Tabel 4

Kisi-Kisi Observasi Perkembangan Kemampuan Sosial Anak Kelompok B1 di

TK Kemala Bhayangkari 1 Palembang

Lingkup Indikator Sub Indikator Skor

Perkembangan
1. Bermain dengan teman
Kemampuan Prilaku sebayanya
sosial prososial
2. Mengetahui perasaan
temannya dan merespon
secara wajar

3. Berbagi dengan orang

lain

4. Menghargai hak/
pendapat/ karya orang
lain

5. Menggunakan cara yang

diterima secara sosial
dalam menyelesaikan
masalah (menggunakan
pikiran untuk
menyelesaikan masalah)

6. Bersikap kooperatif
dengan teman

7. Menunjukkan sikap
toleran

8. Mengekspresikan emosi
yang sesuai dengan
kondisi yang ada
(senang, sedih, antusias,
dan sebagainya)
 9. Mengenal tata kerama
dan sopan santun sesuai
dengan nilai sosial
budaya setempat
Jumlah
 Tabel 5

Lembar Observasi Perkembangan Kemampuan Sosial Anak Kelompok B1 di TK

Kemala Bhayangkari 1 Palembang

Item Skor Ket

BB MB BSH BSB
(1) (2) (3) (4)
1. Bermain dengan
teman sebayanya

2. Mengetahui
perasaan temannya
dan merespon secara
wajar

3. Berbagi dengan
orang lain

4. Menghargai hak/
pendapat/ karya
orang lain

5. Menggunakan cara
yang diterima secara
sosial dalam
menyelesaikan
masalah
(menggunakan
pikiran untuk
menyelesaikan
masalah)

6. Bersikap kooperatif
dengan teman

7. Menunjukkan sikap
toleran

8. Mengekspresikan
emosi yang sesuai
dengan kondisi yang
ada (senang, sedih,
antusias, dan
 sebagainya)

9. Mengenal tata
kerama dan sopan
santun sesuai dengan
nilai sosial budaya
setempat

Skor penilaian

Keterangan:

BB : Belum Berkembang, bila peserta didik belum

memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam

indikator dengan skor 50-59 dengan ciri bintang 1.

MB : Mulai Berkembang, bila peserta didik sudah mulai

memperlihatkan berbagai tanda-tanda perilaku yang dinyatakan

dalam indikator namun belum konsisten dengan skor 60-69 dengan

ciri bintang 2.

BSB : Berkembang Sesuai Harapan, bila peserta didik sudah

mulai memperlihatkan berbagai tanda-tanda perilaku yang

dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten dengan skor 70-79

dengan ciri bintang 3.

BSB : Berkembang Sangat Baik, bila peserta didik terus menerus

memperlihatkan perilaku yang dinyatkan dalam indikator secara

konsisten atau telah membudaya dengan skor 80-100 dengan ciri

bintang 4.
 Tabel 6

Pedoman Wawancara

Perkembangan Kemampuan Sosial Anak Melalui Penerapan Metode Proyek di

TK Kemala Bhayangkari 1 Palembang

No Deskripsi Permasalahan Penelitian

1 Bagaimana pengalaman ibu dalam menerapkan metode pembelajaran
metode proyek kepada anak di TK ?
2 Apakah menurut ibu metode proyek cocok digunakan dalam proses
belajar mengajar di TK ?
3 Apakah kendala yang ibu hadapi dalam menerapkan metode proyek
dalam pembelajaran ?
4 Apakah menurut ibu metode pembelajaran proyek ini dapat
mengembangkan kemampuan sosial anak di TK ?
5 Berdasarkan pengalaman ibu, apakah keunggulan dalam penerapan
metode pembelajaran proyek ?
6 Berdasarkan pengalaman ibu, apakah kekurangan dari penggunaan
metode pembelajaran proyek ?
7 Media apa saja yang sesuai dalam penggunaan metode pembelajaran
proyek ?
8 Apakah metode pembelajaran proyek ini sangat berpengaruh dalam
perkembangan kemampuan sosial anak di TK ?
 Tabel 7

Pedoman Dokumentasi

Keterangan
No Variabel Yang Diamati
Ada Tidak Ada
1. Sejarah singkat TK Kemala Bhayangkari 1
Palembang
2. Letak geografis TK Kemala Bhayangkari 1
Palembang
3. Keadaan sarana dan perasarana TK Kemala
Bhayangkari 1 Palembang
4. Keadaan guru TK Kemala Bhayangkari 1
Palembang
5. Keadaan peserta didik TK Kemala
Bhayangkari 1 Palembang
6. Struktur organisasi TK Kmala Bhayangkari
1 Palembang
7. Visi dan Misi TK Kemala Bhayangkari 1
Palembang