HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA TENTANG

PERNIKAHAN DINI DENGAN KEJADIAN PERNIKAHAN DINI

DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS HATAWANO
TAHUN 2022

OLEH :

FELICIA A SOPACUA
BK2111141

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GRAHA EDUKASI

PROGRAM STUDI DIPLOMAS IV KEBIDANAN
MAKASSAR
2022
 SKRIPSI

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA TENTANG

PERNIKAHAN DINI DENGAN KEJADIAN PERNIKAHAN DINI
DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS HATAWANO
TAHUN 2022
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar DIV
Kebidanan ( S.Tr.Keb)

OLEH :

FELICIA A SOPACUA
BK2111141

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GRAHA EDUKASI

PROGRAM STUDI DIPLOMAS IV KEBIDANAN
MAKASSAR
2022
 HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA TENTANG

PERNIKAHAN DINI DENGAN KEJADIAN PERNIKAHAN DINI
DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS HATAWANO

Telah Berhasil Dipertahankan di Depan Penguji Pada

Hari :

Tanggal : Desember 2022

Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat Untuk Dilaksanakan Penelitian Dewan

Penguji :

Muliyana, S.Tr.,Keb.,M.Keb (................................)

(Pembimbing)

Besse Aismaria Am.,S.ST., M.Keb (................................)

(Penguji I)

Rusli Taher, S.Kep., Ns., M.Kes (................................)

(Penguji II)

Ketua Program Studi

Muliyana, S.Tr.,Keb.,M.Keb.
NIDN.0929089402

iv
 LEMBAR PERSETUJUAN

Proposal ini diajukan oleh

Nama : Felicia A Sopacua

NIM : BK2111141

Program Studi : Diploma IV Kebidanan

Judul : Hubungan Tingkat Pengetahuan Remaja Tentang

Pernikahan Dini Dengan Kejadian Pernikahan Dini
Di Wilayah Kerja Puskesmas Hatawano Tahun
2022

Telah disetujui oleh pembimbing untuk di pertahankan pada

Seminar Skripsi di hadapan Dewan Penguji

Ditetapkan di : Makassar

Tanggal : Desember 2022

Pembimbing :

Muliyana, S.Tr.,Keb.,M.Keb.
NIDN.0929089402

Mengetahui
Ketua Prodi D-IV Kebidanan

Muliyana, S.Tr.,Keb.,M.Keb.
NIDN.0929089402

v
 Lembar Pernyataan Orisinalitas
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Felicia A Sopacua

NIM : BK2111134

Program Studi : Diploma IV Kebidanan

Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi

dengan judul “Hubungan Tingkat Pengetahuan Remaja Tentang Pernikahan
Dini Dengan Kejadian Pernikahan Dini Di Wilayah Kerja Puskesmas Hatawano
Tahun 2022”
Adalah benar hasil karya saya sendiri, dan semua sumber baik
yang dikutip maupun dirujuk telah saya nyatakan dengan benar.
Apabila ditemukan bukti bahwa pernyataan saya tidak benar, maka
saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan ketentuan yang berlaku di
STIKES Graha Edukasi Makassar.

Makassar, Desember 2022

Felicia A Sopacua

vi
 BIODATA DATA PENULIS

A. Identtas

Nama : Felicia A Sopacua

Nim : BK2111141

Jenis Kelamin : Perempuan

Tempat/Tanggal Lahir : Ihamahu , 30 April 1976

Suku : Maluku

Agama : Kristen Protestan

Alamat : Desa Ihamahu , Kec. Saparua

Timur,Kab Maluku Tengah

B. Riwayat Pendidikan

1. SD Negeri : SDN IHAMAHU

2. SMP Negeri : SMP N 4 AMBON

3. SMK Negeri : SPK Ambon D1 Kebidanan RST

4. DII KEBIDANAN : Poltekes Ambon

vi
i
 5. DIV KEBIDANAN : Stikes Graha Edukasi Makassar

Tahun 2022

C. Riwayat Pendidikan

6. SD Negeri : SDN IHAMAHU

7. SMP Negeri : SMP N 4 AMBON

8. SMK : SPK AMBON D1 KEBIDANAN RST

9. DII KEBIDANAN : D3 POLTEKES AMBON

10. DIV KEBIDANAN : Stikes Graha Edukasi Makassar

Tahun 2022

vi
ii
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puja dan puji syukur kehadirat Tuhan yang

Maha Kuasa yang telah melimpahkan rahmat, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan judul “HUBUNGAN TINGKAT

PENGETAHUAN REMAJA TENTANG PERNIKAHAN DINI DENGAN

KEJADIAN PERNIKAHAN DINI DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS

HATAWANO TAHUN 2022”, sebagai salah satu syarat untuk

menyelesaikan Program Studi Diplomas IV Kebidanan Sekolah Tinggi

Ilmu Kesehatan Graha Edukasi Makassar.

Penulisan menyadari bahwa skripsi ini tidak mungkin terselesaikan

tanpa adanya dukungan, bantuan, bimbingan, dan nasehat dari berbagai

pihak selama penyusunan skripsi ini. Pada kesempatan ini penulis

menyampaikan terima kasih setulus-tulusnya kepada :

1. Ibu Dwiprinata Ake selaku Ketua Yayasan Graha Edukasi

Makassar

2. Ibu Dr.Nurhikmah, SKM.,S.ST.,M.Kes selalu Ketua STIKES Graha

Edukasi Makassar

3. Bapak Yudiarsi Eppang, S.ST.,M.Kes selaku Wakil Ketua STIKES

Graha Edukasi Makassar

4. Ibu Muliyana, S.Tr.Keb.,M.Keb, selaku Ketua Program Studi DIV

Kebidanan sekaligus pembimbing

5. Seluruh staff pengajar Program Studi D4 Kebidanan yang telah

memberikan ilmu pengetahuan yang tak ternilai selama penulis

ix
 menempuh Pendidikan di Program Studi D4 Kebidanan Sekolah

Tinggi Ilmu Kesehatan Graha Edukasi Makassar

6. Ibu Doresday Wattimena A.md.Keb selaku Pimpinan Puskesmas

Hatawano

7. Seluruh rekan-rekan Bidan di Puskesmas Hatawano yang telah

membantu dalam proses pembuatan Skripsi ini

8. Kepada Suami Tercinta Yesay.Y.Lesnussa yang selalu

memberikan kasih sayang dan cinta untuk selalu semangat dalam

proses perkuliahan sampai sekarang kepada penulis.

Makassar, Oktober 2022

Felicia A Sopacua

x
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI..................................................4

BAB I PENDAHLUAN...............................................................................14

A. Latar Belakang.................................................................................14

B. Rumusan masalah...........................................................................17

C. Tujuan Penelitian.............................................................................17

D. Manfaat Penelitian...........................................................................17

BAB II.........................................................................................................19

TINJAUAN PUSTAKA...............................................................................19

A. Tinjauan Teori..................................................................................19

A. Pernikahan Dini................................................................................21

B. Berdasarkan Penelitian Terkait........................................................32

BAB III........................................................................................................34

KERANGKA KONSEP, HIPOTESIS DAN DEFINISI OPERASIONAL....34

A. Kerangka Konsep.............................................................................34

B. Hipotesis Penelitian..........................................................................34

C. Definisi Operasional.........................................................................35

BAB IV.......................................................................................................36

METODE PENELITIAN.............................................................................36

xi
 A. Jenis dan Desain Penelitian.............................................................36

B. Waktu dan Tempat...........................................................................36

C. Populasi dan Sampel.......................................................................36

D. Instrument Penelitian.......................................................................38

2. Uji Rehabilitas......................................................................................39

E. Prosedur Penelitian..........................................................................39

F. Pengumpulan Data..........................................................................41

G. Analisis Data....................................................................................42

H. Etika Penelitian................................................................................42

I. Alur Penelitian..................................................................................44

BAB V........................................................................................................xlv

HASIL PENELITIAN..................................................................................xlv

A. Hasil Penelitian................................................................................xlv

BAB VI......................................................................................................xlix

PEMBAHASAN........................................................................................xlix

BAB VII.........................................................................................................li

PENUTUP.....................................................................................................li

A. Kesimpulan.........................................................................................li

B. Saran..................................................................................................li

DAFTAR PUSTAKA...................................................................................liii

xi
i
LAMPIRAN................................................................................................lvs

xi
ii
 ABSTRAK
Program Studi Diploma IV kebidanan
STIKES Graha Edukasi Makassar
Skripsi , Desember 2022
Felicia A Sopacua : BK2111141
“Hubungan Tingkat Pengetahuan Remaja Tentang Pernikahan Dini
Dengan Kejadian Pernikahan Dini Di Wilayah Kerja Puskesmas
Hatawano Tahun 2022”
Dibimbing Oleh Muliyana
(xi + 44 Halaman + 5 Tabel + 8 Lampiran)
Pernikahan dini menurut UU perkawinan adalah perkawinan yang
diizinkan jika laki-laki mencapai umur 19 tahun dan perempuan mencapai
umur 16 tahun. Pada kecamatan Saparua Timur sendiri banyak anak-
anak dibawah umur yang sudah melakukan pernikahan dini. Factor utama
yang sangat berperan penting yakni kurangnya wawasan dan edukasi
bagi mereka yang masih masuk usia remaja.
Penelitian dilakukan pada bulan November 2022 di Puskesmas
Hatawano. Penelitian ini adalah penelitian Eksperimen dengan rancangan
One Group Prestest-Postest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah
sebanyak 50 orang. Data yang diambil merupakan data primer dengan
menggunakan kuesioner yang sama antara Pretest dan Posttest, dimana
mengumpulkan beberapa Remaja dengan rentan usia dari 16-19 Tahun.
Total Sampling Instrument penelitian yang dilakukan yang digunakan
adalah kusioner
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 50 responden dijadikan sampel,
sebelum diberikan edukasi yang berpengetahuan baik sebanyak 14 orang
(28%) , yang berpengetahuan cukup sebanyak 21 orang (42%) , dan yang
berpengetahuan kurang sebanyak 15 (30%). Hasil penelitian
menunujukkan bahwa ada pengaruh Edukasi Bidan terhadap
Pengetahuan Pernikahan Dini terhadap remaja yang berusia 16-19
Tahun.
Menganjurkan untuk kepada orang tua agar lebih care dan
memperhatikan anak dalam memasuki usia remaja, dan memperluas
sosialiasai edukasi anak remaja tentang pernikahan dini dan perkawinan
dini di sekolah ataupun dilingkungan masyarakat.
Daftar Pustaka : 2014-2022
xi
v
Kata kunci : Pernikahan Dini , Edukasi remaja
ABSTRACT
Midwifery Diploma IV Study Program
STIKES Graha Education Makassar
Thesis, December 2022
Felicia A Sopacua : BK2111141
"The Relationship between Adolescent Knowledge Levels About
Early Marriage and the Incidence of Early Marriage in the Working
Area of the Hatawano Health Center in 2022"
Supervised by Mulyana
(xi + 44 Pages + 5 Tables + 8 Attachments)

Early marriage according to the Marriage Law is a marriage that is

permitted if a man reaches the age of 19 and a woman reaches the age of
16. In the East Saparua sub-district itself, there are many underage
children who have married early. The main factor that plays an important
role is the lack of insight and education for those who are still in their
teens.
The research was conducted in November 2022 at the Hatawano Health
Center. This research is an experimental research with the One Group
Prestest-Postest Design. The population in this study were 50 people. The
data taken is primary data using the same questionnaire between the
Pretest and Posttest, which collects several adolescents with an age
range of 16-19 years. The total sampling instrument used in the research
was a questionnaire
The results showed that of the 50 respondents sampled, 14 people (28%)
had good knowledge before being given education, 21 people (42%) had
sufficient knowledge, and 15 (30%) had less knowledge. The results of the
study show that there is an effect of midwifery education on knowledge of
early marriage for adolescents aged 16-19 years.
Advise parents to care more and pay attention to their children when they
enter their teenage years, and expand socialization of education for
adolescents about early marriage and early marriage at school or in the
community.

Bibliography: 2014-2022
Keywords: Early Marriage, Youth Education

x
v
 BAB I

PENDAHLUAN

A. Latar Belakang

Menurut WHO, pernikahan dini (early married) adalah

pernikahan yang dilakukan oleh pasangan atau salah satu pasangan

masih dikategorikan anak-anak atau remaja yang berusia dibawah usia

19 tahun. Menurut United Nations Children’s Fund (UNICEF)

menyatakan bahwa pernikahan usia dini adalah pernikahan yang

dilaksanakan secara resmi atau tidak resmi yang dilakukan sebelum

usia 18 tahun. Menurut UU RI Nomor 1 Tahun 1974 pasal 7 ayat 1

menyatakan bahwa pernikahan hanya diizinkan jika pihak pria sudah

mencapai umur 19 tahun dan pihak wanita sudah mencapai umur 16

tahun. Apabila masih di bawah umur tersebut, maka dinamakan

pernikahan dini.(kemenkes, 2021).

Berdasarkan data united Nationas development economic and

social affairs (UNDESA), menyebutkan bahwa 34% perkawinan usia

dini di Indonesia yang merupakan salah satu negara yang menempati

urutan ke 3 dari 158 negara di Dunia tentang perkawinan usia dini,

sedangkan menurut Association of south East Asia Nations (ASEAN)

Indonesia menempati urutan ke dua setelah negara kamboja.

Perkawinan usia dini juga telah merata tersebar di berbagai provinsi

yang ada di Inonesia.(e-Journal,2022)

x
vi
 Berdasarkan laporan penelitian Pusat Kajian dan Advokasi

Perlindungan dan Kualitas Hidup Anak (PUSKAPA) bersama UNICEF,

Badan Pusat Statistik (BPS), dan Badan Perencanaan Pembangunan

Nasional (Bappenas) pada tahun 2020 berdasarkan jumlah penduduk

Indonesia menempati peringkat ke-10 jumlah perkawinan anak

tertinggi di dunia. Laporan penelitian tersebut menyebutkan sekitar

1.220.900 anak Indonesia mengalami perkawinan dini. Permasalahan

pernikahan dini memang menjadi suatu permasalahan yang sudah

terjadi lama namun hingga kini belum dapat dipecahkan (Puspensos,

2022).

Berdasarkan Badan Pusat Statistik Provinsi Maluku , untuk

pernikahan di usia dini memiliki angka-angka presentase yang

bervariasi setiap Tahunnya , terutama pada 3 Tahun belakangan ini

yakin pada Tahun 2014 , 2017 , dan 2021. Maka dari itu berdasarkan

Tahun presentase yakni pada Tahun 2014 yakni 72,12% , pada Tahun

2017 yakni 73,77 % dan pada Tahun 2021 yakni 76,28%. Dan untuk

angka usia pernikahan di usia dini sendiri terus meningkat dengan

seiring waktu karena kurang pengetahuan dan minimnya Pendidikan

yang di tempuh terutama padadaerah pedesaan.

Undang-Undang Republik Indonesia No. 1 tahun 1974 pasal 7

mengatur batas minimal usia untuk menikah di mana pernikahan

hanya diizinkan jika pria sudah mencapai usia 19 tahun dan pihak

wanita sudah mencapai usia 16 tahun. Sementara itu, apabila

x
vi
berdasarkan ilmu kesehatan, umur ideal yang matang secara biologis

dan psikologis adalah 20 sampai 25 tahun bagi wanita, kemudian umur

25 sampai 30 tahun bagi pria. Usia tersebut dianggap masa yang

paling baik untuk berumah tangga, karena sudah matang dan bisa

berpikir dewasa secara rata-rata. Menurut Departemen Kesehatan RI

(2011),remaja dibagi menjadi masa remaja awal yaitu10-13 tahun,

masa remaja tengah 14-16 tahun dan masa reamaja akhir yaitu 17-19

tahun.

Menurut WHO , dari tahun 2019 sampai 2021 angka pernikahan

dini terutama pada maluku 9,54% pada tahun 2019 , pada tahun 2020

6,84% dan pada tahun 2021 7,08%. Angka tersebut berkisaran pada

remaja yang berumuran 18 tahun ke atas. (badan pusat statistik,

2021).

Hasil penelitian Oktarianita , dkk (June 2022) tentang Tingkat

Pengetahuan Dengan Sikap Remaja Terhadap Pendewasaan Usia

Perkawinan di dapatkan Hasil penelitian menunjukkan bahwa lebih

banyak remaja perempuan 63 orang (63%), usia terbanyak 18-19

tahun 51 orang (51%), pengetahuan baik 65 orang (65%) dan sikap

positif Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP) yaitu 61 orang (61%).

Simpulan, tidak ada hubungan antara tingkat pengetahuan dengan

sikap remaja terhadap Pendewasaan Usia Perkawinan.

Berdasarkan uraian diatas maka penulis tertarik untul

melakukan penelitian dengan judul “hubungan tingkat pengetahuan

x
vi
 remaja tentang Pernikahan dini dengan kejadian pernikahan dini Di

wilayah kerja puskesmas hatawano Tahun 2022”

B. Rumusan masalah

Berdasarkan latar belakang diatas maka rumusan masalah

dalam penelitian ini adalah “Bagaimana hubungan tingkat

pengetahuan remaja tentang pernikahan dini dengan kejadian

pernikahan dini di wilayah kerja Puskesmas Hatawano tahun 2022 ?”

C. Tujuan Penelitian

Mengetahui hubungan dan jumlah tingkat pengetahuan

remaja tentang penikahan dini dengan kejadian penikahan dini di

wilayah kerja Puskesmas Hatawano tahun 2022.

D. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Aplikatif

a. Bagi Remaja

Diharapkan hasil penelitian ini dapat bermanfaat sebagai

sumber informasi dan memberikan pengetahuan kepada remaja

tentang pernikahan dini dan dampak- dampak tentang

pernikahan dini.

b. Bagi Orang Tua

Diharapkan kepada keluarga terutama orang tua remaja

lebih mengetahui tentang informasi dan dampak tentang

xi
x
 pernikahan dini sehingga dapat mengurangi terjadinya

penikahan dini pada remaja.

c. Bagi Instansi Kesehatan

Diharapkan dapat bermanfaat bagi Dinas Kesehatan

dan instansi yang terkait untuk memberikan informasi dan dapat

mengurangi terjadinya resiko pernikahan dini pada remaja,

orang tua dn masyarakat.

2. Manfaat Pengembangan Ilmu Pengetahuan

Bagi Peneliti lain diharapkan dapat digunakan sebagai

referensi ilmiah dalam melakukan penelitan yang berkaitan tentang

analisis pernikahan dini pada remaja putri. 

x
x
 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Tinjauan Teori

1. Pengetahuan

Pengetahuan adalah hasil penginderaan manusia, atau hasil

tahu seseorang terhadap objek melalui indera yang dimilikinya

(mata, hidung, telinga, dan sebagainya). Dengan sendirinya, pada

waktu penginderaan sampai menghasilkan pengetahuan tersebut

sangat dipengaruhi oleh intensitas perhatian dan persepsi terhadap

objek. Sebagian besar pengetahuan seseorang diperoleh melalui

indera pendengaran (telinga), dan indera penglihatan (mata).(Imas

Masturoh,dk.2018)

Pengetahuan seseorang terhadap objek mempunyai

intensitas yang berbeda-beda. Secara garis besar dibagi dalam 6

tingkatan pengetahuan yaitu :

a. Tahu (know)

Tahu diartikan hanya sebagai recall (memanggil) memori

yang telah ada sebelumnya setelah mengamati sesuatu.

b. Memahami (comprehension)

x
xi
 Memahami suatu objek bukan sekedar tahu objek

tersebut, tidak sekedar dapat menyebutkan, tetapi orang

tersebut harus dapat menginterpretasikan secara benar tentang

objek yang diketahui tersebut.

c. Aplikasi (application)

Aplikasi diartikan apabila orang yang telah memahami

objek yang dimaksud dapat menggunakan atau

mengaplikasikan prinsip yang diketahui tersebut pada situasi

yang lain.

d. Analisis (analysis)

Analisis adalah kemampuan seseorang untuk

menjabarkan dan/atau memisahkan, kemudian mencari

hubungan antara komponen-komponen yang terdapat dalam

suatu masalah atau objek yang diketahui. Indikasi bahwa

pengetahuan seseorang itu sudah sampai pada tingkat analisis

adalah apabila orang tersebut telah dapat membedakan, atau

memisahkan, mengelompokkan, membuat diagram (bagan)

terhadap pengetahuan atas objek tersebut.

e. Sintesis (synthesis)

Sintesis menunjukkan suatu kemampuan seseorang

untuk merangkum atau meletakkan dalam satu hubungan yang

logis dari komponen-komponen pengetahuan yang dimiliki.

f. Evaluasi (evaluation)

x
xi
 Evaluasi berkaitan dengan kemampuan seseorang untuk

melakukan justifikasi atau penilaian terhadap suatu objek

tertentu. Penilaian ini dengan sendirinya didasarkan pada suatu

kriteria yang ditentukan sendiri atau norma-norma yang

berlaku di masyarakat.

Dalam penelitian ini, peneliti akan mengetahui tentang

pengetahuan remaja usia 16-19 tahun pada tingkat “tahu”

artinya responden hanya mengingat sesuatu yang pernah ia

ketahui. Pengukuran tingkat pengetahuan dapat dilakukan

dengan wawancara atau angket yang menanyakan tentang isi

materi yang ingin diukur dari subjek penelitian. Menganalisis

perilaku manusia berangkat dari tingkat kesehatan. Perilaku

terbentuk dari tiga faktor, yakni: (Suharsimi,dk. 2013)

1) Faktor-faktor predisposisi (predisposing factors), yang

terwujud dalam pengetahuan, sikap, kepercayaan,

keyakinan, nilai-nilai, dan sebagainya

2) Faktor-faktor pendukung (enabling factors), yang terwujud

dalam lingkungan fisik, tersedia atau tidak tersedianya

fasilitas-fasilitas atau sarana-sarana kesehatan, misalnya

Puskesmas, obat-obatan alat-alat kontrasepsi, jamban, dan

sebagainya.

3) Faktor-faktor pendorong (reinforcing factors) yang terwujud

dalam sikap dan perilaku petugas kesehatan, atau petugas

x
xi
 yang lain, yang merupakan kelompok referensi dari perilaku

masyarakat.

A.

B.

A. Pernikahan Dini

1. Pengertian Pernikahan

Menurut Undang-Undang RI Nomor 1 Tahun 1974 tentang

perkawinan bahwa perkawinan adalah ikatan lahir batin antara

seorangpria dan seorang wanita sebagai suami istri dengan tujuan

membentuk keluarga atau rumah tangga yang bahagia dan kekal

berdasarkan Ketuhanan Yang Maha Esa. Menurut Soekanto

(2006), perkawinan (marriage) adalah ikatan yang sah dan resmi

antara seorang pria dengan seorang wanita, yang menimbulkan

hak-hak dan kewajiban-kewajiban antara mereka maupun

keturunannya. Pengesahan secara hukum suatu pernikahan

biasanya terjadi pada saat dokumen tertulis yang mencatatkan

pernikahan ditanda-tangani. Berdasarkan pasal 7 UU No.1/1974

a. Perkawinan hanya diizinkan bila pria mencapai usia 19

(Sembilan belas) tahun dan wanita mencapai usia 16 (enam

belas) tahun.

b. Dalam hal penyimpangan dalam ayat (1) pasal ini dapat

meminta dispensasi kepada pengadilan agama atau pejabat lain

yang diminta oleh kedua orang tua pihak pria atau pihak Wanita.

2. Pengertian Pernikahan Dini

x
xi
 Menurut UU Negara/UU perkawinan bab 11 pasal 7 ayat 1

menyatakan bahwa: perkawinan hanya diizinkan jika pihak pria

dapat mencapai umur 19 tahun dan pihak perempuan sudah

mencapai umur 16 tahun. Jadi, jika masih dibawah umur tersebut,

maka dinamakan pernikahan dini. Menurut BKKBN (2010), usia

minimal menikah adalah 20 tahun untuk perempuan dan 25 tahun

untuk laki-laki.

Menurut Kementerian Kesehatan RI (2014), Pernikahan

adalah akad/janji nikah yang diucapkan atas nama Tuhan Yang

Maha Esa yang merupakan awal dari kesepakatan bagi calon

pengantin untuk saling memberi ketenangan (sakinah) dengan

mengembangkan hubungan atas dasar saling cinta dan kasih

(mawaddah wa rahmah). Pernikahan adalah awal terbentuknya

sebuah keluarga.

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pernikahan Dini

Adapun factor-faktor yang mempengaruhi pernikahan dini :

a. Pengetahuan

Tingkat pengetahuan seseorang berpengaruh terhaap

perilaku. Tingkat pengetahuan bisa dipengaruhu oleh beberapa

faktor yaitu pendidikan, pengalaman dan usia. Semakin ringgi

tingkat pendidikan seseorang semakin tinggi pula tingkat

pengetahuannya.

b. Social ekonomi

x
x
 Hampir semua aktifitas manusia terkait dengan ekonomi,

karena pada umumnya semua aktifitas manusia berkaitan

dengan pemenuhan kebutuhan (needs) dan keinginan (wants)

dalam kehidupannya. Di sisi lain juga terlihat bahwa apapun

profesi dan pekerjaan yang dilakukan seseorang tujuannya tidak

terlepas dari pemenuhan keperluan hidup baik sekarang

maupun masa depan, baik untuk keperluan sendiri atau

generasi berikutnya. Orang tua menikahkan anaknya untuk

meringankan beban ekonomi keluarga. Anak perempuan

dinikahkan bahkan dengan laki-laki yang usianya jauh diatasnya

yang memiliki status ekonomi cukup, sehingga bisa membiayai

keluarga perempuan.

c. Budaya

Budaya berasal dari bahasa sansekerta (buddhayah)

yaitu bentuk jamak dari buddhi yang berarti “budi” atau “akal”,

semua hal-hal yang berkaitan dengan akal. Kebudayaan

merupakan keseluruhan yang kompleks, yang didalamnya

terkandung ilmu pengetahuan, kepercayaan, kesenian, moral,

kebiasaan yang didapatkan oleh manusia sebagai anggota

msasyarakat. Perkawinan usia muda terjadi karena orang

tuanya takut anaknya dikatakan perawan tua sehingga segera

dikawinkan. Orang tua menganggap bahwa perkawinwn dalam

usia muda mempunyai suatu faktor pematangan. Dibalik

x
x
 motivasi orang tua yang ingin sekali untuk segera mengawinkan

anak-anaknya ialah demi melepaskan mereka dari tanggung

jawab atas perilaku kejahatan dan kenakalan anaknya. Faktor

budaya yang sudah melekat di masyarakat bahwa jika punya

anak perempuan harus segera dinikahkan agar tidak menjadi

perawan tua.(Kurniati.dk,2022)

d. Factor Kemauan Sendiri

Remaja merupakan tahapan sesorang dimana ia berada

di antara fase anak dan dewasa yang ditandai dengan

perubahan fisik,perilaku, kognitif, biologis, dan emosi. Sehingga

bagi mereka yang telah mempunyai pasangan atau kekasih

terpengaruh untuk melakukan pernikahan di usia muda denga

alasan sudah cocok dan saling mencintai.

e. Factor media masa dan Informasi

Informasi yang semakin cepat dalam berbagai bentuk

telah menyebabkan dunia semakin menjadi milik remaja.

Demikian informasi tentang kebudayaan hubungan seksual

telah memengaruhi kaum remaja termasuk di Indonesia,

sehingga telah terjadi suatu revolusi yang menjurus makin

bebasnya hubungan seksual pranikah.

f. Pergaulan Bebas

Perkawinan usia muda terjadi karena akibat kurangnya

pemantauan dari orang tua yang mana mengakibatkan kedua

x
x
 anak tersebut melakukan tindakan seks tanpa sepengetahuan

orang tua. Masa-masa remaja adalah masa ketika pertumbuhan

seksualnya meningkat dan psikis berkembang menuju

kedewasaan. Jadi, bisa saja dalam hubungannya mereka

memiliki daya nafsu seksual yang tinggi dan tak tertahan atau

terkendali lagi sehingga mereka berani melakukan hubungan

seksual hanya demi penunjukkan rasa cinta.

4. Dampak Pernikahan Dini

Dampak Pernikahan Dini di usia muda :

a. Dampak Biologis

Anak secara biologis alat-alat reproduksinya masih

dalam

proses pertumbuhan menuju kematangan sehingga belum siap

untuk melakukan hubungan seksual, apalagi sampai terjadi

hamil dan melahirkan, jika dipaksakan justru akan terjadi

trauma, robekan jalan lahir yang luas dan infeksi yang akan

membahayakan organ reproduksinya da membahayakan jiwa.

melahirkan, jika dipaksakan justru akan terjadi trauma, robekan

jalan lahir yang luas dan infeksi yang akan membahayakan

organ reproduksinya dan membahayakan jiwa.(Kemenkes,2014)

Pernikahan ideal dapat terjadi ketika perempuan dan laki-

laki saling menghormati dan menghargai satu sama lain. Akan

x
x
tetapi, apabila hal diatas tidak terjadi, maka hal-hal yang harus

dihindari dalam pernikahan adalah melakukan :

a. Kekerasan secara fisik (misal : memukul, menendang,

menampar, menjambak rambut, menyundut dengan rokok,

melukai)

b. Kekerasan secara psikis (misal : menghina, mengeluarkan

komentar-komentar yang merendahkan, melarang istri

mengunjungi saudara atau teman-temannya, mengancam)

c. Kekerasan seksual (misal: memaksa dan menuntut

berhubungan seksual)

d. Penelantaran (misal : tidak memberi nafkah istri, melarang

istri bekerja)

e. Eksploitasi (misal : memanfaatkan, memperdagangkan, dan

memperbudakkan orang).

Apabila hal tersebut terjadi, maka langkah-langkah yang

dapat dilakukan adalah :

a. Mendatangi fasilitas kesehatan (Puskesmas/Rumah Sakit)

umtuk mengobati luka-luka yang dialami dan mendapatkan

visum dari dokter atas permintaan polisi penyidik

b. Menceritakan kejadian kepada keluarga, teman dekat atau

kerabat

c. Melapor ke polisi (Unit Pelayanan Perempuan dan

Anak/UPPA

x
xi
 d. Mendapatkan pendampingan dari tokoh agama, Lembaga

Swadaya Masyarakat (LSM), psikolog atau Lembaga

Bantuan Hukum (LBH).

b. Dampak Psikologis

Secara psikis anak juga belum siap dan mengerti tentang

hubungan seksual, sehingga akan menimbulkan trauma yang

berkepanjangn dalam jiwa anak dan sulit disembuhkan, anak

akan murung dan menyesali hidupnya yang berakhir dengan

perkawinan yang dia sendiri tidak mengerti atas putusan

hidupnya, sehingga keluarga mengalami kesulitan untuk

menjadi keluarga yang berkualitas.

c. Dampak Sosial

Perkawinan mengurangi kebebasan pengembangan diri,

masyarakat akan merasa kehilangan sebagian aset remaja

yang seharusnya ikut bersama-sama mengabdi dan berkiprah di

masyarakat. Tapi karena alasan sudah berkeluarga maka

keaktifan mereka di masyarakat menjadi berkurang.

d. Dampak Ekonomi

Menyebabkan sulitnya peningkatan pendapatan

keluarga, sehingga kegagalan keluarga dalam melewati

berbagai macam permasalahan terutama masalah ekonomi

meningkatkan resiko perceraian.

x
x
e. Dampak Pernikahan Dini pada Kehamilan

Perempuan yang hamil pada usia remaja cenderug

memiliki resiko kehamilan dikarenakan kurang pengetahuan dan

ketidaksiapan dalam menghadapi kehamilannya. Kematian

maternal pada wanita hamil dan melahirkan usia dibawah 20

tahun ternyata 2-5 kali lebih tinggi daripada kematian yang

terjadi pada usia 20-29 tahun. (BKKBN,2016)

Menurut Kementerian Kesehatan RI (2014), masalah

masalah yang mungkin terjadi selama kehamilan adalah:

a. Perdarahan waktu hamil walaupun hanya sedikit

b. Bengkak di kaki, tangan, atau wajah disertai sakit kepala dan

atau kejang

c. Demam atau panas tinggi lebih dari 2 hari

d. Keluar cairan ketuban sebelum tiba saat melahirkan

e. Muntah terus dan tidak mau makan

f. Berat badan yang tidak naik pada trimester 2-3

g. Bayi di kandungan gerakannya berkurang atau tidak

bergerak sama sekali.

h. Anemia, yaitu kurangnya kadar hemoglobin pada darah,

kekurangan zat besi dapat menimbulkan gangguan atau

hambatan pada pertumbuhan dan perkembangn sel otak

janin dalam kandungan. Remaja putri yang hamil ketika

kondisi gizinya buruk beresiko melahirkan bayi dengan berat

x
x
 lahir rendah sebesar 2-5 kali lebih besar dibandingkan

dengan bayi yang dilahirkan oleh wanita berusia 25-34

tahun.

i. Keguguran (abortus), yaitu berakhirnya suatu kehamilan

(oleh sebab- sebab tertentu) sebelum kehamilan tersebut

berusia 22 minggu Secara fisik, remaja masih terus tumbuh.

Jika kondisi mereka hamil, kalori serta zat gizi yang

diperlukan untuk pertumbuhan harus dihitung dan

ditambahkan kedalam kebutuhan kalori selama hamil. Bila

ibu hamil mengalami kurang gizi maka akibat yang

ditimbulkan antara lain: keguguran, bayi lahir mati, dan bayi

lahir dengan berat badan lahir rendah. (Arisman,2016)

j. Kanker Serviks,

yaitu tumor ganas yang terbentuk di organ leher Rahim

reproduksi wanita yang menghubungkan rahim dan vagina.

Perkawinan usia muda meningkatkan angka kematian ibu

dan bayi, selain itu bagi perempuan meningkatkan resiko

kanker serviks. Karena hubungan seksual dilakukan pada

saat anatomi sel-sel serviks belum matur. (Jamila,dkk.2018)

5. Dampak Pernikahan Dini pada Proses Persalinan

Melahirkan mempunyai resiko bagai setiap perempuan. Bagi

seorang perempuan melahirkan di bawah usia 20 tahun memiliki

x
x
resiko yang lebih tinggi. Resiko yang mungkin terjadi adalah: (Ida

Bagus.2012)

a. Prematur, yaitu kalahiran bayi sebelum usia kehamilan 37

minggu. Kekurangan berbagai zat yag diperlukan saat

pertumbuhan dapat mengakibatkan makin tingginya kelahiran

premature.

b. BBLR (berat badan lahir rendah), yaitu berat badan bayi lahir

kurang dari 2500 gram, remaja putri yang mulai hamil ketika

kondisi gizinya buruk beresiko melahirkan bayi dengan berat

badan lahir rendah sebesar 2-3 kali lebih besar dibandingkan

dengan mereka yang berstatus gizi baik. (Arisman.2016)

c. Pencegahan, menurut Herniawati, dkk, (2022) upaya untuk

menanggulangi perkawinan usia muda antara lain sebagai

berikut :

1) Remaja yang belum berkeluarga dapat diberikan

pengarahan melalui kegiatan pendidikan dalam arti

meningkatkan pengetahuan remaja tentang arti dan peran

perkawinan serta akibat negatif yang ditimbulkan perkawinan

pada usia yang sangat muda dengan melakukan kegiatan

yang positif.

2) Remaja yang telah berkeluarga yaitu mencegah remaja

berkeluarga agar tidak segera hamil, salah satunya dengan

x
x
 kegiatan pendidikan keluarga untuk meningkatkan

pengetahuan keluarga muda.

3) Penyuluhan kepada keluarga agar menghilangkan

kebiasaan keluarga untuk mengawinkan anak dalam usia

muda dan meningkatkan status ekonomi sehingga dapat

menghindari terjadinya perkawinan usia muda dengan

alasan ekonomi.

4) Melakukan sosialisasi untuk menghilangkan budaya

menikah muda, memperbanyak kesempatan kerja dan

berperilaku tegas dalam melaksanakan peraturan

perundang-undangan mengenai perkawinan, yaitu memberi

sanksi bagi yang melanggarnya, meningkatkan status

kesehatan masyarakat, dan menyukseskan program

keluarga berencana.

B. Berdasarkan Penelitian Terkait

No Nama dan Judul Hasil Perbedaan

Tahun Penelitian
Penelitian

x
x
1. Suwito Eko Fenomena berdasarkan asumi Perbedaaan dalam
Pramono, Pernikahan dan Analisa statistic penelitian ini adalah
Inaya Sari dini di kota tanggapan umum Teknik pengambilan
Melati, Edi Semarang Faktor pendorong sampel ,

Kurniawan antara seks utama terjadinya pengumupulan data

bebas hingga pernikahan dini yang memiliki hal yang
factor terkait hal tersbeut berbeda yakni
pengetahuan adalah faktor pada penelitian ini
psikologis pelaku menggunakan
80%, sosial dan prupose samping
pergaulan berdasarkan asumi
79% dan budaya di dari masyarakat
masyarakat 77% dan sekitar sedangkan
pengetahuan terkait peneliti sekarang
pernikahan dan seks teknik consecutive
yang sampling
rendah mendorong
61%
2. Oktarianita, Tingkat Hasil penelitian Perbedaan dalam
Bintang Pengetahuan menunjukkan bahwa penelitian ini adalah
Agustina Dengan Sikap lebih Teknik pengambilan
Pratiwi, Henni Remaja banyak remaja sampelnya. Pada
Febriawati, Terhadap perempuan 63 orang penelitian ini
Padila, Andry Pendewasaan (63%), usia mengguakan total
Sartika Usia terbanyak 18-19 Sampling
Perkawinan tahun 51 orang
(51%),
pengetahuan baik 65
orang (65%) dan
sikap positif
Pendewasaan Usia

x
x
 Perkawinan (PUP)
yaitu 61 orang (61%).
Simpulan, tidak ada
hubungan antara
tingkat pengetahuan
dengan
sikap remaja
terhadap
Pendewasaan Usia
Perkawinan.

BAB III

KERANGKA KONSEP, HIPOTESIS DAN DEFINISI OPERASIONAL

A. Kerangka Konsep

Variabel Independen Variabel Dependen

Tingkat Pengetahuan Kejadian

Remaja Tentang Pernikahan
Pernikahan Dini Dini

x
x
 Keterangan :

: Variabel Independen

: Variabel Dependen

Gambar 2. Kerangka Konsep

B. Hipotesis Penelitian

1. Hipotesis Alternatif (Ha)

Ada hubungan tingkat pengetahuan remaja tentang

penikahan dini dengan kejadian penikahan dini di wilayah kerja

Puskesmas Hatawano tahun 2022.

2. Hipotesis Null (H0)

Tidak ada hubungan tingkat pengetahuan remaja tentang

penikahan dini dengan kejadian penikahan dini di wilayah kerja

Puskesmas Hatawano tahun 2022.

C. Definisi Operasional

Definisi
Variabel Cara Ukur Alat Ukur Hasil Ukur Skala
Operasional

Variabel Dependent :
Tingkat Kemampua Menjawab Kusioner Baik ( 76%-100%, Skala
pengetahuan n responden 32 cukup (56%-75%) dan variable
remaja untuk pertanyaan kurang (<56%) dalam
tentang menjawab secara penelitian
pernikahan pertanyaan tertulis. adalah
dini secara Pertanyaa skala

x
x
 tertulis pada n benar Interval
kusioner 32 nlai 1 dan
pertanyaan salah nilai
dengan 0
pilihan
jawaban
benar dan
salah
Variabel Independent :
Kejadian Jumalah Usia laki-laki <19 Akte Ya : terjadi pernikahan Nominal
pernikahan kejadian Tahun dan Usia Kelahira dini
dini pernikahan perempuan <16 n Tidak : tidak terjadi
dini antara Tahun penikahan dini
laki-laki
dengan
perempuan

       

BAB IV

METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian

Jenis penelitian ini adalah analitik observasional dengan

pendekatan cross sectional. Penelitian observasional adalah suatu

penelitian yang tidak melakukan intervensi atau perlakuan terhadap

x
x
 variabel, dan dilakukan terhadap sekumpulan objek yang biasanya

cukup banyak dalam jangka waktu tertentu. Penelitian ini mengamati

tingkat pengetahuan remaja tentang pernikahan dini dengan kejadian

pernikahan dini di Puskesmas Hatawano Kecamatan Saparua Timur

Tahun 2022.

B. Waktu dan Tempat

1. Waktu Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan pada bulan November

2022.

2. Tempat Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan di wilayah kerja Puskesmas

Hatawano yaitu di 5 desa antara lain Desa Itawaka, Desa Nolloth,

Desa Ihamahu, Desa kampung Mahu dan Desa Tuhaha.

C. Populasi dan Sampel

1. Populasi penelitian

Populasi dalam penelitian ini adalah semua remaja yang

berdomisili di wilayah kerja Puskesmas Hatawano berjumlah 50

orang.

2. Sampel

Sampel adalah sebagian remaja yang berdomisili di wilayah

kerja Puskesmas Sapurua. Penetapan besar sampel dalam

penelitian ini dihitung menggunakan rumus slovin sebagai berikut

(Notoatmodjo, 2018):

x
x
 N
n= +1
N (d)2

Keterangan:

n = Jumlah Sampel

N = populasi

d = tingkat signifikansi 10 % atau 0.1

Sampel penelitian yang akan diambil sebagai berikut:

N
n=
1+ N (d)2

50
n= 2
1+50( 0.1)

50
n=
1,5

= 33,33 dibulatkan menjadi 34

Berdasarkan perhitungan sampel di jumlah sampel dalam

penelitian ini sebanyak 33,33 yang dibulatkan menjadi 34 untuk

menhindari drop out.

Teknik pengambilan sampel dengan teknik consecutive

sampling. Teknik consecutive sampling merupakan jenis non-

probability sampling yaitu semua subyek yang datang berurutan dan

memenuhi kriteria pemilihan dimasukkan dalam penelitian sampai

jumlah subyek yang diperlukan terpenuhi (S. Sofyan I Sastroasmoro,

2014). Kriteria penentuan sampel sebagai berikut :

a. Kriteria Inklusi

1) Umur remaja 16-19 tahun

xl
 2) Berdomisili di wilayah kerja Puskesmas Hatawano

b. Kriteria Eksklusi

1) Tidak bersedia menjadi responden

2) Tidak mengisi secara lengkap kuesioner

D. Instrument Penelitian

Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah

kuesioner yang berisi item pernyataan tentang pernikahan dini.

Kuesioner adalah daftar pernyataan yang sudah disusun dengan baik,

sudah matang, di mana responden tinggal memberikan jawaban atau

dengan memberikan tanda-tanda tertentu.

1. Uji validasi

Uji validitas bertujuan untuk mengetahui kevalidan angket

kusioner yang digunakan oleh peneliti dalam mengukur dan

memperoleh data penelitian dari responden. Data yang baik

dijadikan instrument penelitian adalah data yang valid.

Teknik yang digunakan untuk uji korelasi pada penelitian ini

adalah korelasi Pearson’s Product Moment dengan bantuan

software computer. Kuesioner yang akan diberikan pada responden

penelitian sebelumnya diujicobakan terlebih dahulu untuk

mengetahui valid tidaknya pertanyaan. Pada penelitian ini

kuesioner telah diujicobakan pada 30 orang remaja usia 16-19

tahun di Desa itawaka dan nolloth pada tanggal 15 Agustus 2022.

Uji validitasini dikerjakan dengan bantuan software SPSS 25 Hasil

xl
i
 dikatakan valid apabila nilai signifikan (p value) < 0,05

berkesimpulan valid.

2. Uji Rehabilitas

Uji rehabilitas bertujuan untuk mengetahui tingkat

konsistensi angket kusioner yang dugunakan oleh peneliti,

sehingga angket kusioner tersebut dapat dihandalkan, meskipun

penelitian dilakukan berulang kali dengan angket kusioner yang

sama dengan waktu yang berbeda. Uji rehabilitasi dilakukan

setelah item soal pada kusioner dinyatakan valid. Angket kusioner

penelitian baik dan berkualitas apabila sudah terbukti validitas dan

rehabilitasnya. Menurut Imam Ghozali , variabel dikatakan reliabel

apabila nilai Cronbach Alpha > 0,70

E. Prosedur Penelitian

1. Tahap persiapan penelitian

a. Mengumpulkan data awal yang bertujuan untuk mendapatkan

data-data pendukung penulisan proposal

b. Konsultasi dengan dosen pembimbing untuk pembuatan

proposal penelitian

c. Seminar proposal, revisi hasil seminar proposal, pengesahan

hasil seminar proposal

2. Melakukan Penelitian

a. Mengurus izin penelitian Pembuatan surat izin penelitian dimulai

dengan surat izin dari Stikes Graha Edukasi Makassar

xl
ii
 dilanjutkan mengurus surat izin di Dinas Penanaman Modal dan

pelayanan Terpadu Kecamatan Saparua Timur dan selanjutnya

mengurus surat izin di setiap kepala Desa untuk 5 Desa.

b. Mengumpulkan data dari responden

Dalam proses pengumpulan data dari responden, peneliti

meminta izin kepada kepala setiap kepala desa yaitu kepala

desa itawaka, kepala desa nolloth , kepala desa Ihamahu ,

Kepala desa Kampung mahu dan Kepala desa Tuhaha.

Selanjutnya meminta jadwal pertemuan dan membuat

kesepakatan pertemuan kepada setiap kepala desa untuk dapat

menyelenggarakan kegiatan yang telah direncakana.

c. Kemudian peneliti melakukan pengambilan data pada waktu

acara pertemuan dengan kepala desa di masing-masing desa

dengan bantuan enumerator.

d. Enumerator dalam penelitian ini adalah 2 orang bidan dengan

pendidikan terakhir D3 kebidanan. Pengambilan data dilakukan

pada yang akan ditentukan. Sebelum pelaksanaan

pengumpulan data, maka dilakukan briefing antara peneliti

dengan enumerator untuk menyamakan persepsi.

3. Adapun langkah-langkah pengumpulan data dari responden yaitu :

a. Pembagian lembar persetujuan dan kuesioner kepada

responden oleh peneliti dan tim.

b. Penjelasan petunjuk pengisian lembar persetujuan dan

xl
iii
 kuesioner oleh peneliti dan tim dengan waktu 10 menit

c. Pengisian lembar persetujuan dan kuesioner oleh responden

dengan waktu 60 menit.

d. Pengumpulan lembar persetujuan dan kuesioner oleh peneliti

dan tim

e. Penghitungan lembar persetujuan dan kuesioner agar tidak ada

yang hilang dilakukan oleh peneliti dan tim.

f. Melakukan koreksi kuesioner

g. Penyelesaian penelitian

h. Melakukan pengolahan dan analisis data

i. Menyusun dan mendokumentasikan laporan penelitian

F. Pengumpulan Data

1. Sumber Data primer

Data primer merupakan data yang diperoleh dari sumber

yang asli atau orang pertama. Data tersebut tidak ada dalam

bentuk file dan harus dicari melalui narasumber atau responden,

yaitu orang yang dijadikan objek penelitian atau sebagai sarana

untuk mendapatkan informasi atau data. Data primer didapatkan

dari wawancara dengan informan serta situasi dan kondisi di

lapangan.

2. Data Sekunder

Data sekunder adalah sumber data yang tidak langsung

memberikan data kepada pengumpul data. Data sekunder ini

xl
iv
 merupakan data yang sifatnya mendukung keperluan data primer

yang diperoleh dari berbagai literatur buku, bahan referensi dan

kajian-kajian yang sesuai dengan materi penelitian guna

mendukung sempurnanya penelitian ini.

G. Analisis Data

1. Analisis Univariat

Analisis univariat bertujuan menjelaskan atau

mendeskripsikan karakteristik setiap variabel penelitian. Analisis

yang digunakan adalah analisis deskriptif yang bertujuan untuk

mengetahui distribusi frekuensi. Dalam penelitian ini adalah

persentase pengetahuan remaja tentang pernikahan dini.

2. Analisis Bivariat

Untuk mengetahui hubungan antara dua variabel, penelitian

ini menggunakan uji Chi-Square. Kedua variabel yang diuji

dikatakan memiliki hubungan jika p-value kurang dari derajat

kesalahan (α) (Notoatmojo, 2010).

H. Etika Penelitian

Pelaku penelitian atau peneliti dalam menjalankan tugas

meneliti atau melakukan penelitian hendaknya memegang teguh sikap

ilmiah serta berpegang teguh pada etika penelitian. Dalam

menjalankan sebuah penelitian ada prinsip yang harus dipegang

teguh. Menghormati harkat dan martabat manusia Peneliti

xl
v
 mempersiapkan inform consent (lembar persetujuan untuk menjadi

responden) sehingga tidak dilakukan pemaksaan untuk menjadi

responden penelitian.

3. Menghormati privasi dan kerahasiaan subjek penelitian

Peneliti meminta responden hanya menuliskan inisial nama pada

lembar kuesioner dan peneliti akan merahasiakan jawaban dari

masing-masing responden pada saat pengolahan data.

4. Keadilan dan keterbukaan

Dalam penelitian ini semua responden mendapatkan penjelasan

yang sama tentang tujuan penelitian dan prosedur pengisian

kuesioner yang dibagikan.

I. Alur Penelitian

Mulai

xl
vi

Memperkenalkan ap aitu “Pernikahan

Dini” pada anak-anak usia Remaja
 BAB V

HASIL PENELITIAN

A. Hasil Penelitian

Penelitian dilaksanakan pada bulan November 2022 di Puskesmas

Hatawano. Penelitian ini adalah penelitian Eksperimen dengan

rancangan One Group Prestest-Postest Design. Populasi dalam

penelitian ini adalah sebanyak 50 orang. Data yang diambil

merupakan data primer dengan menggunakan kuesioner yang

sama antara Pretest dan Posttest, dimana mengumpulkan

beberapa Remaja dengan rentan usia dari 16-19 Tahun terlebih

dahulu diberikan kuesioner Pretest, lalu diberikan edukasi tentang

Pernikahan Dini. Setelah diberikan edukasi, 20-30 menit kemudian

kembali diberikan kuesioner Posttest untuk mengetahui apakah

para peserta/ remaja sudah mengetahui dengan baik tentang

pernikahan dini , Faktor Pernikahan Dini , Dampak Pernikahan Dini

dan bagaimana melakukan pencegahan dari Pernikahan Dini

kemudian dianalisa dengan system komputerisasi baik secara

univariat maupun bivariat.

xl
vi
1. Analisis Univariat

Tabel 5.1

Distribusi Frekuensi Protest Pengetahuan Remaja Tentang

Pernikahan Dini di Puskesmas Hatawano

Tahun 2022

Tingakt Pengetahuan Frekuensi Presentase (%)

Baik 14 28

Cukup 21 42

Kurang 15 30

Jumlah 50 100

Sumber : Data Primer 2022

Berdasarkan Tabel 5.1 menunjukkan bahwa dari 50 responden

dijadikan sampel, sebelum diberikan edukasi, yang

berpengetahuan baik sebanyak 14 orang (28%) , yang

berpengetahuan cukup sebanyak 21 orang (42%) dan yang

berpengetahuan kurang sebanyak 15 orang (30%).

xl
vi
 Tabel 5.2

Distribusi Frekunsi Prottest Pengetahuan Pengertian

Pernikahan Dini di Puskesmas Hatawano

Tahun 2022

Tingakt Pengetahuan Frekuensi Presentase (%)

Baik 26 52

Cukup 15 30

Kurang 9 18

Jumlah 50 100

Sumber : Data Primer 2022

Berdasarkan Tabel 5.2 menunjukkan bahwa dari 50 responden

dijadikan sampel , sesudah diberikan edukasi , yang

berpengetahuan baik sebanyak 26 orang (52%) , yang

berpengetahuan cukup 15 orang (30%) dan yang

berpengetahuan kurang sebanyak 9 orang (18%).

xl
ix
 2. Analisis Bivariat Chi-Square

Tabel 5.3

Pengaruh Konseling Bidan Terhadap Pengetahuan Remaja

tentang Pernikahan Dini Di Puskesmas Hatawano

Tahun 2022

Sesudah

Sebelum Kurang Baik Total Nilai p

Kurang 5 10 15

Cukup 8 13 21 0,000

Baik 4 10 14

Total 17 33 52

Sumber : Data Primer 2022

Tabel 5.3 menunjukkan bahwa dari 50 responden dijadikan sampel ,

sebelum diberikan edukasi, yang berpengetahuan baik sebanyak 14 orang

(28%) , berpengetahuan cukup sebanyak 21 orang (42%) , dan

berpengetahuan kurang sebanyak 15 orang (30%).

Dengan menggunakan Chi-Square didapatkan bahwa jika nilai asymp (p)

< 0,05, maka terdapat hubungan yang signifikan antara baris dan kolom.

Dan setelah dilakukan uji Chi-Square maka memperoleh hasil p = 0,000 <

0,05. Dengan demikian ada pengaruh edukasi tentang pengetahuan

penikahan dini terhadap remaja dini.

l
 BAB VI

PEMBAHASAN

Pengetahuan adalah hasil penginderaan manusia, atau hasil tahu

seseorang terhadap objek melalui indera yang dimilikinya (mata, hidung,

telinga, dan sebagainya). Dengan sendirinya, pada waktu penginderaan

sampai menghasilkan pengetahuan tersebut sangat dipengaruhi oleh

intensitas perhatian dan persepsi terhadap objek. Sebagian besar

pengetahuan seseorang diperoleh melalui indera pendengaran (telinga),

dan indera penglihatan (mata). Pernikahan usia dini berdampak buruk

pada kesehatan, baik pada ibu dari sejak hamil sampai melahirkan

maupun bayi karena organ reproduksi yang belum sempurna. Belum

matangnya organ reproduksi menyebabkan perempuan yang menikah

usia dini berisiko terhadap berbagai penyakit seperti kanker serviks,

perdarahan, keguguran, mudah terjadi infeksi saat hamil, resiko terkena

pre-eklampsia, dan persalinan yang lama dan sulit. Sedangkan dampak

pernikahan dini pada bayi berupa premature, berat bayi lahir rendah

(BBLR), cacat bawaan hingga kematian bayi. (Imas Masturoh,dk.2018).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 50 responden dijadikan

sampel, sebelum diberikan edukasi, yang berpengetahuan baik sebanyak

14 orang (28%) , yang berpengetahuan cukup sebanyak 21 orang (42%) ,

dan yang berpengetahuan kurang sebanyak 15 (30%). Sesudah diberikan

edukasi kepada remaja , yang berpengetahuan baik sebanyak 26 orang

li
(52%) , berpengertahuan cukup 15 orang (30%) dan yang

berpengetahuan kurang 9 orang (18%).

Dengan menggunakan Chi-Square didapatkan ρ= 0,000 < dari ρ=

0,05, ini berarti maka terdapat hubungan yang signifikan antara baris dan

kolom. Dengan demikian ada pengaruh edukasi tentang pengetahuan

penikahan dini terhadap remaja dini.

lii
 BAB VII

PENUTUP

A. Kesimpulan

Dari hasil penelitian yang dilaksanakan pada bulan November 2022

di Puskesmas Hatawano , maka diperoleh bahwa :

1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 50 responden

dijadikan sampel, sebelum diberikan edukasi yang

berpengetahuan baik sebanyak 14 orang (28%) , yang

berpengetahuan cukup sebanyak 21 orang (42%) , dan yang

berpengetahuan kurang sebanyak 15 (30%).

2. Hasil penelitian bahwa 50 responden dijadikan sampel, sesudah

diberikan edukasi yang berpengetahuan baik sebanyak 26

orang (52%) , yang berpengetahuan cukup 15 orang (30%) dan

yang berpengetahuan kurang sebanyak 9 orang (18%).

3. Hasil penelitian menunujukkan bahwa ada pengaruh Edukasi

Bidan terhadap Pengetahuan Pernikahan Dini terhadap remaja

yang berusia 16-19 Tahun.

B. Saran

Setelah dilakukan penelitian dan didapatkan kesimpulan maka

penulis memberikan beberapa saran sebagai berikut :

1. Menganjurkan kepada orang tua untuk selalu memperhatikan

proses kembang anak dan memasuki usia remaja , terutama

bagi anak-anak yang sudah mencapai masa pubertasnya

lii
i
2. Lebih banyak adakan Edukasi dan sosialisasi terbuka bagi para

remaja dengan orang tua tentang pengenalan hubungan

seksual agar dapat mencegah adanya pernikahan dini

3. Lakukan sosialisai khusus bagi anak-anak remaja di sekolah

dari SMP-SMA agar dapat juga dipantau Bersama dengan guru

di sekolah

4. Disarankan kepada peneliti selanjutnya meneliti dengan

menggunakan metode dan variable yang lain.

li
v
 DAFTAR PUSTAKA

Apriyanti, Zahroh Shaluhiyah, Antono Suryoputro, Ratih Indraswari,

Fenomena Pernikahan Dini Membuat Orang Tua dan Remaja Tidak Takut

Mengalami Kehamilan Tidak Diinginkan, Jurnal Promosi Kesehatan

Indonesia, Semarang, Program Magister Fakultas Kesehatan Masyarakat,

Universitas Diponegoro, Vol. 13, No. 1, 2018.

Arisman M.B,Buku Ajar Ilmu Gizi “Keracunan Makanan”.EGC, Jakarta,

2016

BKKBN, Pendewasaan Usia Perkawinan dan Hak-Hak Reproduksi bagi

Remaja Indonesia, BKKBN, Jakarta, 2015.

Herniawati , Siska Mayang Sari, dkk “Sosiologi Kesehatan” Wisma Bhakti

Persada,Bandung 2022

Ida Bagus Manuaba. “Pengantar Kuliah Obstetri dan Ginekiologi Sosial”

Trans Info Media, Jakarta Timur,2012

Jamila, Siti Fatimah , dan Miskiyah “ Kesehatan Reproduksi dan Keluarga

Berencana” Pustaka Baru,2018

Kemenkes Kesehatan Republik Indonesia, “Kesehatan Reproduksi dan

Seksual Bagi Calon Pengantin”. Kementrian Kesehatan Republik

Indonesia. Jakarta 2014.

Kurniati Nawanggulung & dr Ady Purwarto. “Promosi Kesehatan” Cv Trans

Info Media, 2022.

lv
Imas Masturoh & Nauri Anggita T. “Metode Penelitian Kesehatan”RMIK

edisi Jakarta, Tahun 2018

lv
i
LAMPIRAN

lv
ii
lv
iii
 PENGANTAR KUESIONER PENELITIAN

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA TENTANG

PERNIKAHAN DINI DENGAN KEJADIAN PERNIKAHAN DINI
DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS HATAWANO
TAHUN 2022

Kepada : Remaja usia 16-19 tahun

di Kecamatan Saparua Timur

Dengan hormat,

Sehubungan dengan akan dilakukan penelitian tentang “Hubungan

Tingkat Pengetahuan Remaja tentang Pernikahan Dini dengan kejadian
Pernikahan Dini di Wilayah kerja Puskesmas Hatawano Tahun 2022”,
maka dengan ini saya :

Nama : Felicia A Sopacua

Pendidikan : Mahasiswi Kebidanan DIV SekolahTinggi Kesehatan Graha

Edukasi

Mengajukan permohonan kesediaan saudara untuk menjadi responden

dalam penelitian ini dengan mengisi kuesioner yang telah peneliti susun.
Besar harapan penulis, agar Saudari bersedia menjadi responden
penelitian ini dan menjawab pertanyaan dalam kuesioner dengan sejujur-
jujurnya, ikhlas tanpa paksaan. Kuesioner ini hanya untuk kepentingan
ilmu pengetahuan. Adapun cara pengisian kuesioner ini adalah sesuai
dengan petunjuk yang sudah ditetapkan. Atas perhatian, partisipasi, dan
kesediaan saudari, peneliti mengucapkan terima kasih.

Hormat saya,

li
x
 Peneliti

SURAT PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

Bersama ini saya :

Nama :

Umur :

Alamat :

Menyatakan bersedia menjadi responden dalam penelitian yang berjudul

“Hubungan Tingkat Pengetahuan Remaja tentang Pernikahan Dini dengan
kejadian Pernikahan Dini di Wilayah kerja Puskesmas Hatawano Tahun
2022”, yang akan dilakukan oleh Felicia A Sopacua Mahasiswi Kebidanan
DIV SekolahTinggi Kesehatan Graha Edukasi dengan sukarela mengisi
kuesioner dengan jujur dan tanpa paksaan. Hal itu semata-mata untuk
kepentingan ilmu pengetahuan.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya.

Ambon , November 2022

Responden

lx
 Kuesioner Penelitian

“Hubungan Tingkat Pengetahuan Remaja tentang Pernikahan Dini

dengan kejadian Pernikahan Dini di Wilayah kerja Puskesmas
Hatawano Tahun 2022”

1. Nama (inisial) : ……………………………………..

2. Tanggal lahir / Umur : ……………………………………..

3. Jenis Kelamin : ……………………………………..

4. Status pernikahan ( Lingkari yang sesuai ) :

a. Menikah

b. Belum menikah

5. Umur menikah pertama : ……………………………………..

Petunjuk soal : berilah tanda (√) pada kolom B jika menurut anda
pernyataan benar, dan kolom S jika menurut anda pernyataan salah.

No Peryataan B S Skor (diisi

oleh
peneliti)
1 Perkawinan adalah ikatan lahir batin
antara seorang pria dan seorang
wanita sebagai suami istri dengan
tujuan membentuk keluarga yang
bahagia berdasarkan Ketuhanan
Yang Maha Esa
2 Perkawinan adalah ikatan yang sah
dan resmi antara seorang pria dan
seorang wanita yang menimbulkan
hak-hak dan kewajiban-kewajiban
lx
i
 antara mereka maupun keturunannya
3 Perkawinan hanya diizinkan bila pria
mencapai usia 19 tahun dan wanita
mencapai usia 16 tahun
4 Seorang pria yang belum berusia 19
tahun dan wanita yang belum berusia
16 tahun jika akan melakukan
pernikahan tidak perlu meminta
dispensasi ke pengadilan agama
5 Pengesahan secara hukum suatu
pernikahan tidak lxiv perlu
menandatangani dokumen tertulis
6 Pendidikan tentang seks tidak perlu
diberikan pada remaja karena akan
berpengaruh buruk pada remaja itu
sendiri
7 Pengetahuan tentang pernikahan
diperlukan setiap remaja sebelum
melakukan pernikahan
8 Faktor sosial ekonomi tidak
mempengaruhi terjadinya pernikahan
dini
9 Salah satu faktor yang
mempengaruhi terjadinya pernikahan
dini yaitu orang tua yang menikahkan
anaknya untuk meringankan beban
ekonomi keluarga
10 Budaya dalam masyarakat tidak
mempengaruhi terjadinya pernikahan
dini

lx
ii
11 Perkawinan usia muda terjadi karena
orang tuanya takut anaknya
dikatakan perawan tua
12 Pernikahan dini tidak dipengaruhi
oleh faktor media massa dan
informasi
13 Informasi yang berkembang pesat
tentang kebudayaan hubungan
seksual tidak mempengaruhi remaja
untuk melakukan hubungan seksual
pranikah
14 Pernikahan dini dapat terjadi akibat
kurangnya pemantauan dari orang
tua tentang pergaulan anaknya
15 Pernikahan dini juga dapat terjadi
karena faktor kemauan sendiri
16 Dampak pernikahan dini yaitu dapat
membahayakan organ reproduksi
seseorang yang masih dalam proses
pertumbuhan
17 Pernikahan dini tidak menimbulkan
trauma yang berkepanjangan
18 Pernikahan dini tidak berdampak
psikologis yaitu keluarga akan
mengalami kesulitan untuk menjadi
keluarga yang berkualitas
19 Pernikahan diri tidak mengurangi
kebebasan seseorang dalam
pengembangan diri
20 Pernikahan dini dapat berdampak
terhadap sulitnya lxv peningkatan

lx
iii
 pendapatan keluarga
21 Wanita hamil yang masih berusia
remaja akan mengalami banyak
masalah selama kehamilannya
22 Risiko keguguran bisa terjadi saat
kehamilan usia remaja
23 Pernikahan dini tidak menyebabkan
peningkatan angka kematian ibu
24 Perempuan yang melahirkan
dibawah umur 20 tahun memiliki
resiko yang lebih tinggi dalam proses
persalinannya
25 Remaja yang melakukan pernikahan
dini dapat menyebabkan kelahiran
prematur pada bayinya
26 Resiko pernikahan dini pada
persalinan yaitu perempuan dapat
melahirkan bayi dengan BBLR (Berat
Badan Lahir Rendah)
27 Kegiatan pendidikan atau
pengarahan pada remaja tidak dapat
mencegah terjadinya pernikahan dini
28 Pencegahan pernikahan dini pada
keluarga muda dapat dilakukan
dengan pengarahan tentang
penundaan kehamilan
29 Penyuluhan kepada keluarga tentang
peningkatan status ekonomi keluarga
juga dapat dilakukan untuk
mencegah terjadinya pernikahan dini

lx
iv
 s30 Pemerintah dapat meningkatkan
kesempatan kerja dengan membuka
lowongan pekerjaan untuk mencegah
terjadinya pernikahan usia dini
31 Sosialisasi untuk menghilangkan
budaya usia muda tidak
mempengaruhi terjadinya pernikahan
usia dini
32 Salah satu pencegahan pernikahan
usia dini yaitu pemerintah harus
mempertegas peraturan
perundangundangan perkawinan
dengan memberikan sanksi bagi
yang melanggarnya

KUNCI JAWABAN KUESIONER

1. S 22. B

2. B 23. S

3. S 24. B

lx
v
4. S 25. B

5. S 26. B

6. S 27. S

7. B 28. B

8. S 29. B

9. B 30. B

10.S 31. S

11.B 32. B

12.S

13.S

14.B

15.B

16.B

17.S

18.S

19.S

20.B

21.B

Data Kusioner Pernikahan dini

No X1 X2 X3 X4 X5 X6 X
1 4 2 3 3 4 4 20
2 3 3 3 4 3 3 19
3 3 3 2 4 3 3 18
4 2 2 3 3 4 3 17
5 3 3 4 4 3 4 21

lx
vi
 6 4 2 4 4 4 3 21
7 4 3 4 3 3 4 21
8 4 4 5 3 4 3 23
9 4 3 5 4 5 3 24
10 5 4 4 3 4 4 24
11 4 3 3 4 5 3 22
12 5 4 3 5 4 4 25
13 3 3 2 4 5 3 20
14 4 4 3 3 3 4 21
15 4 2 4 4 4 3 21
16 3 3 3 2 2 3 16
17 4 3 3 2 4 4 20
18 3 2 3 4 2 3 17
19 4 3 4 5 4 4 24
20 5 4 3 4 4 3 23
21 4 4 4 3 4 3 22
22 3 4 5 4 4 4 24
23 4 3 3 3 4 3 20
24 4 3 5 3 3 4 22
25 3 3 3 4 3 3 19
26 3 4 5 4 4 4 24
27 3 2 3 4 3 3 18
28 3 3 5 4 4 3 22
29 4 4 3 5 3 3 22
30 4 3 5 5 4 4 25
31 5 4 3 4 3 3 22
32 5 3 3 5 4 4 24
33 3 5 2 4 5 3 22
34 4 3 3 5 3 4 22
35 5 3 3 4 4 3 22
36 3 3 2 5 4 4 21
37 4 4 4 4 3 3 22
38 3 3 3 5 4 4 22
39 4 4 5 4 3 3 23
40 3 4 3 4 4 5 23
41 5 4 5 5 3 4 26
42 5 3 3 5 4 4 24
43 5 5 4 3 3 5 25
44 5 5 5 4 4 4 27
45 3 3 3 3 3 4 19
46 3 5 5 4 4 4 25
47 4 3 3 3 3 4 20

lx
vi
48 4 3 5 4 4 4 24
49 4 4 5 3 3 4 23
50 4 5 5 4 4 4 26

Pengaruh Edukasi Bidan Terhadap Pernikahan

Dini di Puskesmas Hatawano
Tahun 2022

Case Processing Summary

Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent

lx
vi
5 * 15 3 100,0% 0 0,0% 3 100,0%
10 * 15 3 100,0% 0 0,0% 3 100,0%

Chi-Square Tests
Asymptotic
Significance (2-
Value Df sided)
Pearson Chi-Square 29,426 a
22 ,000
Likelihood Ratio 32,145 22 ,005
Linear-by-Linear Association 11,460 1 ,001
N of Valid Cases 50
a. 34 cells (94,4%) have expected count less than 5. The minimum
expected count is ,04.

lx
ix
lx
x
lx
xi
s

lx
xi