`BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dalam rangka pelaksanaan cita-cita bangsa dan mewujudkan tujuan negara
sebagaimana tercantum dalam pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, perlu di bangun aparatur sipil negara yang memiliki integritas,
profesional, dan bebas dari intervensi politik, bersih dari praktik korupsi, kolusi dan
nepotisme, serta amapu menyelenggarakan pelayanan publik bagi masyarakat dan
mampu menjalankan peran sebagai unsur perekat persatuan dan kesatuan bangsa
berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945
Sesuai dengan tuntutan nasional dan tantangan global untuk mewujudkan
kepemerintahan yang baik diperlukan sumber daya manusia yang memiliki kompetensi
jabatan dalam penyelenggaraan negara dan pembangunan. Untuk menciptakan manusia
aparatur yang memiliki kompetensi tersebut diperlukan mutu profesionalisme, sikap
pengabdian dan perjuangan bangsa dan negara, semangat kesatuan dan persatuan dan
pengembangan wawasan pegawai negeri sipil melalui pendidikan dan pelatihan jabatan
yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari usaha pembinaan pegawai negeri sipil
secara menyeluruh.
Dalam Peraturan Pemerintah Nomor 101 Tahun 2000 tentang Pendidikan dan
Pelatihan Jabatan Pegawai Negeri Sipil (PNS), ditetapkan bahwa untuk mewujudkan PNS
sebagai bagian dari ASN menjadi profesional. Perlu diadakan pendidikan dan pelatihan
jabatan pegawai negeri sipil yang selanjutnya di sebut diklat adalah proses
penyelenggaraan belajar mengajar dalam rangka meningkatkan kemamp[uan pegawai
negeri sipil. ini dilaksanakan dalam rangka membentuk nilai-nilai dasar profesi PNS.
Kompetensi inilah yang kemudian berperan dalam membentuk karakter PNS yang kuat,
yaitu PNS yang mampu bersikap dan bertindak profesional dalam melayani masyarakat.
Nilai-nilai dasar profesi PNS, terutama proses internalisasi pada diri masing-
masing peserta. Berdasakan pertimbangan akan hal tersebut maka dilakukan inovasi
dalam penyelenggaraan Diklat Prajabatan yang memungkinkan peserta untuk mampu
menginternalisasikan nilai-nilai dasar profesi PNS dengan cara mengalami sendiri dalam

1
1.2 Tujuan
Tujuan dan sasaran diklat antara lain meningkatkan pengetahuan, keahlian,
keterampilan, dan sikap untuk dapat melaksanakan tugas jabatan secara profesional dengan
dilandasi kepribadian dan etika PNS sesuai dengan kebutuhan instansi. Menciptakan aparatur
yang mampu berperan sebagai pembaharu dan perekat persatuan dan kesatuan bangsa.
Selain itu juga diklat PNS bertujuan memantapkan sikap dan semangat pengabdian
yang berorientasi pada pelayanan, pengayoman, dan pemberdayaan masyarakat. Serta
menciptakan visi dan dinamika pola pikir dalam melaksanakan tugas pemerintahan umun dan
pembangunan demi terwujudnya kepemerintahanyang baik.

1.3. Visi Misi Sekolah

Visi, menjadikan siswa yang cerdas, memiliki pengetahuan dasar iman dan takwa
kepada Tuhan yang Maha Esa serta cinta pada lingkungan
Misi, menanamkan sikap yang baik dan akhlak yang mulya serta bertakwa kepada
Tuhan yang Maha Esa. Melaksanakan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan
menyenangkan. Meningkatkan kedisiplinan selrh komponen sekolah. Menjalin kerja sama
yang baik antara warga sekolah dan masyarakat untuk mencapai tujuan pendidikan yang
diharapkan. Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, indah, dan nyaman. Meningkatkan
keamanan, kenyamanan dan keserasian dalam kegiatan belajar mengajar yang diharapkan.

2
 BAB II
ANALISIS MATA DIKLAT

2.1 Nilai-nilai Dasar Profesi PNS

Untuk mencapai kompetensi PNS yang profesional perlu adanya pembekalan
nilai-nilai dasar yang dibutuhkan dalam menjalankan tugas jabatan profesi PNS secara
profesional sebagai pelayan masyarakat yang meliputi Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika
Publik, Komitmen mutu, dan Anti korupsi.
Akuntabilitas PNS, mata diklat ini memfasilitasi pembentukan nilai-nilai dasar
akuntabilitas pada peserta Diklat melalui substansi pembelajaran yang terkait dengan nilai-
nilai akuntabilitas, konflik kepentingan dalam masyarakat, netralitas PNS, keadilan dalam
pelayanan publik, sikap serta prilaku konsisten, beserta analisis dampaknya. Mata
diklatdisajikan melalui pembelajran berbasis pengalaman langsung dengan penekanan pada
proses internalisasi nilai-nilai tersebut.
Nasionalisme sangat penting di miliki oleh setiap pegawai ASN, bahkan tidak
sekedar wawasan saja tetapi kemampuan mengaktualisasikan nasionalisme dalam
menjalankan fungsi dan tugasnya merupakan hal yang lebih penting. Diharapkan dengan
nasionalisme yang kuat, maka setiap pegawai ASN memiliki orientasi berfikir yang
mementingkan kepentingan publik. Nilai-nilai yang senantiasa berorientasi pada kepentingan
publik menjadi nilai dasar yang harus dimiliki setiap pegawai ASN, pegawai ASN harus
memahami dan mampu mengaktualisasikan pancasila dan semangat nasionalisme serta
wawasan kebangsaan dalam setiap pelaksanaan fungsi dan tugasnya.
Etika publik, mata diklat ini memfasilitasi pembentukan nilai-nilai dasar etika
publik pada peserta diklat melalui pembelajaran kode etik dan perilaku pejabat publik,
bentuk-bentuk kode etik, penerapan kode etik PNS, beserta analisis dampaknya. Mata diklat
disajikan melalui pembelajaran berbasis pengalaman langsung, dengan penekanan pada
proses internalisasi nilai-nilai dasar tersebut, melalui ceramah interaktif, diskusi, studi kasus,
simulasi, menonton film pendek, studi lapangan dan demonstrasi. Keberhasilan peserta
dinilai dari kemampuannya mengaktualisasikan nilai-nilai dasar etika publik dalam
pelaksanaan tugasnya.
Komitmen mutu, mata Diklat ini memfasiltasi pembentukan nilai dasar inovatif
dan komitmen mutu pada peserta Diklat, melalui pembelajaran tentang efektivitas, efisiensi,
inovasi dan kualitas penyelenggaraan pemerintahan, konsekuensi dari perubahan, beserta
analisis dampaknya. Mata Diklat disajikan melalui pembelajaran berbasis pengalaman

3
langsung (experiential learning), dengan penekanan pada proses internalisasi nilai dasar
tersebut, melalui kombinasi metode ceramah interaktif, diskusi, studi kasus, simulasi,
menonton film pendek, studi lapangan dan demonstrasi. Keberhasilan peserta dinilai
dari kemampuannya mengaktualisasikan nilai-nilai dasar inovatif dan komitmen mutu dalam
pelaksanaan tugas jabatannya.
Anti korupsi, mata Diklat ini memfasilitasi pembentukan nilai-nilai dasar anti korupsi
pada pesertaDiklat melalui pembelajaran penyadaran anti korupsi, menjauhi perilaku
korupsi,membangun sistem integritas, proses internalisasi nilai-nilai dasar anti korupsi
besertaanalisis dampaknya. Mata Diklat disajikan berbasis pengalaman langsung
(experientiallearning), dengan penekanan pada proses internalisasi nilai-nilai dasar tersebut,
melaluikombinasi metode ceramah interaktif, diskusi, studi kasus, simulasi, menonton
filmpendek, studi lapangan dan demonstrasi. Keberhasilan peserta dinilai darikemampuannya
mengaktualisasikan nilai-nilai dasar anti korupsi dalam pelaksanaan tugas jabatannya.

2.2 Formulir 1. Keterkaitan Nilai Dasar dengan Kegiatan

No Kegiatan Nilai Dasar Uraian Pelaksanaan Kegiatan

Saya akan melaksanakan pembuatan
Akuntabilitas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Menyusun Saya akan berkoordinasi dengan guru dan

rancangan kepala sekolah dalam pembuatan Rencana
1 Etika publik
pelaksanaan Pelaksanaan Pembelajaran
pembelajaran
Membuat Rencana Pelaksanaan
Komitmen mutu Pembelajaran sesuai SOP

Saya akan menyiapkan peralatan yang akan

saya gunakan untuk pembelajaran sesuai
Akuntabilitas
rencana

Menyiapkan Saya akan mengecek kelayakan peralatan

2. media olahraga yang akan di gunakan dalam proses
Komitmen mutu
pembelajaran pembelajaran

Saya akan melaporkan peralatan yang rusak

Anti Korupsi atau tidak layak pakai kepada kepala sekolah

3 Melaksanakan Saya akan melaksanakan proses

proses pembelajaran dengan penuh Tanggung
Akuntabilitas
pembelajaran Jawab

Nasionalis Di dalam mengajar saya tidak akan

4
 membeda-bedakan siswa, pintar atau kurang
pintar,, kaya atau miskin.

Pertama saya akan mengucapkan salam dan

Etika publik menanyakan kabar kepada siswa

Kemudian saya akan memberikan materi

Komitmen mutu kepada siswa sesuai dengan perencanaan

Saya akan membuat soal tertulis atau

praktek, yang merupakan konsistensi
Akuntabilitas
seorang guru.

Saya akan memberikan nilai sesuai dengan

Nasionalisme hasil evaluasi yang di berikan.

Saya akan memanggil siswa yang nilainya

di bawah standar dan memberikan
Mengadakan Etika publik
4. pengarahan
evaluasi
Saya akan membuat soal tertulis atau
praktek sesuai dengan materi dan
Komitmen mutu mengawasi dengan teliti dan cermat
jalannya proses evaluasi

Saya akan menolak hadiah dalam bentuk

Anti korupsi apapun dari siswa ataupun orang tua siswa

Saya akan mengadakan remedial sebagai

Akuntabilitas bentuk tanggung jawab seorang guru

Saya akan memberikan remedial

berdasarkan hasil yang siswa peroleh dan
Nasionalis
memberikan nilai sesuai hasil
Mengadakan
5. Saya akan memberikan materi dengan
remedial
menggunakan bahasa yang lebih baik agar
Etika Publik
mudah di mengerti

Saya akan mengulang kembali materi yang

di ajarkan secara singkat. Kemudian
Komitmen mutu
memberikan evaluasi kembali

6. Melaksanakan Saya akan melaksanakan pembelajaran cara

pembelajaran cara mencuci tangan dengan penuh tanggung
Akuntabilitas
nmencuci tangan jawab
yang baik.
Saya akan menuntun cara mencuci tangan
Nasionalis dengan tidak membedakan siswa laki-laki
dan perempuan.
Etika publik Dalam pelaksanaan saya akan sampaikan

5
 secara lisan dan praktek yang baik terhadap
siswa

Saya akan membimbing siswa satu persatu

Komitmen mutu agar lebih memahami

Saya akan melaksanakan pembelajaran ini

sebagai bentuk
Akuntabilitas tanggung jawab saya sebagai seorang guru
penjasorkes

Mengajarkan Saya akan memperlakukan sama seluruh

siswa untuk Nasionalis kelas baik itu kelas satu maupun kelas 6
mengenali dan
7.
menjaga Saya akan berkoordinasi dengan penjaga
lingkungan Etika publik sekolah
sekolah
Saya akan memberikan contoh dan
mengajak siswa untuk mengenali dan
Komitmen mutu menjaga lingkungan sekolah terutama
kelasnya masing-masing
.

Mengetahui Jambi, April 2015

Widyaiswara Pembimbing COACH

Nelly Baiyani, S.IP Musfarita Affiani, SE.MM

NIP.19670522 199302 2 001 NIP. 19760922 201001 2 004

6
2.3 Formulir 2. Tekhnik Aktualisasi Nilai Dasar

Nilai Dasar dan Tekhnik Uraian Teknik Aktualisasi Nilai Dasar dan Manfaat
No
Aktualisasi Bagi Pihak Lain serta Perwujudan Visi Organisasi
1. Akuntabilitas Sebagai seorang guru di dalam melaksanakan tugas
- Tanggung jawab mengajar guru, saya akan membuat Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran sebagai bentuk tanggung jawab profesinya.
Etika publik Di dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
- koordinasi saya akan sesuaikan dengan SOP, sehingga Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran tersebut dapat meningkatkan
Komitmen mutu kemampuan siswa. Di dalam penyusunan Rencana
- Berdasarkan SOP Palaksanaan Pembelajaran saya akan berkoordinasi
dengan sesama guru dan kepala sekolah, agar Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran yang di buat dapat terlaksana
dengan baik.

Manfaat
Sebagai panduan guru di dalam melaksanakan proses
belajar mengajar.
2. Akuntabilitas Sebelum melaksanakan kegiatan belajar mengajar di
- Tanggung jawab perlukan persiapan media atau peralatan pembelajaran agar
proses pembelajaran berlangsung dengan baik dan akan
Komitmen mutu mudah di pahami oleh siswa. Oleh karena itu saya akan
- Kelayakan bertanggung jawab menyiapkan peralatan pembelajaran.
Selain itu guru juga akan mengecek dahulu kelayakan
Anti korupsi peralatan pembelajaran tersebut, demi lancarnya proses
- Transparansi pembelajaran dan keselamatan siswa di dalam
melakukan proses pembelajaran.
Selanjutnya saya akan melaporkan peralatan
pembelajaran yang rusak atau tidak layak pakai kepada
kepala sekolah.

Manfaat
Membantu proses pembelajaran agar lebih mudah di
mengerti oleh siswa.
3. Akuntabilitas Didalam pelaksanaan proses pembelajaran ada beberapa
- Tanggung jawab hal yang harus di lakukan agar di dalam proses
pembelajaran terdapat nilai-nilai dasar tertanam di
Nasionalis dalamnya. Pertama saya akan menyampaikan materi
- Objektifitas dengan tata bahasa yang baik, dengan senyum dan sapa
yang baik agar kemudian hari siswa mampu menunjukan
Etika publik sikap yang sama di dalam lingkungannya. Selain itu di
- Senyum dalam melaksanakan proses pembelajaran saya akan
- Sapa bersungguh-sungguh dalam melaksanakannyasebagai
bentuk tanggung jawab seorang pendidik. Saya juga akan
Komitmen mutu melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan rencana
- Inovasi yang sudah di buat agar hasil dari proses pembelajaran
yang sudah dilakukan mampu menciptakan sumber daya
manusia yang mampu menciptakan inovasi-inovasi yang

7
 bermanfaat. Di dalam proses pembelajaran seorang guru
juga harus memiliki objektifitas yang baik.

Manfaat
Tercapainya tujuan pembelajaran yang dilakukan, tidak
hanya pada skill atau kemempuan siswa dalam memahami
materi tetapi juga siswa dapat mengaplikasikan senyum
dan sapa di lingkungannya.
4. Akuntabilitas Untuk mengetahui sebuah proses pembelajaran itu berhasil
- Konsistensi atau tidak harus diadakan pembuktian melalui sebuah
- Kewajiban evaluasi. Dan seorang guru saya akan mengadakan
- Tugas guru evaluasi di dalam sebuah pembelajaran sebagai tolak ukur
apakah pembelajaran yang dilakukan selama ini berhasil
Nasionalis atau tidak. Selain itu selain sebagai tolak ukur evaluasi
- Objektifitas juga merupakan salah satu bentuk tugas guru yang harus
dilakukan sebagai bukti konsistensi seorang guru terhadap
Etika publik pekerjaannya. Di dalam mengadakan evaluasi seorang guru
- Senyum juga harus memberikan Soal-Soal Tes Yang Sesuai
- sapa Dengan standar kompetensi yang diberikan dan
melakukan pengawasan, teliti dan cermat dalam
Komitmen mutu pelaksanaan evaluasi tersebut. Dalam proses penilaian
- pengawasan hasil evaluasi saya akan menilai Seobjektif Mungkin
- teliti sesuai dengan kemampuan siswa yang sebenarnya. Dengan
- cermat tidak memillih-milih siswa yang memiliki hubungan dekat
ataupun yang lainnya. Di samping itu saya juga Tidak
Anti korupsi Akan Menerima Hadiah dari siswa ataupun orang tua
- tidak menerima siswa dalam bentuk apapun. Selepas dari nilai-nilai dasar
hadiah diatas saya juga akan perlu manyampaikan hasil evaluasi
kepada siswa dengan Tata Cara Yang Baik dengan
senyum dan sapa yang baik agar tidak mengganggu
mental siswa.

Manfaat
Sebagai tolak ukur apakah berhasil atau tidak sebuah
proses pembelajaran yang dilakukan oleh seorang guru,
dan bagi siswa sebagai tolak ukur kemampuan dalam
mengikuti proses pembelajaran.
5. Akuntabilitas Demi tercapainya tujuan dari proses pembelajaran perlu di
- Tanggung jawab adakan pengulangan-pengulangan atau remedial. Oleh
sebab itu saya akan melaksanakan remedial untuk
Komitmen mutu membuktikan tercapainya sebuah proses pembelajaran, hal
- kompetensi ini saya lakukan sebagai bentuk Tanggung Jawab saya
sebagai seorang guru. Selain itu di dalam pelaksanaan
Nasionalis remedial saya akan sesuaikan materi yang saya berikan
- objektifitas sebelumnya. Remedial dalam bentuk praktek atau soal-soal
yang di ajarkan sebelumnya demi tercapainya sebuah hasil
remedial yang baik. Kemudian saya akan melihat dengan
teliti siapa saja siswa yang perlu mengikuti remedial
Berdasarkan Nilai Yang Mereka Peroleh tanpa
pengaruh dari pihak luar.

8
 Manfaat
Siswa dapat lebih mengerti materi yang diajarkan denan
nilai yang tidak mengecewakan.
6. Akuntabilitas Sebagai seorang guru penjasorkes saya Bertanggung
- Tanggung jawab Jawab atas pengetahuan siswa terhadap kesehatan dan
perilaku sehat siswa terhadap dirinya sendiri. Oleh karena
Nasionalis itu saya akanmemberikan pembelajaran tentang cara hidup
- adil sehat dengan memberikan pembelajaran cara mencuci
tangan yang baik. Di dalam penyampaian materi saya akan
Etika publik gunakan tata bahasa yang baik, dengan senyum dan
- Senyum sapa yang baik, agar siswa suka terhadap penyampaian
- Sapa sehingga lebih mudah untuk mengerti. Selain itu
pembelajaran ini akan saya laksanakan satu persatu di
Komitmen mutu bimbing bergiliran dan tanpa membedakan perlakuan
- Bergiliran antara siswa laki-laki dan siswa perempuan, agar siswa
lebih memahami bagaimana cara mencuci tangan dengan
baik

Manfaat
Siswa dapat menerapkan cara hidup sehat di lingkungan
rumahnya.

7. Akuntabilitas Kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah merupakan

- Tanggung jawab salah satu Tanggung Jawab seorang guru olahraga, oleh
karena itu di sekolah saya akan mengajarkan tentang
Nasionalis kebersihan sekolah serta melaksanakan kegiatan-kegiatan
- adil yang mendukung kebersihan sekolah. Selain itu saya
melakukan kegiatan ini agar tertanam jiwa-jiwa yang kuat
Etika publik dan sehat agar terciptanya sumber daya manusia yang
- Diskusi Berkompenten. Dan saya akan memperlakukan siswa
- Kerja sama secara adil baik yang kelas 1 maupun yang kelas 6.
Kemudian sebelum saya melakukan sebuah kegiatan yang
Komitmen mutu menyangkut siswa dan sekolah harus terlebih dahulu saya
- pengawasan koordinasikan dengan penjaga sekolah, serta
mendiskusikan dengan kepala sekolah dan guru-guru agar
apa yang saya lakukan mendapat dukungan dan
pengawasan.

Manfaat
Tertanamnya jiwa yang sehat dan kuat di dalam diri siswa
dan di harapkan dapat menerapkan di liangkungannya.
Mengetahui Jambi, April 2015
Widyaiswara Pembimbing COACH
\

Nelly Baiyani, S.IP Musfarita Affiani, SE.MM

NIP.19670522 199302 2 001 NIP. 19760922 201001 2 004

9
 BAB III
IMPLEMENTASI

Kegiatan / sub kegiatan Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran

Tanggal 7 April 2015
Indicator keberhasilan Adanya Rencana Pelaksanaan Pelaksanaan
Tingkat capaian Rencana Pelaksanaan pembelajaran terselesaikan
dengan baik
Teknik aktualisasi Akuntabilitas : tanggug jawab
Etica public : Ramah, sopan , dan santun , koordinasi
Komitmen mutu : Menysun RPP berdasarkan SOP
Deskripsi proses Sebelum melaksanakan proses pembelajaran saya
harus menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.
Sehingga di dalam proses pembelajaran saya tidak
kesulitan, selain itu menyusun Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran merupakan tanggung jawab seorang
guru. Di dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran saya sesuaikan dengan SOP, agar materi
dan pokok bahasan yang dia ajarkan tidak keluar dari
kurikulum yang berlaku. Selanjutnya saya
koordinasikan dengan kepala sekolah agar Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran yang saya buat lebih baik.
Manfaat kegiatan : 1. Eksternal :
bagi stakeholders Siswa akan lebih mudah memahami materi yang di
ajarkan
2. Internal:
Guru akan lebih mudah dalam melaksanakan
proses pembelajaran
3. Organisasi:
Tercapainya misi sekolah
Pembelajaran yang aktif kreatif dan efektif dan
menyenangkan.
Hambatan

10
Solusi
Daftar lampiran

Keterkaitan kegiatanyang saya lakukan dengan nilai-nilai dasar profesi PNS

Dalam nilai akuntabilitas, bertanggung jawan dalam menyusun dan membuat Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran agar proses belajar mengajar anantinya akan berjalan
dengan baik. Di dalam komitmen mutu di dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran harus Berdasarkan kurikulum yang berlaku. Dan dalam etika public di
dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran harus bekerja sama dengan
kepal sekolah agar Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang di buat akan lebih baik.
Makna yang diperoleh secara pribadi dalam melaksanakan kegiatan ini : merasa
lebih siap dalam melakukan proses belajar mengajar nantinya.
Muara Tebo, 8 April 2015
Disetujui oleh,
Mentor

M.Zaki, A.Ma.Pd
NIP. 19620220 198507 1 001

11
Kegiatan / sub kegiatan Menyiapkan media pembelajaran
Tanggal 13 April 2015
Indicator keberhasilan Kelengkapan media pembelajaran
Tingkat capaian Media pembelajaran lengkap.
Teknik aktualisasi Akuntabilitas : teliti, tanggug jawab
Komitmen mutu : kelayakan alat olahraga
Anti Korupsi : melaporkan alat yang rusak ke kepala
sekolah.
Deskripsi proses Sebelum melaksanakan Proses Pembelajaran terlebih
dulu saya menyiapkan peralatan atau media
pembelajaran karena merupakan tanggung jawab saya
sebagai seorang guru olahraga. Selanjutnya saya harus
memilih alat olahraga yang layak dan tidak layak pakai
agar proses pembelajaran berjalan lancer. Selanjutnya
saya juga harus melaporkan peralatan pembelajaran
yang tidak layak pakai kepada kepala sekolah.
Manfaat kegiatan : 1. Eksternal :
bagi stakeholders Siswa akan lebih mudah dalam memahami materi
2. Internal:
Saya akan lebih mudah dalam melaksanakan proses
pembelajaran
3. Organisasi:
Tercapainya misi sekoalah
Pembelajaran yang aktif kreatif dan efektif dan
menyenangkan.

Hambatan

Solusi

12
Daftar lampiran

Keterkaitan kegiatan yang saya lakukan dengan nilai-nilai dasar profesi PNS :
Dalam Akuntabilitas saya bertanggung jawab menyiapkan peralatan pembelajaran.
Menjaga etika public dengan tidak mendahului dokter dalam melakukan tindakan.
Menjaga komitmen mutu saya menyeleksi peralatan yang layak di pakai untuk proses
pembelajaran. Anti korupsi saya melaporkan kepada kepala sekolah peralatan yang
rusak.
Makna yang diperoleh secara pribadi dalam melaksanakan kegiatan ini :
merasa lebih mudah dalam melaksanakan proses pembelajaran
Muara Tebo, 14 April 2015
Disetujui oleh,
Mentor

M.Zaki, A.Ma.Pd
NIP. 19620220 198507 1 001

Kegiatan / sub kegiatan Melaksanakan proses pembelajaran

13
Tanggal 13 April 2015
Indicator keberhasilan Terlaksananya proses pembelajaran
Tingkat capaian Proses pembelajaran terlaksana dengan baik.
Teknik aktualisasi Akuntabilitas : tanggug jawab
Nasionalis : objektifitas
Etika public : senyum sapa
Komitmen mutu : inovasi
Deskripsi proses Di dalam proses pembelajaran pertama saya
melakukan salam sebagai pembuka pembelajaran.
Menyapa siswa menanyakan kabar siswa, melakukan
absen kehadiran siswa. Selanjutnya melaksanakan
pembelajaran dengan inovasi-inovasi pembelajaran
agar proses pembelajaran lebih mudah untuk
dimengerti. Selanjutnya di pembelajaran kita harus
memperlakukan siswa secara objektif dalam
pembelajaran dan pemberian tugas.
Manfaat kegiatan : 1. Eksternal :
bagi stakeholders Siswa merasa nyaman dalam pembelajaran
2. Internal:
Merasa senang di dalam melaksanakan tugas.
3. Organisasi:
Tercapainya misi sekolah
Melaksanakan pembelajaran yang aktif kreatif
efektif dan menyenangkan.
Hambatan
Solusi
Daftar lampiran

Keterkaitan kegiatan yang saya lakukan dengan nilai-nilai dasar profesi PNS :

14
Dalam Akuntabilitas sebagai guru saya bertanggung jawab melaksanakan proses
pembelajaran. Di dalam melaksanakan pembelajaran saya harus menyapa siswa dan
tersenyum di dalam melaksanakan pembelajaran. selain itu saya juga objektif dalam
memperlakukan siswa. Di dalam proses pembelajaran saya juga menggunakan inovasi-
inovasi pembelajaran agar berjalan dengan baik.
Makna yang diperoleh secara pribadi dalam melaksanakan kegiatan ini :
merasa senang karena apa yang menjadi tugas saya terlaksana dengan baik.
Muara Tebo, 14 April 2015
Disetujui oleh,
Mentor

M.Zaki, A.Ma.Pd
NIP. 19620220 198507 1 001

Kegiatan / sub kegiatan Melaksanakan Evaluasi

15
Tanggal 13 April 2015
Indicator keberhasilan Terlaksananya evaluasi
Tingkat capaian Hasil evaluasi tuntas
Teknik aktualisasi Akuntabilitas : kewajiban, tanggung jawab
Nasionalis : objektifitas
Etika public : senyum sapa
Komitmen mutu : pengawasan, teliti , cermat
Anti korupsi : tidak menerima hadiah atau gratifikasi
Deskripsi proses Sebagai seorang guru saya bertanggung jawab atas
keberhasilan siswa dalam mengikuti pembelajaran,
untuk mengetahuinya perlu diadakan sebuah evaluasi
di akhir materi pembelajaran. Di dalam pelaksanaan
evaluasi saya harus objektif, artinya saya tidak
memihak pada beberapa siswa untuk di berikan soal
yang mudah atau memberikan kunci jawaban serta di
didalam memberikan nilai saya berdasarkan hasil kerja
siswa. Selanjutnya di dalam proses evaluasi saya tetap
menjaga etika public dengan senyum dan sapa yang
baik. Di dalam proses pelaksanaan evaluasi saya akan
melakukan pengawasan dengan teliti dan cermat agar
tidak terjadi kecurangan. dan saya tidak menerima
gratifikasi dalam bnetuk apapun dari siswa ataupun
orang tua siswa.
Manfaat kegiatan : 1. Eksternal :
bagi stakeholders Siswa dapat mengetahui batas kemampuannya
2. Internal:
Saya dapat mengetahui berhasil atau tidaknya
proses pembelajaran yang saya lakukan.
3. Organisasi:
Tercapainya misi sekolah
Melaksanakan pembelajaran yang aktif kreatif
efektif dan menyenangkan.
Hambatan

16
Solusi
Daftar lampiran

Keterkaitan kegiatan yang saya lakukan dengan nilai-nilai dasar profesi PNS :
Dalam Akuntabilitas, saya bertanggung jawab mengadakan evaluasi, sebagai ukuran
berhasil atau tidaknya proses pembelajaran yang saya lakukan. Dari nasionalis, saya
melakukannya secara objektif, saya perlakukan sama setiap siswa. Dalam etika public,
di dalam melaksanakan evaluasi saya lakukan dengan senyum dan sapa yang baik,
selain itu juga saya melakukan pengawasan di dalam evaluasi demi menjaga mutu
pendidikan, dari anti korupsi saya tidak menerima gratifikasi dari siswa ataupun orang
tua siswa.
Makna yang diperoleh secara pribadi dalam melaksanakan kegiatan ini
Saya dapat mengetahui berhasil atau tidaknya proses pembelajaran yang saya lakukan.
Muara Tebo, 14 April 2015
Disetujui oleh,
Mentor

M.Zaki, A.Ma.Pd
NIP. 19620220 198507 1 001

Kegiatan / sub kegiatan Melaksanakan remedial

Tanggal 13 April 2015

17
Indicator keberhasilan Tercapainya nilai berdasarkan KKM
Tingkat capaian Nilai siswa tercapai berdasarkan KKM
Teknik aktualisasi Akuntabilitas : kewajiban, tanggung jawab
Nasionalis : objektifitas
Komitmen mutu : pengawasan
Deskripsi proses Demi tercapainya KKM, saya bertanggung jawab
untuk melaksanakan remedial bagi siswa yang nilainya
masih di bawah KKM. Di dalam menentukan siapa
siswa mana saja yang akan mengikuti remedial benar-
benar berdasarkan nilai yang di dapat. Di dalam
melaksanakan remedial yang dilakukan berdasarkan
materi yang sudah diajarkan sebelumnya.
Manfaat kegiatan : 1. Eksternal :
bagi stakeholders Siswa lebih memahami materi dan mendapatkan
nilai yang baik.
2. Internal:
Saya tuntas dalam melaksanakan proses
pembelajaran.
3. Organisasi:
Tercapainya misi sekolah
Melaksanakan pembelajaran yang aktif kreatif
efektif dan menyenangkan.
Hambatan
Solusi
Daftar lampiran

Keterkaitan kegiatan yang saya lakukan dengan nilai-nilai dasar profesi PNS :
Dalam Akuntabilitas, saya bertanggung jawab melaksanakan remedial agar proses

18
pembelajaran yang saya lakukan berhasil. Dari nasionalis, di dalam menentukan siswa
yang akan mengikuti remedial saya bertindak objektif berdasarkan hasil evaluasi
siswa. Dan dari komitmen mutu, saya mengulang sedikit materi berdasarkan materi
yang saya ajarkan sebelumnya.
Makna yang diperoleh secara pribadi dalam melaksanakan kegiatan ini
Proses pembelajaran yang saya lakukan tuntas.
Muara Tebo, 14 April 2015
Disetujui oleh,
Mentor

M.Zaki, A.Ma.Pd
NIP. 19620220 198507 1 001

Kegiatan / sub kegiatan Mengajarkan siswa untuk mengenali dan menjaga

lingkungan sekolah
Tanggal 9 April 2015

19
Indicator keberhasilan Terjaganya lingkungan sekolah
Tingkat capaian Siswa mampu menjaga lingkungan sekolah
Teknik aktualisasi Akuntabilitas : kewajiban, tanggung jawab
Nasioanalis : adil
Etika public : diskusi kerja sama, koordinasi
Komitmen mutu : pengawasan
Deskripsi proses Pertama saya akan menjelaskan pentingnya mengenali
dan menjaga lingkungan sekolah demi terciptanya
suasana belajar yang nyaman, selanjutnya saya akan
melaksanakan kegiatan ini dengan sungguh-sungguh,
sebelumnya saya juga saya diskusikan dengan guru
dan koordinasikan dengan kepala sekolah yan tentang
kegiatan ini. Selanjutnya saya mengawasi kegiatan ini.
Saya melakukan kegiatan ini selain menciptakan
lingkungan yang sehat juga agar tertanamnya jiwa
mencintai dan menjaga lingkungan sekolah seta
lingkungan tempat tinggalnya.
Manfaat kegiatan : 1. Eksternal :
bagi stakeholders Siswa dapat memahami pentingnya menjaga
keindahan lingkungan sekolah
2. Internal:
Saya berhasil di dalam melaksanakan kewajiban
3. Organisasi:
Tercapainya misi sekolah
Melaksanakan pembelajaran yang aktif kreatif
efektif dan menyenangkan.
Hambatan

Solusi

20
 Daftar lampiran

Keterkaitan kegiatan yang saya lakukan dengan nilai-nilai dasar profesi PNS :
Dalam Akuntabilitas, saya bertanggung jawab melaksanakan kegiatan ini sebagai guru
penjasorkes yang eratk akitannya dengan kebersihan dan kesehatan lingkungan,
selanjutnya dari etika public saya diskusikan dengan guru-guru kegiatan yang akan
dilaksanakan. Dari komitmen mutu tertanamnya rasa peduli terhadap kebersihan dan
kesehatan lingkungan sekolahnya dan lingkungan tempat tinggalnya.
Makna yang diperoleh secara pribadi dalam melaksanakan kegiatan ini
Saya merasa senang salah satu tanggung jawab saya terlaksana.
Muara Tebo, 11 April 2015
Disetujui oleh,
Mentor

M.Zaki, A.Ma.Pd
NIP. 19620220 198507 1 001

Kegiatan / sub kegiatan Melakukan pembelajaran cara mencuci tangan yang

21
 baik.
Tanggal 9 April 2015
Indicator keberhasilan Terlaksananya proses pembelajaran
Tingkat capaian Siswa mengerti cara mencuci tangan yang baik.
Teknik aktualisasi Akuntabilitas : kewajiban, tanggung jawab
Etika public : senyum sapa
Komitmen mutu : pengawasan , bergiliran
Deskripsi proses Pertama saya akan menjelaskan pentingnya menjaga
kebersihan untuk kesehatan tubuh manusia,
selanjutnya saya menjelaskan dengan tutur bahasa
yang baik, dengan senyum dan sapa yang baik cara
mencuci tangan yang baik.dan menjelaskan pentingnya
cuci tangan sebelum belajar dan makan. Hal ini saya
lakukan sebagai tanggung jawab saya sebagai guru
penjasorkes yang erat kaitannya dengan kesehatan
siswa. Selajutnya saya akan membimbing siswa satu
persatu untuk melakukan praktek cara mencuci tanga
yang baik agar siswa lebih mengerti.
Manfaat kegiatan : 1. Eksternal :
bagi stakeholders Siswa mengerti cara mencuci tangan yang baik dan
mengerti pentingnya kebersihan untuk kesehatan
2. Internal:
Saya berhasil di dalam melaksanakan kewajiban
3. Organisasi:
Tercapainya misi sekolah
Melaksanakan pembelajaran yang aktif kreatif
efektif dan menyenangkan.
Hambatan

Solusi

22
Daftar lampiran

Keterkaitan kegiatan yang saya lakukan dengan nilai-nilai dasar profesi PNS :
Dalam Akuntabilitas, saya bertanggung jawab melaksanakan kegiatan ini sebagai guru
penjasorkes yang eratk akitannya dengan kesehatan siswa. Dari etiak public, saya
melaksanakan kegiatan ini saya gunakan bahasa yang baik dengan senyum dan sapa
yang baik. Dari komitmen mutu saya akan membimbing siswa satu persatu agar siswa
lebih mengerti cara mencuci tagan yang baik.
Makna yang diperoleh secara pribadi dalam melaksanakan kegiatan ini
Saya merasa senang salah satu tanggung jawab saya terlaksana.
Muara Tebo, 11 April 2015
Disetujui oleh,
Mentor

M.Zaki, A.Ma.Pd
NIP. 19620220 198507 1 001

23