SASARAN KINERJA PEG

PENDEKATAN HASIL KERJA K

BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PE

SMKN 3 BARRU PERIODE PENIL

NO PEGAWAI YANG DINILAI NO
1 NAMA ZAHRAH, S.Pd.,M.Pd 1
2 NIP 198609192011012018 2
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA, III/c 3
4 JABATAN GURU MUDA 4
5 UNIT KERJA SMKN 3 BARRU 5
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
NO. ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA
DIINTERVENSI
(1) (2) (3)
A. UTAMA
1 Terlaksananya pembelajaran Rencana Hasil Kerja Utama 1
sesuai dengan tugas pokoknya di Tersusunnya dokumen perencanaan pembelajaran di kelas X dan XI
SMKN 3 Barru sesuai ketentuan (Perangkat Pembelajaran Guru: Analisis Minggu
Efektif, Prota, Promes, Silabus, RPP/Jurnal).

Rencana Hasil Kerja Utama 2

Terlaksananya pembelajaran di kelas X dan XI sesuai dengan ketentuan

Rencana Hasil Kerja Utama 3

Terlaksananya penilaian hasil pembelajaran di kelas X dan XI pada
SMKN 3 Barru yang akuntabel
B. TAMBAHAN
4 Terwujudnya sekolah yang
berkualitas berdasarkan 8
(delapan) standar nasional
pendidikan di SMKN 3 Barru
Rencana Hasil Kerja Tambahan 4
Terlaksananya tugas yang lain yang relevan dengan fungsi sekolah (tugas
tambahan yang melekat pada pelaksanaan kegiatan pokok sesuai dengan
beban kerja guru)

Rencana Hasil Kerja Tambahan 5

Terlaksananya program pengembangan diri, duklat fungsional, dan
publikasi ilmiah.

Rencana Hasil Kerja Tambahan 6

Terlaksananya tugas penunjang guru

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusu
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusu
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusu
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusu
4

- Suka menolong orang lain

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945, setia kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah Ekspektasi Khusu
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusu
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusu
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

Pegawai Yang Dinilai

(ZAHRAH, S.Pd.,M.Pd)
(198609192011012018)
SARAN KINERJA PEGAWAI
TAN HASIL KERJA KUANTITATIF
MINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022

PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA Drs. H.M.IDRUS, M.M
NIP 19630910 199003 1 011
PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TINGKAT I, IV/d
JABATAN KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA SMKN 3 BARRU

ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU

(4) (5)

Jumlah dokumen dokumen perencanaan

Kuantitas pembelajaran di Kelas X DAN XI pada SMKN
3 Barru sesuai ketentuan

Prosentase penyusunan dokumen

perencanaan pembelajaran di Kelas X dan XI
Kualitas pada SMKN 3 Barru).

Waktu Penyelesaian yang dibutuhkan

penyusunan dokumen perencanaan
Waktu pembelajaran di Kelas X dan XI pada SMKN 3
Barru sesuai ketentuan

Kuantitas Jumlah jurnal pelaksanaan pembelajaran di

Kelas X dan XI pada SMKN 3 Barru sesuai
ketentuan

Kualitas Prosentase pelaksanaan pembelajaran fisika

dan produktif PKK di SMKN 3 Barru sesuai
ketentuan

Waktu yang dibutuhkan untuk melaksanakan

pembelajaran di Kelas X dan XI pada SMKN 3
Waktu Barru sesuai ketentuan

Jumlah dokumen penilaian hasil

Kuantitas
pembelajaran di Kelas X dan XI pada SMKN 3
Barru yang akuntabel

Prosentase pelaksanaan penilaian

pembelajaran di Kelas X dan XI SMKN 3
Kualitas Barru yang akuntabel
 Waktu yang dibutuhkan untuk terlaksananya
penilaian hasil pembelajaran di Kelas X dan
Waktu XI yang akuntabel

Kuantitas Laporan pelaksanaan tugas tambahan

sebagai Kepala Laboratorium IPA
Prosentase tingkat keberhasilan pelaksanaan
tugas tambahan sebagai Kepala
Kualitas
Laboratorium IPA

Waktu yang dibutuhkan untuk terlaksananya

tugas tambahan sebagai kepala Laboratorium
Waktu
IPA

Jumlah dokumen terkait dengan program

pengembangan diri, diklat fungsional dan
Kuantitas publikasi ilmiah

Prosentasi pelaksanaan pengembangan diri,

Kualitas diklat fungsioanal dan publikasi ilmiah

Waktu yang dibutuhkan untuk melaksanakan

pengembangan diri, diklat fungsional dan
Waktu publikasi ilmiah

Jumlah dokumen terkait pelaksanaan tugas

penunjang guru sebagai anggota organisasi
Kuantitas profesi (sebagai anggota PGRI), dll nya

Prosentase pelaksanaan tugas penunjang

Kualitas
guru sebagai anggota organisasi profesi
(sebagai anggota PGRI), dll nya

Waktu yang dibutuhkan dalam melaksanakan

Waktu tugas penunjang guru

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

(tempat, tanggal, bulan, tahun)

Pejabat Penilai Kinerja

(Drs. H.M.IDRUS, M.M)

(19630910 199003 1 011)
 MENU

AHUN 2022

.M
011
T I, IV/d

TARGET

(6)

1 Dokumen

100%

(di bulan juli)

1 Bulan

6 Jurnal

100%

(juli - desember)
6 Bulan

6 Dokumen

100%
 (Agustus-Desember)
5 Bulan

1 Laporan

100%

(juli-
6 bulan desembe
r)

2 Dokumen

100%

(tergantu
ng pada
6 bulan bp ibu
guru)

1 Laporan

100%

(juli-
6 Bulan desembe
r)
 ggal, bulan, tahun)
Penilai Kinerja

M.IDRUS, M.M)
0 199003 1 011)
 MENU
LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

PERIODE PENILAIAN:
SMKN 3 BARRU 01 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
DUKUNGAN SUMBER DAYA
1 SOP
2
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN

1 (hasil kerja dilaporkan setiap 1 bulan berikut data yang dilaporkan adalah ….

2 (hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/… berikut data yang dilaporkan adalah ….)

KONSEKUENSI
1 apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka diberi penugasan baru
2 apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka diberi pengalihan tugas/teguran/pelatihan

(tempat, tanggal, bulan, tahun)

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

ZAHRAH, S.Pd.,M.Pd Drs. H.M.IDRUS, M.M

198609192011012000 19630910 199003 1 011
 EVALUASI KINERJA PEGAWA
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANT
BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABA

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AK

SMKN 3 BARRU
NO. PEGAWAI YANG DINILAI
1 NAMA ZAHRAH, S.Pd.,M.Pd
2 NIP 198609192011012018
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA, III/c
4 JABATAN GURU MUDA
5 UNIT KERJA SMKN 3 BARRU
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:
12

10

FREKUENSI PEGAWAI
6

0
Sangat Kurang/ Butuh Baik
Kurang Misconduct Perbaikan

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
RENCANA HASIL
NO. PIMPINAN YANG ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
KERJA
DIINTERVENSI
(1) (2) (3)
A. UTAMA
1 Terlaksananya pembelajaran Rencana Hasil Kerja Kuantitas Jumlah dokumen dokumen perencanaa
sesuai dengan tugas pokoknya Utama 1
di SMKN 3 Barru Tersusunnya
dokumen
perencanaan
pembelajaran di Kualitas Prosentase penyusunan dokumen pere
kelas X dan XI
sesuai ketentuan
(Perangkat
Pembelajaran Guru:
Analisis Minggu
Efektif, Prota,
Promes, Silabus,
RPP/Jurnal).
 pembelajaran di
kelas X dan XI
sesuai ketentuan
(Perangkat
Pembelajaran Guru: Waktu Waktu Penyelesaian yang dibutuhkan
Analisis Minggu
Efektif, Prota,
Promes, Silabus,
RPP/Jurnal).
0 0

0 0 Rencana Hasil Kerja Kuantitas Jumlah jurnal pelaksanaan pembelaja

Utama 2
Terlaksananya
pembelajaran di
kelas X dan XI
sesuai dengan Kualitas Prosentase pelaksanaan pembelajaran
ketentuan

Waktu Waktu yang dibutuhkan untuk melaks

0 0

0 0 Rencana Hasil Kerja Kuantitas Jumlah dokumen penilaian hasil pemb

Utama 3
Terlaksananya
penilaian hasil
pembelajaran di
kelas X dan XI pada Kualitas Prosentase pelaksanaan penilaian pe
SMKN 3 Barru yang
akuntabel

Waktu Waktu yang dibutuhkan untuk terlaksa

0 0

B. TAMBAHAN
4 Terwujudnya sekolah yang Rencana Hasil Kerja Kuantitas Laporan pelaksanaan tugas tambahan
berkualitas berdasarkan 8 Tambahan 4
(delapan) standar nasional Terlaksananya tugas
pendidikan di SMKN 3 Barru yang lain yang
relevan dengan
fungsi sekolah (tugas
tambahan yang
melekat pada
pelaksanaan kegiatan
pokok sesuai dengan
beban kerja guru)
 4 Terwujudnya sekolah yang
berkualitas berdasarkan 8
(delapan) standar nasional
pendidikan di SMKN 3 Barru
Rencana Hasil Kerja
Tambahan 4
Terlaksananya tugas
yang lain yang
relevan dengan
fungsi sekolah (tugas Kualitas Prosentase tingkat keberhasilan pel
tambahan yang
melekat pada
pelaksanaan kegiatan
pokok sesuai dengan Waktu Waktu yang dibutuhkan untuk terlaks
beban kerja guru)

0 0

0 0 Rencana Hasil Kerja Kuantitas Jumlah dokumen terkait dengan progra

Tambahan 5
Terlaksananya
program
pengembangan diri,
duklat fungsional, Kualitas Prosentasi pelaksanaan pengembangan d
dan publikasi ilmiah.

Waktu Waktu yang dibutuhkan untuk melaksa

0 0

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya
- Suka menolong orang lain
 - Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia
kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
RATING PERILAKU KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK
UASI KINERJA PEGAWAI
AN HASIL KERJA KUANTITATIF
INISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*
PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA Drs. H.M.IDRUS, M.M
2 NIP 19630910 199003 1 011
3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TINGKAT I, IV/d
4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
5 INSTANSI SMKN 3 BARRU

Butuh Baik Sangat

t Perbaikan Baik

REALISASI
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
ERJA INDIVIDU TARGET BERDASARKAN BUKTI
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
) (4) (6) (7)

okumen perencanaa 1 Dokumen

nan dokumen pere 1

n yang dibutuhkan 1 Bulan

sanaan pembelaja 6 Jurnal

naan pembelajaran 1

hkan untuk melaks 6 Bulan

enilaian hasil pemb 6 Dokumen

naan penilaian pe 1

hkan untuk terlaksa 5 Bulan

n tugas tambahan 1 Laporan

keberhasilan pel 1

hkan untuk terlaks 6 bulan

rkait dengan progra 2 Dokumen

aan pengembangan d 1

hkan untuk melaksa 6 bulan

UMPAN BALIK BERKELANJUTAN

BERDASARKAN BUKTI DUKUNG

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

i Ekspektasi Khusus Pimpinan:

en

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

un 1945, setia
Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

(tempat, tanggal, bulan, tahun)

Pejabat Penilai Kinerja

(Drs. H.M.IDRUS, M.M)

(19630910 199003 1 011)
MENU
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

PERIODE PENILAIAN:
SMKN 3 BARRU
01 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA :
NIP :
PANGKAT/GOL. RUANG :
JABATAN :
UNIT KERJA :
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA :
NIP :
PANGKAT/GOL. RUANG :
JABATAN :
UNIT KERJA :
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA :
NIP :
PANGKAT/GOL. RUANG :
JABATAN :
UNIT KERJA :
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI :
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI :
5. CATATAN/REKOMENDASI

(Tempat, Tanggal, Bulan, Tahun)

7. Pegawai yang Dinilai

(ZAHRAH, S.Pd.,M.Pd)
(198609192011012018)
 MENU

DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

PERIODE PENILAIAN:
01 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022

ZAHRAH, S.Pd.,M.Pd
198609192011012018
PENATA, III/c
GURU MUDA
SMKN 3 BARRU

Drs. H.M.IDRUS, M.M

19630910 199003 1 011
PEMBINA TINGKAT I, IV/d
KEPALA SEKOLAH
SMKN 3 BARRU
INERJA
NAMA ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NIP ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
PANGKAT/GOL. RUANG ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
JABATAN ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
UNIT KERJA ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

BAIK
BAIK

(Tempat, Tanggal, Bulan, Tahun)

6. Pejabat Penilai Kinerja

(Drs. H.M.IDRUS, M.M)

(19630910 199003 1 011)
 Hasil Kerja Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
 HASIL KERJA

Di Atas KURANG/MISS
Ekspektasi CONDUCT BAIK SANGAT BAIK

Sesuai KURANG/MISS
BAIK BAIK
Ekspektasi CONDUCT

Di Bawah BUTUH BUTUH

Ekspektasi SANGAT KURANG PERBAIKAN PERBAIKAN

Di Bawah
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi
Ekspektasi

Hasil
SANGAT BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
KURANG/MISS CONDUCT
KURANG/MISS CONDUCT
SANGAT KURANG
SANGAT BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BUTUH PERBAIKAN
BUTUH PERBAIKAN
SANGAT KURANG
PERILAKU
KERJA
 Istimewa Baik
Kategori Pola Distribusi Kategori Distribusi Pegawai Pola Distribusi
Sangat 1 2
Sangat Kurang 0 Kurang
Kurang/ 4 3
Kurang/Misconduct 1 Misconduct
Butuh 7 6
Butuh Perbaikan 3 Perbaikan
Baik 7 Baik 10 11
Sangat 2 2
Sangat Baik 13 Baik
Jumlah 24 Jumlah 24 24

14 12
12 10
10
8 8
6
4 6
2
4
0
g ct n ik ik
an du ai
ka Ba a 2
ur n
rb tB
t K
is co e ga
ng
a P an
/M tu
h S 0
Sa ng Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
ra Bu Kurang Misconduct Perbaikan Baik
Ku
MENU
Kurva Capaian Organisasi berbading
Capaian Pegawai
12

10
Capaian Organisasi
Frekuensi Pgawai/

0
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik
 8

Capaian Organis
Frekuensi Pgaw
6

0
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik

Distribusi Pegawai Pola Distribusi

 Butuh Perbaikan Kurang/Misconduct Sangat Kurang
Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
Sangat Sangat Sangat
Kurang 3 Kurang 2 Kurang 13
Kurang/ Kurang/ Kurang/
Misconduct 4 Misconduct 11 Misconduct 7
Butuh Butuh Butuh
Perbaikan 10 Perbaikan 6 Perbaikan 3
Baik 4 Baik 3 Baik 1
Sangat Sangat Sangat
Baik 3 Baik 2 Baik 0
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24

12 12 14
12
10
10 10
8
8
6 8
6
4 6 4
2 2
4
0 0
at ai
k at at ik at
ng ang / t h ng ik
2 ng ang g/ ct uh n Ba ng ik
ng c tu an B a an ndu But aika a
a
S ur ura ndu Bu aik a
S Ba S ur
K
r
Ku sco rb
S Ba
K K s co rb 0 i Pe
M
i Pe 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 M
 BAIK Istimewa Baik Butuh Perbaikan

KURVA DISTRIBUSI
PREDIKAT KINERJA
Kategori PEGAWAI DENGAN Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA
ORGANISASI BAIK

Sangat
Kurang 2 0 2 3

Kurang/
3 1 3 4
Misconduct
Butuh
6 3 6 10
Perbaikan

Baik 11 7 11 4

Sangat
Baik 2 13 2 3

Jumlah 24 24 24 24
Kurang/Missconduct Sangat Kurang

Pola Distribusi Pola Distribusi

2 13

11 7

6 3

3 1

2 0

24 24