilai  Pertanyaan lisan
 Tanya Jawab pelanggan  Kemampuan
[TM : 3x50”]  Ketepatan menjelaskan presentasi
perencanaan strategi  Kemampuan 5%
Tugas : korporat dan divisi menjawab pertanyaan
 Resume  Ketepatan menjelaskan
 Kajian pustaka dari prencanaan strategis unit
sumber yang relevan bisnis.
[BM & PT : 3x50”)
 Kuliah  Ketepatan menjelaskan  Lembar kerja resume 5%
 Diskusi kelompok komponen sistem  Pertanyaan lisan
 Tanya Jawab informasi pemasaran  Kemampuan
[TM : 3x50”]  Ketepatan menjelaskan presentasi
lingkungan makro dan  Kemampuan
Tugas : demografi menjawab pertanyaan
 Resume  Ketepatan menjelaskan
 Kajian pustaka dari sistem dan proses riset
Mg Sub-CPMK Materi Pembelajaran Metode/Strategi Assessment
Ke (Kemampuan akhir (Pokok Bahasan) Pembelajaran
tiap tahapan belajar [Pustaka] [Estimasi Waktu] Indikator Bentuk Bobot
pemasaran sumber yang relevan pemasaran
 Peramalan dan [BM & PT : 3x50”)  Ketepatan mengukur
pengukuran permintaan produktivitas pemasaran
 Ketepatan menjelaskan
peramalan dam
pengukuran permintaan
4 Menjelaskan tentang  Membangun nilai,  Kuliah  Ketepatan  Lembar kerja resume
menciptakan nilai, kepuasan dan loyalitas  Diskusi kelompok membangunnilai,  Pertanyaan lisan
kepuasan dan loyalitas pelanggan  Tanya Jawab kepuasan dan loyalitas  Kemampuan
pelanggan serta  Memaksimalkan nilai [TM : 3x50”]  Ketepatan menjelaskan presentasi
menganalisis pasar seumur hidup pelanggan memaksimalkan nilai  Kemampuan
konsumen  Mengembangkan Tugas : seumur hidup pelanggan menjawab pertanyaan
hubungan pelanggan  Resume  Ketepatan menjelaskan
 Database pelanggan  Kajian pustaka dari pengembangan
5%
 Perilaku konsumen sumber yang relevan hubungan pelanggan
 Proses keputusan [BM & PT : 3x50”)  Ketepatan menjelaskan
pembelian database pelanggan
 Ketepatan menjelaskan
perilaku konsumen
 Ketepatan menjelaskan
proses keputusan
pembelian
5 Menjelaskan tentang  Segmentasi pasar  Kuliah  Ketepatan menjelaskan  Lembar kerja resume 5%
segmentasi dan pasar  Segmentasi pasar  Diskusi kelompok segmentasi pasar  Pertanyaan lisan
sasaran konsumen dan pasar  Tanya Jawab  Ketepatan menjelaskan  Kemampuan
bisnis [TM : 3x50”] segmentasi pasar presentasi
 Strategi memilih pasar konsumen dan bisnis  Kemampuan
sasaran  Ketepatan menjelaskan menjawab pertanyaan
 Memposisikan produk Tugas : pasar sasaran
Mg Sub-CPMK Materi Pembelajaran Metode/Strategi Assessment
Ke (Kemampuan akhir (Pokok Bahasan) Pembelajaran
tiap tahapan belajar [Pustaka] [Estimasi Waktu] Indikator Bentuk Bobot
 Strategi mereposisikan  Resume  Ketepatan menjelaskan
produk  Kajian pustaka dari memposisikan produk
sumber yang relevan  Ketepatan menjelaskan
[BM & PT : 3x50”) strategi mereposisikan
produk
6 Menjelaskan tentang  Tujuan dan tugas  Kuliah  Ketepatan menjelaskan  Lembar kerja resume
promosi promosi  Diskusi kelompok ekuitas merek  Pertanyaan lisan
 Konsep AIDA  Tanya Jawab  Ketepatan menjelaskan  Kemampuan
 Bauran promosi [TM : 3x50”] membangun dan presentasi
 Faktor yang mengukur ekuitas merek  Kemampuan
mempengaruhi bauran Tugas :  Ketepatan menjelaskan menjawab pertanyaan
promosi  Resume mengelola ekuitas merek
 Strategi bauran promosi  Kajian pustaka dari  Ketepatan menjelaskan 5%
sumber yang relevan mengembangkan dan
[BM & PT : 3x50”) mengkomunikasikan
strategi positioning
 Ketepatan menjelaskan
strategi diferensiasi
 Ketepatan menjelaskan
siklus hidup produk
7 Menjelaskan tentang  Kekuatan kompetitif  Kuliah  Ketepatan menjelaskan  Lembar kerja resume 5%
menghadapi persaingan  Mengidentifikas dan  Diskusi kelompok kekuatan kompetitif  Pertanyaan lisan
menganalisis pesaing  Tanya Jawab  Ketepatan  Kemampuan
 Strategi pemimpin pasar [TM : 3x50”] mengidentifikasi dan presentasi
 Strategi penantang pasar menganalisis pesaing  Kemampuan
 Strategi pengikut pasar Tugas :  Ketepatan menjelaskan menjawab pertanyaan
 Resume strategi pemimpin pasar
 Kajian pustaka dari  Ketepatan menjelaskan
sumber yang relevan strategi penantang pasar
Mg Sub-CPMK Materi Pembelajaran Metode/Strategi Assessment
Ke (Kemampuan akhir (Pokok Bahasan) Pembelajaran
tiap tahapan belajar [Pustaka] [Estimasi Waktu] Indikator Bentuk Bobot
[BM & PT : 3x50”)  Ketepatan menjelaskan
strategi pengikut pasar
8 Evaluasi Tengah Semester (Evaluasi Formatif-Evaluasi yg dimaksudkan untuk melakukan improvement proses pembelajaran berdasarkan
assessment yang telah dilakukan)
9 Menjelaskan tentang  Definisi produk dan jasa  Kuliah  Ketepatan menjelaskan  Lembar kerja resume
penentuan strategi  Diferensiasi  Diskusi kelompok definis produk dan jasa  Pertanyaan lisan
produk serta pemasaran  Daur hidup produk  Tanya Jawab  Ketepatan menjelaskan  Kemampuan
jasa [TM : 3x50”] deferensiasi presentasi
 Branding, packaging,
 Ketepatan menjelaskan
labeling  Kemampuan
daur hidup produk
 Karakteristik jasa Tugas : menjawab pertanyaan
 Ketepatan menjelaskan
 Komponen bauran  Resume 5%
branding, packaging,
pemasaran jasa  Kajian pustaka dari labeling
sumber yang relevan  Ketepatan menjelaskan
[BM & PT : 3x50”) karakteristik jasa
 Ketepatan menjelaskan
komponen bauran
pemasaran jasa
10 Menjelaskan tentang  menetapkan harga  Kuliah  Ketepatan menjelaskan  Lembar kerja resume
mengembangkan strategi  menyesuaikan harga  Diskusi kelompok menetapkan harga  Pertanyaan lisan
dan program penetapan  memulai dan merespon  Tanya Jawab  Ketepatan menjelaskan  Kemampuan
harga perubahan harga [TM : 3x50”] menyesuaikan harga presentasi
 Ketepatan menjelaskan
 Kemampuan 5%
memulai dan merespon
Tugas : menjawab pertanyaan
perubahan harga
 Resume
 Kajian pustaka dari
sumber yang relevan
[BM & PT : 3x50”)
11 Menjelaskan tentang  Saluran pemasaran dan  Kuliah  Ketepatan menjelaskan  Lembar kerja resume 5%
merancang dan jaringan jasa  Diskusi kelompok saluran pemasaran dan  Pertanyaan lisan
Mg Sub-CPMK Materi Pembelajaran Metode/Strategi Assessment
Ke (Kemampuan akhir (Pokok Bahasan) Pembelajaran
tiap tahapan belajar [Pustaka] [Estimasi Waktu] Indikator Bentuk Bobot
mengelola saluran  Peran saluran pemasaran  Tanya Jawab jaringan jasa  Kemampuan
pemasaran serta  Keputusan rancangan [TM : 3x50”]  Ketepatan menjelaskan presentasi
mengelola perdagangan saluran dan manajemen peran saluran pemasaran  Kemampuan
eceran, grosir dan saluran Tugas :  Ketepatan menjelaskan menjawab pertanyaan
logistik  Resume keputusan rancangan
 Konflik, kerja sama, dan
saluran dan manajemen
persaingan  Kajian pustaka dari
saluran
 Praktik pemasaran E- sumber yang relevan  Ketepatan menjelaskan
commerce [BM & PT : 3x50”) konflik, kerja sama, dan
 Perdagangan eceran, persaingan
grosir, dan logistik pasar  Ketepatan menjelaskan
pemasaran E-commerce
 Ketepatan menjelaskan
perdagangan eceran.
Grosir, dan logistik pasar
12 Menjelaskan tentang  Mengembangkan dan  Kuliah  Ketepatan menjelaskan  Lembar kerja resume 10%
mengelola komunikasi mengelola program iklan  Diskusi kelompok mengembangkan dan  Pertanyaan lisan
massa dan komunikasi  Memutuskan media dan  Tanya Jawab mengelola program iklan  Kemampuan
pribadi mengukur efektivitas [TM : 3x50”]  Ketepatan menjelaskan presentasi
 Promosi penjualan, acara memutuskan media dan  Kemampuan
dan pengalaman, Tugas : mengukur efektivitas
menjawab pertanyaan
hubungan masyarakat  Resume  Ketepatan menjelaskan
promosi penjualan, acara
 Pemasaran langsung  Kajian pustaka dari
dan pengalaman,
 Pemasaran interaktif sumber yang relevan hubungan masyarakat
 Berita dari mulut ke [BM & PT : 3x50”)  Ketepatan menjelaskan
mulut pemasaran langsung
 Merancang dan  Ketepatan menjelaskan
mengelola tenaga pemasaran interaktif
penjualan  Ketepatan menjelaskan
 Prinsip penjualan
Mg Sub-CPMK Materi Pembelajaran Metode/Strategi Assessment
Ke (Kemampuan akhir (Pokok Bahasan) Pembelajaran
tiap tahapan belajar [Pustaka] [Estimasi Waktu] Indikator Bentuk Bobot
personal berita dari mulut ke mulut
 Ketepatan menjelaskan
merancang dan mengelola
tenaga penjualan
 Ketepatan menjelaskan
prinsip penjualan personal

13 Menjelaskan tentang  Pilihan produk baru  Kuliah  Ketepatan menjelaskan  Lembar kerja resume
Memperkenalkan  Tantangan dalam  Diskusi kelompok pilihan produk baru  Pertanyaan lisan
penawaran pasar baru pengembangan produk  Tanya Jawab  Ketepatan menjelaskan  Kemampuan
dan memasuki pasar baru [TM : 3x50”] tantangan pengembangan presentasi
global  Mengelola proses produk baru  Kemampuan
pengembangan Tugas :  Ketepatan menjelaskan menjawab pertanyaan
 Persaingan pada basis  Resume mengelola proses
pengembangan
global  Kajian pustaka dari
 Berekspansi ke luar sumber yang relevan  Ketepatan menjelaskan
persaingan pada basis 10%
negeri [BM & PT : 3x50”)
global
 Menentukan cara  Ketepatan menjelaskan
memasuki pasar berekspansi ke luar negeri
 Memutuskan program  Ketepatan menjelaskan
pemasaran penentuan cara memasuki
pasar
 Ketepatan menjelaskan
memutuskan program
pemasaran
14 Menjelaskan tentang  Evaluasi dan  Kuliah  Ketepatan menjelaskan  Lembar kerja resume 10%
pemasaran hijau perkembangan konsep  Diskusi kelompok evaluasi dan  Pertanyaan lisan
pemasaran hijau  Tanya Jawab perkembangan konsep  Kemampuan
 Mengapa perusahaan [TM : 3x50”] pemasaran hijau presentasi
 Ketepatan menjelaskan
Mg Sub-CPMK Materi Pembelajaran Metode/Strategi Assessment
Ke (Kemampuan akhir (Pokok Bahasan) Pembelajaran
tiap tahapan belajar [Pustaka] [Estimasi Waktu] Indikator Bentuk Bobot
harus Go Green mengapa perusahaan harus  Kemampuan
 Alat-alat pemasaran Tugas : Go Green menjawab pertanyaan
hijau  Resume  Ketepatan menjelaskan
 Strategi pemasaran hijau  Kajian pustaka dari alat-alat pemasaran hijau
sumber yang relevan  Ketepatan menjelaskan
[BM & PT : 3x50”) strategi pemasaran hijau
15 Menjelaskan tentang E-  Definis dan cakupan E-  Kuliah  Ketepatan menjelaskan  Lembar kerja resume
Marketing Marketing  Diskusi kelompok definisi dan cakupan E-  Pertanyaan lisan
 Bauran pemasaran E-  Tanya Jawab Marketing  Kemampuan
Marketing [TM : 3x50”]  Ketepatan menjelaskan presentasi
 Alat-alat E-Marketing bauran pemasaran E-  Kemampuan
 Internet dan Mobile Tugas : Marketing
menjawab pertanyaan 20%
Marketing  Resume  Ketepatan menjelaskan
alat-alat E-Marketing
 Kajian pustaka dari
sumber yang relevan  Ketepatan menjelaskan
internet dan mobile
[BM & PT : 3x50”)
marketing
16 Evaluasi Akhir Semester (Evaluasi yg dimaksudkan untuk mengetahui capaian akhir hasil belajar mahasiswa)