dimensi PROJEK BANGUNLAH JIWA & RAGANYA

Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia

Dimensi Elemen Sub-elemen Profil Target Pencapaian di Akhir Fase E (SMA)

Profil Profil Pelajar Pancasila
Pelajar Pelajar
Pancasila Pancasila
terkait
Bertakwa akhlak Pelaksanaan Melaksanakan ibadah secara rutin dan mandiri serta menyadari arti
Kepada beragama Ritual Ibadah penting ibadah tersebut dan berpartisipasi aktif pada kegiatan
Tuhan keagamaan atau kepercayaan
Yang Maha
Esa, dan
Berakhlak Merawat Diri
Mulia Akhlak secara Fisik, Melakukan aktivitas fisik, sosial, dan ibadah secara
pribadi Mental, dan seimbang.
Spiritual

Akhlak Mengutamakan
kepada Persamaan Mengidentifikasi hal yang menjadi permasalahan bersama,
manusia dengan orang lain memberikan alternatif solusi untuk menjembatani perbedaan
dan menghargai dengan mengutamakan kemanusiaan.
Perbedaan
Gotong Royong

Dimensi Elemen Sub-elemen Target Pencapaian di Akhir Fase E (SMA)

Profil Profil Profil
Pelajar Pelajar Pelajar
Pancasila Pancasila Pancasila
terkait
Membangun tim dan mengelola kerjasama untuk mencapai tujuan bersama
Kerja sama sesuai dengan target yang sudah ditentukan.

Aktif menyimak untuk memahami dan menganalisis informasi, gagasan,

Kolaborasi emosi, keterampilan dan keprihatinan yang disampaikan oleh orang lain dan
Komunikasi
kelompok menggunakan berbagai simbol dan media
Gotong untuk mencapai
secara efektif, serta menggunakan berbagai strategi
Royong tujuan bersama
komunikasi untuk menyelesaikan masalah guna
mencapai berbagai tujuan bersama.
Tanggap terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya
Tanggap terhadap
dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat untuk menghasilkan
Kepedulian lingkungan sosial
keadaan yang lebih baik.

66
Mandiri
Dimensi Elemen Sub-elemen Target Pencapaian di Akhir Fase E (SMA)
Profil Profil Profil Pelajar
Pelajar Pelajar Pancasila
Pancasila Pancasila
terkait

Mengendalikan dan menyesuaikan emosi yang dirasakannya secara tepat ketika

Regulasi menghadapi situasi yang menantang dan menekan pada konteks belajar, relasi, dan
Regulasi emosi
diri pekerjaan.

Mengembang kan Melakukan tindakan- tindakan secara konsisten guna mencapai tujuan karir dan
Mandiri pengendalian dan pengembangan dirinya di masa depan, serta berusaha mencari dan melakukan
Regulasi diri
disiplin diri alternatif tindakan lain yang dapat dilakukan ketika menemui hambatan.

Pemahaman diri Mengembangkan Melakukan refleksi terhadap umpan balik dari teman, guru, dan orang dewasa lainnya,
dan situasi yang refleksi diri serta informasi-informasi karir yang akan dipilihnya untuk menganalisis karakteristik
dihadapi dan keterampilan yang dibutuhkan dalam menunjang atau menghambat karirnya di
masa depan.