BAB 1

PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang
Merdeka belajar kampus merdeka merupakan salah satu kebijakan kementrian
pendidikan,kebudayaan,riset,dan teknologi.hak belajar tiga semester di luar program
dari kebijakan merdeka belajar kampus merdeka.di harapkan dapat menjadi jawaban
atas tuntutan tersebut.kampus mrdeka mrupakan wujud pembelajaran di perguruan
tinggi yang otonom dan fleksibel sehingga tercipta kultur belajar yang inovatif,tidak
mengekang dan sesuai dengan kebutuhan mahasiswa program utama yaitu,kemudahan
pembukaan program studi baru,perubahan sistem akreditasi perguruan
tinggi,kemudahan perguruan tinggi negeri menjadi PTN berbadan hukum dan hak belajar
tiga semester di luar program studi mahasiswa di berikan kebebasan.mengambil sks di
luar program studi tiga semester yang di maksud berupa 1 semester kesempatan
mengambil mata kuliah di luar program studi dan 2 semester melakukan aktivitas
pembelajaran di luar perguruan tinggi

Proses pembelajaran dalam kampus merdeka salah satu perwujudan pembelajaran yang
berpusat pada mahasiswa (student centered learning) yang sangat esensial
pembelajaran dalam kampus merdeka memberikan tantangan dan bkesempatan untuk
pengembangan inovasi,kreativitas,kapasitas,kepribadian,dan kebutuhan
mahasiswa,serta mengembangkan kemandirian dalam mencari dan menemukan
pengetahuan melalui kenyataan dan dinamika lapangan seperti persyaratan
kemampuan,permasalahn riil,interaksi sosial,kolaborasi,manajemen dirituntutan
kinerja,target dan pencapaianya.melalui program merdeka belajar yang di rancang dan
diimplementasikan dengan baik,maka hard dan softskills mahasiswa akan terbentuk
dengan kuat.
Program merdeka belajar kampus merdeka di harapkan dapat menjawab tantangan
perguruan tinggi untuk menghasilkan lulusan yang sesuai perkembangan
zaman,kemajuan IPTEK tuntutan dunia usaha dan dunia industri,maupun dinamika
masyarakat.
1.2 Identifikasi masalah
1. Kesulitan membaca
2. Kesulitan memahami pembelajaran matematika
 3. Kurangnya guru dalam mengembankan bahan ajar
4. Pembelajaran berpusat pada guru
5. Penguasaan kelas belum maksimal
6. Data kependudukan tahun 2022 belum terupdate
1.3 solusi yang di laksanakan
1. Bimbingan khusus membaca dan menulis
2. Pembuatan media pe,belajaran matematika
3. Webinar nasional webinar
4. Workshop penguatan kompetensi penulisan karya ilmiah
5. Pemutakhiran data
1.4 Tujuan pelaksanaan program kerja
a) Tujuan umum
1) Untuk mengajak anak-anak mengikuti bimbingan khusus membaca dan
menulis
2) Untuk mempermudah guru dalam menunjang pembelajaran matematika
3) Untuk menambah wawasan guru dalam mengembangkan bahan ajar
4) Untuk menambah pengetahuan guru mengenai penguaasaan kelas
5) Untuk menambah wawasan guru dan pengetahuan mengenai proses
pembelajaran di kelas
6) Menggali dan menumbuhkan potensi bakat pada guru untuk kemampuan
menulis dalam bidang ilmiah
7) Melakukan pendataan pencocokan dan pembenaran sehingga dokumen
yang di miliki warga bisa sesuai dengan data
b) Tujuan khusus
1) Untuk meningkatakan minat baca anak-anak didesa yosonegoro
2) Demi mempermudah para siswa dalam pembelajaran matematika
3) Agar guru mampu membuat desain pengembangan bahan ajar semenarik
dan seefisien mungkin dalam proses pembelajaran
4) Agar guru dapat melaksanakan proses pembelajaran yang efektiv dan efisien
5) Agar guru dapat melaksanakan proses pembelajaran dengan siswa lebih
efektiv
6) Menambah kompetensi pengetahuan guru dalam teknis penulisan artikel
ilmiah
7) Merekap seluruh data yang sudah sesuai dan yang belum sesuai
1.5 Manfaat
a). Manfaat bagi universitas
1) Memperluas network dan pengalaman belajar di luar universitas melalui
program kerja yank telah di buat
2) Meningkatkan mutu pembelajaran kampus,sehingga kampus tersebut dapat
bersaing dengan instansi lainya dengan menciptakan pengetahuan dan
pengalaman yang luas
3) Memperluas reaksi antar kampus dalam naungan pemerintah,dalam artian
dapat menambah teman dari kampus lain pada saat belajar di lapangan
b). Manfaat bagi mahasiswa
1) Melatih mahasiswa untuk memiliki kompetensi,kejujuran,tanggung jawab.
2) Meningkatkan kemampuan hard skill maupun soft skill
3) Mendorong mahasiswa untuk menguasai berbagai keilmuan yang berguna
untukmemasuki dunia kerja
c). Manfaat bagi mitra
1) Memperoleh bantuan pemikiran,tenaga dan IPTEK dalam merancanakan dan
melaksanakan pembangunan
2) Memperoleh bantuan jasa mengajar di desa yang di tempati (pengabdian)
 tBAB III
RENCANA DAN REALISASI PROGRAM KERJA
1. Bimbingan khusus membaca dan menulis
a) Tujuan
Untuk meningkatkan minat baca anak di desa yosonegoro
b) Tahapan pelaksanaan
Tahap pelaksanaan di lakukan tiga kali pertemuan dalam seminggu yaitu pada hari
kamis sampai saptu pada pukul 15.00-17.00 pada pertemuan minggu pertama masih
pengenalan dengan peserta bimbingan.pertemuan minggu ke dua dan ke tiga
pengenalan huruf abjad.dan pertemuan minggu ke empat sampai pada pertemuan
terakhir terakhir di lakukan bimbingan menulis dan bimbingan membaca dengan
menggunakan metode mengeja
c) Waktu
Waktu pelaksanaan program kerja bimbingan khusus dari tanggal 31 mei sampai
dengan 21 juli 2022
d) Tempat pelaksanaan
Tempat pelaksanaan program kerja itu di laksanakan di posko MBKM MD KKDT
2. Pembuatan media pembelajaran matematika
a) Tujuan
Untuk mempermudah guru dalam menunjang pembelajaran matematika dan
mempermudah siswa memahami pembelajaran matematika
b) Tahapan pelaksanaan
Tahapan pelaksanaanya di mulai dengan menyusun konsep media yang di buat dan
di lanjutkan dengan pembelian bahan media pembelajaran dan prose pembuatan
media pembeljaran yang sekreatif mungkin
c) Waktu
Waktu pelaksanaan program pembuatan media di mulai pada 15 juni sampai dengan
20 juli 2022
d) Tempat pelasanaan
Posko MBKM-MD KKDT
3. Webinar nasional berseri
a) Tujuan
 Agar guru mampu membuat desain pengembangan bahan ajar semenarik dan
seefesien mungkin dalam proses pembelajaran
  Agar guru dapat melaksanakan proses pembelajaran dengan yang efektiv dan
efisien
 Agar guru dapat melaksanakan proses pembelajaran dengan siswa lebih efektif
b) Tahapan pelaksanaan
c) Waktu pelaksanaan
d) Tempat pelaksanaan
4. Workshop penguatan kompetensi penulisan karya ilmiah
a) Tujuan
 Menggali dan menumbuhkan potensi bakat pada guru untuk kemampuan
menulis dalam bidang ilmiah
 Menambah kompetensi pengetahuan guru dalam teknis penulisan artikel ilmiah
b) Tahapan pelaksanaan
Tahapan pelaksanaan program ini di mulai dengan pembuatan undangan pada
tanggal 20 juli 2022 yang akan di sebar pada guru-guru yang berada di SDN 7 dan
SDN 8 Limboto barat,dan pada tanggal 22 juli 2022 pukul14.00 pembukaan
workshop di mulai yang di awali pemateri pertama yaitu,Dr.irmawati duko ishak,
M.Pd dan pemateri ke dua yaitu ibu Dr.lia nurhayati, M,Pd dan pemateri terakhir
yaitu ibu yulanti s, Mooduto. S.Pd M.Pd
c) Waktu
Waktu pelaksanaan program ini di lakukan pada tanggal 22 juli 2022
d) Tempat pelaksaan
Kegiatan workshop penulisan karya ilmiah di laksanakan di aula kantor desa
yosonegoro
5.