RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah:SMAN 1 SIMPANG ULIM Kelas/Semester : XI / 1 KD : 3.10 dan 4.10

Mata Pelajaran : FISIKA Alokasi Waktu : 2 x 45 Pertemuanke : 1
menit
Materi : Gelombang bunyi

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran , peserta didik dapat :
3.10.1 Menganalisis karakterisitik gelombang bunyi
3.7.2 Menghitung cepat rambat gelombang bunyi

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Metode: Media:
➢ LKPD
➢ Diskusi interaktif ➢ Lembar penilaian
➢ Labtop/ Slide presentasi (ppt)

Langkah-langkahPembelajaran
Kegiatan/
DeskripsiKegiatan
Sintaks
Pendahuluan ✓ Pembelajaran dilakukan melalui diskusi imformasi
✓ Membuka pelaran dengan mengucapkan salam dan mengingatkan peserta didik untuk
selalu menjaga kesehatan/mengunakan protokol kesehatan agar terhindar dari wabah
covid 19.
✓ Mempersiapkan peserta didik dengan berdoa dan mengabsen
✓ Motivas; Memberikan motivasi kepada seluruh peserta didik agar semangat dan fokus
dalam mengikuti pembelajaran.
✓ Prasyarat pengetahuan :Mengaitkan materi konsep ciri gelombang mekanik dengan
gelombang bunyi ( Materi sebelumnya)
KegiataanInti ✓ Stimulus :Guru memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran dengan memberikan
video pembelajaran yang disiapkan oleh guru tentang sifat-sifat gelombang bunyi
dengan mengacu pada LKPD yg dibagikan guru.
✓ Problem Statement : Peserta didik menganalisis besaran pada gelombang bunyi
✓ Data Collecting :peserta didik mengunakan media pembelajaran yang relevan untuk
dapat menganalisis besaran gelombang bunyi.
✓ Data processing : Peserta ddik berdiskusi dengan teman untuk dapat menyelesaikan
LKPD
✓ Verification :Peserta didik diminta untuk menunjukkan hasil diskusi kelompok didepan
kelas dan meminta tangapan dari kelompok lain untuk menangapi.
✓ Generalization :Guru memberikan penguatan mengenai konsep gelombang bunyi
Penutup ✓ Guru memberikan soal latihan untuk menghitung panjang gelombang bunyi
✓ Peserta didik mengerjakan latihan soal dibuku catatan dan akan dinilai pada akhir
materi.
✓ Guru menutup pembelajaran dengan mengingatkan materi pertemuan yang akan datang
dan salam.
C. PENILAIAN HASIL BELAJAR

- Sikap : Lembar pengamatan(Jurnal) - Pengetahuan : LKPD, - Ketrampilan: Kinerja &

observasi diskusi

Mengetahui Simpang Ulim, 04 Januari 2021

Kepala SMA N 1 Simpang Ulim Guru Bidang studi

HENI MAHERA S.Pd M.Pd ERNA MURNI S.Pd

NIP. 19761008 200012 2 001 NIP. 19741130 200312 2 002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah:SMAN 1 SIMPANG ULIM Kelas/Semester : XI / 1 KD : 3.10 dan 4.10

Mata Pelajaran : FISIKA Alokasi Waktu : 2 x 45 Pertemuanke : 1
menit
Materi : Gelombang bunyi

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran , peserta didik dapat :
3.10.1 Mengaplikasikan prinsip pipa organa dengan memanfaatkan barang bekas
3.7.2 Menghitung cepat rambat gelombang bunyi pada pipa organa terbuka dan tertutup

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Metode: Media:
➢ LKPD
➢ Diskusi interaktif ➢ Lembar penilaian
➢ Labtop/ Slide presentasi (ppt)

Langkah-langkahPembelajaran
Kegiatan/
DeskripsiKegiatan
Sintaks
Pendahuluan ✓ Pembelajaran dilakukan melalui diskusi imformasi
✓ Membuka pelaran dengan mengucapkan salam dan mengingatkan peserta didik untuk
selalu menjaga kesehatan/mengunakan protokol kesehatan agar terhindar dari wabah
covid 19.
✓ Mempersiapkan peserta didik dengan berdoa dan mengabsen
✓ Motivas; Memberikan motivasi kepada seluruh peserta didik agar semangat dan fokus
dalam mengikuti pembelajaran.
✓ Prasyarat pengetahuan :Mengaitkan prinsip pipa organa yang pada penerapan sehari-
hari
KegiataanInti ✓ Stimulus :Guru memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran dengan memberikan
video pembelajaran yang disiapkan oleh guru tentang konsep dasar pipa organa
✓ Prblem Statement : Peserta didik menerima LKPD dan mengerjalkan sesuai dengan
arahan guru.
✓ Data Collecting :peserta didik mengunakan media pembelajaran yang relevan untuk
dapat menyelesaikan LKPD
✓ Data processing : Peserta ddik berdiskusi dengan teman untuk dapat menyelesaikan
LKPD
✓ Verification :Peserta didik diminta untuk menunjukkan hasil diskusi kelompok didepan
kelas dan meminta tangapan dari kelompok lain untuk menangapi.
✓ Generalization :Guru memberikan penguatan mengenai konsep pipa organa
Penutup ✓ Peserta didik mengerjakan mencatat catatan dan akan dinilai pada akhir materi.
✓ Guru menutup pembelajaran dengan mengingatkan materi pertemuan yang akan datang
dan salam.

C. PENILAIAN HASIL BELAJAR

- Sikap : Lembar pengamatan(Jurnal) - Pengetahuan : LKPD, - Ketrampilan: Kinerja &

observasi diskusi
Mengetahui Simpang Ulim, 04 Januari 2021
Kepala SMA N 1 Simpang Ulim Guru Bidang studi

HENI MAHERA S.Pd M.Pd ERNA MURNI S.Pd

NIP. 19761008 200012 2 001 NIP. 19741130 200312 2 002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah:SMAN 1 SIMPANG ULIM Kelas/Semester : XI / 1 KD : 3.10 dan 4.10

Mata Pelajaran : FISIKA Alokasi Waktu : 2 x 45 Pertemuanke : 3
menit
Materi : Gelombang bunyi

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran , peserta didik dapat :
3.10.1 Mengaplikasikan prinsip pipa organa dengan memanfaatkan barang bekas
3.7.2 Menghitung cepat rambat gelombang bunyi pada pipa organa terbuka dan tertutup

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Metode: Media:
➢ LKPD
➢ Diskusi interaktif ➢ Lembar penilaian
➢ Labtop/ Slide presentasi (ppt)

Langkah-langkahPembelajaran
Kegiatan/
DeskripsiKegiatan
Sintaks
Pendahuluan ✓ Pembelajaran dilakukan melalui diskusi imformasi
✓ Membuka pelaran dengan mengucapkan salam dan mengingatkan peserta didik untuk
selalu menjaga kesehatan/mengunakan protokol kesehatan agar terhindar dari wabah
covid 19.
✓ Mempersiapkan peserta didik dengan berdoa dan mengabsen
✓ Motivas; Memberikan motivasi kepada seluruh peserta didik agar semangat dan fokus
dalam mengikuti pembelajaran.
✓ Prasyarat pengetahuan :Mengaitkan prinsip pipa organa yang pada penerapan sehari-
hari
KegiataanInti ✓ Stimulus :Guru memutar video pembelajaran yang disiapkan oleh guru tentang
penerapan pipa organa untuk menguji tinggi rendahnya frekuensi bunyi
✓ Prblem Statement : Peserta didik menerima LKPD dan mengerjalkan sesuai dengan
arahan guru secara berkelompok.
✓ Data Collecting :peserta didik mengunakan media pembelajaran yang relevan untuk
dapat menyelesaikan LKPD
✓ Data processing : Peserta ddik menguji pipa organa yang dibuat dan menvideiokan
✓ Verification :Peserta didik diminta untuk menunjukkan hasil didepan kelas dan meminta
tanggapan dari kelompok lainnya
✓ Generalization :Guru memberikan penguatan mengenai konsep pipa organa
Penutup ✓ Guru memberi penilaian dan penghargaan bagi kelompok terbaik
✓ Guru menutup pembelajaran dengan mengingatkan materi pertemuan yang akan datang
dan salam.

C. PENILAIAN HASIL BELAJAR

- Sikap : Lembar pengamatan(Jurnal) - Pengetahuan : LKPD, - Ketrampilan: Kinerja &

observasi diskusi
Mengetahui Simpang Ulim, 04 Januari 2021
Kepala SMA N 1 Simpang Ulim Guru Bidang studi

HENI MAHERA S.Pd M.Pd ERNA MURNI S.Pd

NIP. 19761008 200012 2 001 NIP. 19741130 200312 2 002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah:SMAN 1 SIMPANG ULIM Kelas/Semester : XI / 1 KD : 3.10 dan 4.10

Mata Pelajaran : FISIKA Alokasi Waktu : 2 x 45 Pertemuanke : 1
menit
Materi : Gelombang bunyi

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran , peserta didik dapat :
3.10.2 Menganalisis efek Doppler
3.10.3 Menghitung perbedaan frekuensi berdasarkan prinsip Doppler

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Metode: Media:
➢ LKPD
➢ Diskusi interaktif ➢ Lembar penilaian
➢ Labtop/ Slide presentasi (ppt)

Langkah-langkahPembelajaran
Kegiatan/
DeskripsiKegiatan
Sintaks
Pendahuluan ✓ Pembelajaran dilakukan melalui diskusi imformasi
✓ Membuka pelaran dengan mengucapkan salam dan mengingatkan peserta didik untuk
selalu menjaga kesehatan/mengunakan protokol kesehatan agar terhindar dari wabah
covid 19.
✓ Mempersiapkan peserta didik dengan berdoa dan mengabsen
✓ Motivas; Memberikan motivasi kepada seluruh peserta didik agar semangat dan fokus
dalam mengikuti pembelajaran.
✓ Prasyarat pengetahuan :Mengaitkan materi sifat dasar gelombang bunyi terhadap azas
doppler ( Materi sebelumnya)
KegiataanInti ✓ Stimulus :Guru memfasilitasi peserta didik dalam pemahaman azas doppler dengan
meminta 3 otang peserta didik untuk menerapkan azas doppler.
✓ Problem Statement : Peserta didik menganalisis prinsip doppler
✓ Data Collecting :peserta didik mengunakan media pembelajaran yang relevan untuk
dapat menganalisis permasalahan pada LKPDi
✓ Data processing : Peserta ddik berdiskusi dengan teman untuk dapat menyelesaikan
LKPD
✓ Verification :Peserta didik diminta untuk menunjukkan hasil diskusi kelompok didepan
kelas dan meminta tangapan dari kelompok lain untuk menangapi.
✓ Generalization :Guru memberikan penguatan mengenai azas doppler
Penutup ✓ Guru memberikan soal latihan untuk menghitung permasalahan dalam kehidupan sehari-
hari yang berhubungan dengan azas doppler
✓ Peserta didik mengerjakan latihan soal dibuku catatan dan akan dinilai pada akhir
materi.
✓ Guru menutup pembelajaran dengan mengingatkan materi pertemuan yang akan datang
dan salam.
C. PENILAIAN HASIL BELAJAR

- Sikap : Lembar pengamatan(Jurnal) - Pengetahuan : LKPD, - Ketrampilan: Kinerja &

observasi diskusi

Mengetahui Simpang Ulim, 04 Januari 2021

Kepala SMA N 1 Simpang Ulim Guru Bidang studi

HENI MAHERA S.Pd M.Pd ERNA MURNI S.Pd

NIP. 19761008 200012 2 001 NIP. 19741130 200312 2 002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah: SMAN 1 SIMPANG ULIM Kelas/Semester : XI I / 1 KD : 3.1 dan 4.1

Mata Pelajaran : FISIKA Alokasi Waktu : 2 x 45 Pertemuanke : 4
menit
Materi : Hukum Ohm

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran , peserta didik dapat :
3.10.4 Memahami konsep taraf intensitas
3.10.5 Menghitung besar intensitas bunyi pada kejadian sehari-hari

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Metode: Media:
➢ LKPD
➢ Diskusi interaktif ➢ Lembar penilaian
➢ Labtop/ Slide presentasi (ppt)

Langkah-langkahPembelajaran
Kegiatan/
DeskripsiKegiatan
Sintaks
Pendahuluan ✓ Pembelajaran dilakukan melalui diskusi imformasi
✓ Membuka pelaran dengan mengucapkan salam dan mengingatkan peserra didik untuk
selalu menjaga kesehatan/mengunakan protokol kesehatan agar terhindar dari wabah
covid 19.
✓ Mempersiapkan peserta didik dengan berdoa dan mengabsen
✓ Motivas; Memberikan motivasi kepada seluruh peserta didik agar semangat dan fokus
dalam mengikuti pembelajaran.
✓ Prasyaratpengetahuan :Menguji pemahaman tentang azas doppler ( Materi sebelumnya)
melalui tanya jawab
Kegiataan Mengelompokkan siswa: Guru mengelompokkan peserta didik dalam kelompok kecil
Inti masing-masing terdiri dari 4 Siswa

Membagi kartu soal : Guru membagikan kartu soal,setiap kelompok mendapat satu paket
kartu yang berisi 4 soal dan setiap peserta didik memiliki satu kartu soal

Diskusi kelompok Guru meminta peserta didik untuk menyelesaikan soal yang ada pada
kartu soal secara berdiskusi.

Melaporkan Hasil Diskusi : Peserta ddik berdiskusi dengan teman untuk dapat
menyelesaikan LKPD
✓ Guru menyebutkan nomor soal dan meminta peserta didik yang memiliki nomor tersebut
untuk melaporkan hasil diskusinya didepan kelas. (P3= sikap mandiri)
✓ Guru meminta peserta didik yang memiliki nomor yang sama untuk menangapi hasil
pelaporan(P5=4C:komunikatif, kolaboratif, kritis dan kreatif)
✓ Guru menunjuk nomor soal yang lain, sampai semua soal pada kartu soal dilaporkan

• Kesimpulan : Guru dan peserta didik menyimpulkan hal-hal yang berhubungan dengan
taraf intensitas
 Kegiatan/
DeskripsiKegiatan
Sintaks
Penutup ✓ Guru memberikan tugas rumah sebagai pengayaan
✓ Guru menyampaikan kegiatan pada pertemuan yang akan datang untuk ulangan blok
✓ penutup.

C. PENILAIAN HASIL BELAJAR

- Sikap : Lembar pengamatan(Jurnal) - Pengetahuan : LKPD, - Ketrampilan: Kinerja &

observasi diskusi

Mengetahui Simpang Ulim,04 Januari 20201

Kepala SMA N 1 Simpang Ulim Guru Bidang studi

HENI MAHERA S.Pd M.Pd ERNA MURNI S.Pd

NIP. 19761008 200012 2 001 NIP. 19741130 200312 2 002