A. Identitas Umum
Nama Penulis : MIRA APRILIANI WIJAYANTI,S.Si
Instansi : SMA NEGERI 1 KEBOMAS
Tahun penyusunan : 2022
Perkiraan Moda
Fase Jenjang Kelas Alokasi Waktu
Jumlah Siswa Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
10.12. Menganalisis konsep pemanfaatan struktur atom dalam skala nano yang bisa
diaplikasikan dalam pembuatan nanoteknologi seperti polimer ataupun motor
molekul.
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
Mengenal skala nano, nano teknologi dan nano material
Mengidentifikasi sifat sifat Nano material
Menelaah Aplikasi nano teknologi dalam pembuatan polimer
Menghubungkan pemanfataan struktur atom skala nano yang diaplikasikan
dalam pembuatan partikel/nano material
B. Kompetensi Awal
Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat – sifat nano material
Peserta didik dapat menelaah aplikasi nano teknologi dalam pembuatan polimer
Peserta didik dapat menghubungkan pemanfaatan struktur atom skala nano yang diaplikasikan dalam
membuat nano material
KOMPONEN INTI
A. Capaian Pembelajaran
1) Mengidentifikasi sifat – sifat nano material
2) Menelaah aplikasi nano teknologi dalam pembuatan polimer
3) Menghubungkan pemanfaatan struktur atom skala nano yang diaplikasikan dalam membuat nano material
4) Menyajikan hasil project alat peraga nano material dalam bentuk Demensi 3 dan diskusi mengenai hasil
pengamatan terhadap kegunaan nano material di dalam kehidupan
B. Tujuan Pembelajaran
1) Melalui suatu permasalahan, peserta didik mampu membuat aalat peraga dalam bentuk Dimensi 3 atau
Infografis kegunaan nano material dalam kehidupan sehari-hari pada keadaan tertentu dengan tepat.
(HOTS, membuat – C6)
2) Berdasarkan hasil literasi, peserta didik mampu menidentifikasi sifat-sifat nano material dengan benar
dan tepat
(HOTS, analisis – C4)
3) Melalui sebuah data hasil analisis, peserta didik mampu menyimpulkan hasil literasi mengenai kegunaan
nano material dengan benar dan tepat.
(HOTS, menyimpulkan – C5)
4) Berdasarkan hasil kesimpulan, peserta didik mampu menyajikan hasil literasi mengenai kegunanan nano
material dalam kehidupan manusia dari berbagai bidang dengan benar dan tepat.
(HOTS, menyajikan – C6)
C. Asessmen
Pengetahuan Teknik Instrumen
Penilaian pengetahuan Tes tertulis Soal pilihan ganda
D. Pertanyaan Pematik
1. Pernahkah kalian mendengar tentang istilah nano, nano material, dan nano
teknologi?
2. Apakah yang dimaksud dengan teknologi nano?
3. Apakah kalian pernah menemukan aplikasi teknologi nano?
4. Tahukah kalian bahwa teknologi nano sangat berperan penting dalam pandemic
covid 19?
5. Tahukah kalian bahwa rangka sepeda dan alat olahraga yang ringan terbuat dari
Karbon hasil teknologi nano?
6. Tahukan kalian, karbon dalam wujud grafit yang sering kita temukan pada pensil
memiliki karakteristik yang tidak keras dan mudah sekali patah. Namun, saat
karbon dibuat menjadi nanomaterial seperti carbon nanotube (CNT), sifat
mekanisnya berubah menjadi sangat kuat melebihi baja, namun lebih ringan dan
memiliki elastisitas yang tinggi ?
Apakah pengetahuan latar yang perlu dimiliki siswa sebelum mempelajari topik ini?
Siswa sudah mengenal dan menguasai tentang struktur atom, dan materi
D. Ketersediaan Materi
a. Ada pengayaan untuk siswa berpencapaian tinggi: YA / TIDAK
b. Ada materi khusus untuk siswa yang mengalami kesulitan belajar: YA / TIDAK
c. Ada materi khusus untuk siswa yang berkebutuhan khusus. YA/TIDAK
d. Ada materi pengayaan alternatif menggunakan teknologi. YA/TIDAK
E. Persiapan pembelajaran
1. Mempersiapkan bahan ajar/bahan diskusi terkait teknologi nano dan kaitannya dengan ilmu
kimia
2. Menyiapkan instruksi/panduan bagi siswa
3. Membentuk kelompok siswa
F. Kegiatan Pembelajaran
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
Pembukaan (15 menit)
ORIENTASI Siswa berdoa dipimpin oleh ketua kelas.
Menyiapkan peserta didik secara psikis dan (Profil Pancasila : Beriman dan Bertakwa terhadap
Tuhan YME dan Berakhlak Mulia)
fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
Guru membuka pelajaran dengan
memberikan salam dan meminta ketua kelas
untuk memimpin doa.
Guru melakukan pengecekan kehadiran
peserta didik..
https://www.youtube.com/watch?v=LUE7jCGQr1E
(Profil Pancasila ; bernalar kritis, gotong royong)
(HOTS : analisis – C4)
Siswa menemukan masalah:
Setelah menonton tayangan video, Siswa menentukan masalahnya,
misalnya "Mengapa harus menggunakan teknologi nano? Apa efek
teknologi nanomaterial? Apa berpengaruh terhadap hasil
pertanian?”
(Profil Pancasila ; bernalar kritis, gotong royong)
Guru bertanya konsep atau Peserta didik diberi kesempatan bertanya dan menjawab
desain projek yang akan pertanyaan yang diutarakan guru tentang gambar yang
dikerjakan telah ditayangkan
(Profil Pancasila ; bernalar kritis, gotong royong)
(HOTS : analisis – C4)
Pengayaan
1. Materi Pengayaan (diberikan link materi tentang Teknologi Nano yang lebih luas)
https://www.voaindonesia.com/a/teknologi-nano-penting-namun-belum-
berkembang-di-indonesia/3657248.html
Siswa diberikan link tentang manfaat teknologi nano yang sangat besar bagi
kehidupan, namun pemanfaatannya belum maksimal.
Diberikan pula artikel penemuan pemanfataan teknologi nano yang dilakukan oleh :
a. pemuda Indonesia
https://techno.okezone.com/read/2020/02/10/56/2166069/dua-remaja- putri-
temukan-aplikasi-teknologi-nano
b. dan peneliti Indonesia
https://www.suara.com/wawancara/2016/07/11/070000/nurul-taufiqu- rochman-
teknologi-nano-untuk-masa-depan-indonesia?page=all
c. Sehingga diharapkan para siswa ini memiliki motivasi dan ketertarikan
untuk mempelajarinya
2. Evaluasi
diberikan soal berupa game pada https://wordwall.net/resource/19216223
Remedial
1. Materi untuk siswa yang n belajar (dibuatkan/disiapkan materi dalam bentuk
gambar/poster/pamphlet agar mudah di pelajari)
Diberikan gambar/poster/pamphlet/video/ppt tentang teknologi nano, agar lebih
mudah dimengerti.
Contoh :
Sumber : https://abi-blog.com/teknologi-nano/
Teknologi nano adalah ilmu pengetahuan dan teknologi yang mengontrol zat, material
dan sistem pada skala nanometer, sehingga menghasilkan fungsi baru yang belumpernah ada.
Ukuran 1 nanometer adalah 1 per satu miliar meter yang berarti 50.000 kali lebih kecil
dari ukuran rambut manusia. https://id.wikipedia.org/wiki/Nano-
Awalan SI
Awalan Sebutan
Bas
Adops
is Desimal
Na Simb Basis Skala Skala i[nb 1]
10
ma ol 1000 pendek panjang
1.000.000.000.000.000.000
yota Y 10008 1024 septiliun kuadriliun 1991
.000.000
1.000.000.000.000.000.000
zeta Z 10007 1021 sekstiliun triliar 1991
.000
eks
E 10006 1018 1.000.000.000.000.000.000 kuintiliun triliun 1975
a
meg
M 10002 106 1.000.000 juta 1873
a
hekt 10002
h 102 100 ratus 1795
o /3
dek 10001
da 101 10 puluh 1795
a /3
1000−
desi d 1/3
10−1 0,1 sepersepuluh 1795
sent 1000−
c 10−2 0,01 seperseratus 1795
i 2/3
1000−
mili m 1
10−3 0,001 seperseribu 1795
mikr 1000−
µ 2
10−6 0,000001 sepersejuta 1873
o
1. ^ Awalan yang diadopsi sebelum 1960 sudah ada sebelum SI. Sistem CGS diperkenalkantahun
1873.
Sumber : https://purbakuncara.com/perbedaan-ukuran-sim-card-gsm-mini-sim-micro-sim-dan-nano-sim/
Dengan teknologi ini kita dapat membuat zat menjadi ukuran yang sangat kecil, dan
karena itu pula maka sifat dan fungsi zat tersebut bisa diubah sesuai dengan yang kita inginkan.
Pada ukuran nano seluruh parameter kehidupan baik biologi, elektronik, atau yang lainnya itu
bisa dikontrol secara Teknik
Dengan nanoteknologi, manusia juga bisa membuat pesawat ruang angkasa dari
bahan komposit yang sangat ringan, tetapi memiliki kekuatan seperti baja. Bahkan juga bisa
memproduksi mobil yang beratnya hanya 50 kilogram.
Sumber : https://taufiqurrokhman.wordpress.com/2018/04/02/%EF%BB%BFinovasi-
komposit-serat-karbon-nanotube-pada-pesawat-terbang/
Karbon dalam wujud grafit yang sering kita temukan pada pensil memiliki karakteristik
yang tidak keras dan mudah sekali patah. Namun, saat karbon dibuat menjadi nanomaterial
seperti carbon nanotube (CNT), sifat mekanisnya berubah menjadisangat kuat melebihi baja,
namun lebih ringan dan memiliki elastisitas yang tinggi .
Carbon nanotube (CNT ) adalah satu rantai atom karbon yang berikatan secara
heksagonal berbentuk silinder tabung yang berdiameter 1-2 nanometer. Silinder tabung
CNT ini memiliki panjang beberapa puluh mikrometer dengan ujung- ujungnya memiliki
tutup seperti layaknya pil obat. CNT merupakan bahan seperti fiber namun memiliki
kemampuan yang jauh lebih unggul karena memiliki sifat-sifat yang sangat menakjubkan,
yaitu :
Sumber : https://isnet.or.id/karakteristik-dan-langkah-pembentukan-carbon-
nanotube-cnt/
14
Sumber : digilib.uns.ac.id
Teknologi nano dapat menganalisis kualitas air minum, dan mendetekis bahan yang
terkontaminasi(Teknologi Nano Ampuh Menganalisis Air Minum dan Deteksi Kontaminasi |
mmINDUSTRI.co.id)
15
LKPD TEKNOLOGI NANO
Pada pertemuan materi Teknologi Nano, kita akan mempelajari tentang apayang
dimaksud Teknologi Nano. Setelah mempelajari hal ini, diharapkan kalian akan
mampu:
1. Menerangkan apa yang dimaksud dengan teknologi nano
2. Menerangkan aplikasi teknologi nano disekitar kalian
3. Mengetahui bahwa teknologi nano sangat berperan penting dalam
Video :
https://www.youtube.com/watch?v=wmXQHzd_Bk
Kelompok
1. 3. 5.
2. 4.
PERTANYAAN PEMATIK
1. Pernahkah kalian mendengar tentang istilah Nano, material nano dan teknologi
nano?
2. Apakah yang dimaksud dengan Nano, material nano dan teknologi nano?
3. Apakah kalian pernah melihat aplikasi teknologi nano disekitar?
4. Tahukah kalian bahwa teknologi nano sangat berperan penting dalam pandemic covid
19?
5. Tahukah kalian bahwa rangka sepeda dan alat olahraga yang ringan terbuat dari
Karbon hasil teknologi nano?
6. Tahukan kalian , karbon dalam wujud grafit yang sering kita temukan pada pensil
memiliki karakteristik yang tidak keras dan mudah sekali patah. Namun, saat karbon
dibuat menjadi nanomaterial seperti carbon nanotube (CNT), sifat mekanisnya berubah
menjadi sangat kuat melebihi baja, namun lebih ringan dan memiliki elastisitas yang
tinggi ?
ORIENTASI MASALAH
Pengaruh nano material, nano teknologi memng sangatlah besar dan banyak sekali diberbagai
bidang. Namun dengan berkembang secara pesat perkembangan nano teknologi memiliki
dampak positif maupun dampak negatif untuk lingkungan. Nah, untuk project kali ini apakah
kalian bisa menyebutkan dampak positi beserta dampak negatif nya atas perkembangan nano
teknologi yang sangat cepat berkembang !!
17
MENGHUBUNGKAN MASALAH DENGAN SUMBER-SUMBER BACAAN
(PROCESS AND INVESTIGATION)
Gunakan informasi yang anda dapatkan pada A, buatlah hasil analisis hubungan antara
masalah dengan jawaban anda pada pertanyaan esensial. Hasil analisis terhadap tersebut
bisa anda buatkan pada tabel berikut ini.
Kesimpulan yang
Berdasarkan hasil analisis, desainlah proyek untuk memecahkan masalah dalam jurnal praktikum dengan format
1. Judul Proyek
2. Tujuan proyek
Draft desain didiskusikan dengan guru untuk diberikan kritik dan saran. Buatkanlah
kritik dan saran tersebut dalam table berikut untuk memastikan keakuratan desain.
C. Memperbaiki Design
D. Melaksanakan Proyek
No Tahap Tanggal Hasil
Pelaksanaan
Proyek
1
6
E. Mempresentasikan dan Diskusi Hasil Proyek