Set Induksi :

1.Guru memasangkan video lagu ‘Sesuka Hati’.

2. Guru menunjukkan pergerakan yang akan dilakukan.
3.Guru membuat regangan anggota badan bersama-sama murid.
4. Guru membimbing murid membuat regangan bersama-sama.

Langkah-Langkah Aktiviti :
1. Murid memberi perhatian terhadap tayangan video tentang aktiviti pemanasan badan
sebelum melakukan pergerakan menendang bola.
2. Murid diminta duduk di dalam bulatan.
3. Murid diminta mendengar arahan aktiviti menendang bola yang akan dilaksanakan oleh
guru sebelum murid melakukannya. 
4. Murid diminta menendang bola pada kawan mereka secara berulang-ulang.
5. Murid-murid dibimbing menendang bola ke arah guru.
6. Murid bertukar posisi dengan guru dan menendang bola ke arah rakan.
7. Aktiviti menendang bola diteruskan sekurang-kurangnya dua kali percubaan. 
8. Murid-murid dibahagikan secara berpasangan.
9. Murid-murid diminta untuk menendang bola ke arah rakan.
10. Murid-murid dibimbing untuk menendang bola ke arah rakan secara berpasangan.
11. Murid-murid menendang bola mengikut keupayaan sendiri.

Penutup :
1. Guru merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
2. Guru menilai hasil kerja murid.
3. Murid yang lemah akan diberikan bimbingan oleh guru.

Langkah 2
(5 minit)
Menendang
bola secara
berpasangan
1. Murid-murid dibahagikan
secara
berpasangan.
2. Murid-murid diminta untuk
menendang
bola ke arah rakan.
3. Murid-murid dibimbing untuk
menendang
bola ke arah rakan secara
berpasangan.
4. Murid-murid menendang bola
mengikut
keupayaan sendiri.
Butiran mengajar:
a. Kaki dibuka seluas bahu.
b. Mata pandang hadapan.
c. Kaki kanan dibawa ke
belakang dan
dihayunkan ke hadapan untuk
menendang bola.
d. Bola ditendang ke arah rakan.
Spesi;kasi Alatan
Alatan Jumla
h
Skitel 4
Gelun
g
5
Gaya C:
Berpasangan
(Reciprocal)
Terapi:
Pergerakan
dan
Psikomotor
Kasar
Nilai:
Kerjasama
Langkah 2
(10 minit)
Menendang
bola ke
dalam gol
1. Murid-murid dibimbing untuk
beratur di
belakang skitel.
2. Guru menunjukkan cara
menendang bola
ke dalam palang gol.
3. Murid-murid dibimbing untuk
menendang
bola dalam jarak yang dekat dahulu.
4. Skitel dijarakkan dari palang gol.
5. Murid-murid dibimbing
menendang bola
dengan jarak yang semakin jauh
dan
kedudukan yang berbeza.
6. Murid-murid menendang bola
mengikut
keupayaan sendiri.
7. Aktiviti diteruskan sekurang-
kurangnya
tiga kali percubaan
Langkah 2(5 minit)Menendangbola secaraberpasangan1. Murid-murid dibahagikan
secaraberpasangan.2. Murid-murid diminta untuk menendangbola ke arah rakan.3.
Murid-murid dibimbing untuk menendangbola ke arah rakan secara berpasangan.4. Murid-
murid menendang bola mengikutkeupayaan sendiri.Butiran mengajar:a. Kaki dibuka
seluas bahu.b. Mata pandang hadapan.c. Kaki kanan dibawa ke belakang
dandihayunkan ke hadapan untukmenendang bola.d. Bola ditendang ke arah
rakan.Spesi;kasi AlatanAlatan JumlahSkitel 4Gelung5Gaya
C:Berpasangan(Reciprocal)Terapi:PergerakandanPsikomotorKasarNilai:KerjasamaLangkah
2(10 minit)Menendangbola kedalam gol1. Murid-murid dibimbing untuk beratur
dibelakang skitel.2. Guru menunjukkan cara menendang bolake dalam palang gol.3. Murid-
murid dibimbing untuk menendangbola dalam jarak yang dekat dahulu.4. Skitel dijarakkan
dari palang gol.5. Murid-murid dibimbing menendang boladengan jarak yang semakin
jauh dankedudukan yang berbeza.6. Murid-murid menendang bola mengikutkeupayaan
sendiri.7. Aktiviti diteruskan sekurang-kurangnyatiga kali percubaan

Langkah 4(5 minit)Menendangbola untukmenjatuhkanpin1. Skitel disusun secara dua

barisan.2. Pin boling disusun di dalam gelungdihadapan skitel.3. Murid-murid
dibahagikan kepada duakumpulan.4. Murid-murid dibimbing untuk beratur
dibelakang skitel.5. Guru memberi arahan dan menunjukcara aktiviti menendang
bola untukmenjatuhkan pin.6. Murid-murid diberikan sebiji bola bagisetiap
kumpulan.7. Murid dikehendaki menendang bola kearah pin untuk menjatuhkan pin.8.
Murid-murid menendang bola mengikutkeupayaan sendiri.Butiran mengajar:a. Kaki
dibuka seluas bahu.b. Mata pandang hadapan.c. Bola diletakkan di hadapan kaki.d. Kaki
kanan dibawa ke belakang dandihayunkan ke hadapan.e. Bola ditendang ke arah pin

Langkah 5(10 minit)1. Skitel dan pin boling disusun dihadapansetiap murid.2. Murid-murid
dibimbing untuk berbaris diSpesi;kasi AlatanAlatan JumlahGaya A:Arahan5
PermainanKecilbelakang skitel.3. Murid-murid dikehendaki menendangbola untuk
menjatuhkan pin boling.4. Guru membimbing murid menendangbola untuk menjatuhkan
pin.5. Murid-murid menendang bola untukmenjatuhkan pin mengikut
keupayaansendiri.6. Murid-murid diberikan token jika dapatmenjatuhkan pin.Skitel 6Pin
12Gelung6Bola 6Terapi:PsikomotorKasar danPengamatanNilai:Keseronokandan
BerusahaPenutup danLembaranKerja(15 minit)1. Guru menyanyikan lagu bersama-
samamurid.2. Guru bersoal jawab dengan muridtentang aktiviti yang dilaksanakan.3.
Murid diedarkan lembaran kerja.4. Guru menyemak hasil kerja murid.